Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke Seite 4/30
733 MaterialienIn über 733 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Religion
Grundschule
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Interaktive Übungen: Kirche und Glaube, Kl. 3-4
Feste im Kirchenjahr, die 95 Thesen, evangelisch und katholisch: Mit diesen 20 digitalen Aufgaben vermitteln Sie Lehrplanthemen im Fach Religion auf innovative Weise! Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Religion – mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse! Hauptthema dieses Übungspakets sind die Themen „Kirche und Glaube“. Die vielfältigen Übungsformate (z.B. True/False Questions, Sort the Paragraphs und Crossword) behandeln Unterrichtsinhalte wie beispielsweise die Bedeutung christlicher Symbole, den Osterfestkreis oder auch das Vaterunser auf spielerische Art. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen selbstständig überprüfen: Eine direkte und lernförderliche Leistungsrückmeldung wird durch die abwechslungsreichen Übungen gewährleistet. Daher sind sie nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Aufgaben für verschiedene Anforderungsniveaus – von Reproduktion über Transfer bis zu Problemlösung. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie wichtige Inhalte rund um „Kirche und Glaube“ digital!
Gesamtwerk
Bibelwissen: Die Gleichnisse Jesu
Bibelwissen: Die Gleichnisse Jesu
Gesamtwerk
Vielfalt stärken
Der Ruf nach Vielfalt (Diversity) und der Wunsch, dass es normal ist, verschieden zu sein, ist in den letzten Jahren lauter geworden. Es braucht zukünftige Generationen, in denen die Offenheit gegenüber allen Menschen selbstverständlich ist. Der Religionsunterricht bietet Chancen, Stereotype zu hinterfragen, Vorurteilen zu begegnen sowie Neugier für das „Andere“ zu wecken. In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE RELIGION geht es um das Thema Vielfalt. Wie kann es gelingen, dass unsere Gesellschaft Diversität als selbstverständlich wahrnimmt und nicht in Sorge lebt, die eigene Identität zu verlieren? Es braucht zukünftige Generationen, in denen Werte wie Mitgefühl, Toleranz und Respekt Normalität sind. Gleichzeitig erstarken aber politische Kräfte, die meinen, Deutschland vor dem Fremden schützen zu müssen. GRUNDSCHULE RELIGION gibt Anregungen, diversitätssensible Themen im Religionsunterricht in den Blick zu nehmen, Kinder in ihrer Individualität zu stärken und gleichzeitig Toleranz und Mitgefühl zu fördern. In unseren Rubriken finden Sie daneben Unterrichtsideen zum Bilderbuch „Der erste Schritt“ (Thema Ungerechtigkeit) und einen DIGITALEN IMPULS zum Thema „KI-Tools mit Schüler:innen im Religionsunterricht nutzen“. Aus dem Inhalt: Der Anti-Bias-Ansatz: Vielfalt stärken – gegen Vorurteile; WIR alle sind bunt Eine 2. Klasse setzt sich mit Diversität auseinander; Das bin ich! Das sind wir! Identität, Verbindendes und Trennendes im ersten Schuljahr; Herzlich willkommen! Über Gastfreundschaft in den Religionen; Alle unter einem Dach Dem „Anderen“ mit Neugier begegnen; Eine ganz normale Familie?! Familie in Vielfalt denken; Diversitätssensible Bildung Der Beitrag des Religionsunterrichts; Acht Bildkarten (DIN A6): Familien; Acht Karteikarten (DIN A5): Anti-Bias-Training.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Danke, dankeschön, besten Dank!
Was ist Dankbarkeit? Wofür und wem sind wir dankbar? Und macht Dankesagen glücklich? In dieser Unterrichtseinheit bekommen die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gemeinsam nach Antworten auf diese Fragen zu suchen und ihre Dankbarkeit auf den unterschiedlichsten und kreativen Wegen zum Ausdruck zu bringen, z. B. Dankbarkeit im eigenen Körper zu spüren sowie Gemeinschaftsprojekte zu gestalten.
Gesamtwerk
Die Geschichte des Isaak
Isaak zählt mit seinem Vater Abraham und seinem Sohn Jakob zu den Urvätern Israels. In dieser Unterrichtseinheit wird die Geschichte von Isaak fortlaufend erzählt und mit Legebildern gleichzeitig veranschaulicht. Die Schülerinnen und Schüler setzen das Gehörte anschließend in differenzierten und gestalterischen Aufgaben um.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Evangelisch oder katholisch?
Die Schülerinnen und Schüler lernen in der Unterrichtseinheit Gemeinsamkeiten und Unterschiede der evangelischen und katholischen Konfession kennen. Die Person Martin Luther wird vorgestellt und die Lernenden vollziehen die Entstehung der evangelischen Kirche nach. Die Bedeutung und Unterschiede der Sakramente in den christlichen Glaubensgemeinschaften werden thematisiert. Außerdem lernen die Kinder die Inneneinrichtung katholischer und evangelischer Kirchen kennen. Ein Test rundet die Unterrichtseinheit ab.
Gesamtwerk
Shalom, Judentum!
Antisemitische Vorurteile und Diskriminierungen sind weit verbreitet und erreichen auch die Kinder. Ziel dieser Ausgabe ist es, den Kindern ein lebendiges und differenziertes Bild des Judentums zu vermitteln. So stärken wir sie im eigenen Denken und Handeln, um mit ihren Fähigkeiten der Empathie und des Gerechtigkeitsempfindens gegen Diskriminierungen einzutreten. In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE RELIGION steht das Thema „Judentum“ im Mittelpunkt. Da wir in unserem Alltag kaum Begegnungen mit dem Judentum haben, soll diese Ausgabe das moderne, gelebte Judentum zeigen. Dazu gehören das Kennenlernen einer Synagoge, Ausschnitte aus dem Leben jüdischer Kinder, aber auch unabdingbar eine Geschichte aus dem Holocaust. In unseren Rubriken finden Sie darüber hinaus im Digitalen Impuls geeignete Suchmaschinen für den Religionsunterricht sowie in den Bilderbuchstunden Unterrichtsideen zum Schöpfungs-Bilderbuch „sieben. die Schöpfung“. Aus dem Inhalt: Thora & Krone: Auf den Spuren der königlichen Gottesbild-Facette in der Synagoge; Schabbat – ein Tag der Ruhe: Eine 2. Klasse lernt den Schabbat in seiner Besonderheit kennen; Was gibt es da zu feiern? Feste im Judentum; Wir wollen Frieden für alle: Mit Singen und Tanzen ein israelisches Volkslied kennenlernen; Im Wimmelbild spazieren gehen: Arbeit mit einem Wimmelbild zum Thema „Jüdisches Leben;“ »Die wundersame Rettung der kleinen Tamar 1944«: Ein Bilderbuch erzählt von der Shoa; Lichter der Gemeinschaft: Ein Bilderbuchkino erzählt von religiösen Festen und Solidarität; Jüdische Feste: Leseheft.
Gesamtwerk
Der Bibel-Führerschein - 3./4. Klasse
Mit diesen motivierenden Führerscheinen in Bronze, Silber und Gold werden Ihre Grundschulkinder zu kleinen Bibel-Expertinnen und -Experten! Wie findet man sich eigentlich in der Bibel zurecht? Wie ist die Bibel entstanden und warum war Martin Luther so wichtig? Mit diesem „Bibel-Führerschein“ für die 3. und 4. Klasse erarbeiten sich die Kinder wichtiges Basiswissen rund um das Thema Aufbau, Inhalt und Entstehung der Bibel. Thematisiert werden unter anderem die Evangelisten, Funde von Bibelschriften sowie die Entstehung des Alten und Neuen Testaments. Zusätzlich wird die Orientierung in der Bibel anhand von Büchern, Kapiteln und Versen intensiv geübt. Am Ende jeder Trainingseinheit auf Bronze-, Silber- und Gold-Niveau absolvieren die Grundschulkinder zunächst eine Generalprobe, um fit für die jeweilige Führerscheinprüfung zu sein. Wenn diese bestanden wurde, werden die Schülerinnen und Schüler mit einem lustigen bunten Führerschein belohnt!
Gesamtwerk
Die Weltreligion Buddhismus kennenlernen
Wer war der erste Buddha? Was sind die "vier edlen Wahrheiten" und wohin führt der "achtfache Pfad"? Die Antworten auf diese Fragen und noch vieles mehr rund um die Weltreligion Buddhismus erfahren die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie beschäftigen sich mit der Vorstellung der Wiedergeburt sowie mit Meditation, Karma und Nirwana. Sie stellen Bezüge zwischen den buddhistischen Lebensregeln und ihrem eigenen Alltag her. So entwickeln die Kinder ein Verständnis für den buddhistischen Glauben.
Gesamtwerk
Perlen des Glaubens
Achtzehn Perlen, die für unterschiedliche Bereiche des christlichen Glaubens und die persönliche Gottesbeziehung stehen, schmücken ein Glaubensperlen-Armband. In dieser Unterrichtseinheit werden die unterschiedlichen Bedeutungen der Perlen, z. B. durch biblische Geschichten oder Stilleübungen, erfahren und ein eigenes Band gestaltet.
Gesamtwerk
Das Symbol Wasser
Die Schülerinnen und Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit für das Wasser als christliches Symbol sensibilisiert. Am Beispiel der biblischen Geschichte zur Arche Noahs lernen sie, welchen Symbolcharakter Wasser dort hat. Am Sakrament der Taufe wird den Kindern die Bedeutung des Wassers im Christentum ebenfalls verdeutlicht. Des Weiteren lernen sie die Bedeutung von Wasser in den anderen Weltreligionen kennen.
Gesamtwerk
Sprache im Fachunterricht Religion
Sprache im Fachunterricht Religion
Gesamtwerk
10 TOP Stunden Religion: Die Gleichnisse Jesu
Das Gleichnis vom Senfkorn, der kostbaren Perle oder vom verlorenen Sohn: Es gibt viele Gleichnisse, die heute noch spannend sind. Aber was wollte Jesus uns damit sagen? Was bedeutet das Gleichnis für mich? Die Auseinandersetzung mit den Gleichnissen, ihrer bildhaften Sprache und ihren Aussagen ist für Grundschulkinder besonders interessant. Jedoch müssen die Aussagen in die heutige Zeit übertragen werden, da nicht mehr alle Vergleiche verständlich sind. Unser Material umfasst zu jedem Gleichnis je eine fertige Unterrichtsstunde, die den Schüler*innen das Gleichnis näherbringt und zum Nachdenken anregt. Vom Stundenverlaufsplan über abwechslungsreiche Arbeitsblätter bis hin zu den Lösungen zur Selbstkontrolle ist alles vorhanden. Motivierende Aufgaben wie Faltbüchlein und Bildergeschichten, Mindmaps oder das Schreiben eines Gedichts sorgen dabei für Abwechslung und vielfältige Zugänge zu den Lerninhalten. Besonders wertvoll ist das Erkenntnisblatt, welches jede TOP-Stunde abrundet. Es hilft den Kindern bei der Deutung und der Übertragung der bildhaften Sprache in die heutige Zeit. Als abschließendes Angebot können Sie mit Ihren Lernenden eine Wandzeitung zu den behandelten Gleichnissen erstellen.
Gesamtwerk
Religionsdidaktik konkret
Religionsdidaktik konkret
Gesamtwerk
Lernen im Religionsunterricht
Lernen im Religionsunterricht
Gesamtwerk
Frauen um Jesus
Wer waren die Frauen, die Jesus nachfolgten? Bis auf wenige sind sie heute fast alle vergessen, doch Frauen haben in großer Anzahl und auf unterschiedlichste Weise zu Lebzeiten Jesu mitgewirkt. Für die Entwicklung von Mädchen und Jungen ist wichtig, auch von mutigen Frauen und ihren Glaubenserfahrungen zu hören und zu erfahren – ein Thema also, über das es sich lohnt, mit Kindern im Religionsunterricht nachzudenken. Petrus, Jakobus, Johannes und Judas heißen die bekannten Jünger Jesu, mit denen die Kinder im Laufe der Grundschulzeit Bekanntschaft machen. Die Jüngerinnen sind Nebenfiguren. Neu erlebte Geschichten von den Frauen um Jesus schaffen Identifikationsangebote für Mädchen und können sie selbstbewusster machen. Jungen wird mit ihnen eine Vielfalt von Rollen dargeboten, die ihnen helfen, sich zu orientieren. In ganz unterschiedlichen Beiträgen dieser Ausgabe nehmen wir daher die Frauen um Jesus in den Fokus. Aus dem Inhalt: Maria – Mutter, Jüngerin, Prophetin und Heilige; Maria Magdalena erzählt von Jesus; Johanna – Die unbekannte Jüngerin; Maria und Marta – Was ist im Leben wichtig?; Jesus und die Samariterin am Brunnen Bilderbuchstunden: Nil, Nil, ich komme!; Digitales: Biblische Personen mit der App Keynote in Szene setzen Rezensionen.
Gesamtwerk
10 TOP Stunden Religion - Feste der Weltreligionen
Ob das Zuckerfest im Islam, Jom Kippur im Judentum oder das Lichterfest Diwali im Hinduismus: Feste gibt es in jeder Religion. Aber was wird zu diesen Anlässen eigentlich gefeiert? Und welchen Stellenwert haben diese Feste für die Gläubigen? Die Auseinandersetzung mit Festen anderer Religionen lässt wichtige Hintergründe und Vorstellungen dieser deutlich werden und fördert dadurch gegenseitiges Verständnis und Toleranz unter den Religionen. Unser Material umfasst zu jeder der fünf Weltreligionen jeweils zwei komplett fertige Unterrichtsstunden, die den Schüler*innen je ein bedeutendes Fest dieser Religion näherbringen. Vom Stundenverlaufsplan über vielseitige Arbeitsblätter bis hin zu den Lösungen ist alles vorhanden. Wo nötig wurden Texte für die Kinderhand zweifach differenziert oder bei den Arbeitsaufträgen Wahlmöglichkeiten angeboten. Motivierende Aufgaben wie Domino- und Legekartenspiele, szenisches Spiel oder das Schreiben eines Tagebucheintrags sorgen dabei für Abwechslung und vielfältige Zugänge zu den Lerninhalten.
Gesamtwerk
Ostern & Fastenzeit im Religionsunterricht 1-4
Kreativer Unterricht rund ums Osterfest: Gemeinsam entdecken und feiern: Ostern ist das wichtigste christliche Fest. Dieser Band für die Klassen 1-4 bietet Ihnen Materialien für den Lehrplanaspekt Ostern und Fastenzeit. So setzen Sie diesen kreativ, spannend und handlungsorientiert im Religionsunterricht um. Profitieren Sie von der vielfältigen Sammlung an Unterrichtsentwürfen mit Hinweisen zu Materialbedarf und Kompetenzerwartungen. Tipps & Tricks für die Grundschule erleichtern Ihnen die Umsetzung. Kopiervorlagen für Ostern und Fastenzeit in der Grundschule: Ansprechende Kopiervorlagen und praxiserprobte Methoden: Gestalten Sie Ihren Unterricht lebendig und motivierend. So erfahren die Grundschulkinder gemeinsam mit dem Esel Jeremias von Tod und Auferstehung Jesu. Sie erleben Ostern aus der Sicht des Hasen Benjamins, tauschen sich über das Fasten aus, basteln eine Osterkrippe oder ein Hungertuch und informieren sich über Osterbräuche aus aller Welt. Dabei kommt auch das gemeinsame Feiern nicht zu kurz. Religion in Klasse 1-4: Traditionen und Feste. Über den Tellerrand: Mit diesem Band fokussieren Sie die Bedeutung des Osterfestes. Zusätzlich fördern Sie mit Blick auf verschiedene Traditionen und äquivalente Feste in anderen Religionen, etwa das Pessach- und Zuckerfest, die Toleranz und Wertschätzung Ihrer Schüler*innen. Lassen Sie Ostern und die Fastenzeit zu einer inspirierenden Zeit in Ihrem Religionsunterricht werden!
Gesamtwerk
Ich im Ethikunterricht
[SCHWEIZER VERSION] Möchten Sie sich zusammen mit den Kindern den grossen Fragen des Lebens stellen? Beginnen Sie doch mit «Was ist Glück?», «Was ist mutig?» oder «Wofür sollte man sich besonders viel Zeit nehmen?». Dieses Lehrmittel bietet Ihnen praktische Hinweise und Praxistipps zur Planung und Umsetzung von Ethik-Lerneinheiten und philosophischen Gesprächen mit Ihrer Klasse. Kinder sind neugierig und wissbegierig. Sie staunen und lassen sich faszinieren. Sie begegnen mit Offenheit und Interesse neuen, anderen Standpunkten und Ideen – wichtige Voraussetzungen, um sich im Gespräch mit anderen Menschen frei und respektvoll zu äussern und den Äusserungen von anderen aktiv zuzuhören. Erproben, hinterfragen und ergänzen Sie mit den Kindern die Regeln für gelungene philosophische Gespräche. Trainieren Sie mit ihnen in regelmässigen «Philosophierzeiten» im geschützten Rahmen der Klasse das «miteinander diskutieren», die Grundlage für eine funktionierende Demokratie.
Gesamtwerk
Lapbooks: Weltreligionen
[SCHWEIZER VERSION] Mit den Materialien in diesem Ordner schneiden, falten, gestalten und präsentieren die Kinder ihre Erkenntnisse rund um das Thema Weltreligionen. Welche sind die fünf grossen Weltreligionen und was sind wichtige Bestandteile des jeweiligen Glaubens? Welche Gotteshäuser besuchen die Menschen und welche religiösen Feste feiern sie? Mit diesen und weiteren spannenden Fragen setzen sich die Kinder auseinander. In ihren Entdeckermappen halten die Kinder ihre individuellen Lernergebnisse auf kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Malen fest. Jedes Lapbook ist einzigartig, keines sieht aus wie das andere. Daher ist die Präsentation der Klappkarten, Taschen und Faltbücher abwechslungsreich und spannend. Alle haben Freude daran, ihr Produkt zu zeigen. Ihre Schüler*innen können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere können mit viel Inhalt gefüllt werden. Dadurch bieten Lapbooks zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung.
Gesamtwerk
Heilige sind Menschen, durch die die Sonne scheint
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Heilige Elisabeth von Thüringen kennen, die durch ihr Handeln die Liebe Gottes sichtbar gemacht hat und dadurch zum Vorbild für unser Handeln werden kann. Die Struktur der Thematisierung kann auch für andere Heilige und Personen der Kirchengeschichte übernommen werden.
Gesamtwerk
Manchmal muss man Nein sagen
Manchen Kindern fällt es leicht, Nein zu sagen, andere können sich nur schwer abgrenzen. Mithilfe der vorliegenden Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Fragen auseinander, wann es wichtig ist, Nein zu sagen und warum man das Nein anderer respektieren sollte. Praktische Übungen und Ermutigungen helfen den Kindern, beides zu lernen.
Gesamtwerk
Gebote Gottes
Verbote, Hinweise und Gebote sind sinnvoll und hilfreich – sie bestimmen unseren Alltag und alle Kinder werden damit groß. Aber Zusammenhänge zu erkennen und zu interpretieren und danach die richtigen Entscheidungen zu treffen, ist nicht immer einfach. Dazu braucht es jeden Tag gute Vorbilder. Anhand von Geschichten beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit mit der Problematik und suchen nach Lösungen, wie sich Selbst- und Nächstenliebe mit einem guten Gewissen vereinbaren lassen.
Gesamtwerk
Glauben korrelativ kommunizieren
Glauben korrelativ kommunizieren
Gesamtwerk
Mensch sein
Das Thema „Mensch sein“ eröffnet im Religionsunterricht verschiedene Perspektiven. Mit der Welt in Kontakt treten, mit Gefühlen umgehen lernen, Selbst-Bewusstsein entwickeln, sind einige wichtige Aspekte, denen sich die Ausgabe widmet. Darüber hinaus geht es um die Auseinandersetzung mit der Digitalisierung unserer Lebenswelt ebenso wie um die Frage, wer der Mensch Jesus war und unser Leben prägen kann. „Was ist der Mensch?“ Die Frage ist so alt, wie der Mensch ein Bewusstsein hat. Aus ihr leiten sich andere existenzielle Fragen ab, mit denen sich Menschen aller Zeiten und Kulturen beschäftigen. Auch mit dem zunehmenden Gebrauch der KI ist die Frage nach dem Wesenskern des Menschen so aktuell wie nie. Überlegungen von Kindern im Grundschulalter können in diesem Zusammenhang im Religionsunterricht ihren Raum finden: Wo komme ich her? Wo gehe ich hin? Was gibt meinem Leben Sinn? Was hält mich und trägt mich? Die Beiträge in dieser Ausgabe möchten Sie mit Ihren Religionsklassen bei der Suche nach Antworten begleiten. In unseren Rubriken finden Sie unter anderem Kinderbuch-Rezensionen zum Thema „Mensch sein“ sowie Unterrichtsideen zum Bilderbuch „Worauf wartest du?“ Aus dem Inhalt: Kinder und die Facetten des Menschseins – Im Religionsunterricht Mut und Hoffnung stärken; Wir sind König:innen! – Über die Würde des Menschen nachdenken; Was ist der Mensch? – Eine Forschungsreise zum Wesen des Menschen; Das Besondere in dir – Auf Entdeckungsreise nach dem eigenen Ich und Sein; Mensch Jesus – Mit einem Erzählheft eine Gesamtschau ermöglichen; „Ist das nicht menschlich?“ – Zum Umgang mit den eigenen „Menschlichkeiten“; Wer sind die Menschen? – Das Menschenbild in Islam und Christentum; KI – besser als der Mensch? – Für künstliche Intelligenz sensibilisieren; Bilderbuchstunden – Worauf wartest du noch?
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
