Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten Seite 145/431

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Religiöse Feste

Glaubensbekenntnis

Religiöse und gesellschaftliche Gruppierungen

Weltreligionen und Gottesvorstellungen

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Anwendungsfelder der Angewandten Ethik

Friedrich Verlag

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Nutztier oder Mitgeschöpf?

Friedrich Verlag

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Was ist Angewandte Ethik?

Friedrich Verlag

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Einführung mit Zusatzmaterial

Friedrich Verlag

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Mit jüdischen Augen die Bibel lesen - Eine andere Perspektive auf die Bibel

Friedrich Verlag

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4x: Eine vierfache Schriftauslegung anwenden können

Friedrich Verlag

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Die Zehn Gebote - Mit Imo Quero-Lehmann über den Dekalog nachdenken

Friedrich Verlag

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Psalm 22 malen - Der Klage und der Hoffnung in einem Bild Ausdruck verleihen

Friedrich Verlag

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Lust auf Bibel und mehr - Wie können Freude und Interesse, sich mit der Bibel zu beschäftigen, geweckt werden?

Friedrich Verlag

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Der Verlorene Sohn – ein Toilettenmann? - Mit Schüler*innen Bibeltexte in ihre Sprach-, Denk- und Bildwelt übertragen

Friedrich Verlag

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„Wieso haben Bibeln so viele Geschichten?“ - Mit Grundschulkindern auf Entdeckungstour

Friedrich Verlag

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„Wie die Ernte eines Feigenbaums“ - Zur biblischen Didaktik und Methodik

Friedrich Verlag

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„Die Tora hat siebzig Gesichter“ - Jüdische Bibelauslegung und was der Religionsunterricht davon lernen kann

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Einführung mit Zusatzmaterial

Friedrich Verlag

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Auf dem Weg zu einer nachkritischen Bibelauslegung - Ansätze biblischer Hermeneutik

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Klausurvorschlag

RAABE

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Das Recht zu hoffen

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Ein eigener Staat hinter Gittern – Wie sind Gefängnisse organisiert?

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Aufgeben verboten – Nächstenliebe bis zur Erschöpfung?

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Erwartungen und Erwartungserwartungen

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„Bin ich meines Bruders Hüter?“ – Wieso Verantwortung übernehmen?

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„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wozu Strafe?

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„Mörder ist, wer …“ – Was unterscheidet Mord von anderen Tötungsdelikten?

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Was macht den wahren Wert des Menschen aus? – Eine Diskussion

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Menschenleben statistisch berechnen – Beispiele

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