Unterrichtsmaterialien Technik: Ganze Werke Seite 5/6
145 MaterialienIn über 145 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Sachunterricht findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Sachunterricht
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Salz
Zu Beginn des Filmes wird gezeigt, welche Rolle das Salz im menschlichen Körper spielt und warum es aus dem Alltag nicht wegzudenken ist. Salz gehört zu den Grundstoffen, die am häufigsten in der Natur vorkommen. Der Film zeigt die verschiedenen Methoden der Salzgewinnung: vom Salzbergwerk bis hin zur Sole und zur Saline. Dabei geht er auch auf die Geschichte des Salzes ein und erklärt, warum Salz früher als „weißes Gold“ galt. Städte wie München entstanden überhaupt erst, um die Wege des Salzhandels besser kontrollieren zu können. Außerdem wird die Frage beantwortet, wie das Salz in der Natur überhaupt entstanden ist und wie es letztlich an die Orte gelangt ist, an denen die Menschen es heute abbauen. Zusatzmaterial: 37 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 24 Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 9 MasterTool-Folien; ergänzendes Unterrichtsmaterial (12 S.).
Gesamtwerk
Unsere Laubbäume
Lernwerktstatt "Unsere Laubbäume" - Unterrichtsmaterial für Sachkunde in Klasse 1 und 2: Zweifach differenziertes Unterrichtsmaterial zu Kastanie, Buche & Co. Entdecken Sie mit Ihren Schülern die Vielfalt unserer Laubbäume - nicht nur im Herbst ist dies ein spannendes Unterrichtsthema! Diese zweifach differenzierte Lernwerkstatt mit kindgerechten Arbeitsblättern für Klasse 1 und 2 bringt Ihren Schülern unsere heimischen Laubbäume näher. Die Kinder lernen die Kastanie , die Esche , die Linde , die Birke , die Weide , die Buche , den Ahorn und die Eiche kennen. Anhand von Baumsteckbriefen üben die Kinder, Baumarten je nach Blattform, Blüte und Frucht zu unterscheiden. Mit einem Laubbaum-Quartett festigen die Schüler ihr Wissen auf spielerische Art. Außerdem erfahren sie, welche Waldtiere sich von Baumfrüchten ernähren. Zeichnen, fühlen und basteln - Lerninhalte werden greifbar: Die Lerninhalte werden auch auf praktische Weise greifbar, denn die Blätter und Früchte der Bäume bieten spannende Möglichkeiten zum Zeichnen, Fühlen und Basteln. Das beinhaltet die Lernwerkstatt "Unsere Laubbäume" Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Zu den 12 Stationen gibt es vielseitige Arbeitsblätter mit einfachen Arbeitsanweisungen. Für Kimnder der ersten Klasse haben wir diese Anweisungen zusätzlich mit Symbolen versehen. Die Stationen bestehen aus Baumsteckbriefen, Zuordnungsaufgaben, Rätseln, Spielen, Bastelanleitungen und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Lernwerkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
Gesamtwerk
55 Stundeneinstiege Sachunterricht
Ein gelungener Stundeneinstieg ist schon die halbe Miete! Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Stundeneinstiegen wecken Sie das Interesse Ihrer Schülerinnen und Schüler und ermuntern sie, gleich loszulegen. Die hier vorgestellten Ideen bieten Kommunikationsanlässe, födern die Konzentration und erfassen das Vorwissen der Kinder. Die übersichtliche Gliederung mit Angaben zu Thema, Dauer, Voraussetzung, Material, Durchführung und weiteren Hinweisen ermöglicht Ihnen eine schnelle Orientierung. Jede Methode ist anhand eines konkreten Beispiels ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar. Der Band enthält: 55 praxiserprobte Methoden für Stundeneinstiege | Hinweise zu Dauer, Voraussetzungen, Material und Durchführung
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Sachunterricht an Stationen 3 Inklusion
Lernschwache Schüler im Sachunterricht fördern Sind in Ihrer Klasse lernschwache Schüler, welche Sie in Ihrem Sachunterricht in Klasse 3 ideal fördern wollen? Der vorliegende Band zum Lernen an Stationen im Sachunterricht liefert Ihnen die idealen Unterrichtsmaterialien zu diesem Zweck. Vom Wetter bis hin zum Magnetismus An den einzelnen Stationen erarbeiten sich die Schüler Lerninhalte zu Themen wie Wetter, Magnetismus oder Strom selbständig und in ihrem eigenen Tempo. Beim Basteln, Rätseln, Puzzeln und Experimentieren nutzen sie unterschiedliche Lernkanäle, so dass das Wissen gut und sicher verankert wird. Perfekt abgestimmt auf den Ursprungsband Der vorliegende Band mit dem Fokus auf Inklusion ist thematisch ideal auf seinen Ursprungsband Sachunterricht an Stationen 3 abgestimmt. Die entsprechenden Stationenläufe können so leicht zusammen verwendet werden. Die separate Verwendung des Inklusionsbandes ist jedoch ebenfalls möglich. Die Themen: - Wetter - Getreide - Teich - Strom - Magnetismus Der Band enthält: - 4-5 Stationen pro Themenbereich - über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
Gesamtwerk
Medien nutzen und hinterfragen
Tablets, Smartphones, Internet – die "neuen" Medien gehören inzwischen selbstverständlich zu unserem Alltag und sind auch Teil der kindlichen Lebenswirklichkeit. Aber wie funktioniert das Internet eigentlich? Und kann man alles glauben, was in den Medien gezeigt wird? Mit konkreten Unterrichtsideen und Sachinformationen bietet dieses Heft umfassende Grundlagen und Material für einen Sachunterricht, der an die Interessen der Kinder anknüpft und einen kritischen Medienumgang fördert. Welche Chancen und Vorteile bringt der technische Fortschritt auf diesem Gebiet - speziell für den Sachunterricht - mit sich? Unter welchen Bedingungen kann zum Beispiel der Einsatz von Tablets im Unterricht sinnvoll sein? Wie lernen Kinder, effektiv im Netz zu recherchieren? Welche Fragen haben sie überhaupt zu Internet und Co. und wo lassen sich Antworten auf diese Fragen finden? Ein Einblick in die Geschichte der Fotokamera vermittelt anschaulich, wie technischer Wandel aussehen kann, und bietet zahlreiche Lernanlässe: Wie entsteht eigentlich ein Bild? Wie konnte man Bilder speichern, bevor es Digitalkameras mit Speicherchip gab? Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Aktives Lernen mit Medien Bergen Facebook und Co. auch Gefahren für Grundschulkinder? Vorbereitung und Durchführung eines Elternabends "Wer hat das Smartphone erfunden?" - Kinderfragen im Unterricht Das Tablet als "Werkzeug" des Sachunterrichts Ein Einblick in die Geschichte der Fotokamera Durch Fotomontagen neue Wirklichkeiten erschaffen Außerdem: Weitere Projektideen: Medien und Schule Serie: Inklusion im Sachunterricht (Teil 3) Das Materialpaket enthält: zwei farbige Bildkarten in DIN A4 zum Thema "Fotos im Wandel der Zeit" zum Auseinanderschneiden mit datierten Einschulungsfotos von 1910 bis 2013, die Kinder am Zeitstrahl ordnen und so die Auswirkungen technischen Wandels, speziell der Entwicklung der Fotokamera, erkennen können; die vier farbigen Infokarten "Kameras im Wandel der Zeit" (DIN A4 zum Auseinanderschneiden) mit Abbildungen und Informationen zu wichtigen Stationen der Geschichte der Fotokamera, mit denen sich die Kinder selbst erarbeiten können, wie sich die technischen Möglichkeiten von der Camera obscura bis hin zur Erfindung der Digitalkamera entwickelten; die CD-ROM "Medien nutzen und hinterfragen" mit Materialien, Ideen und Informationen, die auf die Inhalte des Themenheftes abgestimmt sind: Zum Thema "Kameras früher und heute"- Die erste Fotografin: Anna Atkins (Arbeitsblätter)- "Das Bild steht auf dem Kopf!" – Wir bauen eine begehbare Camera obscura (Projektidee)- Die Spiegelreflexkamera im Modell (Modellbeschreibung)Zum Thema "Mit Bildern arbeiten"- Den richtigen Ausschnitt finden (Arbeitsblatt und Bildmaterial)- Mit Bildern kann man täuschen (Arbeitskarten)- Neue Apfelsorten (Bildmaterial)Zum Thema "Das Internet nutzen und verstehen"- Effektives Suchen im Internet (Informationen)- Im Internet recherchieren (Arbeitsblätter)- Weshalb sagt man "Internet"? (Unterrichtsidee mit Material)Zum Thema "Nutzung von Tablets im (Sach-)Unterricht"- Zwei Apps für den Sachunterricht (Informationen)- Produktivitäts-Apps für den Unterricht (Übersichtstabelle)
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Computer, Smartphone & Co: Die Welt der Medien
Die 20 Stationen rund um das Thema Medien gliedern sich in acht Abschnitte: Nach einem allgemeinen Einstieg ins Thema Medien erarbeiten Ihre Schüler an den Stationen zentrale Kenntnisse und Hintergründe über das Buch, die Zeitung, das Radio, Handy und Telefon, das Fernsehen inkl. einem Exkurs zum Thema Werbung, sowie Internet, PC und Computerspiele. Die Werkstatt vermittelt so einerseits Wissen über die jeweiligen Medien, deren Funktionsweise, Geschichte oder Entwicklung, andererseits werden Einsatz und Umgang mit diesen reflektiert. Abschließend sind die Schüler in der Lage, in einem Selbsttest den eigenen Medienkonsum noch einmal selbstständig zu hinterfragen und im Abgleich mit den Empfehlungen für ihre Altersgruppe auszuwerten. Ein Laufzettel ermöglicht es, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 20 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, Kreuzworträtsel, Multiple Choice-Fragen, Zuordnungsaufgaben und vielen Kreativanregungen, z. B. einen Radiobeitrag produzieren, einen Film drehen, ein Dosentelefon basteln u. a. Es liegen Lösungen zu den Stationen bei, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden.
Gesamtwerk
Der Feinmotorik-Trainer: Stift, Schere, Kleber
Die geschickte Handhabung von Stift, Schere und Kleber ist eine wichtige Übung und Voraussetzung sowohl für das Schreibenlernen als auch für eine ordentliche Handschrift. Mit diesem ersten Band der Reihe "Grundlagentraining mit Mini-Lehrgängen" werden die feinmotorischen Fähigkeiten Ihrer Schüler systematisch geschult. Die fantasievollen acht Mini-Lehrgänge können gezielt und individuell eingesetzt werden, je nach Bedarf und Anspruch. Dabei werden die Schüler zu Stifte-Dompteuren, gehen auf Scheren-Safari und entdecken einzigartige Klebepflanzen. In einem übersichtlichen Zeitraum durchlaufen sie die Lehrgänge selbstständig Schritt für Schritt. Als kleine Belohnung gibt es zum Schluss stets eine Medaille zum Selbstgestalten. Alle Arbeitsblätter können auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.
Gesamtwerk
Sachunterricht an Stationen Spezial Mensch damals
Der Mensch damals Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: Steinzeit l Römer l Ägypter l Mittelalter l Die deutsche Wiedervereinigung Der Band enthält: 5-12 Stationen pro Themenbereich l über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen l Lösungen
Gesamtwerk
Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwicklung die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch und stellt somit eine umfassende Systematisierung dar. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf Basis des aktuellen Wissenschafts- und Forschungsstandes mit Bezügen zur pädagogischen Praxis aufgefächert. Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert: Wissenschaftliches Selbstverständnis der Grundschulpädagogik und -didaktik (Grundschule als Institution, Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld); Grundschulkinder, Pädagogische Grundfragen und Aufgaben (Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld, fachliche und überfachliche Ziele und Inhalte); Fächer und Lernbereiche und fächerübergreifende Aufgaben; Die vierte Auflage wurde überarbeitet und um Beiträge zu aktuellen Themen ergänzt.
Gesamtwerk
Bekleidung
Neben Nahrung und Wohnung gehört auch die Bekleidung zu den Grundbedürfnissen des Menschen. Eine passende Kleidung schützt vor Kälte, Wärme und Nässe, sie schützt uns gegen Verletzungen oder vor Verbrennungen durch die Sonne. Wie sehr sich die Kleidung nach der Mode einer Zeit richtet wird deutlich, wenn man sich die Kleider betrachtet, die in der Vergangenheit getragen wurden. Zum einen erkennt man, wie unterschiedlich sich Männer und Frauen gekleidet haben – zum anderen aber auch, wie sehr sich die Kleidung für Männer und Frauen über die Zeit hinweg verändert hat. Unsere Kleider können und sollen also modisch sein. Aber neben dem Ausdruck der Mode, die gerade herrscht, sind unsere Kleider immer auch ein Ausdruck unserer eigenen, einzigartigen Persönlichkeit. Durch die Werbung werden uns Mode-Idealbilder suggeriert. Dies führt zu häufigem Nacheifern von Idealbildern. Zusatzmaterial: 14 Bilder; 33 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF), 20 Multiple Choice Testaufgaben in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 23 Ergänzungsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 4 Folien in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter; Glossar (3 S.); 5 MasterTool-Folien; Sprechertexte (de, en, tr); Internet-Links.
Gesamtwerk
Pferde
Früher waren Pferde unentbehrliche Helfer bei der Feldarbeit. Heute haben moderne Maschinen die Pferde längst verdrängt. Die Pferde von heute sind Freunde für Freizeit und Sport geworden. Pferde fühlen sich nur dann wirklich wohl und bleiben lange gesund, wenn sie artgerecht gehalten werden. Abstammung und weitere Entwicklung, Pferderassen, Körperbau und Fortbewegung, Fortpflanzung sowie artgerechte Haltung und Pflege sind Themen des Films. Zusatzmaterial: 52 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 6 MasterTool-Folien; PowerPoint-Präsentationen; Begleitheft (PDF) (234 S.); Ergänzendes Material teilw. in Schüler- und Lehrerfassung (PDF) (18 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 24 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); 2 Folien (PDF); Glossar (10 S.); Bilder; 8 Powerpoint Präsentationen.
Gesamtwerk
Marienkäfer
Die runden Käfer mit den schwarzen Punkten faszinieren Gross und Klein. Weshalb gehören die Käfer zu den Insekten? Wie leben sie? Was machen sie im Winter? Bringen sie wirklich Glück? Zeigen die Punkte ihr Alter an? Wie wehren sie sich gegen Feinde? In einfachen Experimenten beobachten die Kinder lebende Marienkäfer. Sie wenden ihr erlerntes Wissen in Kreuzworträtseln, Schüttelwörtern und Geschichten an, falten eigene Marienkäfer und lösen weitere Aufgaben.
Gesamtwerk
Beruf und Arbeit
"Beruf und Arbeit" machen Spaß! Anhand von Spielen, zahlreichen Rätseln, Zuordnungsaufgaben, Umfragen und wunderbar illustrierten Berufslegebildern u. a. erkunden die Kinder die Arbeitswelt der Erwachsenen. Sie nähern sich dieser über Berufe, die ihnen aus dem Alltag bereits bekannt sind (z. B. Bäcker, Arzt oder Lehrer), über Arbeitsorte (z. B. im Freien oder im Büro), Arbeitsmittel (z. B. Klauenhammer und Phasenprüfer) und verschiedene Arbeitsformen (Angestellte, Selbstständige und Beamte). Doch das Material vermittelt auch mittlerweile seltene, alte sowie erst in den letzten Jahrzehnten neu entstandene Berufe und fordert zur weiteren Recherche auf. So lässt sich am Ende auch der eigene Traumberuf schon besser einschätzen und präziser formulieren.
Gesamtwerk
Der Marienkäfer
Wie sieht ein Siebenpunkt-Marienkäfer wirklich aus? In dieser Werkstatt erkunden die Schüler die Themen des Körperbaus ebenso wie die Fragen nach Lebensraum, Nahrung, Feinden und Lebenszyklus des Marienkäfers. Auch die Frage "Was ist ein Insekt?" wird behandelt. An den Spielstationen können die Kinder ihr erworbenes Wissen testen oder darauf fiebern, wer es am schnellsten schafft, Punkte zu erwürfeln und den Marienkäfern die fehlenden Tupfen aufzumalen . Im kreativ-handwerklichen Bereich wird mit Pastellkreide gemalt, geprickelt und gestickt sowie ein Marienkäferstein hergestellt. Bei einer Fantasiereise können die Kinder in der Gestalt eines Käfers ein Abenteuer erleben. In sechs Interviews gibt der Reporter Ingo Insecta Wissenswertes über den drolligen Käfer zum Besten.
Gesamtwerk
Magnetismus
Gibt es Gegenstände, die einen Magneten anziehen können? Oder ziehen nur Magnete Gegenstände an? Wo ist ein Magnet am stärksten? Kann die Magnetkraft auch durch Dinge hindurchgehen? Das Phänomen "Magnetismus" übt auf Kinder von klein auf eine große Faszination aus. Zahlreiche Anwendungen kennen sie bereits aus ihrem Alltag. Wie kann man sich aber ein Phänomen erklären, das man mit den Sinnen nicht wahrnehmen kann? Mit einfachen, meist kostengünstigen Materialien können die Kinder in Versuchen grundlegende physikalische Einsichten erwerben. Die Beiträge zeigen, ausgehend von den individuellen Vorstellungen der Kinder zu diesem Naturphänomen, verschiedene Zugänge zum Thema und stellen die Rolle einer Modellvorstellung in den Mittelpunkt. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen zu einem faszinierenden (Alltags-)Phänomen Schülervorstellungen zum Magnetismus Magnetismus im Alltag erkunden Modellvorstellungen entwickeln: Wie kommt es, dass aus Eisen ein Magnet werden kann? Historisches Lernen: Wie kam man dem Magnetismus auf die Spur? Wurde er erfunden oder entdeckt? Was haben Zugvögel mit dem Magnetismus zu tun? Das Materialpaket enthält: sechs farbige Bildkarten mit zwölf "Konzeptdialogen zum Phänomen Magnetismus" in DIN A4, mit deren Hilfe sich Kinder mit grundlegenden Phänomenen, wie z.B. das Anziehen von Gegenständen aus ferromagnetischen Stoffen durch Magnete, das Hindurchgehen von magnetischen Wirkungen durch Stoffe oder das Abstoßen gleichnamiger Pole von Magneten, beschäftigen können; eine Übersichtstabelle für Lehrkräfte, die die benötigten Materialien für die Arbeit mit den Konzeptdialogen auflistet, die Phänomene erklärt und weitere Ideen zur Erarbeitung der Phänomene bereithält; eine Versuchskartei "Wie funktionieren Magnete?" (DIN A5, 8 Karten, in Farbe), mit der die Kinder selbstständig Versuche zum Thema durchführen können, vier Bild- und Textkarten für eine Zeitleiste (DIN A4) sowie eine Informationstabelle für Lehrkräfte zur Entdeckungsgeschichte des Magnetismus.
Gesamtwerk
Fahrräder
Radfahren macht Spaß, ist gesund und umweltschonend! Das haben Grundschulkinder schon erlebt. Für sie ist das Thema scheinbar nicht neu, dennoch birgt es viele Aspekte aus unterschiedlichen Perspektiven – von der technischen über die historische bis hin zur interkulturellen. Neben Unterrichtsideen zur Stärkung der Radfahrkompetenzen und der Regelsicherheit können Kinder Fragen nachgehen wie: Sahen Fahrräder schon immer so aus wie heute? Wie überträgt sich die Umdrehung der Pedale auf das (Hinter-)Rad? Warum durften Frauen früher nicht Rad fahren? Wieso schlafen Rikschafahrer in Indien auf ihren Rikschas und warum bezeichnete man China als "Königreich des Fahrrads"? Technisches Lernen an einem bedeutsamen Alltagsgegenstand wird also verbunden mit ökologischen, kulturwissenschaftlichen und historischen Aspekten. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Fahrräder als vielperspektivischer Unterrichtsgegenstand Von der Verkehrserziehung zur Mobilitätsbildung Wo und wie dürfen Kinder mit dem Rad fahren? Historisch-technisches Lernen: Von der Laufmaschine zum Kettenantrieb Interkulturelles Lernen: Wie sehen Fahrräder anderswo aus und welche Bedeutung haben sie für die Menschen dort? Historisches Lernen: Fahrradfahren ist nicht nur Männersache! Das Materialpaket enthält: eine CD-ROM mit Stationenkarten für einen Fahrradparcours, Aufgabenkarten zur Fahrradpflege, Tippkarten für den Modellbau eines Kettenantriebs, Aufgabenkarten zur Regelkunde und Verkehrsraumanalyse, Bildmaterial zu historischen Vorbildern des heutigen Fahrrads und zu historischer Fahrradkleidung für Frauen; ein Plakat in DIN A1, das die Verkehrsregeln für Radfahrer in typischen Verkehrsraumsituationen darstellt, aber in kindgemäßer Art und Weise, sodass die Kinder angeregt werden, sich das nötige Regelwissen anzueignen; acht farbige Bild-Aufgaben-Karten (DIN A4, zum Auseinanderschneiden), mit deren Hilfe sich die Kinder mit der Frage "Welche Bedeutung haben Fahrräder für die Menschen in anderen Ländern?" auseinandersetzen, die bestehenden Probleme für diese Menschen erkunden und über Lösungsmöglichkeiten vor Ort sowie eigene Hilfsaktionen nachdenken können.
Gesamtwerk
Vertretungsstunden Sekundarstufe
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe und bietet eine umfassende Sammlung an Arbeitsblättern, die verschiedene Fachbereiche abdecken. Es enthält zahlreiche Übungen und Aufgaben, die gezielt auf unterschiedliche Themen eingehen und den Schülern ermöglichen, sich intensiv mit dem Lernstoff auseinanderzusetzen. Alle Kopiervorlagen sind so gestaltet, dass sie sich hervorragend für selbstständiges Arbeiten in Freiarbeitsphasen eignen. Dank der beigefügten Lösungen können die Schüler zudem ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen und ihren Lernfortschritt kontrollieren. Dieses Heft ist besonders wertvoll für den Einsatz in Vertretungsstunden, da es zusätzliche Aufgaben und Materialien für Biologie, Deutsch, Englisch, Erdkunde, Geschichte, Kunst und Mathematik enthält. Die Materialien wurden mit dem Ziel entwickelt, den Unterricht sinnvoll zu gestalten und den Lernprozess der Schüler zu fördern – auch in ungeplanten Unterrichtssituationen. Die Arbeitsblätter sind abwechslungsreich, motivieren zum Mitmachen und können flexibel in verschiedenen Fächern eingesetzt werden. Egal ob im Fach Deutsch, Mathematik oder Englisch, die Schüler werden durch die praxisnahen und ansprechenden Aufgaben aktiv gefordert und gleichzeitig gefördert. Neben den fachlich fundierten Inhalten liegt der Fokus auch auf der Freude am Lernen. Die Kopiervorlagen bieten sowohl Lehrkräften als auch Schülern wertvolle Zusatzaufgaben, die nicht nur den Unterricht bereichern, sondern auch zur Wiederholung und Vertiefung des Stoffs beitragen. 68 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Biobauernhof
Frei laufende Hühner, Kühe werden von der Weide in den Stall getrieben, eine Katze streunt über den Hof. Ein Leben im Einklang mit der Natur. So stellt man sich einen Biobauernhof vor. Äußerlich unterscheidet den Biobauernhof jedoch nicht viel von einer herkömmlichen Landwirtschaft. Die Arbeitsweisen der Bauern sind es, die den entscheidenden Unterschied machen. Der Film zeigt den Alltag auf einem Biobauernhof und erklärt, nach welchen Vorschriften eine Landwirtschaft betrieben werden muss, um mit dem Zusatz "Bio-“ ausgezeichnet zu werden. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist, dass ein Biobauer heutzutage eine gute Organisation und einen straffen Zeitplan haben muss, um erfolgreich wirtschaften zu können. Die strengen Auflagen, nach denen er arbeiten muss, verlangen ein gutes Management. Zusatzmaterial: 26 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 6 interaktive Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Kunststoffe im Alltag
Kunststoffe sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Aber wo sind überall Kunststoffe drin und woraus werden sie hergestellt? Und hat der enorme Kunststoffverbrauch Folgen für unsere Umwelt? Es geht bei diesem Thema allerdings nicht um eine "Zeigefingerpädagogik"! Welche Eigenschaften macht Plastik überhaupt so beliebt, dass es Holz, Keramik, Glas und andere Werkstoffe weit "hinter sich lässt"? Und brauchen wir es tatsächlich immer? Ein Schwerpunkt dieses Heftes sind die Umweltprobleme durch Kunststoff, z.B. die riesigen Plastikinseln in den Weltmeeren. Doch was genau sind Kunststoffe? Kinder sollen zu diesem Thema auch fachliches Wissen erwerben, z.B. dazu, wie Plastik hergestellt wird, woraus es sich zusammensetzt und warum Kunststoff mal weich, mal "glashart" ist. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Kunststoffe im Sachunterricht Die Bedeutung und die Eigenschaften verschiedener Kunststoffe im Alltag erforschen Mit Kunststoffen Versuche durchführen (z.B. Warum hält eine Windel dicht?) Aus Kunststoff selber Bausteine herstellen Die Folgen des Plastikkonsums auf die Umwelt erkunden Ein Interview mit einer Forscherin auswerten, die eine Alternative zum Kunststoff entwickelt hat Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Storytelling Das Materialpaket zum Themenheft enthält: ein Sachbuch mit dem Titel "Plastik in unserem Alltag" aus der Reihe "Meine kleine Sachbibliothek" (DIN A6, 16 Seiten, in Farbe), das Kinder anregen kann, darüber nachzudenken, in welchen Produkten ihres Alltags Plastik verwendet wird, welche Rohstoffe dafür gebraucht werden und was mit dem wachsenden Platikmüll passiert; das Geschichtenheft "Von 'forschenden' Katzen und verzwickten Träumen" (DIN A4, 8 Seiten, in Farbe), das vier Experimentiergeschichten zu Kunststoffen versammelt und zum Experimentieren einlädt; farbige Bildkarten "Zwei Ansichten" in DIN A4 als Gesprächsanlass zur Problematik des Umweltschutzes und eine Kartei "Plastikmüll im Meer" (DIN A5, 4 Karten, in Farbe), die als Grundlage für die Arbeit in Kleingruppen zum Thema geeignet ist und in die Planung eines Aktionstages münden kann.
Gesamtwerk
Die Naturforscher-Kartei: Kräuter & Co
Wer einen Garten sein Eigen nennt, kennt dieses Phänomen: Löwenzahn oder Giersch wachsen gerne dort, wo man eigentlich etwas anderes anpflanzen wollte. Also werden die ungewollten "Unkräuter" gezupft und weggeworfen. Dabei kann man mit beiden Pflanzen mehr machen, als sie wegzuwerfen. Was genau, erfahren Sie und Ihre Schützlinge in diesem Unterrichtsmaterial. Neben Löwenzahn und Giersch werden hier zwölf weitere Kräuter und Pflanzen wie das Gänseblümchen , der Lavendel oder das Johanniskraut vorgestellt. Zu jedem Kraut erhalten die Kinder Informationen über Aussehen , Vorkommen und Besonderheiten . Darüber hinaus finden Sie zu den vorgestellten Pflanzen zahlreiche Rezepte und Bastelideen , die sich leicht durchführen lassen. Entdecken Sie die spannende Welt der Kräuter und Heilpflanzen!
Gesamtwerk
Technisches lernen mit Holz
Kinder kommen mit Technik vielfältig in Berührung. Selten aber benutzen sie selbst technische Geräte, wie z.B. Werkzeuge, um damit etwas herzustellen. Auch fällt es ihnen schwer, Technik zu durchschauen und Lösungen für technische Probleme zu finden. Das Heft bietet zu all dem Anregungen. Bereits in der Grundschule sollte Kindern ein produktiver und verstehender Umgang mit Technik ermöglicht werden. Der Werkstoff Holz ist Kindern in vielfältiger Form aus ihrem Alltag bekannt und weckt so ihr Interesse, damit zu arbeiten. Die Ausgabe zeigt, wie Kinder lernen können, mit herkömmlichen Werkzeugen sachgerecht umzugehen und den Werkstoff Holz richtig zu bearbeiten und daraus etwas herzustellen. Es wird ein erprobtes Curriculum für das technische Lernen in der Grundschule vorgestellt, außerdem viele Ideen und Anregungen für den technischen Sachunterricht mit konkreten Umsetzungsbeispielen, Arbeitsblättern, Bauanleitungen u.v.m. Aus dem Inhalt: Vorschlag für ein Curriculum zum technischen lernen Umgang mit Werkzeugen (Säge, Hammer, Kneifzange, Feile u.a.) Erfinden technischer Lösungen für vierrädrige Fahrzeuge aus Alltagsmaterialien Einzelfertigung vs. Serienfertigung Historische Entwicklung von Werkzeugen: Beispiel Hammer Außerdem: Leistungsbewertung: Wie können Kinder daran beteiligt werden? Das Materialpaket zum Themenheft enthält: eine DVD mit über 150 Seiten Material: detaillierte Planungen zu möglichen Unterrichtssequenzen, editierbare Arbeitsblätter, Abbildungen, Wortkarten, Materiallisten, Baupläne und zwölf Filme zum sachgerechten Umgang mit Werkzeugen für Lehrkräfte – von einer Fachkraft demonstriert; zwölf Stationskarten mit farbigen Fotos zum Thema "Werkzeugführerscheine erwerben"; ein Plakat in DIN A1 mit farbigen Fotos der im Heft vorgestellten Werkzeuge; eine Folie in DIN A4 mit historischen und aktuellen Fotos zum Thema "Serienfertigung früher und heute".
Gesamtwerk
Sachunterricht und Bildung
Sachunterricht ist ausgerichtet auf Grundlegung der Bildung durch klärende Auseinandersetzung mit Sachen. Der Begriff der Bildung bezeichnet das übergreifende Konzept, das auch Wissen, Kompetenz und Moral umfasst. Fruchtbar für Bildung wird das Sachlernen durch Prozesse des Verstehens und den Aufbau von Kompetenz. Schwerpunkt des Buches ist das Bemühen um eine Theorie des Sachunterrichts unter Rückgriff auf den Ansatz des genetischen Lehrens und Lernens. Verstehen vollzieht sich im gedanklichen Durchdringen von Sachverhalten in exemplarischer Konzentration und im „sokratischen“ Gespräch. Hinzu kommen das konstruktive Moment im Denken der Kinder und der für das Sachlernen notwendige vielperspektivische Zugriff auf die Domänen der Sozial- und Naturwissenschaften. Wege des Verstehens und des Gewinnens von Kompetenzen werden an ausführlich dargestellten Beispielen aufgezeigt. Die Sachen des Sachunterrichts, seine gegenständlichen, gedanklichen und methodischen Inhalte, sind in neun, an Domänen des Wissens orientierten Dimensionen vorgestellt, auf das Lernpotenzial von Kindern bezogen und auf die Praxis des Unterrichts ausgelegt.
Gesamtwerk
Schmetterlinge
Der Film beschäftigt sich mit den Merkmalen des Körperbaus sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Schmetterlinge. Aufnahmen des Taubenschwänzchens zeigen die Entwicklung eines Schmetterlings von der Eiablage über das Raupenstadium bis hin zur Verpuppung und zum Schlupf. Während der Entwicklung vom Ei zum Schmetterling lauern viele Feinde. Es wird auf verschiedene Verteidigungsmaßnahmen und Schutzmechanismen von Raupen und Schmetterlingen eingegangen. Wie der freche Totenkopffalter einfach in einen Bienenstock marschiert und die Honigwaben leer saugt, wird ebenfalls dargestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Spiele und Denkaufgaben; 6 Arbeitsblätter (PDF); Bastelvorschläge; Rezepte; Ausmalbilder; Liedtexte; 10 Bilder.
Gesamtwerk
Fliegen
Fliegen ist ein jahrhundertealter Menschheitstraum. Einmal die Schwerkraft überwinden, wie ein Vogel durch die Luft fliegen und schnell von einem Ort zum anderen gelangen - vor 150 Jahren undenkbar, heute kein Problem. Aber warum fliegt überhaupt ein Flugzeug? Und wie sahen die ersten Fluggeräte aus? Das Thema "Fliegen" ist ein vielperspektivisches Thema. Die Kinder können dazu viel experimentieren, z.B. Papierflieger bauen, sie fliegen lassen und technisch verbessern. Aus einer historischen Perspektive können sie sich auf die Spuren der Flugpioniere begeben. Eine physikalisch-technische Perspektive wird ermöglicht, wenn die Kinder Fragen nachgehen wie: Was heißt Auftrieb? Wozu braucht man einen Antrieb? Spannend kann auch der Vergleich mit der Natur sein: Forscher und Ingenieure haben sich ihr Wissen z.T. durch das Beobachten von Vögeln und Insekten angeeignet. Erstaunlich ist z.B., welche Flugmanöver man bei Honigbienen beobachten kann. Bei einem Besuch auf einem Flughafen können sie die Berufsvielfalt dort erkunden. Aus dem Inhalt: Praxisbericht: Papierflieger bauen und sich mit der Funktionsweise von Flugzeugen auseinandersetzen Arbeitsplätze auf einem Flughafen erkunden Vögel und Flugzeuge vergleichen, Versuche durchführen Die Geschichte des Fliegens an exemplarischen Biografien erkunden Nachdenken über die Frage: Ist ein Leben ohne Flugzeuge denkbar und sinnvoll? Die Flugleistungen der Honigbiene kennenlernen Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Erkunden Das Materialpaket zum Themenheft enthält: ein Sachbuch mit dem Titel "Auf dem Flughafen: Berufe rund um´s Fliegen" aus der Reihe "Meine kleine Sachbibliothek" (DIN A6, 16 Seiten, in Farbe), das der Vorbereitung eines Flughafenbesuches dienen kann; eine Versuchskartei "Warum fliegt etwas?" (DIN A5, 4 Karten, in Farbe), mit der die Kinder selbstständig die acht Versuche zu Vortrieb, Antrieb, Gewicht und Widerstand durchführen können; ein Geschichtenbuch "Frei wie ein Vogel?" mit Geschichten zu vier berühmten Flugpionieren und Arbeitsaufträgen (DIN A4, 8 Seiten, in Farbe), das die Kinder in die Geschichte des Fliegens und der Flugtechnik einführt, und Bildmaterial mit acht historischen Fotos für die Gestaltung einer Zeitleine im Klassenraum zur historischen Entwicklung von Fluggeräten.
Gesamtwerk
Mnemotechniken
Ob im Sachunterricht, im Fach Mathematik oder im Fach Deutsch - manche Lerninhalte sind einfach schwer zu merken. Doch mit der richtigen Methode gelingt es jedem, Wissen nachhaltig im Gedächtnis zu speichern. Lernstrategien wie Paarverknüpfung, Assoziationskette oder Substitution helfen dabei. Dieses E-Book bietet kleinschrittige Anleitungen, mit denen Sie sich zunächst selbst Mnemotechniken aneignen können. Sechs komplett ausgearbeitete Unterrichtssequenzen mit Verlaufsplanung und Arbeitsblättern dienen dazu, die Techniken anschließend im Klassenraum einzuführen. Um die Methodenkompetenz der Schüler nachhaltig und individuell zu fördern, bietet das E-Book zusätzlich vertiefende Kopiervorlagen, die in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe eingesetzt werden können.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
