Unterrichtsmaterialien Uhr, Zeit & Kalender: Einheiten Seite 107/265
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Sachunterricht
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Tag und Nacht
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Reflexion
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Aktionen – selbst aktiv sein
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Plastikfrei – Wie kann ich Plastik vermeiden?
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Was passiert mit dem Abfall? – Von der Tonne zur Anlage
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Was gehört in welche Tonne? – So trenne ich Abfall richtig!
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Abfallvermeidung
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Abfallarten – Nicht alles gehört in den Restmüll!
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Wie viel Abfall produzieren wir?
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Was ist Abfall?
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Forschend lernen – Praxissemesterstudierende erforschen und reflektieren ihren Sachunterricht
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Forschendes Lernen im Praxissemester – Herausforderungen für das Fach Sachunterricht
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Effekte Forschenden Lernens in der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
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Forschungsorientiertes Lernen in der Lehramtsausbildung – Reflexionen Studierender zu Videoaufzeichnungen aus dem Sachunterricht
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Gemeinsam forschen – Forschendes Lernen als ein Kooperationsprojekt von Bachelor- und Masterstudierenden
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Die Inszenierung sachunterrichtlicher Experimentiersituationen durch Studierende des Grundschullehramts
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Erkenntnisinteresse als Ausgangspunkt Forschenden Lernens in fachlichen Lehrveranstaltungen erzeugen – Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie im Sachunterrichtsstudium
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Konzeptionelle Verankerung Forschenden Lernens im Lehramtsstudium: ein Spiralcurriculum
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Interaktionen und das Erkenntnis- und Selbstständigkeitsstreben besonders und hoch begabter Kinder im Kontext forschend-entdeckenden Lernens
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Die Entwicklung einer forschenden Haltung im inklusiven Sachunterricht – eine Aufgabe für Lehrende und Lernende
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Forschendes Lernen im Sachunterricht an außerschulischen Lernorten? Potenziale, Hoffnungen und ernüchternde Evidenzen
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Zeichnend lernen: eine Taxonomie epistemischen Zeichnens
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Forschendes Lernen und Sprachbildung – Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsformaten für einen sprachsensiblen Sachunterricht
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Philosophieren mit Kindern und Forschendes Lernen – Wirkungen philosophischen Fragens und Forschens auf fachliches Lernen
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Kann ein Fehler kein Fehler sein? „Forschendes Lernen“ mit vielperspektivischen erwägungsorientiert aufbereiteten Fehlerknobelfällen
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