Online-Fortbildungen für Lehrkräfte Schulentwicklung & Außerunterrichtliches Kurse · Seite 2/2
In über 42 Kursinhalten zum Thema Schulentwicklung & Außerunterrichtliches findest du schnell das passende Format für deine nächste Weiterbildungseinheit. Jetzt anmelden und mehr Fortbildungsinhalte entdecken!
Schulentwicklung & Außerunterrichtliches
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Kurs
Nachhaltigkeit und Digitalisierung an berufsbildenden Schulen
Die Teilnehmenden erhalten eine thematische Übersicht und Orientierungshilfen für die praktische Umsetzung der "Megatrends" Nachhaltigkeit und Digitalisierung an Berufskollegs. Beide Themen führen zu einer Lernorttransformation hin zu regionalen digitalunterstützten Exzellenzzentren Beruflicher Bildung mit 360 Grad Nachhaltigkeitsbildung. Abschließend werden die Teilnehmenden in ein Exzellenz-Netzwerk für die Berufliche Bildung Nachhaltige Entwicklung (BBNE) eingeladen.
Kurs
Zukunft der Arbeit – Sind die Berufskollegs auf die veränderte Arbeitswelt eingestellt?
Der Vortrag behandelt die aktuellen Megatrends, welche den Arbeitsmarkt nachhaltig verändern: Demografischer Wandel, Fachkräftemangel und Digitalisierung. Diese werden national wie international eingeordnet und in Bezug auf sich verändernde Kompetenzanforderungen an zukünftige Arbeitnehmer:innen gesetzt. Dabei werden wichtige Fachbegriffe im Digitalisierungskontext anhand von Beispielen erklärt. Der Vortrag endet mit einer Diskussionsanregung die Zukunft der Arbeit auch als Veränderungsimpuls von Schule zu sehen, wie wir sie heute kennen. Wann kommt „New Work“ als „New Normal“ im Berufskolleg an oder ist die Zukunft schon angebrochen?
Kurs
Medienkonzept fortschreiben
Im Kurs „Medienkonzept fortschreiben“ blickst du zurück auf die Erstellung und Implementierung des Medienkonzepts. Du machst dir bewusst, wie die Implementierung verlaufen ist und wie du dein Konzept proaktiv fortschreiben kannst.
Dafür bekommst du Tipps für die Evaluierung des aktuellen Stands und wichtige Leitplanken für die erfolgreiche Fortschreibung des Medienkonzepts.
Der Kurs hilft dir, deine projektartige Ersterstellung und Implementierung des Medienkonzepts erfolgreich in einen stetigen Weiterentwicklungsprozess (Schulentwicklungsprozess) zu überführen.
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Kurs
(Digital) Kommunizieren und Kooperieren
Man kann es in Studien nachlesen oder hat es wahrscheinlich auch schon im privaten Bereich erfahren: die Art zu kommunizieren und zu kooperieren hat sich verändert. Dies bringt zahlreiche Vorteile aber auch Nachteile mit sich. Miteinander reden, wenn man nicht von Angesicht zu Angesicht gegenübersteht, braucht eine neue Art von Kommunikationsregeln. Miteinander arbeiten, ohne in einem Raum zu sein, muss organisiert und geplant werden. Gerade in der Zeit der Corona-Krise fehlt der Austausch im Klassenzimmer und kann nicht 1:1 nachgebildet werden. Dennoch ist der Kontakt, das miteinander reden, das soziale Miteinander so wichtig, aber nicht selbstverständlich möglich. Dabei kann man jetzt sehr stark auch für die Zukunft lernen.
Kurs
Schule der Zukunft - Lernen in der Kultur der Digitalität
Im Onlinekurs werden die Veränderungsprozesse unserer Gesellschaft und deren Auswirkungen auf Lehr- und Lernprozesse beschrieben. Zunächst einmal werden die Herausforderungen der Gesellschaft im Kontext einer „VUCA“-Welt benannt und geklärt. Anschließend erfährst du, welche kulturellen Praktiken sich im Kontext einer Kultur der Digitalität entwickelt haben, um diesen Herausforderungen zu begegnen. Gleichzeitig werden die so wichtigen Kompetenzen des 21. Jahrhunderts beschreiben, die es bereits in der Schule anzubahnen gilt. Im Verlauf des Kurses werden Praxisbeispiele aus der Karlsruher Ernst-Reuter-Schule vorgestellt, die Schule als einen sogenannten „Dritten Ort“ definiert. Einem Ort, der sich in das Quartier hin öffnet und gleichzeitig das Quartier in den Unterrichtsalltag einbezieht. Als ein zentrales Beispiel werden die sogenannten „Lerninseln“ genannt, die eine erweiterte Möglichkeit außerschulischer Lernorte darstellen.
Verwandte Themen
Kurs
Innovationsmanagement (digital) – Stolpersteine und Gelingensbedingungen
Eine Schule lebt von Beständigkeit in einigen Bereichen aber auch vom Wandel und so hat die Digitalisierung einen großen Einfluss auf uns und unser Unterrichtsgeschehen. Die Digitalisierung „aussperren“ oder ignorieren, wie der ein oder andere das gerne tun würde, können wir nicht. Vielmehr ist es wichtig, Neuerungen zu akzeptieren und in die Schullandschaft sinnvoll zu integrieren. Wie dies geht? Ein Baustein kann das digitale Innovationsmanagement sein, welcher Akzeptanz von allen Kolleg:innen erfahren sollte bzw. muss. Mehr dazu erfährst du im Kurs.
Kurs
Ein Fortbildungskonzept entwickeln - Grundlagen, Zuständigkeiten und Anforderungen
Was sollten Schulleitungen über Fortbildungskonzepte wissen? Welche Kompetenzen müssen sie bei sich selbst stärken und weiterentwickeln? Auf Basis der Grundlagen wirkungsvoller Fortbildungsformate können Fortbildungsziele und Bedürfnisse des Kollegiums ermittelt und Fortbildungen auf der Makro- und Mikroebene didaktisch konzipiert werden. Methodische Bausteine einer aktivierenden, nachhaltigen Fortbildung können so nachhaltig identifiziert werden, die die digitale Teamarbeit anregen. Zudem müssen Aspekte der Evaluation von Fortbildungskonzepten betrachtet werden. Was soll sich an zukünftigen Fortbildungen konkret ändern?
Kurs
Digitalisierung erfordert neue Kooperationsbeziehungen
Durch die immer stärkere Digitalisierung steigen die Anforderungen, den Entwicklungen in der Bildung gerecht zu werden. Immer stärker werden mit dem Hintergrund der Digitalisierung viele Anpassungen in Berufsbildern vorgenommen. Darum sind Medienkompetenz und Digitalisierung wichtige Themen im Kontext beruflicher Schulen. Ob aus Zeitgründen, fehlendem Know-How oder mangelndem technischen Equipment ist es für Schulen kaum möglich, die Digitalisierungsaspekte alleine ganzheitlich und lerneffizient in den Unterricht mit einzubauen. Deswegen bietet es sich an, das Thema gemeinsam mit einem starken Partner umzusetzen.
Kurs
School of Tomorrow - Lernen im digitalen Zeitalter
Der Kurs soll eine Auseinandersetzung mit den Änderungen und Herausforderungen insbesondere im beruflichen Bereich im Digitalen Zeitalter ermöglichen. Davon abgeleitet, wird dargestellt, warum diese Änderungen und Herausforderungen auch in der Schule zu veränderten Lernformen führen sollte und wie das möglich ist. Insbesondere der Einsatz digitaler Medien und das Bereitstellen von digitalem Lernmaterial über beispielsweise eine schuleigene Lernplattform ermöglichen die Förderung von notwendigen Kernkomptenzen für das 21. Jahrhundert. An zwei beispielhaften Lernprojekten aus dem Bereich Geschichte mit Gemeinschaftskunde wird die Umsetzung der Lernprinzipien in der School of Tomorrow gezeigt. Mit diesen neuen Lernprinzipien sind allerdings unter anderen pädagogisch-didaktische Herausforderungen verbunden, welche vorgestellt werden. Erste Lösungsansätze, deren Scheitern und Gelingen runden den Vortrag ab.
Kurs
Gewaltprävention & Krisenmanagement an Schulen
Der Kurs „Gewaltprävention“ behandelt im ersten Kapitel Grundlagenwissen über Gewalt und Konflikte. Auch dem Thema Mediennutzung und den Möglichkeiten, diese konstruktiv zu begleiten, ist Raum gewidmet. Was jede:r Einzelne als Gewalt erlebt, hat viel mit eigener Erfahrung und Sensibilität für das Thema zu tun. Darum gibt es Reflexionsanregungen, die eigene Biografie in den Blick zu nehmen.
Das zweite Kapitel befasst sich mit Methoden der Prävention. Auf Klassenebene stellt es Möglichkeiten vor, wie die Kommunikations- und Rückmeldekultur durch gemeinsame Regeln verändert werden können. Auf der persönlichen Ebene werden Themen wie Rollenklarheit, Kommunikationsstil, Haltung und persönliche Sicherheitsnetze vertieft.
Wie Konflikt- und Gewalterfahrungen verarbeitet werden können, variiert von Person zu Person – da jeder Mensch über eine andere seelische Widerstandskraft verfügt. Die Resilienzforschung hat herausgefunden, dass diese innere Kraft jedoch ebenso trainiert werden kann wie die physische Stärke. Einfache, alltagstaugliche Resilienz-Übungen runden darum den Kurs ab.
Kurs
Konfliktmanagement im Schulalltag
Der Kurs „Konfliktmanagement“ behandelt im ersten Kapitel die Grundlagen der Kommunikation. Diese Schwerpunktsetzung kommt daher, dass die meisten Konflikte aus Missverständnissen in der verbalen und nonverbalen Kommunikation erwachsen. Da in der Kommunikation die eigene Haltung, eigene Erfahrungen und Einschätzungen eine große Rolle spielen, gibt es dazu Reflexionsanregungen, um die eigene Biografie in den Blick zu nehmen: Wie kommuniziere ich selbst und was traue ich mir zu, durch Kommunikation zu erreichen? Welche Werkzeuge habe ich entwickelt und welche Vorbilder kenne ich?
Kurs
Projektlernen an der Schule implementieren – Neue Lernsettings an der digitalen Schule schaffen
Der Online-Kurs beleuchtet das Thema Projektlernen als Unterrichtsformat aus theoretischer und praktischer Sicht. Die Herangehensweise an das Thema Projektlernen ist hierbei prozessual – ausgehend von der Frage, warum Projektlernen als Unterrichtsformat sinnvoll ist und welche Rahmenbedingungen nötig sind, bis hin zu Praxisbeispielen und Learnings aus der Praxis.
Kurs
Lernen über und lernen mit Künstlicher Intelligenz – KI in der Grundschule
Dieser Kurs widmet sich zwei essenziellen Fragen im Kontext der Schulentwicklung: Welches Wissen über Künstliche Intelligenz sollten Kinder erlangen? Und wie kann KI strategisch eingesetzt werden, um das Lehr- und Lernerlebnis zu bereichern? Du wirst nicht nur Einblicke in die Beantwortung dieser Fragen erhalten, sondern auch praxisnahe Einblicke in die gegenwärtige Nutzung von KI im Bildungsbereich. Erfahre beispielhaft, wie KI-Technologien den Lernprozess von Kindern unterstützen können, und entdecke Potenziale, wie KI das Unterrichten und Lernen zukunftsorientiert gestalten kann. Tauche ein in die Welt der Künstlichen Intelligenz im Bildungskontext und gestalte die Bildung von morgen schon heute aktiv mit.
Kurs
MeetUp – Mit einer digitalen MeetUp-Reihe transformative Schulentwicklung gestalten
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie mit einer digitalen MeetUp-Reihe transformative Schulentwicklung gestalten können. Schulleiter Gert Mengel erklärt am Beispiel der Don-Bosco-Schule Rostock, was ein MeetUp ist, wie man es planen und durchführen kann und welche Effekte es für die Schule hat. Bevor Sie eine eigene MeetUp-Reihe planen, sollten Sie sich als Schulleitung oder Schulleitungsteam überlegen, was Sie zur Schulentwicklung motiviert und welche Werte Sie verfolgen. Durch einen gemeinsamen Wertekompass können Sie Ziele bestimmen, die für Ihre digitale Schultransformation und damit auch für die Ausrichtung Ihrer MeetUp-Reihe entscheidend sein werden.
Kurs
KI-Technologien – Überblick und Anwendungsbereiche in der Schule
KI-Technologien – Überblick und Anwendungsbereiche in der Schule
Kurs
Agile Methoden in der digitalen Schulentwicklung – Haltung, Möglichkeiten und Schnellstart
Im Online-Kurs lernst du, was eine agile Haltung ist und warum agile Methoden allein nahezu wirkungslos sind. Dir wird Design Thinking als Haltung und ein Methodenkoffer für kreative Lösungsfindung nahegebracht. Außerdem lernst du die Methoden "Qualitätszirkel", "Scrum", "Kanban" und Methoden zum Schnellstart kennen und wie du diese unkompliziert in deinen Schulalltag integrieren kannst.
Kurs
Corporate Identity – So perfektionieren Sie das Erscheinungsbild Ihrer Schule
Am Ende des Kurses hast du erfahren, welche Wichtigkeit eine ganzheitliche Corporate Identity für Schulen einnimmt und warum deren Vorhandensein unabdingbar ist. Zudem weißt du, was benötigt wird, um für deine Schule eine Corporate Identity zu erstellen oder erstellen zu lassen.
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