Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 6/8
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Unterrichtsmodell "Die Entdeckung der Currywurst" (Uwe Timm)
Die Liebesgeschichte beginnt am 29. April 1945 in Hamburg. Der Krieg liegt in den letzten Zügen. In der langen Schlange vor „Knopfs Lichtspielhalle“ stellt sich Lena Brücker hinter dem jungen Marinesoldaten Hermann Bremer an. Die beiden kommen ins Gespräch und nehmen bei dem später einsetzenden Bombenalarm gemeinsam Zuflucht in einem Luftschutzraum. Nach der Entwarnung treten sie in den Nieselregen, Bremer breitet seine Feldplane über beiden aus, begleitet Lena Brücker in ihre Wohnung und bleibt über Nacht. Klingt wie eine ganz normale Romanze – mit der Besonderheit, dass Lena Brücker rund 20 Jahre älter als Bremer ist. Als am nächsten Morgen der Wecker klingelt, springt Bremer kurz auf, kehrt aber doch zurück ins Bett – und begeht Fahnenflucht.
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Unterrichtsmodell "Der kleine Hobbit" (J.R.R. Tolkien)
Thematik: Eine abenteuerliche Reise durch die Fantasy-Welt von Mittelerde
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Unterrichtsmodell "Rennschwein Rudi Rüssel" (Uwe Timm)
Thematik: Komischer Familienroman; Ein Schwein als Haustier; Haustierhaltung in der Großstadt; Familienalltag; Verantwortungsbewusstsein; Buch-Film-Vergleich
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Unterrichtsmodell "Denk nicht, wir bleiben hier!" (Anja Tuckermann)
Thematik: Das Leben der Sinti und Roma, im Nationalsozialismus – dargestellt an einem Einzelschicksal, Methoden zur Textarbeit; Methodische Schwerpunkte: Führen eines Lesetagebuches, Expertenbefragung und Auswertung, Materialanalyse und Podiumsdiskussion, Projektplanung: Tag der erlebten Geschichte
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Unterrichtsmodell "Habt ihr schon vom Wolf gehört?" (Quentin Gréban)
Thematik: Wirkung von Übertreibungen, Vorurteile und Ängste bewusst machen, Über das eigene Verhalten nachdenken, Sprachliche Aussagen untersuchen; Methodische Schwerpunkte: Antizipieren und Weiterdenken, Wahrnehmen von Bilddetails und Schlussfolgerungen ziehen, Gefühle wahrnehmen und benennen, Lesemethoden: Lese-Tandem / Ich-Du-Wir-Würfel
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Unterrichtsmodell "Das zweite Leben des Cassiel Roadnight" (Jenny Valentine)
Thematik: Identitätssuche und Annahme einer fremden Identität, Freundschaft und Familie
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Unterrichtsmodell "Die Ameisenkolonie" (Jenny Valentine)
Thematik: Identität und Familie, Schuld und Verantwortung, Freundschaft und Liebe
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Unterrichtsmodell "Kaputte Suppe" (Jenny Valentine)
Thematik: Eine Familie zerbricht über den Unfalltod des Sohnes, Verzweiflung und depressiver Rückzug, aber auch Mitgefühl, Freundschaft, Liebe und Hoffnung
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Unterrichtsmodell "Die Spione von Myers Holt" (Monica M. VaUghan)
Thematik: Erwachsen werden, Freundschaft und Vertrauen, Armut, Umgang mit Schuld und Rache
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Unterrichtsmodell "Vor uns das Meer" (Alan Gratz)
Thematik: Krieg und Zerstörung der Heimat, Trennungs- und Verlusterfahrungen, Zusammenhalt und Freundschaft, Wachsen an der Krise; Didaktische Schwerpunkte: Fluchterfahrungen personen- und entwicklungsbezogen zuordnen, Verhaltensmotive aus dem Textzusammenhang erschließen, Pro- und Contra-Positionen zu Schlüsselthemen entwickeln
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Unterrichtsmodell "Sein wie keine andere – Simone de Beauvoir" (Ingeborg Gleichauf)
Thematik: Lebensführung – Lebensgestaltung; Verbindung von Literatur, Zeitgeschichte und Philosophie
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Unterrichtsmodell "Julie von den Wölfen" (Jean Craighead George)
Thematik: Abenteuergeschichte, Überleben in der Wildnis Alaskas, Verhalten von Wölfen, Tier und Mensch, Natur und Umwelt, Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur
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Unterrichtsmodell "Die Tintenkleckser – Mit Schlafsack in die Schule" (Dagmar Geisler)
Thematik: Missverständnisse, Freundschaft, mutige Problemlösungen
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Unterrichtsmodell "Bleibt locker, Leute!" (Dagmar Geisler)
Thematik: Mobbing in der Schule, Gewaltfreie Kommunikation, Jungen- und Mädchenfreundschaften
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Unterrichtsmodell "Sofies Welt" (Jostein Gaarder)
Thematik: „Roman über die Geschichte der Philosophie“, die Geschichte der Philosophie in ihren systematischen Zusammenhängen,philosophisches Fragen, Selbsterfahrung, Spiel mit Fiktion und Realität
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Unterrichtsmodell "2084 – Noras Welt" (Jostein Gaarder)
Thematik: Identität, Freundschaft, Umweltschutz, Zukunft, (Umwelt-)Ethik
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Unterrichtsmodell "Das Nibelungenlied" (Franz Fühmann)
Thematik: Heldentat und Intrige, Mord und Rache
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Unterrichtsmodell "Oskar und das Geheimis der verschwundenen Kinder" (Claudia Frieser)
Thematik: Reise in die Vergangenheit, Stadt im Mittelalter, Alltagsleben: früher – heute, Spannende Krimihandlung
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Unterrichtsmodell "Der Kirchendieb" (Claudia Frieser)
Thematik: Krimiabenteuer, Lebensweise im Mittelalter, Kindheit und Schule: damals – heute
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Unterrichtsmodell "Piraten im Klassenzimmer" (Cornelia Franz)
Thematik: Spannende Seeräuber-Geschichten, Ungewöhnlicher Schulalltag, Lesen und Vorlesen, Die Geschichte als Theaterstück zum Nachspielen
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Unterrichtsmodell "Ins Nordlicht blicken" (Cornelia Franz)
Thematik: Erwachsen werden, Eine Jugend in Grönland, Übernahme einer fremden Identität, Schuld und Verantwortung
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Unterrichtsmodell "Das Geheimnis des roten Ritters" (Cornelia Franz)
Thematik: Krimiabenteuer, Lebensweise im Mittelalter, Sitten und Gebräuche der Ritterzeit
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Unterrichtsmodell "Unter null Grad" (Ele Fountain)
Thematik: Klimawandel, bedrohte Natur, Globalisierungskonflikte, Leben in der Arktis, Freundschaft und Abenteuer, Kulturelle Werte und Traditionen, Mobbing und Selbstkonzept; Methodische Schwerpunkte: Klimawandel, seine Ursachen und Folgen verstehen; Interessenkonflikte erkennen, benennen und beurteilen; Die Bedeutung von Freundschaft und Mut wahrnehmen; Familienbeziehungen untersuchen; Ein positives Selbstkonzept; Verantwortung stärken
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Unterrichtsmodell "Sommergewitter" (Kristina Dunker)
Im Roman ›Sommergewitter‹ von Kristina Dunker wird die lang bestehende und enge Freundschaft einer Jugendclique durch ein vermeintliches Verbrechen auf eine harte Probe gestellt. Die Geschichte wird aus der Sicht der 16-jährigen Annika erzählt, zu deren Clique – »Kleeblatt« genannt – eines Tages ihre gleichaltrige Cousine Ginie stößt. Der erste gemeinsame Ausflug führt die fünf Jugendlichen an einen nahe gelegenen Baggersee, wo sie den Nachmittag verbringen wollen. Doch Ginie verschwindet kurze Zeit später – scheinbar spurlos. Während der verzweifelten Suche und einer wachsenden Anspannung kommt es innerhalb der Clique plötzlich zu Anschuldigungen und Vorwürfen. Geschichten kommen zutage, von denen Annika nichts ahnte. Obwohl Ginie in der Nacht wohlbehalten wieder auftaucht, zerbricht die Freundschaft an den durch den Vorfall ans Tageslicht gekommenen Geschehnissen und Vertrauensbrüchen.
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Unterrichtsmodell "Ich überlebte – Ein Mädchen auf Schindlers Liste" (Rena Finder, Joshua M. Greene)
Thematik: Rena und ihre Familie, Antisemitismus, Leben im Krakauer Ghetto, Oskar Schindler – ein Lebensretter, Den Albtraum erleben: Plaszow und Auschwitz, Verantwortung übernehmen; Methodische Schwerpunkte: Textproduktion (Brief, Tagebuch, Gedicht, innerer Monolog), Ein Logo gestalten, Perspektivenwechsel im Rollenspiel, Handlungen der Figuren nachvollziehen, Einen Zeitstrahl erstellen
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