Unterrichtsmaterialien Geheimschrift: Einheiten Seite 47/48
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Friedrich Verlag
Einheit
"Wie würdest du diese Geschichte erzählen?" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Nacherzählungen als Brücke zum freien Schreiben. Mit didaktischen Hinweisen.
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"Gut erzählt, ist halb geschrieben" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Das Erzählen als Zwischenschritt zum Textschreiben. Mit didaktischen Hinweisen.
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"Aktives Zuhören beim Geschichtenerzählen" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Wie Tiermasken das Zuhören verändern und leiten. Mit didaktischen Hinweisen.
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Einheit
"Lauter gute Gründe, Kindern Geschichten zu erzählen" - Grundsätzliches zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Mit Geschichten Sinn und Sprache gewinnen. Mit didaktischen Hinweisen und Materialien.
Einheit
"Wege zum Erzählen" - Lernvoraussetzungen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Was tun, wenn Kinder nicht von sich selbst aus erzählen? Mit didaktischen Hinweisen.
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"'Lügen' erwünscht" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Lügengeschichten im Erzählkreis. Mit didaktischen Hinweisen und Material.
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"Erleben, Erzählen, Schreiben" - Unterrichtsideen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Mit Geschichten aus dem Morgenkreis ein Klassentagebuch gestalten. Mit didaktischen Informationen.
Einheit
Basisartikel: "Erzähl mir was!" zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich" .
Einheit
„Das vom Nabel ist auch in meinem Namen“ - Lesen können vor dem Leselehrgang
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Die Gestaltung eines persönlichen Buches
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Konstruktion plakativer Buchstaben
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Ein Bilderbuch als Weihnachtsgeschenk
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Die Geschichte der Schrift
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Erstlesen und Erstschreiben
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Zeichensprache
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Schreiben wie Li Na: Die Schönschrift in einem Bilderbuch
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Überarbeitung der Handschrift
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Individualität im Schreibunterricht
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Ein Gespräch über die Handschrift
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Kein Rollenspiel, sondern Ernstfall - Jugendliche als Autoren, Lektoren und Verleger
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„Grüß die anderen ganz lieb von mir“ - Zur Bewertbarkeit von kreativen Klausuraufgaben
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Am Rande bemerkt - Glossen schreiben im Kontext des Projektes "Zeitung in der Schule"
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