Unterrichtsmaterialien Grammatik: Ganze Werke Seite 48/163
4053 MaterialienIn über 4053 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Wortarten und Satzglieder erschließen
Mit Hilfe eines Fächers erarbeiten bzw. wiederholen und üben die Schülerinnen und Schüler sukzessive die Wortarten, im Anschluss daran die Satzglieder. Dadurch gelingt eine Trennung der grammatischen Kategorien Wortart und Satzglied. Dieses grammatische Wissen ist die Voraussetzung, um Rechtschreibstrategien und Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln korrekt anwenden zu können.
Gesamtwerk
Kasus verstehen und gebrauchen
Wenn im Deutschunterricht das Thema Kasus behandelt wird, ist die Frageprobe oft nicht weit. Dabei gibt es noch weitere Werkzeuge, mit deren Hilfe Schüler:innen lernen können, Kasus zu verstehen und zu gebrauchen. So kann es zielführender sein, den Gegenstand anhand der Kasusforderung zu vermitteln und Lernende Kasus mithilfe der Maskulinprobe identifizieren zu lassen. Die Vermittlung und der Gebrauch von Kasus sind die thematischen Schwerpunkte der Ausgabe und rahmen die Unterrichtsvorschläge. Ihre Schüler:innen lernen die Kasuszuweisung am Beispiel von Verben und Präpositionen sowie die syntaktische und semantische Funktion von Kasus. Darüber hinaus fördern die Lernenden der höheren Klassenstufen ihr Sprachbewusstsein, indem sie den Kasusgebrauch sowohl im Mündlichen und Schriftlichen als auch zwischen verschiedenen Sprachen vergleichen. Die Unterrichtsideen zeigen Ihnen, wie Ihre Schüler:innen Kasus als Markierung grammatischer Beziehungen in Sätzen kennenlernen, die Struktur von einfachen Sätzen untersuchen und Satzglieder bestimmen, Kasusendungen als bedeutungsunterscheidendes Element in Sätzen entdecken, beim Verfassen und Überarbeiten von Texten stärker auf Kasusendungen achten sowie Sprachvergleiche ziehen und auf mehrsprachigen Kompetenzen aufbauen. Weitere Beiträge dieser Ausgabe helfen Ihnen dabei, den Sprachstand Ihrer Schüler:innen im Bereich Kasus zu ermitteln, den Kasuserwerb Ihrer Lernenden im Unterrichtsgespräch zu fördern, Ihre Schüler:innen bei der Wahl der korrekten Artikelformen zu unterstützen und Literatur, Materialien und digitale Tools zur Förderung von Kasus zu finden. Im Materialpaket erwarten Sie: über 30 Arbeitsblättern, ein Lernplakat zu Wechselpräpositionen, Bild- und Verbkarten zum Erlernen der syntaktischen Funktion von Kasus, Spielkarten zur Vermittlung der semantischen Rollen und ihrer Kasusformen und ein Kapitel aus Der kleine Prinz für den Vergleich von Kasus im Deutschen und Türkischen.
Gesamtwerk
Grammatik: von Vorstellungen zu Wissen
Schon bevor Kinder mit dem Aufbau grammatischen Wissens beginnen, haben sie Vorstellungen von Sprache, die sie in den Unterricht mitbringen. Diese innere Sicht auf Sprache, die auch als Präkonzept bezeichnet wird, kann nicht nur als Ausgangspunkt für den Wissensaufbau verstanden werden, sondern bietet auch die Möglichkeit, Neues mit Bestehendem abzugleichen und Übereinstimmungen, Widersprüche und Anschlussmöglichkeiten zu identifizieren. Um diesen Transfer von Vorstellungen zu Wissen geht es in dieser Ausgabe. Schüler:innen haben bereits eigene Vorstellungen von Sprache, bevor diese zum Unterrichtsthema wird. Wie wertvoll es für den Aufbau grammatischen Wissens sein kann, Präkonzepte zugänglich und nutzbar zu machen, veranschaulicht diese Ausgabe. Aus dem Inhalt: Mit Präpositionen die Lage von Dingen beschreiben; Satzmuster erkunden; Was kann man mit Nomen machen? Verben in Szenen; Das Satzglieder-Universum; Von der Sprachreflexion zum eigenen Hörspiel. Aus dem Materialpaket: Impulskarten für den Aufbau grammatischen Wissens und fachlicher Begriffe. Im Materialpaket finden Sie Kartenmaterial, das Gespräche der Schüler:innen über sprachliche Strukturen und Funktionsweisen initiieren soll. Ob voerst im Plenum oder in Kleingruppen: Die Karten bieten den Schüler:innen einen Anlass, um ihre Vorstellungen und ihr Wissen rundum den Themenkomplex Grammatik zu verbalisieren.
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Gesamtwerk
Häufige Wörter handlungsorientiert und spielerisch üben
Kinder spielerisch für Lernwörter und Rechtschreibung begeistern: Dies gelingt mit einem differenzierten Lernwörterplan und zahlreichen Ideen und Spielen rund um das Thema Lernwörter. Das alles bieten diese Materialien für den Deutschunterricht der Grundschule. Mithilfe des Konzeptes lassen sich mindestens 60 Unterrichtsstunden in der ersten und zweiten Klasse motivierend gestalten. So werden auch Rechtschreibmuffel zu begeisterten Schreiberinnen und Schreibern. Dabei wird zugleich der Grundwortschatz ausführlich und gründlich geübt!
Gesamtwerk
Erste Sätze schreiben und Schreibregeln anwenden
In der Schreibwerkstatt geht es darum, aus Wörtern Sätze zu bauen. Damit man gute Sätze bauen kann, muss man einige Regeln kennen und beachten, Wörter sammeln und ein Gefühl für die Sprache bekommen. Verschiedene Übungen und Aufgaben sollen die Kinder befähigen, erste einfache Sätze zu schreiben, ein Gefühl für Semantik zu entwickeln und sogar schon abwechslungsreichere Wörter zu verwenden.
Verwandte Themen
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Escape Games für den Deutschunterricht
Escape Games sind nicht nur sehr beliebt bei Schülerinnen und Schülern und steigern ihre Motivation, sondern eignen sich auch gut zum spielerischen Wiederholen und Festigen von Lerninhalten. Die vorliegende Unterrichtseinheit besteht aus zwei Edubreakouts zu Themen der Grammatik und Rechtschreibung. Neben dem fachlichen Wissen trainieren die Lernenden beim Lösen der Rätsel ihre Teamarbeit, Kommunikation und Kreativität.
Gesamtwerk
Analog + digital: Rechtschreibung an Stationen ¾
Lernen an Stationen: Rechtschreibung in der Grundschule. Lerninhalte erarbeiten, festigen, vertiefen und wiederholen? Eine ideale Methode dafür ist Stationenlernen. Alles schon einmal da gewesen, sagen Sie? Weit gefehlt! Der vorliegende Band zur Rechtschreibung in den Klassen 3 und 4 erweitert das bekannte Stationentraining mit einem zeitgemäßen und motivierenden Ansatz: den digitalen Lernstationen. Interaktive Übungen für den Hybridunterricht in der Grundschule. Analog und digital: So profitieren Sie neben den klassischen Kopiervorlagen wie Arbeitsblättern oder Spiel- und Bastelvorlagen von interaktiven Übungen wie Lücken füllen, Paare zuordnen oder Wörter markieren. Diese können die Grundschulkinder ganz einfach mit einem Tablet oder dem PC bearbeiten. Dabei erhalten sie sofort eine direkte und automatische Lernkontrolle. Wählen Sie einfach die für Ihre Klasse passenden analogen und digitalen Lernstationen aus und kombinieren Sie diese nach Belieben. Fertig ist der perfekte hybride Unterricht mit sinnvoller digitaler Erweiterung! Digitale Lernstationen für Deutsch in der 3. und 4. Klasse. Interaktive Übungen als digitales Zusatzmaterial: Diese können nach Installation des kostenfreien Players offline am PC oder ganz ohne Installation browserbasiert an Tablet oder PC bearbeitet werden. Weder Sie noch die Schüler*innen benötigen dafür einen eigenen Account. Sie können die Übungen auch in alle gängigen Lernmanagementsysteme (Moodle, mebis, Logineo NRW) einbinden. So verbinden Sie erfolgreich analoges und digitales Lernen und erhalten einen hohen Lernerfolg - auch in heterogenen Klassen!
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Wortfamilien und Wortfelder üben und festigen
Diese sofort einsatzbereiten Materialien zu Wortfamilien und Wortfeldern liefern spielerische, selbsterklärende und vor allem wiederkehrende Trainingsmöglichkeiten ohne überflüssigen Schnickschnack. Damit folgen wir dem Erfolgsrezept unserer beliebten Reihe „Üben und festigen“. Anhand der Arbeitsblätter festigen die Schüler und Schülerinnen ihren Wortschatz sowie erstes grammatikalisches Wissen. Sie bilden Wörter, lernen den Wortstamm kennen, lösen Rätsel oder füllen Lückentexte zu bestimmten Wortfeldern aus. Die Arbeitsblätter können im Klassenverband, im Rahmen eines Wochenplans oder beim Stationenlernen zum Einsatz kommen; sie eignen sich zudem ebenfalls gut für lernschwächere Schüler und Schülerinnen. Die Aufgaben eignen sich ab dem Ende der 2. Klasse zur ersten Einführung und können bis zur 4. Klasse zur weiteren Festigung eingesetzt werden. Und auch die Kontrolle ist mithilfe der Lösungen ein Kinderspiel: Ergänzend zu den spielerischen Übungen, gibt es einen Lösungsteil, der auch zur Selbstkontrolle eingesetzt werden kann.
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Szenische Interpretation
Begegnungen mit literarischen Figuren und fremden Verhaltensweisen Wie können Sie Ihre Schüler dazu motivieren, sich auf literarische Texte einzulassen? Wie finden Sie Wege und sprachliche Mittel für literarische Gespräche im Unterricht? Die Szenische Interpretation bietet Ihren Schülern Möglichkeiten, sich mit Texten und Figuren vor ihrem eigenen Erfahrungshorizont auseinander zu setzen. Ob Sie eine Szene aus einem Drama, Roman oder einer Kurzgeschichte ausgesucht haben, die Begegnung mit fremden Verhaltensweisen fordert Ihre Schüler heraus, sich mit literarischen Figuren zu identifizieren oder von Ihnen abzugrenzen. Damit ist ein guter Ausgangspunkt für die Deutung einer Szene geschaffen! In diesem Buch finden Sie viele praxiserprobte Verfahren, mit denen Sie die Szenische Interpretation in Ihrem Unterricht einführen können. Die Beispiele für szenische Umsetzungen reichen von klassischen Autoren wie Friedrich Schiller über moderne wie Franz Kafka und Max Frisch bis hin zu zeitgenössischen wie Kirsten Boie und Bernhard Schlink Nutzen Sie die langjährigen Erfahrungen und praktischen Tipps für einen Zugang zur Literatur, der Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß machen wird!
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Leselerngeschichten für alle
Leselerngeschichten stellen eine motivierende Methode dar, mit der die Lesekompetenzen von Kindern im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung auf verschiedenen Niveaustufen gefördert werden können. Möchten Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern das Lesen auf Text-, Satz-, Wort- und Bildebene üben?In diesem E-Book finden Sie vier Leselerngeschichten zu Themen aus der unmittelbaren Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Das Einkaufen im Supermarkt, das Bewegen im Straßenverkehr und der Besuch beim Zahnarzt sind Situationen, die den Kindern bekannt sind. Zu diesen Situationen lesen die Schülerinnen und Schüler Texte auf vier verschiedenen Niveaustufen und sortieren anschließend Bilder zur Geschichte in die richtige Reihenfolge. Zusatzmaterialien zum Wiederholen zentraler Wörter sowie Lösungen runden das Paket ab. So machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zu Lesedetektiven!
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Individuelles Lernen im Deutschunterricht
Die Vielfalt in den Klassen nimmt zu: Immer mehr Kinder aus verschiedenen Kulturen, mit verschiedenen Interessen und unterschiedlichsten Leistungsniveaus bilden eine Klasse. Wie sollen Sie da mit Ihrem Unterricht Lernerfolge für jedes Kind erzielen? Dieser Titel hilft Ihnen, den Deutschunterricht in der 1. bis 4. Klasse so zu gestalten, dass alle etwas beitragen können.
Gesamtwerk
7-Minuten-Escape-Rooms: Satzglieder
Mit den vier sofort einsetzbaren Escape-Room-Spielen dieser Unterrichtseinheit können Ihre Schülerinnen und Schüler in wenigen Minuten Satzglieder sowie Konzentrationsfähigkeit und logisches Denken trainieren - ob in Einzelarbeit oder in Kleingruppen, im Unterricht oder zu Hause. Wurde das Rätsel richtig gelöst, erhalten die Schülerinnen und Schüler das zweite Blatt mit der Auflösung der Geschichte. Dieses enthält zudem optionale Extra-Aufgaben zum Weiterrätseln.
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7-Minuten-Escape-Rooms: Wortarten
Mit den vier sofort einsetzbaren Escape-Room-Spielen dieser Unterrichtseinheit können Ihre Schülerinnen und Schüler in wenigen Minuten Wortarten sowie Konzentrationsfähigkeit und logisches Denken trainieren - ob in Einzelarbeit oder in Kleingruppen, im Unterricht oder zu Hause. Wurde das Rätsel richtig gelöst, erhalten die Schülerinnen und Schüler das zweite Blatt mit der Auflösung der Geschichte. Dieses enthält zudem optionale Extra-Aufgaben zum Weiterrätseln.
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Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
Wie können Kinder erfolgreich Lesen und Schreiben lernen? Angesichts der zunehmenden Vielfalt sowie der Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Medien stellt sich diese Frage heute dringender denn je. Dieser Band bietet einen inklusiven Ansatz für den Schriftspracherwerb im Grundschulunterricht. Dabei wird gezeigt, wie digitale Medien gezielt eingesetzt werden können, um den individuellen Lernerfolg der Kinder zu fördern. Fallbeispiele dienen dazu, die Konzepte zu veranschaulichen, während Leitfragen, Verständnischecks und Zusammenfassungen den Leserinnen und Lesern helfen, ihren Lernerfolg nachzuvollziehen. Der Titel richtet sich in erster Linie an Studierende des Grundschullehramts. Die Praxisbezogenheit kann die Lektüre aber auch für Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern lohnend machen.
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Wissenschaftliche Bilder: gut gestalten, richtig verwenden
Abschlussarbeiten, Aufsätze, Fachbücher, sie alle werden durch Bilder anschaulicher und verständlicher. Fotos, Zeichnungen, Diagramme, Charts, Karten sind ein unverzichtbarer Bestandteil wissenschaftlicher Vermittlung. Die Digitalisierung gibt Autoren und Autorinnen viele Möglichkeiten der Herstellung und Bearbeitung von Bildern in die Hand. Dieser Band informiert über die wichtigsten Bildtypen und die visuellen Konventionen, die sich in der kulturellen Evolution herausgebildet haben. Als Hintergrundwissen für eine effektive Gestaltung wird die kognitive Verarbeitung von Bildern und von Text-Bild-Kombinationen dargestellt. Der Fokus liegt auf praktischen Hinweisen, wie die verschiedenen Bildtypen didaktisch gestaltet und inhaltlich in den Text eingebunden werden.
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Gefahr aus dem Cyberspace
Kurzgeschichten sind ein elementarer Bestandteil des Deutschunterrichts. Schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe! Denn diese Unterrichtseinheit verbindet das Lehrplanthema mit modernen, motivierenden Inhalten. Die Lernenden lesen eine von ChatGPT verfasste Kurzgeschichte zum allgegenwärtigen Thema Künstliche Intelligenz und bearbeiten dazu unterschiedliche Aufgaben. Dabei trainieren sie das Textverständnis mithilfe einer Mindmap und beantworten Fragen zum Text. Zudem verfassen sie selbst einen Dialog zwischen den Hauptfiguren sowie eine Rezension der Geschichte für eine Online-Buchhandlung. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Interaktive Übungen: Grammatik 1, Kl. 3-4
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Deutsch - mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse! Hauptthema dieses Übungspakets ist Grammatik. Die vielfältigen und spielerischen Übungsformate (u.a. Mark the Words, Essay, Memory Game) behandeln Unterrichtsinhalte wie beispielsweise offene und geschlossene Silben, Ableitungen oder Wortbausteine. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen anhand der abwechslungsreichen Übungen selbstständig überprüfen und erhalten automatisch nach dem Bearbeiten der Übungen eine direkte und lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind sie nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Aufgaben für verschiedene Anforderungsniveaus. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie wichtige Inhalte rund um die Themen Wortbildung und Wortschatz digital!
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Anfangsunterricht: kopierfrei und nachhaltig
Sie suchen umweltschonendes und spielerisches Material für den Anfangsunterricht im Fach Deutsch und Mathematik? Sie möchten den Grundschulkindern ein authentisches Vorbild sein und Ressourcen schonen? Dann ist dieses E-Book der richtige Begleiter für Sie! Er bietet ganze Stundenbilder oder einzelne Unterrichtsphasen, die Sie unabhängig vom Kopierer sofort umsetzen können. Statt mit Heften können Sie mit Schülertafeln arbeiten und benötigtes Material kann leicht beschafft werden, indem die Kinder handliche Alltagsgegenstände von zu Hause mitbringen. Dafür erhalten Sie eine kompakte Materialliste, die an die Elternschaft vermittelt werden kann. So schaffen Sie Planungssicherheit auf beiden Seiten. Alle Unterrichtsideen sind für den Anfangsunterricht konzipiert, lehrplanorientiert und eignen sich hervorragend dafür, die Kinder an den schulischen Alltag, an ritualisierte Abläufe und verschiedene Lernformen zu gewöhnen. Dabei wird auch das digitale Lernen miteinbezogen. Um Ihnen die Arbeit mit dem E-Book zu erleichtern, sind die Kapitel mit Symbolen versehen, die anzeigen, für welchen Zeitpunkt im Anfangsunterricht die jeweiligen Ideen geeignet sind!Inhaltliche SchwerpunkteEine Geschichte aus dem SäckchenArbeitsaufträge für die FibelKleine ZuhörausbildungFlüsterwürfelMuster herstellen
Gesamtwerk
Mompitze interaktiv: Lesen 1
Mit Mompitz Otto Zaubertränke mischen und den Zoo besuchen: Setzen Sie diese 20 digitalen Aufgaben spielend leicht in Klasse 1 und 2 ein!Begeistern Sie Grundschulkinder von Anfang an für das Fach Deutsch - mit diesen abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu Deutsch-Mompitz Otto und seinen Freunden!Das Thema dieses Übungspakets ist das Lesen. Die 20 interaktiven Übungen zu Anlauten, Silben und ersten Wörtern im Fach Deutsch wurden mit wenig Text konzipiert und sind daher sehr gut für Lernende geeignet, die sich im Lese-Einstieg befinden.Mit reich bebilderten, bunten und selbsterklärenden Übungsformaten (zum Beispiel Drag and Drop-Übungen, Find the Hotspot und True/False Questions) trainieren die Lernenden das Lesen von Anlauten, Silben und ersten Wörtern.Das Übungspaket umfasst Übungen für verschiedene Anforderungsniveaus, daher sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet.Das Beste daran: Die Kinder können ihr Wissen und ihre Kompetenzen dabei ganz einfach selbstständig überprüfen! Die vielfältigen Übungsformate gewährleisten eine direkte, lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind die Übungen nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar.Die Inhalte orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder und sorgen mit den beliebten Mompitzen ganz spielerisch für hohe Motivation!
Gesamtwerk
Mompitze interaktiv: Lesen 2
Mit Mompitz Otto im Park und im Klassenraum: Setzen Sie diese 20 digitalen Aufgaben spielend leicht in Klasse 1 und 2 ein!Begeistern Sie Grundschulkinder von Anfang an für das Fach Deutsch - mit diesen abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu Deutsch-Mompitz Otto und seinen Freunden!Das Thema dieses Übungspakets ist das Lesen. Die 20 interaktiven Übungen zum Lesen von ersten einfachen Sätzen im Fach Deutsch wurden mit wenig Text konzipiert und sind daher sehr gut für Lernende geeignet, die sich im Lese-Einstieg befinden.Mit reich bebilderten, bunten und selbsterklärenden Übungsformaten (zum Beispiel digitale Lernkarten, Mark the Words-Übungen und digitale Lückentexte) trainieren die Kinder das Lesen von ersten einfachen Sätzen.Das Übungspaket umfasst Übungen für verschiedene Anforderungsniveaus, daher sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet.Die Kinder können ihr Wissen und ihre Kompetenzen ganz einfach selbstständig überprüfen: Die vielfältigen Übungsformate gewährleisten eine direkte, lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind die Übungen nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar.Die Inhalte orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder und sorgen mit den beliebten Mompitzen ganz spielerisch für hohe Motivation!
Gesamtwerk
Meine Rechtschreib-Übungskarten Deutsch 5-6
Sie kennen das sicher auch: Klassenarbeiten, Aufsätze und Co. sind gespickt mit Rechtschreibfehlern.;n der Tat erreichen 22 Prozent der Viertklässlerinnen und Viertklässler nicht den Mindeststandard;m Bereich Rechtschreibung - und;n den höheren Klassen wird es nicht besser. Mit diesen ansprechenden Karten schaffen Sie hier Abhilfe! Das Prinzip;st einfach und effektiv: Sie stellen einen Karteikasten mit den Rechtschreib-Übungskarten;m Klassenzimmer auf. Die Schülerinnen und Schüler nehmen sich eine Karte, bearbeiten die Aufgaben und kontrollieren sich anschließend selbst mithilfe der Lösung auf der Rückseite. So üben;hre Schülerinnen und Schüler;mmer mal wieder unkompliziert und ohne großen Aufwand fünf Minuten zwischendurch und gewinnen Routine;n der Rechtschreibung. Die Karten eignen sich aber auch für schnellere Schülerinnen und Schüler oder für Vertretungsstunden. Auf der Vorderseite finden Sie Übungen mit Beispielen, auf der Rückseite die Lösungen, gegebenenfalls Hinweise, Regeln, weitere Lernwörter sowie Tipps. Die Karten sind schön gelayoutet und eine willkommene Abwechslung zum Schwarzweiß-Arbeitsblatt, sodass;hre Klasse gerne damit arbeiten wird! Die Themen: Laut-Buchstaben-Zuordnung; Worttrennung; Groß- und Kleinschreibung; Getrennt- und Zusammenschreibung; Zeichensetzung Der Band enthält: 55 farbige Karteikarten mit abwechslungsreichen Aufgaben; Motivierende Aufgaben;n ansprechendem Layout; Lösungen zur Selbstkontrolle
Gesamtwerk
Wie lernen Jugendliche?
Schulisches Lernen muss stärker als bisher von den Schüler:innen selbstbestimmt erfolgen können, denn es ist bekannt, dass rund sich die Hälfte aller Schüler:innen die Lerninhalte gerne in Form von Projektarbeit aneignet. Selbstständigkeit bei der Erarbeitung von Lerninhalten – ob gemeinsam mit anderen oder allein – trägt wesentlich zur Lernmotivation bei. Dieser Wunsch nach Selbstbestimmung korreliert positiv mit neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen darüber, dass Lernen ein aktiver, selbstgesteuerter und konstruktiver Prozess ist, der sich durch die Bereitstellung von spezifischen Lernsituationen durch die Lehrkraft in sozialen Kontexten ereignet. Der Erwerb neuen Wissens geschieht immer in Abhängigkeit zu den bisherigen Lernerfahrungen. Es müssen also jene spezifischen Lernkontexte geschaffen werden, in denen sich Schüler:innen allein und gemeinsam neue Wissensinhalte erschließen. Hierfür bedürfen sie einer entsprechenden Begleitung und Führung durch die Lehrkraft in der Rolle von Coaches und Lernhelfer:innen. Aus dem Inhalt: Kognitive Belastung beim Lernen. Möglichkeiten der Reduktion auf Basis der Cognitive Load Theory; „Lernstrategie? Das bringt doch nichts!“ Prinzipien zur erfolgreichen Vermittlung von Lernstrategien; Selbstreguliertes Lernen. Merkmale und Prinzipien einer erfolgreichen Förderung in der Schule; Lernen und Schulleistungen – ein Thema in Peergroups? Einblicke in die Längsschnittstudie „Peergroups und schulische Selektion“; Unsichtbares sichtbar machen. Lernen in den Naturwissenschaften; Lernen über die digitale Welt. Begriffsklärungen und Hilfen für eine Bildung in der digitalen Transformation; Nützliche Webseiten für den Deutschunterricht. Empfehlungen zu aktuellen Onlinequellen; Lernen mit Wohlfühlfaktor. Warum Schulen auf Wohlbefinden, Selbstbestimmung und Digitalität setzen sollten; Wortarten und ihre Funktionen. Übungen zu Verständnis und Gebrauch; Zivilcourage und Hoffnung. Interpretation eines Popsongs von Michael Patrick Kelly feat. Rakim; Fehler als Lernanlässe. Mathematisches Denken beim Skalieren und Abtragen von Werten üben; Bionik von Tieren. Untersuchung von Reptilien und heimischen Tieren; Förderung der eigenen Selbstwirksamkeit. Die Bearbeitung negativer Emotionen als Chance für persönliche Entwicklung; Teaching Tipps. Erinnerungen an vielleicht Verschüttetes oder: Ein unvollständiger Anstoß zur Gewissenserforschung; Kultur und Bildung. Rezensionen.
Gesamtwerk
Zwischen Fake und Fakt
Wo liegen die Grenzbereiche zwischen beschönigendem Formulieren, Verschweigen, bewusstem Täuschen und offensichtlichem Lügen? Die Jubiläumsausgabe widmet sich den Grauzonen „dazwischen“, den Macharten von Lüge, Dichtung und Wahrheit, und beleuchten die sprachlichen und literarischen Aspekte des Themas. Die Modelle setzen sich mit Hotelbeschreibungen, Euphemismen und Urban Legends auseinander und gehen den Fragen nach, wie man Fakes auf den Leim gehen kann, aber auch, wie Schüler:innen durch Fälschen lernen. Lassen Sie sich inspirieren und loten Sie gemeinsam mit Ihren Lernenden die Grenzen aus!
Gesamtwerk
Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Deutsch
Relevante Wörter und Redemittel im Deutschunterricht; Stellen Sie sich vor, Sie sollen Texte lesen und schreiben, Ihnen fehlt aber der Wortschatz. Wie mag es erst Kindern ergehen, die nicht nur grundlegende fachbezogene Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben müssen, sondern dabei auch noch über einen begrenzten Wortschatz verfügen? Fachwortschatz Deutsch aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen ist eine Materialsammlung für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1 – 6). Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Erweiterung und der Vertiefung ihres für das Schulfach Deutsch relevanten Wortschatzes. Das Üben der fachspezifischen Sprachmittel findet in konkreten, authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen statt. Zwei zentrale Aspekte stehen bei diesem Material im Vordergrund: die Entwicklung der Sprachhandlungskompetenz sowie die Anbahnung und Förderung des sprachlichen und textuellen Wissens. Die Lerngelegenheiten sind dabei in vielfältige Lese- und Schreibaufgaben eingebunden. Diesem übergeordneten Ziel dienen weitere Gestaltungselemente: das Einüben sprachbezogener Begriffe, z.B. die Bezeichnungen von Satzgliedern, um das fachsprachliche Nachdenken und Sprechen über Sprache zu ermöglichen; sprachliche Mittel zur Gestaltung von Sprachhandlungen, die im Grundschulunterricht eine Rolle spielen: z.B. Erzählen, Beschreiben, Berichten, Anleiten, Appellieren, Argumentieren; Die Materialien können selbstständig bearbeitet werden und bieten vielfältige Möglichkeiten für die Einbettung in den Unterricht. Die Lernenden werden nach jeder Lerneinheit dazu angeleitet, ihren Lernprozess zu reflektieren. Für die Lehrkraft ergeben sich dadurch „diagnostische Fenster“, die einen Einblick in die jeweiligen Lernstände gewähren und Gelegenheiten für Lerngespräche bieten. Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und kindgerecht aufbereiteten Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.
Gesamtwerk
Leseförderung digital: Abenteuergeschichten - GS
Mit diesen zwei interaktiven Abenteuergeschichten zum Lesen am PC können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler schnell und einfach zum Lesen motivieren. Nach jedem Leseabschnitt können die Schülerinnen und Schüler entscheiden, welchen Weg sie wählen wollen und wie die Geschichte weitergehen soll. Einen richtigen oder falschen Lösungsweg gibt es dabei nicht. Manche Wege enden frühzeitig in einer Sackgasse – dann können die Schülerinnen und Schüler eine Station zurückgehen und eine andere Abzweigung wählen. Andere Wege treiben die Geschichte weiter voran – bis zu einem von mehreren möglichen Enden. Die Materialien enthalten 2 Abenteuergeschichten als interaktive HTML-Dokumente, die direkt im Browser geöffnet werden können, sowie eine Anleitung zur Nutzung.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
