Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 9/89
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Wegbeschreibungen auf Planet "Fantasitos"
In dieser Unterrichtseinheit landen die Schülerinnen und Schüler mit ihrer Rakete auf einem fremden Planeten und begeben sich auf verschiedene Missionen. Ihre Aufgabe ist es jeweils, von einem Punkt auf der vorgegebenen Karte zu einem anderen zu gelangen. Die Lernenden verfassen bei jeder Mission eine Wegbeschreibung, wobei die Übungsschwerpunkte variieren. So können sich die Kinder die Textform Schritt für Schritt erarbeiten. Sie lernen passende Richtungsangaben und Verben kennen und üben die Verwendung abwechslungsreicher Satzanfänge sowie den sinnvollen Aufbau ihrer Wegbeschreibungen.
Gesamtwerk
Wort für Wort
Auch wenn am Ende der 1. Klasse alle Buchstaben erarbeitet sind, ist die Lesetechnik vieler Kinder zu diesem Zeitpunkt noch nicht ausreichend ausgereift, um die Inhalte von Texten und Sätzen vollständig zu erfassen. Sie benötigen Leseübung auf Wort- und Silbenebene, bevor sie zum Lesen ganzer Sätze und Texte übergehen können. Dieser Beitrag für den Deutschunterricht der Grundschule bietet abwechslungsreiche und motivierende Leseübungen, mit denen die Schülerinnen und Schüler lautgetreue einfache Wörter sowie längere und schwierigere Wörter üben. Sie lernen Reime und Silben zu lesen, Wörter und Bilder einander zuzuordnen und beim Lesen genau hinzuschauen.
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Phonologische Bewusstheit
Wie steht es um die phonologische Bewusstheit der Kinder in der Klasse? Mit den vorliegenden Materialien für den Deutschunterricht der Grundschule können Sie in den ersten Wochen des Anfangsunterrichts diese Vorläuferfähigkeit überprüfen, um daraus individuelle Übungsmöglichkeiten abzuleiten. Die Aufgaben beinhalten den Umgang mit Reimwörtern, Silben, Anlauten, Endlauten und Vokalen. Das enthaltene Wortmaterial ist möglichst lautgetreu, sodass leistungsstarke Kinder alternativ auch schon mit dem Verschriftlichen erster Wörter beginnen können.
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Gesamtwerk
Geometrie in der Ebene
Diese Ausgabe bietet Lehrkräften einen praxisorientierten Ansatz für den Geometrieunterricht in der Grundschule. In der Schule gilt es, subjektiven Vorstellungen der Kinder zu geometrischen Formen aufzugreifen, zu systematisieren und ein fundiertes Begriffsverständnis zu fördern. Im Mittelpunkt dieser Ausgabe steht die Arbeit mit ebenen Figuren – von Dreiecken über Kreise bis hin zu Vierecken. Unterschiedliche Flächenformen werden in ihrer Vielfalt thematisiert, und durch das aktive Herstellen von Figuren und das Vernetzen von Darstellungen werden Eigenschaften und Zusammenhänge anschaulich entdeckt. Die Beiträge eröffnen einen facettenreichen Zugang zum Thema und unterstützen Lehrkräfte dabei, das Thema Geometrie anschaulich zu vermitteln. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke: in die Vermittlung eines grundlegenden Begriffsverständnisses in Hinblick auf geometrische Sachverhalte, in spielerische Unterrichtsideen zum Entdecken der Eigenschaften geometrischer Figuren, in unterrichtliche Settings zum eigenen Herstellen ebener Figuren und zu darstellungsvernetzende Aktivitäten. Im Magazinteil finden Sie spannende Anregungen: zum unterhaltsamen Theaterspiel mit Kindern, zu KI-basierten Unterstützungsmöglichkeiten im Bereich Leistungserhebung und Elternarbeit, zur Aussprachenschulung und zum Thema Filme im Unterricht. Abonnent:innen erhalten zu dieser Ausgabe das Sonderheft Musik "Musik erfinden". Wählen Sie aus den bunten Musikangeboten aus, die Ihre Schüler:innen zum kreativen Musizieren motivieren: Hier werden Alltagsgegenstände zum Klingen gebracht, eigene feurige Musikstücke erfunden und gemeinsame Klangimprovisationen zum Herbst gestaltet.
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Climate Fiction
Texte des derzeit entstehenden Genres Climate Fiction eröffnen Jugendlichen nicht nur neue Perspektiven auf Klimafragen, sondern fördern auch eine tiefergehende Auseinandersetzung mit den eigenen Ängsten, Hoffnungen und mit ethischen Fragestellungen. Die Unterrichtsmodelle vermitteln Ihren Lernenden gleichzeitig Wissen und eröffnen ihnen kreative Zugänge zum Thema in unterschiedlichen literarischen Formen. Helfen Sie Ihren Schüler:innen dabei, ihre eigene Position zu diesem Thema zu finden und in der Literatur nach den Antworten zu suchen, die sie für ihre Zukunft brauchen. Aus dem Inhalt: Climate Fiction; Der Baum als Lebensretter: Die Welt, von der ich träume von Marie Pavlenko im Deutschunterricht; Es ist dein Planet – Ideen gegen den Irrsinn: Über Umweltproblematik aufklären und Lösungsansätze vorstellen; Von (radikalen) Klimaschützer:innen erzählen: Dirk Reinhardts Roman No Alternative; Drei von der Klimakatastrophe geprägte Welten: Literarische Dystopien als Gedankenspiele und Handlungsmotivationen; Klimawandel rocken und rappen? Lyrics über die Welt von morgen im Literaturunterricht; Der Prozess des Toby Markham (1959 – 2019) und der klimatische Genozid und Terrazid des Anthropozän; Und hegte Schnee in meinen warmen Händen; Lyrische Texte der Gegenwart als Reflexionsmedium für die Klimakrise im Deutschunterricht.
Verwandte Themen
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Beobachten als didaktische Aufgabe – Heft
Erkenntnisse aus Beobachtungen im Unterricht ermöglichen es der Lehrkraft, Lehren und Lernen in möglichst hohem Maße aufeinander abzustimmen. Doch wie kann eine solche Passung von Lehren und Lernen durch Beobachten gefördert werden? Das Beobachten durch die Lehrkraft eröffnet individuelle Zugänge zu den Lernenden: Welche Herangehensweisen finden Schüler:innen zu den Aufgaben, die ihnen im Unterricht gestellt werden? Wie nehmen sie sich dabei als Lesende und Schreibende wahr? Was leiten sie daraus für ihr eigenes Denken und Handeln ab? Im Unterschied zu Lernzielkontrollen wird beim Beobachten nicht nur das Ergebnis betrachtet, sondern der Prozess und das Lernverhalten werden in den Fokus gerückt. Das geschieht in dieser Ausgabe auf vielfältige Weise. Aus dem Inhalt: Lautlesetandems zu Sachtexten; Diskussionen über Gerechtigkeit; Chinesische Schriftzeichen; Kollaboratives Schreiben; Beobachten von Lesekompetenz. Aus dem Magazin: Rezensionen von Fach- und Kinderliteratur; Mehrsprachig – Chance und Herausforderung; Von der Schwierigkeit, über Inklusionsthemen zu sprechen. Aus dem Material: Forscherkarten zu Sachtexten: Die Amsel; 34 Sachtexte zur Amsel auf 12 beidseitig bedruckten Materialkarten. Die Karten können am Übergang zum Buchlesen eingesetzt werden. Grundlage für die Erschließung eines Sachthemas und ermöglichen das Beobachten des (Tandem-)Lesens durch die Lehrkraft.
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120 differenzierte Jahreszeiten-Logicals Kl. 1-4
Logicals sind nicht nur eine beliebte Rätselart! Sie eignen sich auch hervorragend dafür, die Lesekompetenz von Grundschulkindern zu erweitern und diese dabei an das logische und abstrahierende Denken heranzuführen. Zum einen ist das konzentrierte und gezielte sinnentnehmende Lesen zur Lösung des Rätsels notwendig, denn in jedem Satz muss mindestens eine wichtige Information herausgefiltert werden. Zum anderen müssen die Informationen miteinander kombiniert werden, wodurch das logische Denken gefordert und gefördert wird. Mit zunehmender Komplexität und Loslösung vom Bildimpuls wird auch die Abstraktionsfähigkeit angeregt. In diesem Band erhalten Sie 30 Einheiten mit je vier Logicals, die sich in Form und Schwierigkeitsgrad unterscheiden, sodass sie ab der 1. Klasse einsetzbar sind. Vom Befüllen eines Ausmalbildes bis zum Lösen mithilfe eines Gitterrasters – das gesamte Spektrum der Logicalformen wird abgedeckt. Die Menge an Informationen nimmt mit ansteigendem Niveau zu, während der Bezug zum Ausmalbild abnimmt. So finden Sie für jedes Kind die passende Rätselform – je nach Lesekompetenz, Vorerfahrung und der Fähigkeit zum abstrahierenden Denken. Zur Unterstützung werden Tippkarten angeboten sowie ein Rätselpass und eine Urkunde, die für zusätzliche Motivation sorgen. Durch die jahreszeitlich abgestimmten Themen ist außerdem stets ein passendes Logikrätsel zur Hand! Die Kinder werden begeistert sein! Inhaltliche Schwerpunkte: Logicals Grundschule; Logikrätsel Grundschule; Knobelaufgaben Grundschule; Rätselaufgaben Kinder Grundschule; Logicals Klasse 1; Logicals Klasse 2; Logicals Klasse 3; Logicals Klasse 4; Logikrätsel 1. Klasse; Jahreszeiten Grundschule
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80 Leseübungen für mehr Leseflüssigkeit 3,4
Alle Komponenten der Leseflüssigkeit in einem Rutsch abdecken! Flüssig Lesen zu lernen ist ein komplexer Vorgang, der guter Anleitung bedarf. Ein Kernziel des Deutschunterrichts der Grundschule ist der Erwerb einer grundlegenden Lesekompetenz. Doch um Lesefertigkeiten zu beherrschen, ist mehr als nur das Aneinanderreihen von Buchstaben notwendig: Lesegenauigkeit, Automatisierung, Lesetempo und Betonung sind die vier Komponenten für gelungenes Lesen. Die meisten Übungshefte schulen jedoch nur einen der vier Bereiche. Sie benötigen ein Heft, das alles abdeckt und sowohl starke wie auch schwache Schüler*innen in Klasse 3/4 abholt. Das E-Book enthält eine umfangreiche Sammlung vielfältiger Übungsformate, die spielerisch den Zugang zu flüssigem Lesen ermöglichen. Auf Wort-, Satz- und Textebene sind für alle Kinder passende Übungen dabei. Zu den Übungen gehören unter anderem lehrreiche Grundwortschatz-Spiele wie Bingo, Domino und Wörterversenken sowie bewährte Konzepte wie Blitzlesen, Vorlesetheater und Ich-Du-Wir-Würfellesen. Die Lösungen runden das Angebot ab. Erleichtern Sie sich die Arbeit und unterstützen Sie Ihre Grundschulkinder auf ihrem Weg zum flüssigen Lesen! Das E-Book enthält: eine didaktische Beschreibung der Leseflüssigkeit; 80 Übungen zu den vier Komponenten der Leseflüssigkeit; Lösungen; Inhaltliche Schwerpunkte: Leseflüssigkeit fördern Grundschule; schneller lesen Grundschule; Lesen automatsieren Klasse 3/4; Lesefertigkeit trainieren Grundschule; Lesegenauigkeit Material Grundschule; Leseflüssigkeit Material Klasse 3/4; betont und genau lesen Grundschule Material; Lesegeschwindigkeit steigern Grundschule Übungen; Lesespiele 3/4 mit Material; Lesekompetenz verbessern Grundschule
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Sichtwortschatz trainieren Klasse 1-4
Sichtwortschatz beherrschen – flüssig lesen; Flüssig lesen zu können, ist eine zentrale Schlüsselkompetenz und fest in allen Bildungsplänen verankert. Doch wie gelingt der Übergang vom mühsamen Erstlesen zum sicheren, flüssigen Lesen? Die Antwort liegt im gezielten Aufbau des Sichtwortschatzes. Darunter versteht man Wörter, deren Schriftbild im Gehirn abgespeichert ist und die sofort erkannt werden – ganz ohne langwieriges Entziffern. Je größer und automatisierter dieser Sichtwortschatz ist, desto flüssiger und sicherer lesen Kinder. Das E-Book bietet ein vielfältiges und motivierendes Sichtwortschatztraining zu den 100 häufigsten Wörtern der deutschen Sprache. Mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern, Spielen und handlungsorientierten Materialien trainieren die Kinder diese Wörter regelmäßig und spielerisch. So wird das Lesen automatisiert und die Leseflüssigkeit spürbar verbessert. Das E-Book enthält sowohl Übungen, die die Kinder in Einzelarbeit durchführen können, als auch Materialien und Spiele für Partner- und Gruppenarbeiten. Hier können die Kinder gemeinsam lernen und sich gegenseitig unterstützen. Mit diesem Band haben Sie einen unverzichtbaren Begleiter für den erfolgreichen Aufbau der Lesekompetenz Ihrer Kinder – motivierend, wirksam und kindgerecht. Die Themen: Allgemeine Informationen zum Sichtwortschatz; Lesemethoden des Sichtwortschatzes; Handlungsorientierte Methoden mit dem Sichtwortschatz; Partner und Gruppenarbeiten mit dem Sichtwortschatz; Der Band enthält: methodisch-didaktische Hinweise und Übersichtsseiten für die Lehrkraft; Liste der 100 häufigsten Wörter der deutschen Sprache; Arbeitsblätter, Übungen und Spiele für ein erfolgreiches Sichtwortschatztraining; Inhaltliche Schwerpunkte: Sichtwortschatz Grundschule; 100 häufigste Wörter automatisieren; Sichtwortschatz lesen; Sichtwortschatztrainining Klasse 1 bis 4; Sichtwortschatz aufbauen; Sichtwortschatz üben; Sichtwortschatz trainieren; Leseförderung Grundschule; Automatisiert lesen
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Kleine Hörübungen im Deutschunterricht 1/2
Hörverstehen schon mit den Kleinsten trainieren? Mit diesem Band gelingt das ohne großen Vorbereitungsaufwand. Das E-Book enthält vielfältige, kleine Hörübungen zu 9 spannenden, kindgerechten Themen. Während Ihre Schüler*innen in Dinosaurier-, Ritter- oder Wasserwelten eintauchen, trainieren sie spielerisch ihr Hörverstehen und lernen, aktiv zuzuhören. Die Hörtexte sind einfach gehalten und werden durch bildgestützte Übungen zum Ankreuzen, Nummerieren, Verbinden oder Ausmalen ergänzt. Piktogramme und veranschaulichende Beispiele unterstützen die Aufgabenstellungen visuell. Dies erleichtert den Kindern das selbständige Arbeiten. Die Arbeitsblätter sind vielseitig einsetzbar und können schnell eingesetzt werden – ideal für den Regelunterricht, zum Üben für zwischendurch, für die Freiarbeit oder den Wochenplan. Dank der enthaltenen Audiotracks können sich die Kinder die Hörtexte auch mehrfach anhören. Alle Hörtexte sind zudem in transkribierter Form im Buch enthalten. So können Sie die Zuhörfähigkeit Ihrer Klasse Schritt für Schritt verbessern, ohne dass der Spaß beim Lernen zu kurz kommt!
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Blitzlesen in Klasse 1 und 2
Lesen wie der Blitz: Leseförderung mit Blitzwörtern! Kindern das Lesen beizubringen, dass dieses auch sicher beherrscht wird, ist eine zentrale Daueraufgabe für die Lehrkräfte in der Grundschule. Kontinuierlich müssen die Lesefähigkeit und das Textverständnis der Grundschulkinder auf- und ausgebaut werden. Dabei ist es unabdingbar, die Lesegenauigkeit zu verbessern, indem die Kinder nicht nur Informationen aus Texten entnehmen lernen, sondern die Texte ganz bewusst in angemessenem Tempo möglichst flüssig erlesen lernen. Dazu ist Lesegeschwindigkeit und rasche Worterkennung nötig, die die Kinder durch das Üben mit Blitzwörtern erreichen können.Das Blitzlesen stellt eine innovative und effektive Methode dar, die im Unterricht der Grundschule zunehmend an Bedeutung gewinnt. In einer Zeit, in der die digitale Welt und die Informationsflut stetig zunehmen, ist es für unsere Kinder mehr denn je von entscheidender Bedeutung, effektive Lesestrategien zu entwickeln. Blitzlesen wirkt universell: Es schafft nicht nur eine wichtige Grundlage für selbstbewusstes Lesen, sondern fördert auch die Konzentration und das visuelle Erfassen von Informationen, hilft also den Kindern, Lesemuster schneller zu erkennen. Darber hinaus stärkt es das Interesse und die Freude am Lesen, indem es die Lernenden herausfordert und motiviert, ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern. Mit diesem Band können Sie als Lehrkraft durch gezielte Übungen und Spiele die Begeisterung der Kinder für das Lesen wecken und sie optimal auf die Anforderungen in unserem Alltag vorbereiten. Etablieren Sie daher Blitzlesen als festen Bestandteil in Ihren Deutschunterricht - den Kindern macht es viel Freude und sie bekommen den lesetechnischen Überblick
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Kleine Spiele gegen LRS
Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb zeigen sich häufig bereits in den ersten Schuljahren. Kinder erkennen beispielsweise Laut-Buchstaben- Beziehungen nicht richtig oder schreiben Wortteile wiederholt fehlerhaft. Sprachliche Auffälligkeiten oder Wahrnehmungsprobleme beeinträchtigen womöglich weitere Lernprozesse. Wie kann in dieser Bandbreite eine differenzierte, frühzeitige Förderung gelingen? Im vorliegenden Band finden Sie eine Vielzahl an Übungen, welche Kindern Erfolgserlebnisse beim Lesen- und Schreibenlernen garantieren.Motivierende Gedächtnis-, Such- und Reimspiele fördern die phonologische Bewusstheit. Kinder üben spielerisch Graphem-Phonem-Zuordnungen, untergliedern einzelne Wörter und lesen bestimmte Wortteile mehrmals. Bewegungselemente unterstützen dabei auch bei Konzentrations- oder Wahrnehmungsproblemen. In vielseitigen Gruppen- und Partnerübungen erfahren die Kinder, dass auch sie Lese- und Schreibaufgaben erfolgreich bewältigen können.
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Buchpräsentationen einfach kreativ
Mit Leserolle, Bücherkiste & Co. gestalten Grundschulkinder die eigene Buchvorstellung kreativ und individuell, inkl. Bewertungsschema Schluss mit öden Buchvorstellungen – jetzt kommt die kreative Präsentationsvielfalt im Rundumpaket! Wünschen Sie sich auch mehr Abwechslung in der Buchvorstellung, wissen aber nicht wie und Ihnen fehlen die Vorlagen und Bewertungskriterien dazu? Dann ist dieses E-Book genau das Richtige für Sie! Hier finden Sie Vorlagen und leicht verständliche Beschreibungen zu zwölf verschiedenen Präsentationsmethoden mitsamt Bewertungsschemata. Für jeden ist etwas dabei: von einfachen Materialien für die erste Buchvorstellung im Anfangsunterricht bis hin zu Präsentationsmethoden für Profis oder Kinder der vierten Klasse. Ob Bücherleine, Schaufenster, Leserolle oder Bücherbox – Sie haben die Wahl. Bei anspruchsvolleren Methoden ermöglichen bebilderte Anleitungen die selbstständige Durchführung. Zusätzlich erleichtert der Moderationsfächer den Kindern die Vorbereitung und Durchführung des Vortrags, da er mit Formulierungshilfen Schritt für Schritt durch den Vortrag leitet. Das besondere Plus: Die Vorlagen sind voneinander unabhängig auf jede Lektüre anwendbar und lassen somit Spielraum für die eigene kreative Gestaltung. Mit dieser großen Materialauswahl gestalten Ihre Grundschulkinder die eigene Buchpräsentation kreativ und individuell!
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Texte schreiben mit Comics & Mangas
Ob kurzer Kommentar oder langer Satz - mit diesen Comics & Mangas findet jedes Kind Raum für eigene Geschichten Comics und Mangas sind einzigartige Kunstformen und mittlerweile ein fester Bestandteil unserer Popkultur. Viele Grundschulkinder lieben sie! Warum sich das dann nicht zunutze machen? Aufgrund ihrer vielfältigen Facetten und leichten Zugänglichkeit bieten Comics, Mangas und Graphic Novels ideale Schreibimpulse, um Kinder (auch bei geringerer Lese- und Schreibfähigkeit) an die Produktion eigener Texte heranzuführen und fürs Texteschreiben zu motivieren. Genau hier setzt dieses E-Book an und bietet Ihnen 20 speziell für den Unterricht konzipierte Comics, Mangas und Graphic-Novel-Geschichten mit passendem Differenzierungsmaterial. Schrittweise erweitern die Kinder ihre Schreibkompetenz – vom Ergänzen lückenhafter Comics bzw. Mangas bis zum Umschreiben in Erzählungen und dem Schreiben erster Comic-Roman-Geschichten. Schließlich bleibt noch der Wunsch, eigene Comics oder Mangas zu gestalten. Auch hierzu erhalten Sie in diesem E-Book zahlreiche Hilfestellungen und Materialien, sodass selbst weniger künstlerisch begabte Lehrkräfte die Kinder an das Gestalten eigener Comics und Mangas heranführen können. In kleinen Künstler-Werkstätten werden analoge und digitale Grundlagen erarbeitet, damit die Kinder aus Erzählungen ihre eigenen kleinen Comics oder Mangas verfassen und gestalten können. So findet jedes Kind Raum und Form für seine eigenen Geschichten. Die Themen: Comics ergänzen & schreiben; Mangas ergänzen & schreiben; Aus Comics Erzählungen schreiben; Comic-Roman-Geschichten schreiben.
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Kinder singen und musizieren
Suchen Sie neue und einfache Lieder, die für alle Kinder leicht zu lernen sind? Haben Sie Lust, die Kinder gleichzeitig zum selbstständigen Musizieren zu bringen? Unser neues Lehrmittel bietet Ihnen die passenden Materialien: 16 neue, praxiserprobte Lieder für den alltäglichen Gebrauch mit Videoanleitungen zum Musizieren fördern Ihre Kinder musikalisch und sprachlich. Wecken Sie bei Ihren Kindern die Freude am Singen und Musizieren mit unserem neuen Lehrmittel, das von einem kompetenten und erfahrenen Autorenteam in der Praxis entwickelt und erprobt wurde. Weil Kinderlieder häufig sprachlich, musikalisch und rhythmisch sehr komplex sind, enthält dieses Lehrmittel bewusst einfache, klare und reduzierte Lieder. Damit wird es für alle Kinder möglich, mit Freude und Erfolg zu singen und zu musizieren. Die 16 Lieder besingen Alltagsthemen wie das Begrüssen, Zählen, Geburtstagfeiern oder die Wochentage – oder beziehen sich auf die Natur und die Jahreszeiten. Alle Lieder sind in Standardsprache konzipiert, damit das Singen auch für fremdsprachige Kinder möglich ist. Zudem gibt es von 4 Liedern eine zusätzliche Mundart-Variante. Das Singen ist der Ausgangspunkt: Von jedem Lied gibt es ein sorgfältig aufbereitetes Notenblatt (A4), wobei die Notenköpfe in den bekannten Boomwhackers-Farben gedruckt sind. Zudem gibt es pro Lied ein Hinweisblatt für die Lehrperson mit Erklärungen und Tipps. Sie singen, üben und festigen die Lieder mit Ihrer Klasse im Alltag und bei passenden Gelegenheiten. Sobald das Singen gelingt, kann das Musizieren geübt werden. Hierzu eignen sich die Instrumente Keyboard, Klangstäbe, Streichpsalter, Melodika und Kalimba. Wenn Sie die Töne auf den Instrumenten mit Farbstickern in den Boomwhackers-Farben bezeichnen, können die Kinder mit den Notenblättern selbstständig üben. Als Anschauungsmaterial für Sie als Lehrperson – und als Lernhilfe für die Kinder – gibt es zu jedem Lied kurze Videos, in denen die Melodien mit den Instrumenten Keyboard, Klangstäbe und Streichpsalter gespielt werden. Die Videos sind per QR-Codes verlinkt und können einfach abgespielt werden. Damit das Üben gelingt und die Kinder motiviert bleiben, steht ein Übepass zur Verfügung: Sobald ein Kind ein Lied mit einem Instrument 12 Mal geübt hat, erhält es eine Belohnung in Form eines Stickers oder Stempels. Durch die Verwendung der Standardsprache eignen sich die Lieder besonders gut für den DaZ-Unterricht – und sind in diesem Sinne im ganzen Zyklus 1 verwendbar. Nutzen Sie diese Kraft der Musik für eine lustvolle und abwechslungsreiche Sprachförderung! Als weitere Unterstützung in diesem Bereich enthält das Lehrmittel einen Link zu einem Webshop, wo Sie zu den Liedern konzipierte Zusatzmaterialien wie Wimmelbilder oder Wortschatzkarten beziehen können (kostenpflichtig). Als Beispiel ist ein Wimmelbild im Lehrmittel enthalten.
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Elefantenstark und einzigartig
Achtung! Jetzt wird es fröhlich … und bunt! Wenn Fasnacht vor der Tür steht, darf ein ganz besonderer Elefant nicht fehlen: Elmar, der karierte Elefant. Er hat den Weg in unseren Verlag gefunden und trottet nun auch in Ihren Kindergarten. Ein farbenfrohes und vielfältiges Abenteuer kann beginnen! Wofür braucht der Elefant seine grossen Ohren? Was macht die Leitkuh in einer Herde? Welche verschiedenen Elefanten gibt es? Was fressen sie? Diese und andere Fragen werden in 11 Sachposten zum Dickhäuter beantwortet. Mit der Geschichte zum karierten Elefanten Elmar stapfen die Kinder direkt in ein Abenteuer hinein, das Fragen zum Anderssein und Dazugehören anstösst. Das Thema Farben und weitere spannende Aufträge rund um den grauen Riesen runden das Projekt ab. Das starke Thema «Bunter Elefant, du bist gut, wie du bist!» ist ein idealer Wegbegleiter zur Förderung frühkindlicher Fähigkeiten. Das Entdecken des Dickhäuters, das Staunen über die Wunder der Natur, das Erleben der Entwicklung vom kleinen Elefanten zum erwachsenen, aber auch das Spielen mit anderen Kindern – all das ist möglich bei diesem Projekt. Motorische Fähigkeiten können ebenso trainiert werden wie der Respekt vor den Tieren. Da der Elefant kein einheimisches Tier ist, enthält das Lehrmittel viele Farbfotos, die sich als Zeigematerial eignen.
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Übungen & Strategien für LRS-Kinder - Band 2
In vielen Grundschulklassen gibt es Kinder, deren Weg zum Lesen und/oder Schreiben langwierig und voller Stolpersteine ist. Ihre Probleme können vielfältig und unterschiedlich sein: Manche haben einen kleinen Wortschatz, können sich Buchstaben nicht gut merken, lassen beim Schreiben welche aus oder fügen sie in falscher Reihenfolge zusammen. Auch wenn die Fehler so individuell wie die Kinder sind, fühlen sich doch viele Betroffene entmutigt und frustriert. Es gibt zwar keinen magischen Zaubertrank, der hier helfen kann, aber schon seit vielen Jahren unterstützt die bekannte FRESCH-Methode Lehrkräfte erfolgreich bei der LRS-Förderung. Im Kern geht es darum, die vier Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken sorgfältig nacheinander einzuführen und mit den Kindern zu trainieren. Hilfreiches Material dazu müssen Sie auch nicht selbst aus dem Hut zaubern, denn in diesem komplett überarbeiteten Band werden Sie auf jeden Fall fündig! Inhaltliche Schwerpunkte unterstützt das Automatisieren von Lesen und Schreiben verdeutlicht die typisch deutsche Silbenstruktur mit umfangreichem Lösungsteil zum Download.
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Begleitmaterial: Lena fährt auf Klassen-Reise
Julia Rosendahl hat den Roman „Lena fährt auf Klassen-Reise“ von Kirsten Boie für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung vereinfacht. Dieses abwechslungsreiche Begleitmaterial zum vereinfachten Roman bietet eine Vielzahl an Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses. Zu jedem Kapitel liegen Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen bereit. Durch vielfältige Aufgaben werden die Lernenden angeregt, sich intensiv mit dem Gelesenen auseinanderzusetzen: Wer ist Bollermann? Wo wohnen die Kinder aus der vierten Klasse? Wann sollen sie das Licht ausmachen? Muss Lena einen Elf-Meter schießen? Zur weiteren Differenzierung sind alle Kapitel des Miniromans auch als Hörtexte verfügbar, die über QR-Codes im Heft abrufbar sind. So können Sie die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler optimal berücksichtigen! Zusätzlich erhalten Sie die Lernwörter zum Miniroman sowie alle Lösungen zu den Aufgaben als Download in digitaler Form.
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Das Mini-Lesetagebuch
Für viele Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Lesen eines Buches eine wertvolle, aber auch herausfordernde Erfahrung. Mit dem Mini-Lesetagebuch entdecken und bewahren sie den Spaß am Lesen. Dieses vielseitige und allgemein gehaltene Begleitmaterial fördert gezielt das Leseverständnis, bietet kreative Gestaltungsmöglichkeiten und stärkt langfristig die Begeisterung für Bücher. Die Arbeitsblätter sind klar strukturiert und bewusst ohne Seitennummerierung gestaltet, damit Sie das Lesetagebuch flexibel zusammenstellen können. Es lässt sich genau auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse Ihrer Schülerinnen und Schüler sowie die Anforderungen der Lektüre abstimmen. Jede Seite konzentriert sich auf einen einzelnen Schwerpunkt und ist übersichtlich aufgebaut, um Überforderung zu vermeiden und den Lernfokus zu unterstützen.
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Grammatik-Hits – So merk ich's mir!
Sie möchten Inhalte aus dem Grammatikunterricht bei Ihren Schulkindern nachhaltig verankern? Sie lieben es, Ihren Unterricht lebendig und musikalisch zu gestalten? Warum nicht beides miteinander verbinden? Denn was mit Freude gelernt wird, rutscht nachweislich besser und auch langfristiger ins Gedächtnis! Außerdem lassen sich auch schwierige und eher theoretische Themen mithilfe der Lieder unkompliziert und schnell wieder auffrischen. Ob Fachbegriffe, Regeln oder entsprechende Beispiele zu den Grammatikthemen – die Grammatik-Hits greifen wichtige Aspekte spielerisch und fantasievoll auf und regen zu einer Weiterarbeit mit den Texten oder darauf aufbauenden Aufgaben an. Zu jedem Lied gibt es zusätzlich zum Notenblatt auch eine Liedtextseite und hierzu passende Aufgaben zur Weiterarbeit. Ergänzendes Arbeitsmaterial, weiterführende Spiel- oder Übungsideen sowie Tipps zu Einsatzmöglichkeiten in den Hinweisen für die Lehrkraft runden das Angebot ab. Im Download und auch mithilfe eines QR-Codes abrufbar gibt es Aufnahmen zu allen Liedern und Raps des Buches. Sie erleichtern Ihnen das Einstudieren und den aktiven Einsatz im Deutschunterricht – auch als „Nicht-Musiklehrkraft“.
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Neue Bücher für Kinder
Oft greift man im Literaturunterricht auf Werke zurück, die immer wieder zum Einsatz kommen, weil sie einem persönlich am Herzen liegen. Doch auch der aktuelle Kinderbuchmarkt hat verlockende, neue Angebote, mit denen sich Kinder zu verschiedensten Themen hervorragend abholen lassen. In dieser Ausgabe erhalten Sie praktische Anregungen zu neuen literarischen Werken sowie ausgereifte Unterrichtsvorhaben. Auch aktuelle Themen wie Vielfalt, Diversität, Angst und viele mehr finden Berücksichtigung. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke in aktuelle literarische Texte, in praxisnahe Unterrichtsideen zu Novitäten auf dem Kinderbuchmarkt, in literarische Möglichkeiten zur Vermittlung von Themen wie Diversität, Vielfalt und Angst und in Optionen zur Gestaltung eines innovativen und qualitativen Literaturunterrichts. Im Magazinteil finden Sie spannende Anregungen zur Fehleranalyse und Förderung bei der schriftlichen Addition und Subtraktion, zu Differenzierungsmöglichkeiten mittels KI, zum Ansteuern sprachlicher Handlungen mit Bilderbüchern und zum Thema Rituale vor dem Unterrichtsbeginn.
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DaZ-Leseketten
Aufgepasst und zugehört! Die Lesekette beginnt … und bringt den individuellen Wortschatz sofort auf Vordermann! Mit diesem kooperativen Lernspiel wird das Lesen zu einem motivierenden Erlebnis! Die Kinder lesen das Wort, hören so gut wie möglich zu und reagieren auf Gesehenes/Gehörtes – so geht die Lesekette weiter und wird zu einem Erfolg, wenn das ENDE erreicht ist. Perfekt für den Einsatz in kleinen Sprachfördergruppen oder auch individuell. Wie die Leseketten funktionieren: Das Kind mit der Start-Karte beginnt die Lesekette. Es liest das Wort vor. Das Kind, das das passende Bild hat, nennt seinen Begriff und liest sein Wort vor. So setzt sich im Idealfall die Kette fort, bis das letzte Kind mit der Ende-Karte kommt. Wie die Leseketten differenziert sind: Die Karte enthält ein lauttreues Nomen mit dem bestimmten Artikel (der, die, das). Damit können folgende Übungen durchgeführt werden: Lesekette als ganze Gruppe Legekette individuell Artikeltraining mit dem Nomenhaus Wörter mit gleichem Anlaut suchen (Phonologische Bewusstheit) Wörter klatschen (Silbentraining) uvm. Wie die Kinder üben: Die Kinder üben als Gruppe, zu zweit oder auch individuell. Sie setzen die flexibel handhabbaren Karten ein für ihr individuelles Wortschatztraining und verbessern so neben ihrem Vokabular auch ihren verbalen Ausdruck. Da alles in Spielform passiert, sind die Kinder motiviert bei der Sache.
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Grammatik in der Grundschule
„Kannst du diese Wörter sehen und anfassen?“ Als Deutschlehrkraft haben Sie diesen Satz vermutlich auch schon einmal verwendet. Damit wären Sie nicht allein: Auf diese Weise versuchen Lehrende häufig, Kindern Grammatik begreifbar zu machen. Dabei stoßen sie jedoch oft an die Grenzen der fachlichen Korrektheit: Liebe, Idee, Frieden – nicht jedes Nomen kann angefasst werden. Aber gerade, was wir am Anfang in der Schule vermitteln, wirkt oft sehr lange nach. Fachlich korrekt und trotzdem kindgerecht – geht das? Guter Grammatikunterricht eröffnet Schüler:innen einen entdeckenden Zugang zur deutschen Sprache. Er unterstützt gerade auch Zweitsprachlernende. Lehrwerksgebundener Unterricht kann diesem Anspruch meist nicht gerecht werden und zum Erstellen eigener, differenzierter Materialien fehlt häufig die Zeit. Grammatik in der Grundschule zeigt, wie Sie einen anderen Grammatikunterricht in der Grundschule durchgängig umsetzen können.
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Doppelband: Einfache Lese-Logicals – SoPäd
Einfache Lese-Logicals - 2.-4. Klasse: Dieser Band bietet Ihnen 30 einfache Lese-Logicals für den sofortigen Einsatz im Unterricht – sei es als gezieltes Lesetraining, als motivierende Hausaufgabe oder für die spontane Vertretungsstunde. Der Band enthält zudem Tipps für geeignete Lesehilfen, mit denen Sie Ihre Schüler beim erfolgreichen Entschlüsseln der Texte unterstützen, sowie auch Lösungen zur schnellen Kontrolle der Ergebnisse. Alle Texte werden in zwei Schwierigkeitsstufen angeboten – für einen differenzierten, aber trotzdem schnell vorbereiteten Unterricht. Einfache Lese-Logicals zu den Jahreszeiten: Dieser Band bietet Ihnen 28 einfache Lese-Logicals für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf zum sofortigen Einsatz in Ihrem Unterricht – sei es als gezieltes Lesetraining im Deutschunterricht, als motivierende Hausaufgabe oder für die spontane Vertretungsstunde. Als Lehrkraft erhalten Sie außerdem wichtige Hinweise zum Einsatz der Lese-Logicals im Unterricht, Tipps für geeignete Lesehilfen, um Ihre Schüler beim erfolgreichen Entschlüsseln der Texte zu unterstützen sowie Lösungen zur schnellen Kontrolle der Arbeitsergebnisse. Alle Texte werden in zwei Schwierigkeitsstufen angeboten für einen schnell vorbereiteten und trotzdem differenzierten Unterricht. Konzentration und sinnentnehmendes Lesen fördern - kein Problem mit diesen Rätseln und Logicals in zwei Differenzierungsstufen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Charakter dieser einfachen Lese-Logicals motiviert und bietet Ihren Schülern ein tolles Erfolgserlebnis. Fast wie nebenbei lernen die Kinder dabei, Texten gezielt Informationen zu entnehmen und sich ganz auf eine Aufgabe zu konzentrieren.
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10-Minuten-Lesetraining
Innovatives Lesetraining mit Knick-Geschichten – Schritt für Schritt zum besseren Leseverständnis! Diese faltbaren Arbeitsblätter machen das Lesetraining für Ihre Kinder nicht nur spannend, sondern auch motivierend. Warum Knick-Geschichten? Für Kinder der 3. Klasse, die bereits lesen können, besteht die Herausforderung darin, das strukturierte Lesen zu trainieren. Hier kommen die Knick-Geschichten ins Spiel: Mit 12 fantasievollen und differenzierten Geschichten trainieren die Kinder spielerisch das sinnentnehmende Lesen! Die Kinder lesen die Geschichten in kleinen Abschnitten und beantworten Fragen zu den jeweiligen Passagen. Durch dieses schrittweise Vorgehen bleiben die Leseportionen überschaubar, und die Kinder erkennen sofort, in welchem Textabschnitt sie die Antwort auf ihre Frage finden können. Besonderheiten der Arbeitsblätter: Jedes Arbeitsblatt ist so aufgebaut, dass auf der linken Blatthälfte ein kindgerechter Lesetext steht und auf der rechten Seite passende Fragen dazu. Diese Fragen helfen, das Textverständnis gezielt zu überprüfen. Der besondere Clou: Die Kinder schneiden den Text an vorgegebenen Schnittlinien in kurze Abschnitte und falten das Blatt in der Mitte. Nachdem sie einen Abschnitt gelesen haben, klappen sie die graue Textseite auf die dazugehörige Frage und beantworten diese. Anschliessend klappen sie die Seite wieder auf und überprüfen ihre Antwort. Dabei können wichtige Textstellen markiert oder unterstrichen werden. Dieses Vorgehen fördert das genaue und belegende Lesen – und steigert gleichzeitig die Lesemotivation. Fantasievolle Geschichten für den vielseitigen Einsatz: Das Lehrmittel enthält 12 unterhaltsame Geschichten, davon zweie Fabeln («Die Klügere …» mit den zwei Ziegen und «Reingelegt» mit dem Fuchs und dem Wolf). Die Geschichten werden in zwei Niveaustufen angeboten. Dadurch sind sie flexibel einsetzbar – sowohl in verschiedenen Jahrgangsstufen als auch zur Differenzierung innerhalb einer Klasse. Die kurzen, klar strukturierten Leseeinheiten eignen sich ideal für Zwischenphasen, den Unterrichtseinstieg oder die individuelle Förderung. Illustration, Textmenge und -komplexität sind dabei genau auf das jeweilige Niveau der Kinder abgestimmt. Vielfältige Sozialformen und Selbstreflexion: Die Arbeitsblätter können sowohl in Einzelarbeit als auch zu zweit benutzt werden. Bei der Partner*innenarbeit profitieren die Kinder vom lauten Vorlesen (Lesevortrag) und vom dialogischen Sprechen (Diskussion, Meinungsaustausch). Drei zusätzliche Kopiervorlagen bieten den Kindern die Möglichkeit, ihren Leseprozess selbst zu reflektieren. Diese Vorlagen sind so gestaltet, dass sie mit jedem Lesetext verwendet werden können.
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