Unterrichtsmaterialien Lesen: Einheiten Seite 89/93

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Vorlesen – Vortragen

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Das Lesetheater - Integrative Leseförderung durch das szenische Vorlesen literarischer Texte

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Tipps fürs Vorlesen

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Garys Lieblingssong: „Bohemian Rhapsody“ / Beziehungsgeflechte

RAABE

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Spielpraktische Erfahrungen: Außenseiter – Cliquenbildung – Schulkonflikte

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Romaneinstieg: Gary und Brendan / Aufbau des Romans

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Literarische Texte im Kontext sehen - Plakate zu Autoren erstellen

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Was ist das für ein Film? - Webseiten und Weblogs für Inhaltswiedergaben nutzen und erstellen

Friedrich Verlag

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Was sagt der Autor dazu? - Inhalte eines Interviews für das literarische Verstehen nutzen

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Inhalte wiedergeben: Informationen verarbeiten – Texte reformulieren

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„Lucio kommt zu spät und TOR, TOR!“ - Zur sprachlichen Analyse des Spannungsgehalts von Livereportagen

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Global am Ball - Gewinner und Verlierer im Theaterstück Der Ball ist rund von Thomas Ahrens

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Antizipation und Textbegegnung / Inhalt und Personenkonstellation

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Hottes innerer Konflikt – szenisch umgesetzt (Kap. 14/15)

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Wir machen Theater – die „Verhörszene“ (Kap. 10)

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Zum ersten Mal im Theater – die „Wächterszene“ aus „Hamlet“ (Kap. 7)

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„Der Shakespeare-Dieb“ – Wovon werden wir lesen? (Kap. 1)

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Nachlassdinge 16, 17 und der gepackte Koffer (S. 176–207)

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Berufliche Schule

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Nachlassding 6 (S. 55–64)

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Wer, wie, was? – Zum Romananfang / Handlungsorte und Personen

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Kalender selbst gestalten. Projektorientiertes Arbeiten am PC

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Für die Vertretungsstunde: Neues vom kleinen Nick „Entschuldigungen“ von René Goscinny und Jean-Jacques Sempé (5./6. Klasse)

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