Unterrichtsmaterialien Spielanleitung: Einheiten Seite 9/11

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Woran erkennt man eine Sage? – „Das eingemauerte Kind“

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Spinne, Trude, Rabe – moderne Sagen im Vergleich mit Märchen und Fabeln

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Häckselmaschine und Rattenfänger – moderne und traditionelle Sagen im Vergleich

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„Hund schießt Jäger ins Bein“ – moderne Sagen in den Medien

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Die Merkmale anwenden – eine moderne Sage verfassen

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Was verbindet die unglaublichen Geschichten? – Merkmale moderner Sagen

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„Die Spinne in der Yuccapalme“ – eine unglaubliche Geschichte

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Der Atlantis-Mythos – Lernzirkel mit 14 Texten und Materialien / Atlantis als Ausstellungsthema

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Eine Kurzgeschichte interpretieren

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Lernerfolgskontrolle

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Eine kleine Zeitungsrecherche – Textsorten erkennen und untersuchen / „Ein Superstar in unserer Klasse“ – eine Redaktionsrunde im Klassenzimmer

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Castingshows in den Schlagzeilen – unterschiedliche Textsorten erkennen und ordnen

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Ein Schreibprojekt – Gedichte über Bäume verfassen / Ausstellung im Stadtpark – Vorbereitungen treffen

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Einstieg ins Thema:Was fällt dir ein zum Thema „Bäume“?

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Späte Gedichte II – Sprachreflexion im Gedicht

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Frühe Gedichte I – Bruch mit Konventionen

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Vergänglichkeit – ein zentrales Thema der Lyrik Benns

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Einstimmung auf das Thema

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England in Not – die Vorgeschichte. Wortwahl und Satzbau untersuchen

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Wir bereiten unsere große Fabelschau vor

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Jetzt nehmen wir die Fabel auseinander

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Fabeln – ganz normale Märchen?

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Fabeln sind besondere Geschichten

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Der Rabe und der Fuchs

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Eine alltägliche Verwirrung und Gibs auf! – Kurzprosa von Franz Kafka

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