Unterrichtsmaterialien Diagnostik von Lernschwierigkeiten: Einheiten Seite 65/97
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Didaktik & Methodik
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Klinkhardt
Einheit
Gemeinsam ankommen in einer inklusiven Gesellschaft: Der Masterplan für die Integration von Flüchtlingen, Migrantinnen und Migranten liegt vor
Einheit
Interessen von Schülerinnen und Schülern am Fach und an Themen des Sachunterrichts bzw. des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Einheit
Wie Kinder Religion und Religionen begegnen
Testen kostet nichts
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Einheit
Schülerinnen und Schüler denken nach über große Fragen und gerechtes Handeln
Einheit
Politische Vorstellungen von Primarschülerinnen und -schülern zu ausgewählten Lerngegenständen
Verwandte Themen
Einheit
Zeit, Dauer und Wandel verstehen – Geschichte und Geschichten unterscheiden – Historisches Denken bei 4- bis 11-jährigen Kindern
Einheit
Schülerinnen- und Schülervorstellungen zur Erde, zu fernen Räumen und zu Lebensweisen von Menschen in verschiedenartigen Gebieten der Erde
Einheit
Wie Schülerinnen und Schüler Räume und räumliche Situationen wahrnehmen und sich räumlich orientieren
Einheit
Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu Wirtschaft, Arbeit, Produktion und Konsum
Einheit
Technische Entwicklungen und Umsetzungen erschließen – und dabei Schülervorstellungen berücksichtigen
Einheit
Schülervorstellungen zu naturwissenschaftlich-geographischen Phänomenen und Themen
Einheit
Phänomene der lebenden und nicht lebenden Natur erforschen: Sinne, Optik, Akustik – Schülervorstellungen
Einheit
Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben, untersuchen und nutzen – Schülervorstellungen
Einheit
Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten – Schülervorstellungen
Einheit
Befinden und sich kennen: Glück, Gesundheit, Körper
Einheit
Schülervorstellungen erschließen – Methoden, Analyse, Diagnose
Einheit
Die Bedeutung von Schülervorstellungen für das Lernen im Sachunterricht
Einheit
Schülervorstellungen – lern- und entwicklungspsychologische Grundlagen
Einheit
Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Themen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft – Einführung
Einheit
Universitäre Lehr-Lern-Labore als multifunktionale didaktische Lernwerkstätten
Einheit
EduSpaces – Räume für kooperativen Theorie-Praxis-Transfer
Einheit
Perspektiven auf das Forschen in Lernwerkstätten
Einheit
Lernwerkstatt als Herausforderung, Angebot und Chance
Einheit
Die Entwicklung der Kasseler Lernwerkstätten und das Projekt „Verzahnung der Studienwerkstätten“
Einheit
Ästhetische Bildung im Spiegel von Lernwerkstattkonzepten.
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