Unterrichtsmaterialien Diagnostik von Lernschwierigkeiten: Einheiten Seite 66/97
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Didaktik & Methodik
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Klinkhardt
Einheit
Konzeption einer überfachlichen Lernwerkstatt für Lehramtsstudierende zur Förderung des selbstregulierten Lernens
Einheit
Forschend Sachunterricht studieren
Einheit
„Wer war denn nun eigentlich böse? Die Römer oder die Germanen?“
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Einheit
Die Lernwerkstatt Religion Plural (LeRP)
Einheit
Kinder forschen – Wege zur (gemeinsamen) Erkenntnis
Verwandte Themen
Einheit
Das Lernen von Kindern in gemeinsamer Verantwortung begleiten
Einheit
Von der Sache aus denken und pädagogisch handeln
Einheit
Fachlichkeit in Lernwerkstätten
Einheit
„Zur Sache!“
Einheit
choice²explore: gemeinsam lernen im inklusiven Sachunterricht
Einheit
Berufliche Handlungsanforderungen im Fokus der Hochschuldidaktik eines inklusiven Sachunterrichts
Einheit
„Vielfalt stärken” – Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur sprachbildenden Förderung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Einheit
Zwischen Komplexität, Handlungsvermögen und Professionalität – Studierende in sachunterrichtlichen Praxisphasen
Einheit
Handlungsorientierung in Doppeldeckern: Forschungsbasierte Seminarentwicklung und Demokratielernen im Planspiel
Einheit
SelfPro – Entwicklung von Selbstkonzepten beim Offenen Experimentieren
Einheit
Die Fähigkeit von Studierenden im Grundschullehramt, Formative Assessment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht zu erkennen
Einheit
Motivationale Orientierungen von Studierenden im Grundschullehramt bezogen auf die Perspektiven des Sachunterrichts
Einheit
Forschungsorientiert Lernen – philosophische Gespräche mit Kindern
Einheit
Wer studiert erfolgreich Sachunterricht und warum? Vom Versuch, auf Basis von Steuerungswissen Studienbedingungen für hohe Erfolgsquoten zu erhalten bzw. zu schaffen
Einheit
Sachunterrichtsdidaktisches Handeln zwischen Forschungsund Berufsbezug: Ein Beitrag zum Verständnis des Faches Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin
Einheit
Vorstellungen von Schüler/innen zur Stabilität von Brücken – eine triangulierende Analyse von Kinderzeichnungen und Interviewdaten
Einheit
Schulische Experimente als Produkte der Bildungswirtschaft
Einheit
Concept Maps zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses von Viertklässlern – Darstellung von Zusammenhängen zum Nature of Science Interview
Einheit
Lässt sich das hypothesenbezogene Schlussfolgerungsvermögen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern?
Einheit
Algorithmische Verständnisweisen von Drittklässler/innen beim Explorieren von programmierbarem Material
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