Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
Grundschule
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Sachunterrichtsdidaktisches Handeln zwischen Forschungsund Berufsbezug: Ein Beitrag zum Verständnis des Faches Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin
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Vorstellungen von Schüler/innen zur Stabilität von Brücken – eine triangulierende Analyse von Kinderzeichnungen und Interviewdaten
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Schulische Experimente als Produkte der Bildungswirtschaft
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Concept Maps zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses von Viertklässlern – Darstellung von Zusammenhängen zum Nature of Science Interview
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Lässt sich das hypothesenbezogene Schlussfolgerungsvermögen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern?
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Repräsentieren als naturwissenschaftliche Handlungsweise – Potentiale für den Sachunterricht
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Differente Deutungen des Handlungsbegriffes im Kontext des historischen Lernens
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Handlungskompetenzen stärken durch Förderung von erwägungsorientiertem Entscheiden
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„In der Welt handeln“ und das Paradox von Bilden und Partizipieren in der Schule
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