Unterrichtsmaterialien Schulische Pädagogik: Einheiten Seite 105/140

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Didaktik & Methodik

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Mein Arbeitsplatz

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Didaktik-Methodik

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Situationsanalyse

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Didaktik-Methodik

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Kindergartenanfang

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Didaktik-Methodik

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Nachwort – Zum Begriff Soziales Lernen

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Spiele für draußen

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Bewegte Spiele

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Didaktik-Methodik

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Ruhige Spiele

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Themenkomplex 4: Arbeit in Jungen- und Mädchengruppen

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Evidente Zusammenhänge

Klinkhardt

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Synoptische Darstellungen

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Hans-Joachim Fischer: Schwimmen und Untergehen – Kindergartenkinder deuten ein Naturphänomen (2009); Naturphänomene ausprobieren und reflektieren (2012); Ist das Wasser stark? (2013)

Klinkhardt

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Rudolf Karnick (1968): „Warum kann ein Dampfer schwimmen?“ – Physik im 3. Schuljahr

Klinkhardt

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Martin Wagenschein (1962): Beispiel aus der Naturbetrachtung (Der Weg des ‚Warum‘: Holz schwimmt auf Wasser); Schwimmen (von Holz, Eisen, Papierschiffchen) (1990 [ursprünglich 1973])

Klinkhardt

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Ausgesuchte Methoden textbezogener Analyse-Praxis

Klinkhardt

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Agnes Banholzer (2008 [ursprünglich 1936]): Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter

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Praxis – Teil 2

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Didaktik-Methodik

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Wissenschaft – Teil 2

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Wissenschaft – Teil 1

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Schüler mit und ohne Förderbedarf gemeinsam unterrichten: Konkrete Planungsbeispiele - Teil 1

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Didaktik-Methodik

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Lernen

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Das eigene Leben reflektieren: Sozialisation und Geschlecht als Gegenstand des Sachunterrichts

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Literatur, Sachregister

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AdressatInnen pädagogischer Arbeit – Entwicklungen und kritische Reflexion

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Disziplinäre Schnittstellen und pädagogische Handlungsfelder in der Bildungslandschaft

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