Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Englisch
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Friedrich Verlag
Gesamtwerk
My Body
"Head and shoulders, knees and toes" – das Thema My Body ist wie dieses Lied ein Klassiker im Englischunterricht der Grundschule. Oft ist eines der ersten Themen, mit denen man ins Fremdsprachenlernen einsteigt und als Dauerbrenner kehrt es jedes Schuljahr unter anderem Fokus wieder. Diese Ausgabe von Grundschule Englisch möchte neue Akzente setzen. So können die Kinder u.a. beim Crazy Hairstyling Haarfarben und Frisuren beschreiben, die eigene Körpergröße in feet und inches ausdrücken, Erste Hilfe im Schulalltag auf Englisch leisten, mit "Andrew's Loose Tooth" ein sehr bewegungsreiches Bilderbuch auf die Bühne bringen oder in einer Sportstunde herausfinden, was die eigenen Füße alles können. Materialbeilage: Das Fotobuch Me and my body soll die Kinder anregen, ein Fotobuch über sich selbst zu gestalten. Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Bild-/Wortkarten zu verschiedenen Themen, Übungen und Spiele zur Wortschatzfestigung, Fragebögen für zwei Klasseninterviews, eine Gesprächshilfe für ein Rollenspiel, die Stationenkarten What your feet can do, im Audioteil drei Lieder & Raps inkl. Playbacks: This is my body, holadidee, Teeth brushing, The body rap, die Geschichte Andrew's Loose Tooth (gelesen vom Autor Robert Munsch!) sowie eine Rollenspielfassung, die Bewegungsgeschichte Meeting Flip & Flop, Dialoge zum Thema Kranksein und Erste Hilfe, verschiedene Reime wie The body beat oder I have a cold.
Gesamtwerk
Australia
Dreiviertel der Menschheit ist von der (post)colonial experience betroffen, die aus den Tagen des British Empire bis heute nachwirkt. Das gilt auch für die Bewohner Australiens. In der Arbeit mit Bildern, Literatur und Filmen erforschen die Schüler die spezifischen Erfahrungen der indigenous Australians. Außerdem werden Konflikte und Widersprüche in der australischen Kultur und Geschichte aufgedeckt. Dafür entwickeln die Schüler kulturelle Lesestrategien und lernen, neue Perspektiven auf vertraute Weltbilder und Erzählmuster einzunehmen. Aus dem Inhalt: Kulturelles Sehen und Lesen durch storytelling fördern Eine zentrale Metapher der Kolonialisierung Australiens deuten Die identitätsstiftende Rolle von Musik und Tanz in unterschiedlichen Australian lifeworlds vergleichen Die Identitätssuche von Romanfiguren kontextualisieren Die Relevanz des Mabo Case für die australische Geschichte erkennen.
Gesamtwerk
Scaffolding
Scaffolding gehört ohne Zweifel zu den aktuellen Schlagwörtern des Fremdsprachenunterrichts. Während der Fremdsprachliche Unterricht 2010 den Fokus noch gezielt auf den Bilingualen Unterricht gelegt hatte, widmet sich die vorliegende Ausgabe didaktischen Konzepten und Umsetzungsbeispielen für das Fremdsprachenlernen selbst. Aber auch hier gilt: Ziel von Scaffolding ist und bleibt, das eigenaktive Lernen nur so lange mit sprachlichen und kognitiven Mitteln zu unterstützen, bis die Lernenden Sprechaufgaben allein oder mit anderen selbstständig bewältigen können. Aus dem Inhalt: Scaffolding: Unterstützung für das selbstgesteuerte Lernen im Englischunterricht Kleiner Werkzeugkasten für die Konstruktion von Sprechgerüsten Scaffolding Higher Order Thinking Skills through Writing Scaffolding kreativer Schreibprozesse am Beispiel des Romans Artemis Fowl von Eoin Colfer Flying through the eye of a Hurricane: "Gerüste" für das Zusammenhängende Sprechen Giving advice to a friend: Generische Sprechaufgaben zum dialogischen Sprechen Making a date for a sleepover: Eine Verabredung am Telefon treffen
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Gesamtwerk
Mediation
Sprachmittlung oder Mediation erfordert vielfältige Kompetenzen – wie lassen sich diese komplexen Anforderungen im Unterricht umsetzen? Die Unterrichtsideen zeigen verschiedene situative Kontexte, die eine adressatenbezogene Vermittlung von Inhalten erfordern. Hier sind nicht nur alle fremdsprachlichen Fertigkeiten gefragt, sondern insbesondere auch interkulturelle und soziale Kompetenzen. Die komplexen Aufgaben reichen vom Rollenspiel, der Simulation bis hin zu schriftlichen Produkten. In Klasse 5/6 schlüpfen die Lernenden in verschiedene Rollen und übertragen Anweisungen aus dem Sportunterricht vom Englischen ins Deutsche. Für die Klassen 7/8 bieten saisonale Feste – Christmas, New Year's Eve, der deutsche Karneval – Anlass, sich mit kulturellen Phänomenen aus verschiedenen Länderperspektiven zu befassen. Zur eigentlichen Sprachmittlung müssen gezielt Strategien eingesetzt werden, wie sprachliche Vereinfachung und Umschreibung, inhaltliche Reduktion oder Erweitung und vieles mehr.Auf der Basis von Bildkarten lernen die Schüler der Klassen 9/10 die Bonfire Night kennen. Ein Rollenspiel mit dem Setting Schüleraustausch in den USA thematisiert Basketball als Sportart in einem länderspezifischen Kontext.Last but not least: Zum Abschluss einer Unterrichtseinheit oder in einer Vertretungsstunde werden den Schülern mit der Spielidee Typical German! kulturelle Phänomene aus Deutschland bewusst und sie üben spielerisch das Paraphrasieren von Begriffen. Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 18 Spielkarten – Typical German! 6 Bildkarten (DIN-A4) zur Bonfire Night Materialheft mit 41 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Lesen und Schreiben
Kaum eine Thematik wird im Fremdsprachenlernen so konträr diskutiert wie der Einsatz des Schriftbildes. Die Angst ist immer noch groß, dass die parallele Alphabetisierung zu Interferenzen führt, zu einer Schwächung der Muttersprache oder Umgebungssprache Deutsch, zu Problemen beim Sprachaufbau. In den Lehrplänen werden Lese- und Schreibkompetenzen allerdings eigens aufgeführt. Dies greift die Motivation der Kinder auf: Gerade weil sie das Prinzip der Verschriftlichung entdecken, wollen sie dies selbstverständlich auch in der Fremdsprache tun. In diesem Heft zeigen die Autorinnen und Autoren an reflektierten Beispielen, wie eine grundschulgemäße Systematik beim Aufbau von Lese- und Schreibkompetenz aussehen kann, z.B. Kinder ans Schriftbild heranführen Mit dem Schriftbild Sprachbewusstheit fördern Abschreibaufgaben einen Sinn geben Leseverstehen integriert fördern Motivierende Schreibaufgaben Semikreativer Umgang mit der englischen Sprache Bilderbücher eigenständig lesen Materialbeilage: Lernplakate "Wie erstellt man einen Steckbrief / ein Lernposter?" Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Leseübungsformate für beginnende und fortgeschrittene Lerner, Übungen zur Lautdiskriminierung, Reimwörtern und Wortgrenzen, die Bild-/Wortkarten minimal pairs, die Arbeitsblätter We say k but we write c und Schreibgleiche Wortteile, Beispielmaterialien für einen helping point bei Schreibaufgaben, Hilfen für eine Präsentation, eine Schreibhilfe zu Gedichten auf drei Lernniveaus.
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Gesamtwerk
The Middle Ages
Das englische Mittelalter ist für Lernende Faszinationswelt und Identifikationsraum und hat damit enormes Motivationspotenzial im Englischunterricht. Dieses Heft argumentiert für einen sprach- und kulturhistorischen Ansatz im Englischunterricht und möchte Methoden und curriculum-gerechte Moduleinheiten anbieten, um kompetenzorientiertes Lernen möglich zu machen. Aus dem Inhalt: Sprache reflektieren, kulturelles Lernen initiieren und Fremdverstehen entwickeln Mittelalterliche Kriegsführung anhand eines online Simulationsspiels erkunden Literarische Rätsel lösen und selber stellen Den Teppich von Bayeux als Quelle auswerten Shakespeares mittelalterliches Weltbild erkunden Kulturell-narrative Codierung entschlüsseln lernen
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Kompetenzaufgaben
Eine komplexe Kompetenzaufgabe definiert ein klares Lernergebnis, organisiert die Lern- und Arbeitsprozesse auf dem Weg zum fertigen Produkt und stellt die dafür notwendigen Materialien, Modelle, Erläuterungen und Unterstützung zur Verfügung. Die Aufgaben im Heft haben ein kontroverses Thema zum Inhalt, wie es auch in der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern vorkommt, und erfordern deshalb echte Problemlösestrategien. Darüber hinaus ermöglichen es die einzelnen Komponenten dieses Aufgabenkonzepts, im Unterricht differenzierend zu arbeiten und Arbeitsergebnisse zu evaluieren.So hilft dieses Aufgabenmodell, Unterricht so zu planen und zu begleiten, dass er Jugendliche für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts rüstet. Aus dem Inhalt Differenziert arbeiten mit der Kompetenzaufgabe Über das Erlernen eines Musikinstruments sprechen Eine street art-Ausstellung gestalten, kommentieren und bewerben Vor- und Nachteile von sozialen Netzwerken diskutieren Eine Infobroschüre über soziale Netzwerke erstellen Reaktionen auf cyberbullying in einem video blog (vlog) zeigen Die Interpretation des Romans Pigeon English in einem Videoclip darstellen Über Produktionsbedingungen in der Textilindustrie sprechen, in einem Kommentar und einer Diskussion argumentieren Mit der komplexen Kompetenzaufgabe in der Lehreraus- und -fortbildung arbeiten Und im kostenlosen Download 53 Arbeitsblätter und Materialien zu den Unterrichtsvorschlägen im Heft Planungsraster für die Kompetenzaufgaben
Gesamtwerk
Giants & Fairies
Zauberer, Zwerge und Riesen erfreuen sich nicht erst seit Harry Potter großer Beliebtheit. Fantasy worlds und fairy tales üben auf Kinder (und auch auf viele Erwachsene) eine große Faszination aus. In ihrer Fantasie erleben Kinder Abenteuer und können scheinbar alles: zaubern, sich verwandeln oder fliegen. "Auf den Flügeln der Fantasie" können Sie die Faszination und Motivation der Kinder in den Englischunterricht tragen. Das Heft bietet verschiedene Anknüpfungspunkte, z.B. The Irish leprechaun: Ein Fabelwesen und seinen kulturellen Background kennenlernen Mit dem Bilderbuch Zog von Julia Donaldson eine Drachenschule besuchen The Huge and Ugly Giant: Vom 3D-Poster zur Personenbeschreibung Mit einer Powerpoint-Präsentation (mit Bild und Ton) verschiedene magical places in Großbritannien und ihre Legenden kennenlernen A Superstar for Fairyland: ein Rollenspiel mit bekannten Märchenfiguren Materialbeilage: das Aufklapp-Poster Welcome to Fantasy Island, auf dem eine Insel mit vier Fantasiewelten zu entdecken ist: Giant Town, Dragon Mountain, Underwater World und das Weeny Village der Zwerge. Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Fotos für eine Fantasiereise nach Irland, Arbeitsblätter zur Geschichte The farmer and the leprechaun, Stabpuppen, einen Fernsehbildschirm und einen Stimmzettel für das Rollenspiel A Superstar for Fairyland, die Spiele Treasure hunt und Battleships zur Underwater World in Fantasy Island, den Steckbrief My own Fantasy Island figure, sieben Legenden zu Magical Places in Great Britain als Lesetexte für Kinder und Erzählfassungen für die Lehrkraft, die PowerPoint-Präsentation Magical Places in Great Britain mit Fotos, Illustrationen, Ton, Musik und kleinen Animationen, im Audioteil das Lied und Playback Welcome to Fantasy Island, das Singspiel Deep down in the forest, irische Folkmusik, die Fantasiereise A fantasy trip to Ireland, die Geschichten The farmer and the leprechaun und The selfish giant, das Rollenspiel A Superstar for Fairyland für beginnende und fortgeschrittene Lerner.
Gesamtwerk
Scotland
Kennen Sie Schottland? Das Themenheft Scotland lädt mit vielfältigen Unterrichtsideen zu Endeckungsreisen im Englischunterricht ein. Ob historisch betrachtet – Living in Scotland's past, als Puzzle, das Recherche-Ergebnisse zu einem Gesamtbild zusammenfügt, oder in Form einer Internet-Recherche zum Thema outdoor activities, deren Ergebnisse auf einer Reisemesse im Klassenzimmer präsentiert werden. Natürlich darf auch Nessie, das mysteriöse Loch Ness Monster, nicht fehlen. Ihre Schüler erkunden verschiedene lochs und entdecken so Besonderheiten dieser schottischen Seen. Zum interkulturellen Lernen gehört auch ein Blick auf gesellschaftspolitische Phänomene wie den Umgang mit aggressiven Fußballfans von zwei Glasgower Vereinen. Welche geschichtlichen Entwicklungen sind Ursache? Wie geht die Gesellschaft heute damit um? Mit der mystery-Methode lernen Ihre Schüler schottische Erfindungen kennen und gehen dem Ursprung von schottischen Traditionen auf den Grund. Kurzum: Es gibt viel zu entdecken Das Materialpaket zum Heft enthält: Schottlandkarte mit Bildimpulsen (Poster DIN-A1) 8 Bildkarten Materialheft mit 52 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen Bitte beachten Sie auch die dazugehörige Materialausgabe.
Gesamtwerk
Lernorte
Englisch lernt man nicht nur in der Schule, sondern an vielen anderen Orten in der Lebenswelt: Das kann ein Museum sein oder ein Kino mit den englischen Originalversionen der Filme, aber auch die Partnerschule im Ausland, das berufliche Umfeld während des Betriebspraktikum oder sogar der Alltag im eigenen Wohnort. Wenn man diese Orte nicht persönlich aufsuchen kann, bringt einen das Internet in Kontakt mit englischsprachigen Kommunikationspartnern. Das Klassenzimmer hat die Aufgabe, diese Lernerfahrungen zu organisieren, zu begleiten und so zu vernetzen, dass das Lernen vor und hinter dem Schultor voneinander profitieren. Aus dem Inhalt Ein (virtuelles) Interview führen Using iPods for creative writing in the museum Amerikanische Kultur am eigenen Wohnort erkunden Filme im Kino erleben Beim Schüleraustausch interkulturelle Kompetenzen erwerben Fremdsprachliche Kompetenzen am Lernort Berufspraktikum erwerben Sich per Skype mit einem Autor über sein Werk austauschen Und als Extra: JFK Special Anlässlich des 50. Jahrestags seiner Ermordung 8 Arbeitsblätter zu Politik, Leben und historischer Leistung John F. Kennedys
Gesamtwerk
Wild Animals
Animals sind eine Klassiker im Grundschulenglisch, leicht zu veranschaulichen und zur Erarbeitung von Grundlagen wie Körperteilen, Farben, Anzahlen und einfachen Beschreibungen bestens geeignet. Der Motivation der Kinder kann man sich sicher sein, denn fast alle Schülerinnen und Schüler lieben Tiere, sammeln Stickerkarten, haben oder wünschen sich ein Haustier. Wild Animals eignen sich, um Wortschatz und Strukturen neu einzuführen oder bereits erarbeitete Redemittel aus den Themenbereichen Pets oder Farm Animals im neuen Kontext umzuwälzen. Das Heft enthält eine Lernlandkarte und zeigt, wie Sie das Thema spiralförmig in Klasse 1-4 unterrichten können: Wie Tiere heißen: Our class is a zoo Wie Tiere sind und was sie können: The circus is in town Was Tiere fressen: Let's go to the zoo Wo Tiere leben: Let's go on a safari Ein Zoo-Wimmelbild eignet sich zur Wortschatzeinführung, die Legende vom schottischen Haggis regt die Kinder an, eigene Fantasietiere zu entwerfen und zu beschreiben. In Schuhkartons gestalten und präsentieren die Kinder den Lebensraum ihres Lieblingstieres und für einen bewegten Englischunterricht sorgt ein Dschungelparcours in der Turnhalle. Materialbeilage: Storycard zur Legende How the elephant got its trunk von Rudyard Kipling Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Spiralförmig lernen: Materialien für vier Lernjahre, Bild-/Wortkarten zu verschiedenen Themen, das Faltbuch zur Geschichte How the elephant got its trunk, den Sachtext für Kinder "Wie ein Schotte vom Haggis erzählt", die Bewegungsstationen Moving through the jungle in zwei Schwierigkeitsstufen plus Hallenplan, als Audiodateien Reime, Lieder und Geschichten zum Thema Wild animals für Klasse 1-4, die Lieder Let's go on a safari, One elephant one fine day, die Hörverstehensübungen At the zoo, die Geschichte How the elephant got its trunk, die Soundcollage Tierstimmen, die Massagegeschichte In the jungle.
Gesamtwerk
School
Das Thema Schule spielt im Englischunterricht eine wichtige Rolle - das Themenheft School bietet vielfältige Unterrichtsvorschläge, die einen Blick über den Tellerrand ermöglichen. Ein interaktives Hörspiel fördert nicht nur das Hörverstehen, sondern bezieht die Schüler als Detektive in die Befragung von Verdächtigen ein. So wird der Wortschatz situativ eingebettet gefestigt. Präsentationen vermitteln in Bild und Wort wie z. B. der Alltag von afrikanischen Schülern in Sambia bzw. an einer Schule in England aussieht. Eine fantastische Geschichte über die ziemlich gemeine Lehrerin Mrs. Gorf lädt zum kreativen Erzählen ein. Last but not least: Vier Filmausschnitte aus dem 2011 erschienen Film The Mighty Macs erzählen, basierend auf einer wahren Gegebenheit, vom Aufstieg einer Basketballmannschaft vermitteln das amerikanische Lebensgefühl "You can do it!" Das Materialpaket zum Heft enthält: CD-Extra mitAudio-Tracks- ein Hörspiel: Who has got the blueberry cake?- zwei Interviews- einem RapPräsentationenFilmausschnitten Ein Kopiervorlagenheft mit 50 Arbeitsblättern, 40 Seiten
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Telling Stories
Wer lebendig und fesselnd erzählt, beweist nicht nur Sprachkompetenz, sondern ist auch der glänzenden Augen seiner Zuhörer gewiss. Wie man diese Magie der Geschichten weckt, kann man lernen. Dazu zeigen die Unterrichtsideen in diesem Heft, wie man Erzählkompetenz mit unkomplizierten Methoden aufbaut und unterstützt. Das reicht vom gemeinsamen storytelling in der Klasse, über von Bildern und verschiedene Mnemotechniken unterstützte Erzählvorträge bis hin zum freien Erzählen im story slam. Im Englischunterricht bieten stories den Lernenden so nicht nur einen authentischen Sprechanlass und die Gelegenheit, längere Zeit am Stück frei zu sprechen. Die Lernenden entwickeln auch eine Vorstellung davon, wie Geschichten funktionieren – Kenntnisse, die sie beim Schreiben und Erzählen eigener stories einsetzen können. Aus dem Inhalt An das storytelling in der Grundschule anknüpfen Zu Bildern assoziativ erzählen Von einem story frame aus einem Bilderbuch unterstützt erzählen Ein Jugendbuch in Form einer Sportreportage nacherzählen Eine Vorgeschichte zu einem Werbeclip schreiben Gruselgeschichten im story slam vortragen Erzählen und zuhören lernen mit dem Erzähltheater Kamishibai eine Geschichte anhand von Bildern frei erzählen Digital Storytelling: Geschichten erzählen mit Medien Und als Extra Vier Methodenkarten in der Heftmittemit passendem Material zeigen, wie man schüleraktivierende Einstiege ins Geschichtenerzählen gestalten kann.
Gesamtwerk
Pirates
Schultasche, Brotdose und T-Shirt in Totenkopfoptik – solche perfekt ausgestatteten Piratenfans gibt es zur Zeit wohl in jeder Schulklasse. Piraten liegen im Trend und lösen bei vielen Kindern, aber auch Erwachsenen Abenteuerlust und Begeisterung aus. Doch eignet sich ein solches "Modethema" für den Englischunterricht? Für einige Kinder hat das Thema Pirates einen starken außerschulischen Lebensweltbezug; sie interessieren sich für Piraten und sind motiviert, Informationen und Materialien bereitzustellen und diese der Klasse zu präsentieren. Diese Begeisterung kann auch die anderen Kinder anstecken, gerade wenn die Lehrkraft die Schwerpunkte so setzt, dass das Thema vielseitig beleuchtet wird, z.B. indem die Kinder in einer action story auf Schatzsuche gehen, Piratenflaggen verstehen, entwerfen und präsentieren, mit Logicals Personenbeschreibungen üben, Tätigkeiten an Bord auf einem Wimmelbild entdecken, an Lernstationen ein Piraten-Diplom machen. Pirates ist aber auch ein Thema mit historischer Dimension, das zum fächerübergreifenden Arbeiten mit dem Sachunterricht einlädt bzw. sich für den bilingualen Sachfachunterricht eignet. Piraten sind keine Fantasie- oder Märchenfiguren, es hat sie wirklich gegeben und sie waren deutlich härter gesotten als so mancher Spielzeug-Pirat es heute vermuten lässt. Aus diesem Grund sind beide Ebenen des Themas in dieser Ausgabe von Grundschule Englisch vertreten: die "Kinder"-Piraten mit Holzbein und Augenklappe, aber auch historische Piraten von Sir Francis Drake bis Blackbeard. Materialbeilage: Leseheft Nine Famous Pirates mit Sachtexten und Comics zu verschiedenen historischen Piraten Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Piraten-Logicals in drei Niveaustufen, das Wimmelbild Welcome to the Black Star, Bildkarten zur Geschichte We're going on a treasure hunt, das Brettspiel What is in the treasure trove?, die Bastelanleitung Make a pirate hat, als Audiodateien das Lied und Playback Yo ho ho – The Pirate Song, Reime wie z.B. Pirate Pete, Hey ho Pirates!, What pirates do, die Geschichte We're going on a treasure hunt, die Soundkulisse Welcome to the Black Star, den Sachtext Pirate food, die Sachtexte für Kinder und Lehrkräfte Nine famous pirates.
Gesamtwerk
Dictionaries
Auch wenn Lernende in der Lage sein müssen, Wortschatzlücken durch passende Strategien zu schließen, ist der Wortschatz doch zentral für erfolgreiches Englischlernen und deshalb beständig erweitert und gesichert werden. Dazu müssen sich Lernende die genaue Bedeutung neuer Wörter und Redewendungen erarbeiten können. Seit es elektronische Wörterbücher gibt, seien es tragbare Geräte, von einem Vorlesestift begleitete Bildwörterbücher oder Online-Wörterbücher, lassen sich solche Informationen auf einen Tastendruck schnell aufrufen. Damit sie aus diesen Nachschlagewerken gezielt für ihr Thema und ihren Kommunikationszweck Informationen entnehmen können, müssen Lernende passende Nutzungsstrategien erwerben. Ziel ist es, Wörterbuchkompetenz zu erwerben und die durch Nachschlagen erworbenen Wörter und Wendungen nachhaltig im Gedächtnis zu verankern. Aus dem Inhalt Ein Wörterbuch strategisch einsetzen Bildwörterbücher beim Gedichteschreiben nutzen Mit individuellen Wortlisten eines elektronischen Wörterbuchs arbeiten Begriffe mit Fachwörterbüchern klären Mit Online-Wörterbüchern digitale Ressourcen erschließen Online-Wörterbücher und Google Books fürs eigene Schreiben nutzen Ein elektronisches Wörterbuch auswählen
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