Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Frederick Douglass’ "The Life of an American Slave" – Die Geschichte der Afro-Amerikaner anhand eines Zeitzeugenberichtes nachvollziehen (Klasse 8/9)
In seiner 1845 erschienenen Lebensgeschichte berichtet der amerikanische Sklavenjunge Frederick Douglass von Hunger und Kälte, von furchtbaren Prügeln und schamlosen Sklavenhändlern. Aber auch von den schließlich erfolgreichen Bemühungen, sich unter diesen Umständen selbst das Lesen und Schreiben
beizubringen und den fernen Wunsch nach Freiheit zu realisieren. Die Einheit vermittelt landeskundliche Einblicke in das Leben der Sklaven, die Region der
Südstaaten und die Geschichte und Kultur der Afro-Amerikaner von damals bis heute. Verschiedene Übungen zum Thema Analphabetismus sensibilisieren die Lernenden durch Perspektivwechsel für die Relevanz von Lesen und Schreiben.
Gesamtwerk
My country has … – a card game Wortschatz zum Thema Zahlen selbstständig wiederholen (Klassen 7–10)
My country has … – a card game Wortschatz zum Thema Zahlen selbstständig wiederholen (Klassen 7–10)
Gesamtwerk
Who killed Lord Huxley? Eine spannende Lerntheke zum Gebrauch von simple past und past perfect
Der Mörder ist immer der Gärtner! Ob dem tatsächlich so ist, finden Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Lerntheke heraus. Anhand einer motivierenden Kriminalgeschichte gilt es unter Verwendung der Zeiten der Vergangenheit – genauer des past perfect und des simple past – aufzuklären, wer Lord Huxley ermordet hat. Ein abschließender Comic hilft bei der Lösung des Mordfalles.
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Gesamtwerk
Meet my family! – Wir stellen unsere Familien vor und üben das freie Sprechen
Durch den folgenden Beitrag sollen die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt werden, über ihre Familie zu sprechen. Dabei sind die Lernenden sicherlich intrinsisch motiviert, sich zu äußern, weil dieses Thema einen wichtigen Lebensbereich der Jugendlichen anspricht, zu dem jeder etwas zu sagen hat. Darum steht die Förderung der Sprechfertigkeit im Vordergrund. Da es zugleich ein sehr persönliches Thema ist, ist das Material so aufgebaut, dass die Schülerinnen und Schüler zunächst kurze schriftliche Vorgaben erhalten bzw. sich Notizen machen, bevor sie diese anschließend mündlich präsentieren. Um das freie Sprechen dabei mehr und mehr anzubahnen, ist es wichtig, dass Sie die Lernenden immer dazu ermutigen, den Blickkontakt zur Klasse zu suchen. Je nach
Leistungsvermögen sollten sich die Schülerinnen und Schüler von ihrem Text lösen, zum Beispiel indem sie sich Teilsätze merken und vortragen oder ihren Text auf Notizen reduzieren.
Gesamtwerk
School life in the USA – eine amerikanische Highschool erkunden
School life in the USA – eine amerikanische Highschool erkunden
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Shop, Mall, Superstore – Which is the Ultimate Experience? – Über Einkaufsgewohnheiten sprechen (Klasse 8/9)
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Gesamtwerk
The world in charts – In einer Lerntheke Diagramme erfassen und interpretieren (Klasse 9–10)
Wie viele Leute nutzen Facebook weltweit? Wie viel Gewalt gibt es bei Fußballspielen? Und wie viel Alkohol konsumieren deutsche Jugendliche? – Diagramme begegnen Ihren Schülern täglich im Fernsehen, im Internet oder in der Zeitung. Sie liefern uns Informationen übersichtlich, prägnant und kompakt. Es gehört zur Allgemeinbildung, sie richtig interpretieren zu können. Anhand von Themen aus ihrer Lebenswelt erarbeiten sich die Schüler die Diagramminterpretation in einer Lerntheke.
Gesamtwerk
Midsummer around the world – Selektives Lesen an Texten zu internationalen Festen trainieren (Klassen 7 und 8)
Um die Zeit des Sommeranfangs feiern viele Länder Mittsommer oder den Johannistag. Begrüßen auch Sie den Sommer mit Ihren Schülern: Ein motivierendes Leserennen macht die Schüler mit unterschiedlichen Bräuchen in Schweden, Portugal, England und Quebec vertraut. Danach geht es an die Planung eines eigenen Mittsommerfestes. In den Projektgruppen können die verschiedensten Talente glänzen!
Gesamtwerk
A Royal Wedding: William and Kate
Großbritannien ist im Hochzeitsfieber – am 29. April wird Prinz William seine langjährige Freundin Kate Middleton in der Westminster Abbey vor den Traualtar führen. Am Fernsehen werden Millionen von Menschen die „Hochzeit des Jahrhunderts“ verfolgen. Ein Ereignis mit hohem Motivationspotenzial – gerade im Englischunterricht!
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Roald Dahl: „Lamb to the Slaughter“ – Kreative Erarbeitung einer Kurzgeschichte
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Slumdog Millionaire – Die kulturellen Eigenheiten des indischen Subkontinents im Medium Film entdecken (S II)
„Vom Tellerwäscher zum Millionär“: diesen Traum glaubte man früher nur in den USA verwirklichen zu können. Heute macht die international vermarktete Spielshow „Wer wird Millionär?“ in über 100 Ländern Hoffnung auf schnellen Reichtum – so auch in dem Schwellenland Indien. Hier spielt die Handlung des Films „Slumdog Millionaire“, der 2009 durch seinen Erfolg Furore machte. Anlass genug für Ihre Schüler, dem Erfolgsrezept auf den Grund zu gehen und in die faszinierende Kultur Indiens einzutauchen. Dazu befassen sich die Lernenden unter anderem mit den wichtigsten Filminszenierungstechniken, analysieren ausgewählte Szenen und vergleichen diese mit der Romanvorlage. Doch auch Handlungsorientierung findet Berücksichtigung: Die Filmhandlung vollenden Ihre Schüler in Eigenregie.
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Welcome to Australia! – A Land Down Under
Australien ist ein wichtiges englischsprachiges Land, das in jedem Lehrplan behandelt wird. Durch seine Andersartigkeit und Fremde strahlt das Land am anderen Ende der Welt sicher eine gewisse Faszination auf die Schülerinnen und Schüler aus. Die Lernenden kennen Känguruhs und Koalabären, haben vielleicht schon mal von Sydney, dem Ayers Rock und den Ureinwohnern gehört und wissen vielleicht, dass Stars wie Kylie Minogue und Mel Gibson Australier sind. Mit dieser Einheit knüpfen Sie an das Vorwissen und die natürliche Neugier der Jugendlichen für das Land an. Die gewählten Themen beziehen sich auf die Lebenswelt der Lernenden – Urlaub am Strand, Rundreise, Schule – und bieten Anknüpfungspunkte zur Vertiefung. Setzen Sie die Einheit zum Einstieg ins Thema ein oder auch zur Wiederholung und Vertiefung.
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Learning about Valentine's Day - Kitsch, Kommerz, Konsum? Die Valentinstradition verschiedener Kulturen entdecken
Ähnlich wie Halloween ist der Valentinstag kein ursprünglich deutsches Brauchtum, sondern kam aus Großbritannien über die USA nach Deutschland. In dieser Einheit setzen sich die Lernenden mit den Ursprüngen dieser Tradition auseinander. An dem Beispiel vom Valentinstag wird das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler gegenüber kulturellen Verschiedenheiten, kultureller Beeinflussung und der Rolle der Kommerzialisierung geschärft.
Gesamtwerk
Zeitformen, Passiv und Relativsätze einmal anders! – Mit offenen Unterrichtsformen Grammatik lehren
Im folgenden Beitrag wird exemplarisch an sechs Methoden und ausgewählten Grammatikbereichen vorgestellt, wie sich offene Unterrichtsformen problemlos in den Unterrichtsalltag einbauen lassen.
Gesamtwerk
Teenage Pregnancies in Great Britain – A Growing Problem? – Ein aktuelles Thema aus verschiedenen Perspektiven beleuchten
In Westeuropa ist Großbritannien das Land mit der höchsten Rate an Teenagerschwangerschaften. Doch woran liegt das? Und was wird dagegen getan? Am Beispiel der Geschichte von Alfie und Chantelle setzen sich Ihre Schüler mit dem Thema „Teenage Pregnancies“ auseinander. Sie arbeiten mit Sachtexten und Statistiken, analysieren Cartoons und lernen Auszüge des Romans „Slam“ von Nick Hornby kennen. Als Abschluss informieren sich die Schüler über die Situation in den USA und planen ein Hilfsprojekt für minderjährige Eltern.
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