Unterrichtsmaterialien Kreatives Schreiben: Ganze Werke Seite 6/9
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Englisch
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Gesamtwerk
All Year Round
Alle Jahre wieder … Im Jahreslauf geben uns die Jahreszeiten und Monate sowie verschiedene kulturelle und religiöse Feste eine Struktur. Kinder lieben Rituale und sind gern bereit, auch im Englischunterricht jahreszeitliche Aktivitäten umzusetzen. In diesem Heft finden Sie dazu vielfältige Ideen: vom Wetter-Smalltalk über einen Rap der Monatsnamen bis zum Rollenspiel als Schneemänner. Wie vertraut sind die Kinder mit dem Jahreslauf? Welche Feste und Traditionen kennen sie? Was verbinden sie mit den verschiedenen Jahreszeiten? Die Anknüpfungspunkte für den Englischunterricht sind vielfältig – und häufig auch gut in Verbindung mit anderen Fächern umsetzbar. Ein Jahreszeiten-Projekt mit Kreidebildern und Foto-Shooting lässt sich im Sommer draußen auf dem Schulhof und bei schlechtem Wetter an der Tafel im Klassenzimmer kreativ umsetzen. Die Monatsnamen prägen sich im Rhythmus gerappt einmal leichter ein, und Wetter-Wörter lassen sich im Partnerquiz ganz nebenbei üben. Beim interaktiven Storytelling mit The Rainbow Shoes prägen sich die Kinder Wetter-Wörter und Wochentage ein. Das Bilderbuch Snowmen at Night regt zum anschließenden Rollenspiel an. Bei der Arbeit mit mystery cards sind Lesestrategien und logisches Denken nötig, um der Frage auf den Grund zu gehen, warum Störche im Winter bis nach Südafrika fliegen. Diese und viele weitere Unterrichtsideen zeigen, wie authentische kommunikative Sprech- und Schreibanlässe den Spracherwerb der Schülerinnen und Schülern fördern. Dabei wird Neues mit Bekanntem verknüpft und sorgt so für eine spiralcurriculare Kompetenzerweiterung bei Wortschatz und Strukturen, interkulturellem Wissen und Vergleichen sowie der Lernerautonomie.
Gesamtwerk
The "Western World" hit by terrorism
Die Schreckensmeldungen häufen sich – das Thema "Terrorismus" scheint aktueller denn je. Doch wie Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit lernen, ist Terrorismus kein Phänomen des 21. Jahrhunderts: Terroranschläge in Europa fordern heute tatsächlich weniger Opfer als zu Zeiten der IRA. Die Lernenden untersuchen, wie sich Terrorismus in den letzten Jahrzehnten verändert hat und welche neuen Herausforderungen sich dadurch für die Terrorbekämpfung ergeben. Beim Analysieren eines Auszugs aus Don DeLillos "Falling Man" lernen sie außerdem die literarische Darstellung eines Terror-Erlebnisses kennen und übernehmen die Perspektive eines Überlebenden.
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Scrapbooks - Mit kreativen Arbeitsaufträgen Schüler zum Schreiben motivieren
Was in Amerika schon lange Trend ist, gewinnt auch in Deutschland immer mehr Fans. Das Scrapbook ist eine Mischung aus Fotoalbum und Tagebuch und dient als Erinnerungsspeicher. In dieser Einheit erarbeiten sich Ihre Schüler eigene Scrapbooks - je nach Klassenstufe zu den Themen "birthday party", "holidays in Canada" und "big city life". Dabei werden Geschriebenes und Bildliches auf kreative Weise verbunden, was zu einer besseren Speicherung des erworbenen Wissens führt.
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Creative Writing
Creative writing dient häufig als Methode, wenn es im interkulturellen Lernen andere Perspektiven erarbeiten hilft oder im Literaturunterricht den Leseprozess durch Füllen von Leerstellen, Parodieren usw. unterstützen soll. Doch es ist mehr als das: Trotz seines spielerisch-experimentellen Charakters ist es selbstverständlicher Teil der kommunikativen Kompetenz Schreiben. Dabei entstehen literarische Texte, die zwar die für die betreffende Textsorte typischen Gestaltungsmerkmale aufweisen, aber mehr sind als das Ergebnis von „Schreiben nach Rezept“. Mit Texten sind dabei im weiteren Sinne auch Filme, graphic novels und digital stories gemeint. Dieses Heft zeigt, wie geeignete Schreibaufgaben und klar strukturierte Lernprozesse kreatives Schreiben erlernbar machen. So können Lernende überzeugende Texte verfassen und in Schreibwettbewerbe und anderen Formaten veröffentlichen. Aus dem Inhalt: Short stories umschreiben, neu erzählen, selbst erfinden; „Dear diary…“ – Ein Aufgabenklassiker mal ganz; anders Schreibwerkstatt: Wie aufs Papier kommt, was im Kopf ist; Zur graphic novel El Deafo eigene Texte verfassen; In einer digital story die eigene Mediennutzung reflektieren; Ein Skript für einen 3-minute film schreiben.
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Tell a tale
Kinder brauchen Märchen. Sie erzählen fabelhafte Geschichten, in denen alles möglich ist, lassen sie träumen und beeinflussen ihre Identität. Zudem bieten sie Werte und Moralvorstellungen, die das Leben prägen und über die sie reflektieren können. In dieser Ausgabe lesen die Schülerinnen und Schüler nicht nur die klassischen Märchen, sondern ebenso Märchen und Volksgeschichten aus aller Welt. Diese werden kreativ im Unterricht eingebunden: So entstehen Audiobooks, Story Slams und Story Trees. Außerdem finden Sie in dieser Ausgabe tolle Vorschläge zu Mehrsprachigkeit und interkulturellem Lernen im Englischunterricht. Aus dem Inhalt: Szenen vortragen und in andere Sprachen übertragen; Ein Märchen zu einem audiobook vertonen; Ein mehrsprachiges Reader’s Theatre aufführen; Internationale Märchen im story tree strukturieren und mehrsprachig vortragen; Ein Märchen erwürfeln und im story slam präsentieren; Cinderella aus anderen Ländern lesen und eine eigene Version erstellen.
Verwandte Themen
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Rage Against: Hero of War - Anhand eines Musikvideos über das Thema "War on Terror" diskutieren
Nach einer kurzen geschichtlich-thematischen Übersicht über die außenpolitischen Maßnahmen der USA im "Krieg gegen den Terror" nach 9/11 wird den Schülern mithilfe eines Songs / Musikvideos der Band Rise Against der Einblick in ein Soldatenleben gewährt. Verschiedene Sprech- und Schreibaufgaben regen die Lernenden zum Perspektivwechsel und zur Meinungsäußerung zu diesem kontroversen Thema an.
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Aufgaben im Bilingualen Unterricht
Bilingualer Unterricht beruhte lange Zeit auf Materialien, die engagierte Lehrkräfte selbst erstellt hatten. Mit deren Informationen erarbeiteten sich die Lernenden Fachwissen aus einem bestimmten Sachgebiet in der Fremdsprache. Jedoch steuern Materialien allein noch nicht die Entwicklung fachlicher Kompetenzen. Dazu bedarf es geeigneter Aufgaben, die fachliche Lernprozesse anstoßen. Dabei spielt die Sprache eine wichtige Rolle: Alles fachliche Wissen nützt nur dann, wenn es kommuniziert werden kann – in der globalen scientific community natürlich auf Englisch. Dieses Heft stellt ein Aufgabenkonzept vor, das Inhalts- und Sprachenlernen miteinander verknüpft. Die Unterrichtsideen aus den Fächern Kunst, Geographie, Geschichte, Biologie und Politik lassen sich als Modul oder Projekt in den regulären Fachunterricht einklinken. Ihre Themen haben aber auch im Englischunterricht ihren Platz, weil sie wichtig für den eigenen Alltag und oder die Gesellschaft sind. Über die Fachinhalte hinaus kann der Englischunterricht an ethische und kulturelle Fragen anknüpfen, die sich aus der fachlichen Arbeit ergeben. Aus dem Inhalt: Geographie: Einen Vulkanausbruch in einer Nachrichtensendung erläutern; Kunst: Eine Person in einer Zusammenstellung von Objekten porträtieren; Geschichte: Eine Radiosendung zur Weltwirtschaftskrise erstellen; Biologie: Daten zum Stadtklima und zur Baumgesundheit erheben und auswerten; Politik: Lernmaterialien zu einer politischen Fragestellung konzipieren.
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"Divergent" - Where would you belong? Sich mit der Gesellschaftsordnung einer Jugendbuch-Dystopie auseinandersetzen
Was wäre, wenn du dich zwischen deiner Familie und deiner Bestimmung entscheiden müsstest? Im Science-Fiction-Film "Divergent" aus dem Jahr 2014 muss die 16-jährige Tris im Chicago der Zukunft ihren Platz in der Gesellschaft finden. Anhand kurzer Filmausschnitte verstehen Ihre Schüler die Prämisse, auf der die dystopische Welt von "Divergent" aufbaut: eine Einteilung der Gesellschaft in fünf Fraktionen gemäß Charakter, Fähigkeiten und Vorlieben. Diesen Ansatz diskutieren Ihre Schüler und führen die Handlung in einer kreativen Schreibaufgabe weiter. Abschließend reflektieren und diskutieren sie ihre eigenen Einschätzungen und Meinungen zum Thema.
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Sternstunden Englisch 7-8
Mit besonderen Englischstunden glänzen Jeder Lehrer wünscht sich, die Schüler jeden Tag aufs Neue mit ganz besonderen Stunden zu begeistern. Dieser Band für den Englischunterricht in den Klassen 7 und 8 hilft Ihnen dabei, diesen Wunsch Wirklichkeit werden zu lassen. Sie erhalten fertige Stunden für das Fach Englisch, mit denen Sie Ihre Schüler begeistern! Praxiserprobte Sternstunden Der Band bietet Ihnen tolle Ideen für den Englischunterricht : Vom besonders motivierenden Einstieg bis hin zu vielfältigen Methoden zur Umsetzung. Natürlich erhalten Sie außerdem spannende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für Ihren Unterricht im Fach Englisch. So gelingen Ihnen echte Sternstunden! Leicht im Unterricht einsetzbar Dank übersichtlicher Informationsseiten fällt die Planung Ihrer Sternstunden im Englischunterricht ganz besonders leicht. Die vielfältig gestalteten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen tun ihr Übriges, um Ihre Englischstunden zu einem vollen Erfolg werden zu lassen! Der Band enthält: Unterrichtsideen und vielfältige Materialien für Sternstunden im Fach Englisch | zahlreiche Kopiervorlagen
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Morton Rhue: Boot Camp - Eine kreative Auseinandersetzung mit den Problemen junger Erwachsener anhand eines Jugendromans (Klasse 10/11)
Auf Geheiß seiner Eltern wird der 16-jährige Connor entführt und in ein boot camp, ein sogenanntes 'Umerziehungslager', gebracht. Sie sind sich einig, dass Connors Ablehnung der für sie so wichtigen gesellschaftlichen Normen inakzeptabel ist - das boot camp soll die gewünschte moralische Gehirnwäsche leisten. Wird dem hochbegabten Jungen die Flucht aus dem Camp mit den brutalen Erziehungsmethoden gelingen? Die Reihe bietet abiturrelevante Aufgabenformate (summary, characterisation, diary entry, mediation) und ermöglicht durch vielfältige handlungsorientierte und kreative Aufgaben die Identifikation und Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit den Problemen junger Erwachsener.
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Stationenlernen Englisch 6. Klasse
Wie ist es im Fach Englisch möglich, dass auch in leistungsheterogenen Lerngruppen alle an einem Thema arbeiten? Mit dem Lernen an Stationen gelingt moderner, kompetenzorientierter Englischunterricht in der 6. Klasse, der ein Arbeiten im eigenen Lerntempo und in unterschiedlichen Sozialformen ermöglicht. An jeweils fünf bis neun abwechslungsreich gestalteten Pflicht- und Zusatzstationen werden die Schüler in ein Thema eingeführt und haben die Möglichkeit, sich die Lerninhalte eigenverantwortlich anzueignen. Dabei werden die unterschiedlichen Kompetenzbereiche (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) geschult. Mithilfe des Lösungsteils können die Schüler ihre Aufgaben selbstständig überprüfen.
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Crime Fiction
Krimi sind bei Leserinnen und TV-Serienzuschauern ungemein beliebt. Neben Krimis mit dem klassischen whodunnit als plot-Muster gibt es solche in historischen Settings, Psycho-Thriller oder Nordic Noirs. Andere führen als police procedurals Methoden aus der Polizeiarbeit vor. Diese unterstützen hier auch den Leseprozess: Mithilfe von Visualisierungen wie Tatortskizzen, story maps oder auf crime walls oder in kurzen Inszenierungen strukturieren die Lernenden Textinhalte und verschaffen sich einen Überblick über Fakten, Personen, Orte sowie mögliche Zusammenhänge und Motive. Sie untersuchen Spannungsaufbau, Erzählperspektive und erzählerische Mittel, um Tathergängen auf die Spur zu kommen. Sie ermitteln im sozialen und historischen Kontext des literarischen Textes und sprechen Werturteile über die Schuld eines Täters aus. Aus dem Inhalt Plotmuster, Spannungserzeugung und erzählerische Mittel von crime fiction kennenlernen Informationen auf einer crime wall strukturieren Handlungsverlauf und Verdächtige eines Krimis in einer story map systematisieren Spannungsaufbau und filmische Mittel in einem Film Noir untersuchen Einen Kriminalfall mithilfe von Visualisierungen lösen Setting und historischen Kontext eines Kriminalromans erkunden Hinweise aus einer short story mit unreliable narration entnehmen.
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Life Skills
Die Welt ist komplex und ändert sich stetig. Um den Herausforderungen des Lebens gewachsen zu sein, benötigen Schülerinnen und Schüler sowohl fachliche Lösungsstrategien als auch persönliche Kompetenzen. Dafür müssen sie ihre individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten kennen und entwickeln und mit fachlichen Herangehensweisen verbinden. Der Englischunterricht entwickelt dafür Schlüsselkompetenzen, die sprachliches Handeln unterstützen: Wie kann man gewinnbringen und ergebnisorientiert kommunizieren? Wie kann man Mitgefühl zum Ausdruck bringen? Wie kann man nachhaltig mit der Umwelt umgehen? Wie trifft man fundierte Entscheidungen in einer Streitfrage? Dieses Heft bietet Unterrichtsvorschläge, die darauf ausgelegt sind, Schlüsselkompetenzen wie Empathieempfinden, Kommunikationskompetenz und Problemlösekompetenz im Englischunterricht zu fördern. Aus dem Inhalt: Den Lieblingsgegenstand präsentieren Ein Rollenspiel zu einer Notfallsituation einüben Englische Schimpfwörter verstehen und kreativ umgehen Wissen zu Abfall und seiner Aufwertung erarbeiten Diskussion um saviour siblings führen Grundlagen der Kommunikation kennen und reflektiert anwenden
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Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
Seit Internet, Computer, Smartphone & Co immer und überall für jeden verfügbar sind, haben sich auch Unterrichtsprozesse gewandelt: Besonders eigens für Bildungszwecke entwickelte Programme (Edu Apps) für mobile Endgeräte können Lernprozesse in einer Art und Weise unterstützen, die traditionelle Lernmedien nicht bieten Jedoch müssen sie funktional in ein blended learning-Konzept eingebunden sein, das die Arbeit der Lernenden in Präsenzphasen und in der face to face-Interaktion mit derjenigen im virtuellen Raum verbindet. Auch das Lernen im digitalen Klassenzimmer muss von authentischen und herausfordernden Aufgaben angeleitet sein, für die dieselben Gütekriterien wie für Aufgaben aus analogen Lernkontexten gelten. Aus dem Inhalt Aufgaben für die Arbeit mit Edu Apps entwickeln Wortschatzlernen in Netz und mit Apps Digital storytelling mit einer Bilderbuch-App Sprechen mit einem virtuellen Rollenspiel fördern Mit bring your own device (BYOD) eine Video-Reportage erstellen Lokale Nachhaltigkeitsprojekte auf einer blended learning-Plattform präsentieren Mit E-Portfolios individualisiert zu Romanen arbeiten Und als Extra zur Nobelpreisverleihung: Musik und Texte von Bob Dylan analysieren.
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Schreiben fördern
Schreiben ist eine der zentralen Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenunterricht erwerben. Im Unterricht oder im Alltag sind sie gefordert, so unterschiedliche Textsorten wie Briefe und Mails, eigene Geschichten, Zusammenfassungen und viele andere mehr zu verfassen. In den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft lernen sie, gezielt Ideen für ihren Text zu sammeln, sich an Beispieltexten zu orientieren, ihren Schreibprozess zu planen und ihre Texte auf der Basis von fundiertem Feedback zu überarbeiten. Aus dem Inhalt: Über den eigenen Tagesablauf sprechen und schreiben Briefe schreiben Eine mystery short story schreiben Einen DVD-Klappentext zur Lieblingsfernsehsendung schreiben Eine Petition verfassen Schreibprozesse planen Differenzierte Leistungskontrollen konzipieren Entspannungsübungen in den Schulalltag integrieren
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Lernerorientierung
Lehrerinnen und Lehrer unterrichten nicht Fächer, sondern junge Menschen: Es sollten die Interessen, Erfahrungen und Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler sein, die im Mittelpunkt des Englischunterrichts stehen. Denn Sprache(n) sind Teil der Persönlichkeit eines jeden Menschen, und es sind Individuen, die sie erlernen. Damit Jugendliche Zeit und Mühe in das Sprachenlernen investieren, müssen sie an der Gestaltung von Lernprozessen beteiligt sein – auch wenn manche strukturelle Merkmale von Unterricht das auf den ersten Blick zu verhindern scheinen. Es sollten relevante und bedeutsame Themen und Inhalte aus ihrer Lebenswelt sein, die im Englischunterricht zur Sprache kommen. Zum 50. Geburtstag der Zeitschrift Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch stellen Ihnen die Herausgeber Lernarrangements zu zentralen Handlungsfeldern des Englischunterrichts vor. Diese zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Unterricht von den Lernenden aus denken kann. Aus dem Inhalt Lernerorientierte Aufgabeneinstiege Lernerorientiert mit dem Lehrwerk arbeiten Filme lernerorientiert erarbeiten, eigene Heldenidentitäten erschaffen Sprechkompetenz entwickeln und unterstützen Eigene Fragen an einen literarischen Text stellen, sich mit kulturellen Identitäten auseinandersetzen Ethnographisches Forschen als Lernerorientierung am Beispiel von surveillance.
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Englisch an Stationen 8 Inklusion
Inklusion im Englischunterricht? Kein Problem! Die Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler ist auch im Englischunterricht in Klasse 8 ein Thema, das immer wichtiger wird. Doch wie bindet man lernschwache Schüler am sinnvollsten in den Unterricht ein? Dieser Band für Stationentraining im Englischunterricht hilft Ihnen dabei. Englisch lernen an Stationen Das bewährte Auer Stationentraining unterstützt Sie dabei, das selbstständige Lernen an aller Schüler zu fördern. Die vielfältigen Aufgabenstellungen und Lösungswege erlauben ein besonders nachhaltiges Lernen im Englischunterricht, auch bei verschiedenen Leistungsniveaus und Lernvoraussetzungen. Leicht in der Praxis anwendbar Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für Inklusion im Englischunterricht können entweder separat verwendet werden oder in Kombination mit dem Ursprungsband Englisch an Stationen 8. Da die Materialien ohne lange Vorbereitung im Fach Englisch einsetzbar sind, können sie auch von fachfremden Lehrkräften gut verwendet werden. Der Band enthält: - 4 bis 10 Stationen pro Themenbereich -insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen -einen umfangreichen Lösungsteil
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Fußballwerkstatt Grundschule
Ob Welt- und Europameisterschaft, Bundesliga oder das aktive Betätigen im Verein vor Ort: Fußball ist ein Thema, das Grundschulkinder interessiert und begeistert. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht und setzen Sie fächerübergreifend Unterrichtsinhalte um. Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Kunst, Musik und Sport: Zu allen Fächern finden Sie in diesem Band direkt einsetzbare Materialien und kreative Ideen zum Thema Fußball. So sorgen Sie ganz einfach für eine hohe Lernmotivation, sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen! Die Materialien können als Werkstatt, im Projekt- oder Fachunterricht oder auch in der Freiarbeit eingesetzt werden. Der Band enthält: Hinweise zur Umsetzung der Fußballwerkstatt | zahlreiche Kopiervorlagen zum Thema Fußball für die Fächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Kunst, Musik und Sport
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Teaching English Literature
Reading and discussing literature is a central topic for advanced learners of English in schools. This book offers future English teachers a comprehensive introduction to this area. It is easy to read and the author explains all the scientific terms you need to know in order to pass an exam on teaching English literature. Thought provoking questions, a wealth of extracts from literary sources and illustrative diagrams ensure that the essential contents can be quickly learned and easily remembered.
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Analysing the Sitcom "The Big Bang Theory" - Schulung des Hör-Seh-Verstehens und der Mediationskompetenz
"Do you enjoy a hot beverage?" Die Frage ist Teil eines Algorithmus, mit dem das naturwissenschaftliche Genie Sheldon eine neue Freundschaft schließen möchte. Seine Freunde, die ebenfalls gehemmten Naturwissenschaftler Leonard, Howard und Raj sowie Penny, seine lebhafte Nachbarin, sollen ihn bei seinem Plan unterstützen ...
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R.J. Palacio: "Wonder" - Eine differenzierende Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des Jugendbuch-Bestsellers (Klasse 8/9)
Die SuS erfahren bei der Rezeption der Lektüre "Wonder" mehr über Facetten des "Andersseins" und ergründen Ursachen für die oft ablehnende Haltung der Umwelt. Auch der Übergang vom Kind zum Teenager und die damit verbundene Suche nach Identität werden thematisiert.
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Begleitmaterial: School on Fire (Niveau B1)
Mit diesem Band erhalten Sie passgenaues Übungs- und Vertiefungsmaterial zu der dramatischen Geschichte School on Fire. Zu den 17 Kapiteln der Lektüre gibt es je zwei Kopiervorlagen: Das erste Arbeitsblatt enthält gängige Aufgabenformate, die das Textverständnis sichern, wie z.B. Finish the sentences, Fragen zum Text beantworten oder das Kapitel zusammenfassen. Auf der zweiten Seite finden Sie dann freiere Aufgaben, die Ihre Schüler zur eigenen Textproduktion anregen. So nehmen sie beispielsweise Stellung zu den Handlungsweisen der Figuren, schreiben Tagebucheinträge und E-Mails aus Sicht der Charaktere oder verfassen eine Personenbeschreibung. Ein englisches Glossar sowie die enthaltenen Lösungen und Lösungsvorschläge runden das E-Book ab.
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Shakespeares Texte verstehen
400 Jahre nach dem Tod des Autors lieben viele Menschen noch immer Shakespeares Dramen und Gedichte – obwohl die Zeitgebundenheit und der Sprachgebrauch seiner Texte nicht nur Fremdsprachenlernende vor nicht unerhebliche Verstehenshürden stellen. Doch ist es gerade die Schönheit von Shakespeares Sprache, die es lohnenswert macht, die Texte in ihrer Originalform zu lesen. Das Verstehen der Originaltexte ist Voraussetzung dafür, dass sich Lernende sinnvoll in verschiedenen kreativen Formen damit auseinandersetzen und darin Fragestellungen entdecken können, die sie unmittelbar angehen. Die Unterrichtsvorschläge in diesem Heft zeigen, wie sich Lernende den Texten z.B. durch Kontextualisierung, Visualisierung oder die Verknüpfung von analytischen und szenischen Methoden nähern können. Aus dem Inhalt Den Plot von The Tempest mit einer graphic novel erschließen Mit dem Jugendroman King of Shadows Shakespeares Theaterwelt, Zeit und Sprache erkunden Othello – den Leseprozess unterstützen Analytische und szenische Methoden in der Arbeit mit Romeo and Juliet verknüpfen Ein Shakespeare-Sonett in eine Hip-Hop-Version umwandeln Shakespeares Texte durch theaterpädagogische Formen erleben.
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Do you like my decorations?
Nur noch wenige Tage bis Weihnachten... - da leidet nicht selten die Konzentrationsfähigkeit der Schüler. Hier kommt unser Weihnachtsbeitrag gerade passend: Für alle Doppelklassenstufen erhalten Sie abwechslungsreiche Übungen zum Kurzfilm "Do you like my decorations?". Ihre Schüler erweitern dabei nicht nur ihren Wortschatz zum Thema, sondern trainieren auch ihr Hörverstehen.
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Grammar Games
Die Einbettung in authentische Zusammenhänge gestaltet sich besonders beim Thema Grammatik oft schwierig. Dass diese Einbettung dennoch gelingen kann und Grammatikübungen spielerisch bewältigt werden können, zeigt die Ausgabe Grammar Games. In einem Brettspiel wird nicht nur das simple past sondern auch das Wortfeld at the zoo wiederholt. In Bewegung kommt die Klasse im grammar race, bei dem sie Aktivitäten mithilfe des past progressive und simple past wiedergibt. Ein Mord muss aufgeklärt werden – und die Zeugenbefragung findet natürlich im past tense statt. Zum Thema who und which entwickeln die Schüler ein Rollenspiel, in dem sich alles um die Beschreibung von Menschen und Dingen dreht, die korrekte englische Wortstellung üben sie in einem Quiz und die future tenses werden an zehn unterschiedlichen Stationen trainiert. Aus dem Inhalt: A grammar board game Mit past progressive und simple past im grammar race Aktivitäten beschreiben Zeugen mithilfe der past tense Formen befragen Who und which im Rollenspiel anwenden Wortstellung spielerisch wiederholen Future tenses an Stationen trainieren Das Materialpaket enthält: 1 CD-ROM 31 Kopiervorlagen
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