Unterrichtsmaterialien Kreatives Schreiben: Ganze Werke Seite 8/9
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Englisch
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Mit Bildern lernen
In unserer medial geprägten Umwelt sind Bilder – sowohl in bewegter als auch in statischer Form – ein ständiger Begleiter. Umso wichtiger wird es, gerade für Jugendliche, diese Bilder nicht nur passiv zu konsumieren, sondern sie auch interpretieren und analysieren zu können. Die Entwicklung der visual literacy ist aber nur ein Aspekt, der den Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht so sinnvoll macht. Auch kommunikative Kompetenzen werden mithilfe von Bildern gezielt geschult und geübt. Das vorliegende Heft bietet Unterrichtsvorschläge und Aufgaben, in denen beide Aspekte eine Rolle spielen: Die Schüler beschreiben Bilder, erstellen Sprechblasen und Texte zu einer Bildergeschichte, überlegen sich Biografien zu abgebildeten Personen, spekulieren über Hintergründe, spinnen Geschichten zu Bildern und vieles mehr. Das Materialpaket zum Heft Mit Bildern lernen enthält: 16 Bildkarten mit Gemälden Heft: 27 Arbeitsblätter
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Let’s Play With Words – Kreatives Übungsmaterial für die Arbeit mit Gedichten (Klasse 5/6)
Gedichte sind im Englischunterricht meist nicht besonders beliebt und vielen Schülerinnen und Schülern fehlt der Zugang zum Umgang mit Lyrik. Die hier vorgestellten kleinen Gedichte tragen dazu bei, dass die Lernenden unterschiedliche Gedichtformen kennenlernen und dabei Spaß am Spielen mit Wörtern entwickeln. Sie gehen kreativ mit Sprache um und machen die Erfahrung, dass sie Gedichte nicht nur lesen, sondern selbst produzieren und gestalten können.
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Let's Play With Words
Gedichte sind im Englischunterricht meist nicht besonders beliebt. Das Material dieser Kurzeinheit trägt dazu bei, dass die Schüler unterschiedliche Gedichtformen kennenlernen und dabei Spaß am Spiel mit Wörtern entwickeln. Sie gehen kreativ mit Sprache um und machen die Erfahrung, dass sie Gedichte nicht nur lesen, sondern selbst produzieren und gestalten können.
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Humour
Humor unterstützt das Lernen, denn etwas Humorvolles zum Lerneinstieg oder nach einer intensiven Arbeitsphase kann Spannungen abbauen und Motivation und Aufmerksamkeit erhöhen, auf jeden Fall aber die Unterrichtsroutine durchbrechen. Im Englischunterricht kann Humor helfen, sprachliche Phänomene bewusst machen und als Lernhilfe oder Erinnerungsstütze dienen, indem er "merk-würdige" Sprachbeispiele bereitstellt. Humorvolle Texte sind Grundlage und Thema der Unterrichtsvorschläge in diesem Heft: Humor ist ein Stilmittel in Comedy-Serien, in der Werbung, in einem kurzen Animationsfilm und sogar in offiziellen Beschilderungen. Letztlich dient Humor als Beleg für Sprachkönnen: Wer einen Witz erzählen oder einen Sketch aufführen kann und den Hintersinn einer lustigen Bemerkung oder Situationskomik versteht, weiß mit Sprache umzugehen. Aus dem Inhalt: die Handlung des animierten Kurzfilm Lifted nachvollziehen, eine lustige Bedienungsanleitung schreiben selbstständig die zentrale Szene aus dem Kinderbuch The Great Hamster Massacre erschließen, eine Geschichte schreiben Grammatik mit Humor erarbeiten ein witziges Schild entwerfen Strategien des Witzeerzählens erwerben Werbespots sehen und ein Bestenliste erstellen an Auszügen aus dem Roman The Uncommon Reader die Funktion literarischen Humors untersuchen anhand von Scherzfragen und einem Sketch Gags selber schreiben lernen
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Graphic Novels
In der Arbeit mit der multimodalen Textsorte graphic novel erwerben die Schülerinnen und Schüler narrative Kompetenz, schulen ihre visual literacy und trainieren Lesestrategien, die auch für das Erschließen von Bildern, Filmen und anderen Textsorten hilfreich sind. Graphic novels sind bei Jugendlichen und Erwachsenen gleichermaßen populär. Sie nutzen die Bildsprache der Comics sowie Perspektiven und Darstellungsstrategien des Films, um Geschichten zu erzählen oder sogar nicht-fiktionale Inhalte zu vermitteln. Ähnlich wie ein ausschließlich in Wörtern erzählter Roman bilden sie die ganze Bandbreite menschlicher Erfahrungen, Gedanken und Gefühle ab. Aus dem Inhalt: Unterrichtsideen und Aufgaben zu den graphic novels American Born Chinese von Gene Luen Yang (2006) Bone: Out From Boneville von Jeff Smith (2005) Coraline von Neil Gaiman/ P. Craig Russell (2008) Diary of a Wimpy Kid von Jeff Kinney (2007) I Never Liked You von Chester Brown (2003) The Nobody von Jeff Lemire (2009)
Verwandte Themen
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Different lives – different stories
In "Different Lives -Different Stories" finden Sie verschiedene Lebensgeschichten in unterschiedlichster Form (Kurzfilm, Dokumentation, Briefroman, Zeitungsartikel), deren Inhalte die Schüler mit einer Reihe abwechslungsreiche Aufgabenformate erarbeiten. Die Beschäftigung mit (auto-)biografischen Erzählungen führt neben der Auseinandersetzung mit der Zielsprache vor allem dazu, dass Schüler andere Lebenswirklichkeiten kennenlernen. Sie finden Unterschiede zwischen ihrem eigenen Leben und dem von Menschen an anderen Orten und in anderen Zeiten, stellen aber auch Gemeinsamkeiten fest. Neben sprachlichen erwerben sie auf diesem Weg auch interkulturelle Kompetenzen. Das Materialpaket zum Heft Different Lives – Different Stories enthält: CD-Extra mit 15 Audiotracks, einer PowerPoint Präsentation mit Ton, zwei Videos und einer interaktiven Excel Tabelle Heft: 24 Arbeitsblätter
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Teaching English: Text Production - Klasse 7-8
Das freie Schreiben nimmt im Englischunterricht zu Recht einen immer größeren Stellenwert ein. Mit kreativen und vielfältigen Schreibaufgaben werden Schüler ermuntert, sich auf Englisch auszudrücken. Schließlich motivieren selbst geschriebene Geschichten, Zeitungsartikel oder Gedichte die Schüler dazu, sich in der Fremdsprache auszudrücken und somit wichtige sprachliche Kompetenzen zu schulen. In diesem E-Book finden Sie abwechslungsreiche Schreibaufgaben: Die Schüler lernen u.a., worauf man bei der Verwendung der direkten Rede achten muss, wie man Konjunktionen nutzt, um Sätze geschickt zu verbinden und wie man einen argumentativen Text schreibt.
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Hören
Authentische Texte, die sinnvoll zur Schulung des Hörverstehens genutzt werden können, sind oft schwierig zu finden. Dieses Heft bietet Vorschläge zu einer Bandbreite an Hörtexten und der Informationsentnahme durch gezielte Anwendung verschiedener Hörstrategien. Es werden ein Song, ein Hörspiel, ein Radiospot, ein Hörbuch, ein Interview und Videos päsentiert und Vorschläge zur Förderung der audio literacy der Schüler gemacht – durch kreatives Interpretieren von Geräuschen, die Arbeit mit Instrumentalmusik oder die visuelle Umsetzung von Gehörtem. Aufgrund eines technischen Fehlers kann das Video "Ethiopia" von der CD-ROM leider nur ohne Ton abgespielt werden. Um Ihren Schüler das Video mit Ton zur Verfügung zu stellen, speichern Sie bitte, wie im Heft auf Seite 39 beschrieben, den gesamten Ordner "A Right to Education" von der CD-ROM auf Ihrer Festplatte ab. Nun laden Sie bitte das Video "Ethiopia_Mulu_Melka" herunter (Rechtsklick auf den Link und über den Punkt "Ziel Speichern unter") und speichern es im Ordner: "A Right to Education" -> Videos_Sounds -> unter dem Namen Ethiopia_Mulu_Melka.Wichtig ist, dass Sie das ursprüngliche Video ersetzen – bei der Frage "Eine Datei mit diesem Namen existiert bereits. Möchten Sie die vorhandene Datei ersetzen?" also unbedingt auf "Ja" klicken, da sonst der Link aus dem Arbeitsblatt nicht funktioniert.Jetzt können Sie den Ordner "A Right to Education" von der Festplatte wie im Heft beschrieben auf die Schülerrechner kopieren.Es tut uns Leid, Ihnen diese Umstände machen zu müssen, aber wie sagt Osgood Fielding am Ende von "Some like it Hot" so schön? Nobody’s perfect! Das Materialpaket zum Themenheft Hören enthält: eine Audio-CD mit Geräuschen, klassischer Musik, einem Song, Ausschnitten aus einem Hörbuch, einem Radiospot und einem Interview eine CD-ROM mit digitaler Lernumgebung, einem kompletten Hörspiel und kurzen Videodokumentationen 8 Methodenkarten mit Anregungen für Übungen zum Hörverstehen ein Kopiervorlagenheft mit zusätzlichen Arbeitsblättern, 23 Seiten Aufgrund eines technischen Fehlers kann das Video "Ethiopia" von der CD-ROM leider nur ohne Ton abgespielt werden. Um Ihren Schüler das Video mit Ton zur Verfügung zu stellen, speichern Sie bitte, wie im Heft auf Seite 39 beschrieben, den gesamten Ordner "A Right to Education" von der CD-ROM auf Ihrer Festplatte ab. Nun laden Sie bitte das Video "Ethiopia_Mulu_Melka" herunter (Rechtsklick auf den Link und über den Punkt "Ziel Speichern unter") und speichern es im Ordner: "A Right to Education" -> Videos_Sounds -> unter dem Namen Ethiopia_Mulu_Melka.Wichtig ist, dass Sie das ursprüngliche Video ersetzen – bei der Frage "Eine Datei mit diesem Namen existiert bereits. Möchten Sie die vorhandene Datei ersetzen?" also unbedingt auf "Ja" klicken, da sonst der Link aus dem Arbeitsblatt nicht funktioniert.Jetzt können Sie den Ordner "A Right to Education" von der Festplatte wie im Heft beschrieben auf die Schülerrechner kopieren.Es tut uns Leid, Ihnen diese Umstände machen zu müssen, aber wie sagt Osgood Fielding am Ende von "Some like it Hot" so schön? Nobody's perfect!
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Easter
Diese Sammlung ansprechender und liebevoll illustrierter Materialien rund ums Thema Ostern ist für die Klassen 4 bis 6 geeignet. Das Material besteht aus diversen Arbeitsblättern, Rätseln, Flashcards zum Üben von Vokabeln sowie einer Anleitung zum Backen von leckeren "Hot Cross Buns". Verschiedene bekannte Bräuche rund um Ostern stehen bei dieser Materialsammlung im Vordergrund.
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Dramapädagogik für Englisch in der Grundschule
Die Dramapädagogik ist ein interessanter neuer Ansatz, der Sie dabei unterstützen kann, Ihren Fremdsprachenunterricht handlungsorientiert zu gestalten. Schließlich werden die Schüler mit allen Sinnen aktiv einbezogen und lernen durch reale Sprechanlässe nicht nur, Englisch in natürlicheren Situationen anzuwenden, sondern sie erhalten auch den Raum, um sich auszuprobieren und sich zu trauen. Mit diesem Band erhalten Sie das notwendige Material, das Ihnen den Einsatz der Dramapädagogik im eigenen Unterricht erleichtert. Im ersten - theoretischen - Teil des E-Books erfahren Sie, was Dramapädagogik eigentlich ist, wie man mit Dramapädagogik den Forderungen der Bildungspläne gerecht werden und wie man sie grundsätzlich in den eigenen Unterricht integrieren kann. Der zweite - praktische - Teil enthält konkrete Beschreibungen von "Workshops", die so auch schon ausprobiert und getestet worden sind. Neben Informationen zu Thema, Zeitaufwand und Ablaufbeschreibungen gibt es auch alle nötigen Materialien als Kopiervorlagen.
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African-American Experiences
Dieses Heft nimmt die Gegenwart von Afroamerikanern in den Fokus: Welches Bild zeichnen Fernsehserien und Filme, die Lyrics von populärer Musik, literarische und andere Texte von ihnen? Welches Selbstverständnis haben sie, durch welche kulturellen Traditionen sind sie geprägt? Welche Schwierigkeiten müssen sie meistern und inwiefern sind Afroamerikaner einfach nur (US-)Bürger wie alle anderen auch? Die Unterrichtsideen in diesem Heft stellen vor, wie man diese Kultur multimodal und multiperspektivisch aufarbeiten und so für Lernende lesbar machen kann. Sie bieten Gelegenheit zum kulturellen Lernen, bilden multiliteracy aus und und leisten einen Beitrag zur politischen Bildung der Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Water Don't Stop No Foot Work Kutlurellen Widerstand untersuchen You'll Have to Make the First Move Sich mit der Lebenssituation eines afroamerikanischen Teenagers auseinandersetzen Monster. Monster? Den Leseprozess eines Jugendromans durch Scaffolding unterstützen Cool Brothers Exploring images of black masculinity
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Generisches Lernen
Ein handlungsorientierter Sprachunterricht zielt auf den Erwerb sprachlichdiskursiver und zugleich sozialer Handlungsfähigkeit. Dies erfordert aber die Einübung in die Muster und Strukturen der Kommunikation und Interaktion – Genres. Diese erlauben es, Kommunikationssituationen gemeinsam herzustellen, zu verstehen und zu gestalten, und sie befähigen die Lernenden, sich in situationsbezogener und funktionaler Weise der jeweils gebotenen und verfügbaren Formen der Interaktion und Kommunikation zu bedienen. Davon handelt dieses Heft: Es zeigt an praktischen Beispielen, wie generische Formen erlernt werden können und wie sie den Lernenden helfen, nicht nur sprachliche, sondern soziale Handlungsfähigkeit zu erlangen – bei der Hotelreservierung und im Pub ebenso wie beim Erzählen von Erlebnissen oder beim kreativen Schreiben und Briefeschreiben. Generisches Lernen ist Fremdsprachenlernen in (Inter) Aktion! Aus dem Inhalt: The Underwater Camping Park Entlang der generischen Strukturen einer Geschichte ein Erlebnis aufschreiben Dear New Class Scaffolded Writing: Einen Brief schreiben A Room With a View Generische Strukturen von Alltagssituationen kennenlernen Will I Be Pretty? Generisches Lernen am Beispiel eines Slam Poems
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Dramapädagogik für Englisch in der Sekundarstufe
Die Dramapädagogik ist ein interessanter neuer Ansatz, der Sie dabei unterstützt, Ihren Fremdsprachenunterricht handlungsorientiert zu gestalten. Ihre Schüler werden mit allen Sinnen aktiv einbezogen und lernen durch reale Sprechanlässe nicht nur, Englisch in natürlicheren Situationen anzuwenden, sondern erhalten auch den Raum, um sich auszuprobieren und sich zu trauen. Mit diesem E-Book erhalten Sie das notwendige Material, das Ihnen den Einsatz der Dramapädagogik im eigenen Unterricht erleichtert. Im ersten - theoretischen - Teil des Buches erfahren Sie, was Dramapädagogik eigentlich ist, wie man mit Dramapädagogik den Forderungen der Bildungspläne gerecht werden und wie man sie grundsätzlich in den eigenen Unterricht integrieren kann. Der zweite - praktische - Teil enthält konkrete Beschreibungen von Workshops, die so auch schon ausprobiert und getestet worden sind. Neben Informationen zu Thema, Zeitaufwand und Ablaufbeschreibungen gibt es auch alle nötigen Materialien als Kopiervorlagen. Rollenspiele, Spontanes Sprechen, Improvisation, Asking questions, Statuentheater, Reported speech - das sind nur einige Beispiele aus dem Inhalt.
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Filme verstehen – Filme drehen
Zwei Hefte in einem: 1. Hör-Seh-Verstehen erwerben Schulen Sie die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen im Englischunterricht! Gleichzeitig können Filme sehr gut für die Erweiterung fremdsprachlicher Kompetenzen eingesetzt werden. 2. Von der Idee zum Schnitt – alles in eigener Regie Diese Ausgabe enthält ein "Heft im Heft" zum Thema Filme drehen. Das Sprachverstehen beim Film wird unterstützt durch Bild, Geräusche und außersprachliche Handlung. Gerade das Augenmerk auf das Zusammenspiel von Bild und Ton – in Verbindung mit inhaltlicher Analyse – führt zu vielseitigen medien- und sprachanalytischen Erkenntnissen. Darum widmet sich diese Ausgabe gezielt dem Hör-Seh-Verstehen von Filmen. Aus dem Inhalt: Lernaufgaben für die Förderung des Hör-Seh-Verstehens That's Me Vlogs (video blogs): Selbstdarstellungen im Internet "I wanna learn how to be tougher" Der Kurzfilm Tough Enough See the Music Musikvideos untersuchen – Höreindrücke versprachlichen Presenting Nothing But the Truth? Der Einsatz von documentaries in der Sek. II Die Unterrichtsmodelle im "Heft im Heft" zeigen Ihnen, wie sich beim Drehen eigener Filme im Englischunterricht bereits vorhandene Kenntnisse ausbauen und systematisieren lassen – und wie dabei auch Sprach- und Sprechkompetenzen erweitert werden. In vier Beiträgen wird die Produktion unterschiedlicher kleiner Formate vorgestellt: Handyclip, Daumenkino, Trickfilm und Brickfilm. Der fünfte Beitrag bietet Anregungen und Arbeitsblätter für den kompletten Ablauf eines Filmprojekts.
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Lernwerkstatt: Herbstzeit 3./4. Klasse
Der nächste Herbst kommt bestimmt. Herbstfrüchte, Herbstblätter, Herbstwetter - die Lernwerkstatt bietet Ihnen eine Vielzahl an Möglichkeiten, die dritte Jahreszeit in den Unterricht einzubinden. Die Schüler schreiben kleine Herbstwort-Geschichten, beschäftigen sich mit Redensarten zum Thema Wetter, sind den Herbstfarben der Blätter auf der Spur, sortieren Herbstfrüchte nach Obst und Gemüse und lernen verschiedene Bräuche und Feste kennen. Darüber hinaus gibt es jede Menge Anregungen und Material für einfache Spiele. Die Arbeitsblätter dieser fächerübergreifenden Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar.
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Teaching English: Text Production - Klasse 5-6
Schlüssig und ansprechend zu schreiben, ist schon in der Muttersprache nicht einfach. Im Englischen steigt der Schwierigkeitsgrad noch einmal an. Mit kreativen und vielfältigen Schreibaufgaben werden Schüler ermuntert, sich auf Englisch auszudrücken. Die Schüler arbeiten an eigenen "writing projects" und bekommen konkrete Materialien und Tipps zur Überarbeitung ihrer Texte an die Hand. Sie lernen, angeleitet kleine Geschichten zu schreiben und mithilfe von Adjektiven und Konjunktionen Sätze ausdrucksstärker zu machen. So wird das Lehrplanthema "Texte schreiben" sinnvoll vertieft und variiert. Beurteilungshilfen ermöglichen es Ihnen, die Texte zeitsparend und transparent zu bewerten und Defizite Ihrer Schüler schnell zu entdecken.
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9/11 – Ten Years On
Der 11. September 2001 war ein einschneidendes Ereignis, dessen Auswirkungen bis heute sehr deutlich in der amerikanischen Gesellschaft zu merken sind. Aber wie geht es europäischen Schülern, die 2001 vielleicht noch nicht einmal geboren waren? Und wie kann man ihnen die Tragweite dieses Ereignisses im Englischunterricht vermitteln? 9/11 – Ten Years On führt Schüler mithilfe unterschiedlicher Medien an das Thema heran. Aus dem Inhalt: Now Everything is Different Learning about 9/11 via a Poem Written by an American Child Where Were You on that September Day? A More Personal Approach for a Better Understanding of the Tragedy of 9/11 "I love my dirty Uncle Sam" Emotions in US American Pop Music about 9/11 Outsourcing Torture Extraordinary Rendition and the American Legal System: Ethical Discussions "such an America had to be stopped" The Reluctant Fundamentalist (2007) – Critical Perspectives on 9/11 Haunted by Images of 9/11 Art Spiegelman's Graphic Novel In the Shadow of No Towers
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Migration
Mit den "Lebensgeschichten" von Einwanderern können sich viele Schülerinnen und Schüler identifizieren, denn viele von ihnen haben selbst einen sogenannten Migrationshintergrund. Aber auch für ihre Mitschüler sind oral histories ein geeigneter Ausgangspunkt für das interkulturelle Lernen im Englischunterricht. Die Schüler erwerben in der Auseinandersetzung mit diesen Texten nicht nur Wissen über die von Migrationsprozessen geprägten Kulturen in den USA, Irland und Großbritannien. Sie trainieren auch die Fertigkeit, kulturelle Informationen zu erarbeiten und entwickeln eine neugierige und offene Einstellung gegenüber anderen Menschen und Kulturen. Aus dem Inhalt: Americans Don't Eat Chinese Food on 4th of July Mit picture books interkulturelles Lernen fördern Eine "stumme" Graphic Novel regt zum Sprechen an Shaun Tans The Arrival szenisch umsetzen Illegal Crossing Die fiktionale Autobiographie eines Migranten verfassen A Home Called Brick Lane Über Migration und Identität im Film Brick Lane sprechen Thousands Are Sailing Irische Migrationsgeschichte mit street ballads erforschen
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Creative Writing
Kreative Schreibaufgaben bieten Schülern die Möglichkeit, sich selbst auszudrücken. Gleichzeitig erwerben sie die verschiedenen Fertigkeiten, die man für das Abfassen eines Textes benötigt. Dieses Heft zeigt, wie die Schüler vielfältige Ideen entwickeln und ungewöhnliche Texte erarbeiten können: in kleinen Schritten, intensiv begleitet und auch selbstständig. Darunter finden sich Flaschenposttexte, Steckbriefe zu Superhelden, Krimi, Comics, Blog-Eintrag und Kurzgedichte u.a. Bestellen Sie gleich das Materialpaket passend zum Heft! Das Materialpaket zum Heft "Creative Writing" enthält: 8 Bildkarten als Schreibimpulse 8 Methodenkarten mit Hilfen zum Einstieg in das kreative Schreiben 5 Folien Heft mit 20 Arbeitsblättern
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The Royal Wedding
The Royal Wedding - Kreative Aufgaben und Spielideen zur königlichen Hochzeit
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Teaching basics
Das gehört zum Schulalltag: Kurzfristig müssen Sie für einen Kollegen einspringen und eine Vertretungsstunde halten. Pech, wenn das ein Fach ist, für das Sie nicht ausgebildet sind. Dennoch muss die anstehende Stunde mit Inhalt gefüllt werden. Spiel und Spaß allein reichen nicht aus, will man dem Bildungsanspruch gerecht werden. Das vorliegende Buch "Vertretungsstunden Mathematik" bietet für diesen Notfall sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien, die thematisch in den regulären Unterricht passen und an den Lehrplänen orientiert sind. Für alle wesentlichen Lehrplan-Themen der 9./10. Klasse im Fach Mathematik liegen jeweils Folien/Einführungsseiten, Arbeitsblätter und Lösungen vor. Sie sind so aufgebaut, dass selbstständiges Arbeiten und Lösungskontrolle möglich werden. So sind inhaltlich fundierte Vertretungsstunden garantiert.
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Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
Diese Ausgabe von Unterricht Englisch zeigt Ihnen, mit welchen Aufgabenformaten Lehrkräfte die Kompetenzentwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler unterstützen können und an welchen Stellen im Lernprozess sie unterstützend eingreifen können. Außerdem erfahren Sie, welchen task support Sie Ihren Schülern an die Hand geben sollten, damit die Lerner diejenigen Kompetenzen erwerben, mit denen sie zentrale Abschlussprüfungen bestehen können. Aus dem Inhalt: Mit Lernaufgaben Kompetenzen entwickeln Eine aufgabenbasierte Klassenarbeit entwickeln Bad Girls Kompetenzen an einem literarischen Text entwickeln Don't Eat Chicken Wings Lernhilfen für Hörverstehensaufgaben konzipieren "Can you tell us anything in Indish?"Interkulturelle kommunikative Kompetenzen initiieren, feststellen, fördern
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Picture Books
Books "R" Us – Bilderbücher gehören im Englischunterricht dazu, denn das Vorlesen von Büchern bildet das globale Hörverstehen der Kinder aus und regt zu eigenen produktiven Sprachhandlungen an. Zudem fesseln picture books die Kinder nicht nur durch die spannenden, lustigen oder überraschenden Geschichten, die sie erzählen, sondern auch durch die Kraft der Bilder. Tipps zur Auswahl geeigneter Bücher, authentische Texte vereinfachen oder nicht, goldene Regeln fürs Vorlesen und Planungsbausteine für storytelling session – mit dieser Ausgabe von Grundschule Englisch sind Sie gut gerüstet für den Unterricht. In den Praxisbeiträgen stellen die Autorinnen und Autoren ihre Lieblingsbilderbücher vor und zeigen, wie vielfältig sie sie über das storytelling hinaus im Unterricht einsetzen: als festes Einstiegsritual in die Englischstunde, als kleines Theaterstück, als Ausgangspunkt für eigene Geschichten oder für fächerübergreifende Aktivitäten. Aus dem Inhalt: Nick Sharratts "Rocket Count Down", Debbie Tarbetts "Who's Hiding in the Jungle?", Julia Donaldson "The Smartest Giant in Town", Ellen Stoll Walsh "Mouse Paint", Tony Ross "Susan Laughs", Dr. Seuss "The Eye Book" sowie Gail Hermans "There's a Town" Material: "The Book-Making Book" mit neun Faltanleitungen für eigene kleine Bücher Die CD-ROM enthält u.a. als PDFs Bastelanleitung für ein Kamishibai Kopiervorlage für eine Pop-up Rakete Bildkarten zur Geschichte "Willy Wouldn't Hurt a Fly" Experiment "Make your own Rainbow" Spiel "Spider-Domino" Bastelanleitung "Make your own jungle animal" Lieder "Incy, Wincy Spider" und "The Hokey Cokey" Kopiervorlagen "My eye book" (in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen) im Audioteil Tipps "How can we tell or read a story well?" Gedicht "Old, old house"
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December Dawn – Bis(s) zum Nikolaustag Ein Drehbuch schreiben (Klassen 9 und 10)
Mit den Twilight-Filmen als Kinoschlager und der nahenden Weihnachtszeit haben sowohl Vampire als auch Santa Claus Hochsaison. Unter dem Titel „Bis(s) zum Nikolaustag“ verfassen Ihre Schüler Szenen eines Drehbuchs mit Versatzstücken aus Father Christmas- und Vampirmythen. In Teamarbeit schreiben sie, korrigieren sich gegenseitig und treten schließlich als Schauspieler auf. Natürlich darf die Oscarverleihung mit emotionalen Dankesreden zum Schluss nicht fehlen!
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Romane lesen lernen
Das Lesen in der Fremdsprache ist eine sehr komplexe kognitive und sprachliche Tätigkeit, die systematisch aufgebaut und entwickelt werden muss. Trotzdem können Ganzschriften fast von Anfang an Teil des Englischunterrichts sein.
Aktuell gehört das Lesen eines Romans in der Unter- und Mittelstufe noch nicht zum curricularen Programm, weil die Gattung als zu schwierig, die Lektüre als zu anspruchsvoll gilt. Unterricht Englisch möchte mit dieser Ausgabe dennoch Anregungen bieten, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern bereits in der Mittel- bzw. Unterstufe Romane lesen können und so vermeiden, dass die Erstbegegnung mit literarischen Langschriften nur der Oberstufe vorbehalten ist.
Aus dem Inhalt:
Romane lesen lernen
When the Great Storm-Cat Prow ls Leseprozessunterstützende Aufgaben stellen
"I draw because words are too limited" Mit Text-Bild-Kombinationen das Lesen unterstützen
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
