Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten Seite 103/148

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„Der mittlere Stein macht den Zielstein am meisten.“ - Mit kleinen Forscheraufträgen ins Forschen einsteigen

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Zahlenmauern erforschen - Ein Aufgabenformat im Spiralcurriculum

Friedrich Verlag

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Drei Weiße minus fünf Graue - Addieren und Subtrahieren von ganzen Zahlen mit Legeplättchen

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Negative Zahlen verstehen und mit ihnen rechnen können

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Nimm Stellung! - Typische Fehler beim Umgang mit negativen Zahlen

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Wenig genug - Negative Potenzen am Beispiel homöopathischer Verdünnungen

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Sekundarstufe 1

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Nicht wer zuerst im Ziel ist, gewinnt

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Oben wie unten - Permanenzreihen nutzen

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Sekundarstufe 1

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Das Kreuz mit den Minuszahlen - Mit Malkreuzen Multiplikationsregeln für negative Zahlen finden

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Treppenlaufen - Schritt für Schritt zum Rechnen mit negativen Zahlen

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Blütenbildung bei Minusgraden - Blütenaufgaben zu negativen Zahlen

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Die tiefste Tiefe nach oben klappen - Negative Zahlen im Fach Geographie

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Das ist ja weniger als nichts! - Vorerfahrungen zum Thema „Negativen Zahlen“ ermitteln

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Die Bevölkerung der Zahlengeraden - SuS „erfinden“ das Rechnen mit den ganzen Zahlen

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mathe spezial - Das Treffen am Kölner Dom

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Wasser wiegen: Mit der Wasserwaage?

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„Das kann ich damit doch nicht messen, oder?“ - Messkompetenzen erheben

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Das zerbrochene Lineal - Messgeräte mit Hindernissen

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„Dann mache ich mir meine eigene Skala …“ - Mit Kindern über das Messen reflektieren

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„Welches Messgerät brauche ich wofür?“ - Messwerkzeuge und Einheiten in Beziehung setzen

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