Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 11/21
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Gesamtwerk
Konjunkturell, strukturell, saisonal - die Arten der Arbeitslosigkeit mit Learning Apps und Learning Snack; Stand: 09/2018
Wer als arbeitslos gilt, ist eine politisch höchst umkämpfte Frage. Der Beitrag geht daher unter anderem der Frage nach, wer offiziell von der Bundesagentur für Arbeit als Arbeitsloser registriert wird. Welche Messprobleme dabei auftreten und welche Rolle der Unterschied zwischen Arbeitslosigkeit und Unterbeschäftigung spielt, ergründen die Lernenden anhand von Statistiken, Karikaturen und Zitaten. Exemplarische Fallbeispiele verdeutlichen den Schülern verschiedene Arten von Arbeitslosigkeit. Zuletzt wirft der Beitrag einen Blick auf Instrumente zur Eindämmung und Bekämpfung von Arbeitslosigkeit. Aktuelle Debatten um die Einführung eines sozialen Arbeitsmarkts oder die Auswirkungen des Mindestlohns machen den Beitrag ebenso wie die enthaltenen LearningApps lebendig und kontrovers.
Gesamtwerk
Der Wohnungsmarkt in Deutschland mit Farbfolienvorlage und Klausur Stand: 09/2018
Wie - und vor allem wie teuer wohnt Deutschland? Durch eine Analyse der eigenen im Vergleich mit der durchschnittlichen Wohnsituation in Deutschland führt der Beitrag die Lernenden schülernah an diese hochaktuelle Frage heran. Um sich einen Überblick über die Problemlage zu verschaffen, analysieren die Schüler aktuelle Statistiken zur Miet- und Kaufpreisentwicklung. Konkrete Fallbeispiele von Wohnungssuchenden machen den Wohnraummangel in Städten und Metropolregionen greifbar und ermöglichen einen Perspektivwechsel. Ob und wie die Mietpreisbremse, Wohnbaugenossenschaften, eine Bodensteuer oder Wohn-Discounter das Problem lösen können, diskutieren die Jugendlichen auf der Grundlage von Texten, Videos und eines Podcasts. Ein Workshop zur Stadt der Zukunft rundet den Beitrag ab.
Gesamtwerk
Dividende und Kursgewinn - Grundwissen Börse Stand: 08/2018
"Erfahren, was Aktien sind; die Bedeutung von Aktien für Unternehmen kennen; wissen, was man unter Kurswert und Nennwert versteht; erfahren, weshalb sich Geldanleger Aktien kaufen; sich damit befassen, warum Kurse steigen und fallen; die Funktion und Zusammensetzung des Deutschen Aktienindex (DAX) kennen."
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Geschlechterrollen
Gender und "Gender Mainstreaming" sind im politischen Diskurs vielfach zu Reizworten geworden, dabei sind Geschlechterrollen nicht erst seit dem Aufkommen dieser Begriffe ein soziales Phänomen. Wie entstehen Geschlechterrollen, wie können wir mit Unterschieden und Gemeinsamkeiten umgehen und wie kann ein gutes Zusammenleben aller Geschlechter funktionieren? Mit diesen Fragen setzen sich die Lernenden in der Unterrichtsreihe auseinander.
Gesamtwerk
Freunde, Fremde oder "privilegierte Partner"? Die Türkei, Deutschland und die EU (ab Klasse 11) mit einer Lernkontrolle
Nach dem Wahlerfolg von Präsident Erdogan und seiner Partei AKP vom 24. Juni 2018 ist die Türkei auf dem Weg in eine Präsidialrepublik. Das Parlament wird spürbar an Macht verlieren. Damit dürfte sich das Land noch weiter von der EU entfernen. Wodurch wurden die Beziehungen der Türkei zu Deutschland und Europa geprägt? Und warum ist das Verhältnis zur Türkei so kompliziert? Finden Sie es heraus.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Der Mensch als Zoon politikon - die Grundlagen unseres Staates verstehen (ab Klasse 9) mit Lernkontrolle und
Politik ist für viele Jugendliche das, was irgendwo in Berlin und Brüssel gemacht wird. Doch Politik geht uns alle im Alltag an. Anhand von Beispielen erfahren die Lernenden die Bedeutung des Grundgesetzes und erkennen, dass Grundrechte manchmal im Widerstreit zueinander stehen. Sie analysieren außerdem, was eine Demokratie ausmacht.
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Vom Umgang mit kleinen Unterschieden und Gemeinsamkeiten - Geschlechterrollen (ab Klasse 8) mit 2 Arbeitsblättern und
"Gender" und "Gender Mainstreaming" sind im politischen Diskurs vielfach zu Reizworten geworden, dabei sind Geschlechterrollen nicht erst seit dem Aufkommen dieser Begriffe ein soziales Phänomen. Wie entstehen Geschlechterrollen, wie können wir mit Unterschieden und Gemeinsamkeiten umgehen und wie kann ein gutes Zusammenleben aller Geschlechter funktionieren? Mit diesen Fragen setzen sich die Lernenden in der Unterrichtsreihe auseinander.
Gesamtwerk
Freund und Helfer oder Feindbild?
Ihre Schülerinnen und Schüler erkennen, wie die Polizei als Teil der Exekutive organisiert ist. Sie setzen sich mit dem Einfluss der Medien auf unsere Wahrnehmung der Polizei auseinander und wenden dazu verschiedene kunstdidaktische Methoden der Bilderschließung an. Damit wird ein kritischer Medienkonsum trainiert.
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Diplomatische Entscheidungsfindung - oder was ist eigentlich Politik?
Generation sorglos, "Generation What" und politisch uninteressiert. Ist das die Jugend von heute? Nein, denn von einem generellen Desinteresse an den Problemen des Gemeinwesens kann keine Rede sein. Die Jugendlichen von heute sind zunehmend auf zivilgesellschaftlicher Ebene aktiv. Im Zentrum stehen bei den Jugendlichen in der Regel jugendspezifische Interessen. Ihre Realisierung wird in anderen als den von den Parteien angebotenen Foren angestrebt und gelebt. Sie verfügen über ein anderes, offensichtlich weiteres Politikverständnis, das wenig bis gar nicht mit dem etablierten engen Begriff von Politik korreliert. Das wirft wiederum die Frage auf: Was ist eigentlich Politik? Was kann in einem weiteren oder engeren Sinne darunter verstanden werden? Welchen Politikbegriff braucht es als Staatsbürger in einer lebendigen und funktionierenden Demokratie? Die Schüler fragen in dieser Unterrichtseinheit danach, ob es Politik ohne Jugend geben kann und entwickeln einen eigenen Politikbegriff.
Gesamtwerk
Geld regiert die Welt?
Die Schülerinnen und Schüler lernen Formen und Funktionen von Geld kennen. Sie beschäftigen sich mit den Vor- und Nachteilen des Sparens und setzen sich kritisch mit Tipps zum Vermögensaufbau auseinander. Anhand von Studienergebnissen beurteilen die Lernenden psychologische Auswirkungen von Geld. Außerdem diskutieren sie das Für und Wider einer Abschaffung des Bargelds.
Gesamtwerk
Jugendliche im Spannungsfeld des Konsums - zwischen Freizeiterlebnis und Nachhaltigkeit
Bibi, Sami Slimani, Dagi Bee: So heißen die Vlogger, die mit ihren YouTube-Kanälen Millionen von Jugendlichen erreichen und die Produkte großer Unternehmen bei ihnen bekannt machen. Ist das noch Unterhaltung oder schon Werbung? Gehen Sie dieser Frage nach, indem Ihre Schüler die Vlogs "BibisBeautyPalace" und "Sami Slimani" hinsichtlich ihrer Erfolgsfaktoren, Einnahmen und Produktplatzierungen analysieren. Wie schaffen es Jugendliche dennoch, selbstbestimmt und nachhaltig einzukaufen? Lernen Sie mit Ihrer Klasse das Drei-Säulen-Modell der Nachhaltigkeit als eine Konsumstrategie kennen. Erarbeiten Sie diese mithilfe der Dilemma-Methode am Beispiel des Supermarkteinkaufs von Tim und seinen Schwierigkeiten dabei ("Fall Tim"). Mit einer Methodenseite leiten Sie Ihre Schüler dabei an, die zahlreichen Statistiken im Beitrag schrittweise und strategisch zu analysieren - und damit eine grundlegende sozialwissenschaftliche Arbeitstechnik einzuüben.
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Von der Kaufprämie zum Elektroauto? - Staatliche Förderung von E-Mobilität
Spätestens seit der Diesel-Abgas-Affäre ist die deutsche Autoindustrie mehr denn je unter Druck, sich zu modernisieren. Tesla, Renault und Nissan machen mit ihren Elektroautos "Model S", "Zoe" und "Leaf" vor, wie es geht. Im Rahmen ihrer Strukturpolitik fördert die Bundesregierung daher seit Mai 2016 den Kauf von Elektro- und Hybridautos mit einer Prämie. Kann diese Subvention zum Ziel führen, bis 2020 eine Million Elektroautos auf die Straße zu bringen? Und für wen lohnt sich das? Beantworten Sie diese Frage gemeinsam mit Ihren Schülern: Analysieren Sie hierzu u. a. den Status Quo, stellen Sie einen Kostenvergleich an oder werten Sie ein Preis-Mengen-Diagramm aus. Lassen Sie Ihre Schüler abschließend u. a. in die Rollen von Politikberater, E-Auto-Fahrer und Umweltaktivist schlüpfen. Im Rahmen einer Talkshow diskutieren diese miteinander, welche weiteren Maßnahmen zur Förderung von E-Mobilität geeignet sein könnten. Mit einem Multiple-Choice-Test und Zusatzaufgaben für Schnelle im digitalen Zusatzmaterial.
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Auf zu neuen Welten - Innovationen in Wirtschaft und Gesellschaft
Die Innovationsschmiede Silicon Valley lässt Träume wahr werden - auch die deutscher Unternehmensgründer. Doch was sind überhaupt Innovationen? Und warum sind manche Länder, Regionen oder Unternehmen innovationsfähiger als andere? Welche Akteure entscheiden darüber? Mithilfe des Ebenen-Modells systematisieren Ihre Schüler unterschiedliche Innovationsformen und lernen mit dem Innovationsindex ein Instrument kennen, um Länder zu vergleichen. Am Beispiel von Apple und Nokia wird die Rolle von Unternehmenskultur und staatlicher Förderung für den Erfolg von Innovationen beleuchtet. Im Rahmen einer Fallstudie erkunden die Lernenden mittels Karten, Steckbrief und Kurzreportage die Erfolgsfaktoren und Schattenseiten des Silicon Valley. Sollte Deutschland zum "Silicon Germany" werden oder nicht? Bilden Sie sich mit Ihrer Klasse ein Urteil - und probieren Sie die Innovationsmethode "Brainswarming" selbst aus. Mit einem Workshop zum Thema "Design Thinking" als PowerPoint-Präsentation.
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Das Bundespräsidentenamt - was macht eigentlich das Staatsoberhaupt?
Der Bundespräsident - eine weibliche Vertreterin gab es bisher noch nicht - ist das Staatsoberhaupt der Bundesrepublik. Aber was sind eigentlich die Aufgaben des Amtes? Wie können Bundespräsidenten die Politik prägen? Wie werden Bundespräsidenten gewählt? Dies sind einige der Fragen, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler auseinandersetzen und so ein besonderes politisches Amt kennenlernen.
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Wie hilfreich ist die Hilfe von außen? - Die deutsche Entwicklungszusammenarbeit
Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich aus verschiedenen Perspektiven mit dem Thema Entwicklungszusammenarbeit auseinander. Sie beschäftigen sich dabei auch mit der Diskussion um Entwicklungshilfe und den Umgang mit Fluchtursachen. Das als Zusatzmaterial eingesetzte Video findet sich online unter: http://www.rustyradiator.com/about/
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Politik an Stationen 9-10 Gymnasium
Unkompliziert die Anforderungen des Lehrplans Politik erfüllen Suchen Sie nach einer Möglichkeit, Ihren Schülern die Lehrplaninhalte des Politikunterrichts auf dem Gymnasium kompetenz- und schülerorientiert zu vermitteln und gleichzeitig die Methodenkompetenz zu fördern? Dann ist dieses Stationentraining für das Fach Politik genau das Richtige für Sie. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen im Politikunterricht? Dank des Stationenprinzips lässt sich mit den Aufgaben des vorliegenden Band besonders gut auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen innerhalb Ihrer Lerngruppe eingehen. Die Schüler bewegen sich eigenständig und in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station, sodass Differenzierung im Fach Politik kein Problem darstellt. Vielfältige Aufgabenstellungen Die für die Stationen vorgesehenen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind geprägt von einer Vielfalt an Aufgabenstellungen und Lösungswegen. So prägen sich die neu erlernten Kenntnisse besonders nachhaltig ein. Der Band enthält: - 7 bis 11 Stationen pro Themenbereich - Insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Einen umfangreichen Lösungsteil
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Crowdworking und Work-Life-Blending - Wie werden wir zukünftig arbeiten?
Im Café mit Smartphone, Tablet und Latte Macchiato seiner Arbeit nachgehen: Diese Zutaten stehen sinnbildlich für den Wandel der Arbeitswelt. Seit den 80er-Jahren schreitet die Virtualisierung der Arbeit in hohem Tempo voran. In naher Zukunft werden mehr als 1,3 Milliarden Menschen ausschließlich digital arbeiten. Die Einheit verfolgt das Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler sich kritisch mit den Veränderungen der Arbeitswelt auseinandersetzen. Sie sollen sowohl die positiven als auch die negativen Entwicklungen kennen und die Herausforderungen für Politik und Unternehmen bewerten können.
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Save me! - Wie (gut) funktioniert Jugendschutz in Deutschland?
Der staatliche Jugendschutz soll Kinder und Jugendliche vor Gefahren schützen. Doch was genau steht im Jugendschutzgesetz? Wo sind seine Grenzen? Und vor welche neuen Herausforderungen wird der Jugendschutz durch digitale Medien gestellt? Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mithilfe von Textquellen und Statistiken mit den Bereichen Alkohol, Cannabis und Shisha-Rauchen sowie Mobbing. Anhand von Fallbeispielen werden die Jugendlichen für bestimmte Probleme sensibilisiert und angeregt, Verhaltensweisen zu überdenken.
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America first - Donald Trump und die Medien
Das Verhältnis zwischen US-Präsident Donald Trump und den Medien ist ein anderes als das seiner Amtsvorgänger. Die Unterrichtseinheit ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, eine noch nicht abgeschlossene politische Entwicklung zu analysieren und sich eine begründete Meinung zu bilden. Sie werden anhand von Textquellen und Grafiken ermutigt, über die Gefahren dieser Entwicklung für eine unabhängige Berichterstattung und die Demokratie nachzudenken. Außerdem erarbeiten sie sich die Unterschiede zwischen dem US-amerikanischen und mitteleuropäischen Mediensystem.
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Phenomene Macron
Als Emmanuel Macron im Mai 2017 mit 39 Jahren zum achten Staatspräsidenten der Fünften Republik gewählt wird, ist er der jüngste Präsident Frankreichs. Nach einem lebhaften Wahlkampf setzte er sich mit der von ihm gegründeten Bewegung „En marche!“ (In Bewegung!) für einen Umbau des Sozialsystems und des Arbeitsmarkts und ein starkes Europa ein. Ziehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Bilanz nach 4 Jahren Amtszeit: welche Erfolge oder Misserfolge kann er verbuchen? Was hat er erreicht? Die Unterrichtsmaterialien bieten viele Hintergründe, die der Lerngruppe helfen, die Zusammenhänge zu analysieren und sich eine eigene Meinung zu bilden.
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"Der Markt regelt es schon ..." - Angebot und Nachfrage
Wenn drei Eisdielen - wie 2017 im Universitätsstädtchen Tübingen - die Preise pro Eiskugel gleichzeitig um 25 Prozent erhöhen, ist das nicht nur ärgerlich für Eisliebhaber, sondern auch ein Indiz für ein Angebotsoligopol. Erkunden Sie mit Ihren Schülern weitere Marktformen von Monopol bis Polypol! Wie sich der Gleichgewichtspreis aus Angebot und Nachfrage grafisch und tabellarisch ermitteln lässt, lernen die Jugendlichen exemplarisch am Pralinenmarkt. Der methodische Schwerpunkt liegt auf Fallbeispielen, Modellen und Modell-Reflexion. Anhand einer Bilder-Collage hinterfragen die Jugendlichen das Menschenbild des Homo oeconomicus als Grundlage des Angebot-Nachfrage-Modells. Ein Planspiel zur Preisbildung komplettiert den Beitrag.
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Der Kampf um faire Löhne - Tarifkonflikte verstehen
Unter dem Motto "ErzieherInnen verdienen mehr" zog die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) 2014 in die Tarifverhandlungen. Doch was ist "mehr" und was ist überhaupt ein gerechter Verdienst? In einer Stationenarbeit lernen Ihre Schüler Einflussfaktoren der Lohnhöhe kennen und entwickeln daraus eigene Lohnkonzepte. Lassen Sie sie in einem Rollenspiel in die Haut von Gewerkschaftern, Arbeitgebern und (nicht) organisierten Mitarbeitern schlüpfen - und in einem Streitgespräch deren Positionen vertreten. Doch können Gewerkschaften in Zeiten von Globalisierung, Industrie 4.0 und atypischer Beschäftigung überhaupt noch gute Löhne durchsetzen? Videos, Karikaturen, Statistiken und Zeitungsartikel helfen den Lernenden dabei, diese komplexen Fragen zu beantworten.
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Von IWF bis WTO - internationale Wirtschaftsorganisationen im Fokus
In den letzten Jahrzehnten haben die weltweiten Warenexporte immens zugenommen. Inzwischen ist es selbstverständlich, in deutschen Geschäften Autos aus den USA, Kleidung aus Bangladesch oder Spielzeug aus China zu kaufen. In unserer globalisierten Welt werden internationale Wirtschaftsorganisationen immer wichtiger. Doch was verbirgt sich hinter Kürzeln wie IWF, OPEC oder WTO? Ein Lernzirkel eröffnet Ihren Schülern einen breiten Einblick in fünf Wirtschaftsorganisationen, ihre Aufgaben, Ziele und Mitglieder - und regt sie zu einem kritischen Urteil über deren Handeln an. Eine Feedback-Dartscheibe ermöglicht eine abschließende Methodenreflexion.
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Ist doch typisch, oder?! - Alltag deutscher Muslime im Comic
Wie lebt es sich als Muslima in Deutschland? Die Comiczeichnerin Soufeina Hamed hat selbst tunesische Wurzeln und wirft einen sehr persönlichen Blick auf das Leben von Muslimen in Deutschland - kritisch und humorvoll. Die Auseinandersetzung mit ihrer Perspektive ermöglicht eine authentische Begegnung mit dem Islam und eine Diskussion über das Zusammenleben verschiedener Kulturen in Deutschland.
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Bewerbungen - was muss ich beachten und wie habe ich Erfolg?
Bewerbung kommt von Werbung" - aber wie werbe ich erfolgreich für mich und wie finde ich die Ausbildung oder Tätigkeit, die zu mir passt? Die schriftliche Bewerbung ist ein wichtiger Teil bei der Suche nach einem Ausbildungs- oder Arbeitsplatz, doch entscheidend ist oft der Eindruck im persönlichen Gespräch. In dieser Unterrichtseinheit trainieren die Lernenden in vielfältigen Übungen und kleinen Rollenspielen beide Teile des Bewerbungsprozesses.
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