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Deutsch

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Die Mäuse und die Katze

RAABE

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Lernerfolgskontrolle

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Die Stadtmaus und die Feldmaus / Das Interview mit der Feldmaus

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Vom Frosch und der Maus

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Einstieg in das Thema „Mäuse” / Der Prozess gegen die Fledermaus

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„Wohin? Wohin? Schöne Müllerin!“ - Zeichensetzung im Fokus bei drei Balladen von J. W. von Goethe

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Sekundarstufe 1

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Lernerfolgskontrolle: Hajo Steinert: Der deutsche Hampel

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... und lebte (un)glücklich und (un)zufrieden

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Ein Elefant am Badestrand? Vorbereitung zum Selbstdichten

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„Goethe und Droste-Hülshoff.ppt” – Balladendichter, vorgestellt mit PowerPoint. Ein Unterrichtsprojekt zum Einsatz eines Präsentationsprogramms

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Gegenüberstellung von Nachricht und Kommentar / Die Charakteristika meinungsbetonter Darstellungsformen

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Einstieg in die Lektüre, Produktives Schreiben & Erarbeiten der Gesamtaussage der Lektüre

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Syntaktische Strukturen untersuchen – am Beispiel verschiedener Textsorten

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Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht - Teil2

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Sekundarstufe I

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Dilemma-Diskussion: Darf man seine Eltern belügen? / Dilemma-Diskussion: Darf man seine Eltern belügen?

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Schauplätze des Romans

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Hotte macht sich einen Namen

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