Unterrichtsmaterialien Märchen: Ganze Werke Seite 11/15
353 MaterialienIn über 353 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Literatur der Romantik
Der Film behandelt die großen Vertreter der Romantik: Friedrich Schlegel gilt als einer der Vordenker der romantischen Literatur und Philosophie. Seine Programmatik ist auch eine literarische Weiterentwicklung des philosophischen Denkens von Johann Gottlieb Fichte. Die Romantiker wenden sich bewusst von der Aufklärung, dem Nützlichkeitsdenken und dem Gewinnstreben ihrer Zeit ab. Die großen gesellschaftlichen Umbrüche, die Maschinenwelt, die Verstädterung und die Landflucht empfinden sie als bedrohlich. Stattdessen sind die Ideale der Romantik die Natur, die Religion und das mittelalterliche Leben. Weitere Romantiker, wie Novalis, die Gebrüder Grimm sowie die Spätromantiker Heinrich Heine, E.T.A Hoffmann und Joseph von Eichendorff, werden ebenfalls behandelt.
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Aufsatz - Untersuchen und Gestalten. Deutsch Klasse 5/6
Mit dem Band Untersuchen und Gestalten für die 5.–6. Klasse lernen die Schüler, wie sie sich durch schnelles und übersichtliches Training sicher auf Tests und Klassenarbeiten zu diesem Thema vorbereiten. Sie untersuchen Märchen, Sagen, Fabeln, Gedichte und Sachtexte und üben mithilfe von Umformungsaufgaben und konkreten Schreibstrategien, wie Fantasiegeschichten nach einem Bild, Reizwortgeschichten, Nacherzählungen, Innere Monologe, kleine Szenen, Fabeln und Gedichte geschrieben werden.
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Gemeinsam lesen: 8 Tandemmärchen
Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit Lesetandems in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Märchen. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert.
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Basiswissen Textgrammatik
Dieses Buch bietet eine umfassende didaktische Aufbereitung der textgrammatischen Theorie. Der Band vermittelt Einblick in den Aufbau von Texten und leitet zur sprachwissenschaftlichen Analyse an. Er ist konzipiert für den Unterricht an der Universität, bietet aber auch die Möglichkeit des Einsatzes in der Schule. Das Buch ist geeignet zum Erlernen sowohl textgrammatischer Grundbegriffe als auch zu Aneignung weiterführender Kenntnisse. Wer dieses Buch gelesen und die enthaltenen Übungen absolviert hat, versteht Texte nicht nur besser, sondern ist auch effizienter in der Textproduktion.
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Offener Unterricht Deutsch - praktisch Klasse 3
Das Schlagwort "Offener Unterricht" gilt schon seit der Reformpädagogik als Sinnbild für zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht. Durch eine inhaltliche, methodische und organisatorische Öffung des Unterrichts wird selbstbestimmtes, aktives Lernen ermöglicht. Aber Theorie und Praxis liegen oft weit voneinander entfernt. Wie kann Offener Unterricht im Regelunterricht sinnvoll stattfinden? Wie wird er organisiert und durchgeführt? Wie wird der Unterricht vor- und nachbereitet? Der vorliegende Band zeigt Ihnen praxisnah und ganz konkret, wie Sie wichtige Lehrplanthemen im Offenen Unterricht behandeln können. Neben ausführlichen Stundenentwürfen und vielen methodisch-didaktischen Tipps erhalten Sie außerdem vielfältige Materialien zu den Stunden als Kopiervorlagen, die sowohl auf die Stunden abgestimmt als auch separat in der Freiarbeit oder an der Lerntheke setzbar sind. Die Themen: - Texte schreiben - Richtig Schreiben - Lesen - Sprache untersuchen Der Band enthält: - 11 Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen
Verwandte Themen
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Regenbogenbandwurmhüpfer
Ein Buch zum Schreiben, Phantasieren und Wundern. Die 130 Schreibübungen lassen sich in der Schule ebenso gut durchführen wie zu Hause, in lustigen wie in schwierigen Situationen, gemeinsam oder allein. Von Kindern und Jugendlichen geschriebene und hier abgedruckte Beispieltexte regen die Phantasie an und erleichtern den Einstieg ins eigene Schreiben. Es darf gespielt werden mit der Sprache und der Phantasie. Mit allen Sinnen wird die Außen- und Innenwelt erforscht und zu Papier und zu Gehör gebracht. Der innere Reichtum der Kinder und Jugendlichen fließt aufs Papier und verleitet zu immer neuen (Schreib-)Taten. Ein Buch für den Schreibtisch, den Küchentisch, das Lehrer- und Schülerpult, eines, das man immer dabei haben sollte, wenn einen die Schreiblust überfällt. Prof. Dr. med. Silke Heimes, Ärztin, Poesietherapeutin, Autorin, Künstlerin, ist Professorin für Journalistik mit dem Schwerpunkt Wissenschaftsjournalismus an der Hochschule Darmstadt. Sie ist Gründerin und Leiterin des Instituts für Kreatives und Therapeutisches Schreiben (IKUTS).
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Hans Christian Andersen
Märchen wie "Die kleine Meerjungfrau", "Die Schneekönigin" oder "Das kleine Mädchen mit den Schwefelhölzern" sind spannende Geschichten für jedes Kind. Anlässlich des 140. Todestages des Dichters und Schriftstellers Hans Christian Andersen am 4. August haben wir Ihnen aktuelles Unterrichtsmaterial rund um seine Märchen zusammengestellt. Nutzen Sie die Vorliebe Ihrer Schüler für fremde Welten und fantastische Gestalten, um anhand von Märchen die Lesekompetenzen zu fördern!
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Kreative Tests: Texte schreiben 5./6. Kl.
Wie fit sind Ihre Schüler im Deutschunterricht? Kennen sie sich mit den Regeln des Briefeschreibens aus? Ist ihnen noch bekannt, wie eine gute Erzählung verfasst wird? Berücksichtigen sie alle wichtigen Kriterien bei einer Personenbeschreibung? Diese Tests verschaffen Ihnen einen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse. Kreative und humorvolle Inhalte der Tests fordern und motivieren die Schüler. Die zusätzlichen Hilfen bei jedem Test können als ein Mittel der Binnendifferenzierung genutzt werden.
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Wochenpläne Deutsch - Klasse 4
Dieses umfangreiche Materialpaket liefert Ihnen vollständig ausgearbeitete Wochenpläne für den Deutschunterricht in der 4. Klasse zu den Bereichen Lesen, Schreiben und Sprache untersuchen. Sie erhalten mehr als 120 Arbeitsblätter und Materialvorlagen zu den drei spannenden Themen Afrika, Steinzeit und Literarische Kleinformen. Viele der Arbeitsblätter sind dreifach differenziert. Die Einteilung in Pflicht und Zusatzaufgaben ermöglicht, das individuelle Lerntempo Ihrer Schüler zu berücksichtigen. Zusätzliche Vorlagen für kleine Spiele sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Selbstkontrollmöglichkeiten erleichtern die selbstständige Bearbeitung. Zudem liefert jeder Band praktische Hinweise zum Einsatz der Materialien im inklusiven Unterricht. Das Zusatzmaterial enthält jeweils veränderbare Dateien, Blanko-Vorlagen und Lösungsblätter.
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Der Märchen-Führerschein
Ganz gleich, ob im Straßenverkehr oder im Deutschunterricht: Um einen Führerschein zu bekommen, muss man sich mit der Materie gut auskennen. Das gilt auch für den Führerschein zum Lehrplanthema Märchen. Die Schüler lesen unterschiedliche Märchentexte und bearbeiten vielseitige Aufgaben, die Schritt für Schritt im Schwierigkeitsgrad ansteigen. Dabei gilt es zum Beispiel, wörtliche Reden den entsprechenden Märchenfiguren zuzuordnen, einen passenden Schluss für ein Märchen auszuwählen, Sätze in die richtige Reihenfolge zu bringen oder Fragen zum Text zu beantworten. Hochmotiviert absolvieren die Kinder kleine Prüfungen auf Bronze-, Silber- und Goldniveau, denn am Ende winkt der begehrte Märchen-Führerschein.
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Wer bin ich? Autobiografisches Schreiben
Wer bin ich? Was bedeutet mir meine Familie? Wo ist meine Heimat? Wer sind meine Freunde? Wie sehe ich meine Zukunft? Diese Fragen motivieren die Schüler*innen, über ihr eigenes Leben nachzudenken und es in Schreibanlässen zu verarbeiten. Die Jugendlichen reflektieren ihre Vergangenheit, ihre Gegenwart und ihre Zukunft. Dadurch wird ein sehr persönlicher Zugang zum Schreiben möglich. Ihre Schüler*innen erforschen beispielsweise die Herkunft und die Bedeutung ihres Namens, erstellen einen Steckbrief, schreiben einen Text über ihre Heimat, reflektieren ihre verschiedenen Rollen, beschreiben ihr Verhalten auf dem Pausenplatz, notieren ihre Stärken und Schwächen, erfinden einen Traumberuf oder beschreiben ihre Zukunftspläne. Kreatives Handeln wie entwerfen, zeichnen, ausschneiden, aufkleben oder recherchieren lockert die Schreibanlässe auf. Fünf vorangestellte Merkblätter bringen Ihren Schüler*innen verschiedene Schreibmethoden wie Brainstorming, Freewriting oder serielles Schreiben näher. Die Schreibmethoden schaffen einen ersten Zugang zum Thema und helfen Schreibblockaden zu überwinden. Die Materialien werden im Unterricht als einzelne Schreibanlässe oder für ein grösseres Schreibprojekt (z.B. eine Schreibwerkstatt) eingesetzt. Sie eignen sich für den Deutschunterricht, für Klassenstunden oder thematische Projektwochen. Informationen für die Lehrperson beinhalten Vorschläge zur Korrektur und für das Feedback von autobiografischen Texten.
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Märchen im Wald erleben
Es war einmal in einem großen, dunklen Wald... Begeben Sie sich mit den Kindern auf eine wunderbare Wanderung in ein nahegelegenes Waldstück, das zur idealen Kulisse für das Erzählen und Erleben der schönen, althergebrachten Märchen wird. Die Blätter rauschen, dort flattert ein Vogel, hier knackt ein Ast — fern ab vom Lärm des Alltags entführen Sie die Kinder für ein paar Stunden in die geheimnisvolle Welt der Märchen. Kinder lieben Märchen und brauchen sie; heute mehr denn je. Märchen sind mehr als spannende und mitreißende Geschichten: Märchen erzählen von urmenschlichen Bedürfnissen, Ängsten und Träumen, Märchen fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und machen Mut. Dieses Buch verrät Ihnen, wie Sie mit dem Erzählen von Märchen ein so intensives Leuchten in die Augen Ihrer kleinen Zuhörer zaubern, wie es sonst keine Geschichte vermag. Und wenn die Kinder dann noch Situationen nachempfinden und Szenen nachspielen dürfen, schlagen die altbekannten Märchen sie vollkommen in ihren Bann. Gemeinsam riechen, begreifen, fühlen, spielen, singen und erleben Sie die klassischen Waldmärchen Hänsel und Gretel, Rotkäppchen und das neu verfasste Märchen Die drei Männlein im Walde. Das Buch bietet zu allen drei vorgestellten Märchen schöne, thematisch passende Spiele und Aktionen, die wie nebenbei unterschiedlichste Lernbereiche schulen.
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Neueste Kurzprosa
Aktuelle kurze Prosatexte haben viele Gesichter und vielfältige Erscheinungsformen, die an traditionelle Kurzgeschichten, Märchen, Fabeln, Anekdoten oder Aphorismen erinnern. Für den Unterricht gibt es so viel zu entdecken, sowohl in der Kinder- als auch in der Erwachsenenliteratur. Die Ausgabe zeigt Möglichkeiten auf, wie kurze Prosatexte im Unterricht erschlossen werden können. Abwechslungsreiche Methoden werden an verschiedenen Beispieltexten anschaulich erläutert. Das Heft ist außerdem eine Fundgrube für alle, die nach neuen Texten für den Unterricht suchen – egal ob für eine Klassenarbeit, zur Interpretationsübung oder als Anregung für das kreative Schreiben. Aus dem Inhalt: Dinge behalten, verlieren, erinnern – Lern- und Leistungsaufgaben zu autobiografischer Kurzprosa "Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?" – Über Armut und Reichtum in alten und neuen (Kalender-)Geschichten Der "lesende Knabe" wird "später ein Mörder" – Ein altes Kinderporträt als Vorlage für eine Erzählung Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt Wer sind die "Drei Schwestern"? – Intertextuelle Bezüge in Peter Stamms Erzählung entdecken
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Die kreative Märchen-Werkstatt - Ergänzungsband
Gemeinsam an einem verbindenden Thema arbeiten - jeder nach seinen Fähigkeiten - das macht eine gelungene Inklusion aus. Damit dies beim Thema Märchen problemlos klappt, gibt es jetzt den Ergänzungsband zu unserer kreativen Märchen-Werkstatt. Der Band enthält die gleichen Märchen, aber mit gekürzten Texten, unterstützenden Illustrationen und in leicht verständlicher Sprache. Die Arbeitsblätter enthalten übersichtliche Aufgaben samt Lösungshilfen. Genau wie ihre Mitschüler lesen die Inklusionskinder bekannte und weniger bekannte Märchen aus Deutschland und der Welt, erfahren, was typisch ist für Märchen, ergänzen Fehlendes oder verändern die Texte. Das Zusatzmaterial enthält alle Texte und Aufgaben als veränderbare Word-Dateien.
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Kompetenzerwerb Texte schreiben 1/2
Schreibkompetenz gezielt fördern Deutschunterricht kompetenzorientiert: Mit diesem Band erhalten Sie wertvolle Unterstützung, um mit Ihren Schülern mit Hilfe verschiedener Methoden, Techniken und Strategien das freie Schreiben und das Verfassen von Aufsätzen zu trainieren. Übersichtlich und praxisnah Die einzelnen Strategien und Methoden werden stets verständlich erklärt und können leicht von den Schülern umgesetzt werden. Zusätzlich können sie den Schülern in Form von Karteikarten zur Verfügung gestellt werden. So lernen die Kinder, wie sie sich Neues selbstständig erarbeiten und diese Technik auf andere Situationen übertragen können. Differenzierung im Aufsatzunterricht Zur Übung und Festigung der Lehrplaninhalte Deutsch erhalten Sie außerdem Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen. So können Sie auch unterschiedlichen Leistungslevels innerhalb Ihrer Klasse ohne Probleme gerecht werden. Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - Karteikarten für die Hand des Schülers - Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
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Texte und Aufsätze schreiben 3-4
Aufsatzstunden mit Kompetenzorientierung Durch entdeckendes Lernen werden Lerninhalte leichter vermittelt. Das gilt auch für das Thema Aufsätze im Deutschunterricht. Die Materialien dieses Bandes wecken, unterstützen und verstärken dabei gleichzeitig das kindliche Mitteilungs- und Ausdrucksbedürfnis. Abwechslung im Deutschunterricht Spielerisch lernen die Kinder im Deutschunterricht der Klassen 3 und 4 das Selbsterfinden und Verfassen eigener Texte und bekommen zusätzlich Anregungen zum Variieren literarischer Textformen - das alles natürlich völlig kindgerecht und zum entdeckenden Lernen anregend. Klar strukturierte Unterrichtsmaterialien Deutsch Sie erhalten mit diesem Band 20 komplette Unterrichtseinheiten, welche den Fokus auf die Kompetenzorientierung im Aufsatzunterricht legen. Die Übung und Festigung der Lerninhalte gelingt kinderleicht und auch die Differenzierung ist beim entdeckenden Lernen leicht zu realisieren. Der Band enthält: - 20 Unterrichtseinheiten zum kreativen und gestaltenden Schreiben - auf einen kompetenzorientierten Unterricht abgestimmte Stundenverläufe mit Lösungen zu jeder Einheit - über 90 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen LehrplanPlus: Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie
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Märchen - Fabeln
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand der Lernspiralen verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schüler intensiv zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Märchen und Fabeln lesen und verstehen - Märchen und Fabeln mit Erzählbildern nacherzählen - Märchen und Fabeln als Bildergeschichte präsentieren - Textteile eines Märchens in die richtige Reihenfolge bringen - Eine Bild-Wort-Collage zum Thema Märchen gestalten - Ein Quiz zum Thema Märchen entwickeln - Märchen und Fabelwesen charakterisieren - Ein eigenes Märchen schreiben - Die Gebrüder Grimm kennenlernen - Fabeln mit verteilten Rollen vorlesen und spielen U.a. finden folgende Methoden Einsatz: - Blitzlicht - Doppelkreis/Kugellager - Einzelarbeit - Gruppenarbeit - Tandempräsentation - Rollenspiel
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Wochenplan Deutsch 3/4, Erzählen /Texte schreiben
Egal, ob Sie individuell fördern oder das selbstständige Arbeiten der Kinder anbahnen möchten: Wochenplanarbeit ist aus dem Unterricht der Grundschule nicht mehr wegzudenken! Während die einen zu Schlagzeilen schreiben, denken sich die anderen lustige Erfindungen aus. Alle Kinder können Lerninhalte individuell und auf vielfältige Art und Weise wiederholen oder vertiefen und lernen dabei, eigenverantwortlich zu arbeiten, während Sie als Lehrkraft helfen und beraten, beobachten und differenzieren. Zu jedem Thema des Deutsch-Unterrichts benötigen Sie dazu eine Fülle an Übungen, Arbeitsblättern und Spielen, die Sie individuell und einfach in jeden Wochenplan integrieren können. Wir bieten Ihnen eine Wochenplanvorlage, 40 Materialbausteine sowie zahlreiche wunderschön illustrierte Kopiervorlagen zu den Themen Erzählen und Texte schreiben in der 3. und 4. Klasse. Zu jedem Unterrichtsvorschlag erhalten Sie eine kurze Einführung mit wichtigen Informationen sowie eine ansprechend gestaltete Karteikarte mit Erklärungen für die Schülerhand. Einfach alles kopieren, schneiden oder laminieren und los geht's!
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Wochenplan Deutsch 3/4 Lesen/Mit Literatur umgehen
Egal, ob Sie individuell fördern oder das selbstständige Arbeiten der Kinder anbahnen möchten: Wochenplanarbeit ist aus dem Unterricht der Grundschule nicht mehr wegzudenken! Während die einen spannende Sachtexte lesen, lösen die anderen ein passendes Rätsel. Alle Kinder können Lerninhalte individuell und auf vielfältige Art und Weise wiederholen oder vertiefen und lernen dabei, eigenverantwortlich zu arbeiten, während Sie als Lehrkraft helfen und beraten, beobachten und differenzieren. Zu jedem Thema des Deutsch-Unterrichts benötigen Sie dazu eine Fülle an Übungen, Arbeitsblättern und Spielen, die Sie individuell und einfach in jeden Wochenplan integrieren können. Wir bieten Ihnen Wochenplanvorlagen, acht umfassende Materialbausteine mit zahlreichen Variationsmöglichkeiten, wunder schön illustrierte Kopiervorlagen sowie Lesetexte in dreifacher Differenzierung zu den Themen Lesen und mit Literatur umgehen in der 3. und 4. Klasse. Zu jeder Anregung erhalten Sie eine kurze Einführung mit wichtigen Informationen sowie ansprechend gestaltete Karteikarten mit Erklärungen für die Schülerhand. Einfach alles kopieren, schneiden oder laminieren und los geht?s! Der Band enthält: - zu jeder Wochenplan-Aufgabe eine klar dargestellte Übersicht über Lernziele - und Einsatzmöglichkeiten - zu jeder Aufgabe fertig ausgearbeitete Karteikarten mit differenzierten - Arbeitsaufträgen für die Kinderhand -Lesetexte in drei Differenzierungsstufen - dazu passend alle benötigten Kopiervorlagen Zu diesem Band findet eine Auer-Leserunde auf unserer Facebook-Fanpage statt: Lehrerkollegen berichten dabei über den Einsatz der Materialien in ihrem Unterricht.
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Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 3
Wie führe ich meine Schüler Schritt für Schritt zum eigenen Text, ohne dass sie die Freude am Schreiben verlieren? Wie kann ich meine Schüler dazu bringen, ihren Text sinnvoll zu überarbeiten? Wie markiere ich die Fehler in den Textentwürfen, ohne die Kinder zu überfordern? Dieser Band bietet praxiserprobte Materialien zur Planung, Erstellung und Bewertung von Texten - für Sie und für Ihre Schüler. Zu den für die 3. Klasse typischen Textsorten Brief, Personenbeschreibung, Fantasiegeschichte und Märchen liefert er Ihnen neben einer detaillierten Unterrichtsplanung auch einen kleinschrittigen Übungsteil für Ihre Schüler - mit Vorlagen zu idealtypischen Mustern, Beispielüberarbeitungen sowie altersgemäß formulierten Bewertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung. Alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten finden Sie zur individuellen Anpassung auchim Zusatzmaterial .
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Texte schreiben
Das Schreiben beginnt – genau wie das Lesenlernen – schon lange vor der Schule: mit der Teilhabe an der (Schrift-)Kultur! Denn jeder, der etwas schreibt, hat vorher schon Geschichten gehört, Bilder angeschaut oder Erzählungen gelauscht. Bei diesen Erfahrungen kann der Deutschunterricht ansetzen. Wie sehr solche Erfahrungen das eigene Schreiben beeinflussen können, ist uns oft gar nicht bewusst. Ohne genauer darüber nachzudenken, lassen wir uns inspirieren von den Schreibideen der "Profis", orientieren uns an vertrauten Textmustern und Strukturen, wenden also das erworbene Wissen implizit an. Dieses Potenzial lässt sich im Unterricht vielfältig aufgreifen und nutzbar machen – wie, das zeigen die Beiträge dieses Heftes am Beispiel von Geschichten, Gedichten oder Märchen. Aus dem Inhalt: "Ich weiß nicht, was ich schreiben soll …" Potenzialorientierung statt Defizitblick Eine richtig olchige Geschichte Erzähl mir (k)ein(e) Märchen! Mit den Augen eines Autors lesen Bitte beachten Sie auch die dazugehörige Materialausgabe. "Wie Kinderbuchautoren schreiben" – das ist der durchaus im doppelten Sinn verstehbare Titel einer Kartei mit 26 Auszügen aus Texten bekannter Kinderbuchautoren. Sie präsentiert den Kindern gelungene Beispiele davon, wie die schreiben, die das besonders gut können. So kann die Kartei Inspirationsquelle sein für die kleinen Autorinnen und Autoren, selbst wie ein Profi zu schreiben. Wir haben zu vier Bereichen Beispiele zusammengestellt: Anfänge und Enden von Geschichten und Auszüge die zeigen, wie Spannung oder auch Komik erzeugt werden kann. Die Texte eignen sich zum gemeinsamen Lesen und als Grundlage für ein Gespräch darüber, was einen gut geschriebenen Text ausmacht und wie Sprache wirkt. Steht die Kartei in der Klasse, können die Texte den Kindern als Ideenpool dienen und Schreibimpulse geben. Auf der CD-ROM gibt es zu vielen der Unterrichtsideen zusätzliche Materialien und ein Bewertungsraster für Kindertexte samt einer Beispielanalyse, die zeigt, wie Sie als Lehrerin sachlich und kompetent Rückmeldung zu einem Kindertext geben können. Bitte beachten Sie auch das dazugehörige Themenheft.
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Deutschunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 5-6
Raus aus dem Klassenzimmer! Moderner Unterricht soll von Handlungsorientierung, entdeckendem Lernen und selbstständig-produktiver Erarbeitung geprägt sein. Wie ginge das besser als abseits des gewohnten Klassenzimmers? Es muss nicht gleich ein außerschulischer Lernort sein, denn auch das Schulgelände bietet tolle Möglichkeiten für den Deutschunterricht. Lerninhalte einmal anders vermitteln Ob Pausenhof, Schulflur, Sport- oder Spielplatz, diese Orte sind ideal geeignet, um Lehrplaninhalte des Faches Deutsch einmal anders zu vermitteln. In offenen Lernsituationen wird Lernen mit Bewegung kombiniert und die Motivation jedes einzelnen Schülers deutlich gestärkt. Abwechslungsreiche Materialien für entdeckendes Lernen Sie erhalten Stundenentwürfe für den Deutschunterricht in den Klassen 5 und 6. Alle nötigen Materialien werden natürlich ebenfalls mitgeliefert. Mithilfe dieses Bandes gelingt Ihnen im Handumdrehen ein ganz besonderer, aber dennoch lehrplangerechter Deutschunterricht außerhalb des gewohnten Klassenzimmers. Der Band enthält: - 20 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen - Lösungen
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Kompetenzerwerb Lesen und mit Texten umgehen 3+4
Kompetenzorientierung im Deutschunterricht Das im Unterricht vermittelte Können und Wissen sollte nachhaltig sein. Idealerweise lernen die Schüler Strategien und Arbeitstechniken kennen, durch welche sie sich Neues selbst erarbeiten und bestehende Fähigkeiten auf Unbekanntes anwenden können. Genau das soll der vorliegende Band im Kompetenzbereich Lesen und mit Texten umgehen vermitteln. Lesekompetenz und Textverständnis verbessern Mit Hilfe dieses Bandes vermitteln Sie Ihren Schülern verschiedene Methoden und Strategien, die ein sinnverstehendes Lesen erleichtern. Leicht zu verstehen und übersichtlich wird jede einzelne Strategie vorgestellt und für die Schüler aufbereitet. Differenzierung im Deutschunterricht Sie erhalten außerdem Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen zu jeder Methode. Auf diese Weise gelingt die Differenzierung im Deutschunterricht bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen innerhalb der Klasse ohne Probleme. Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - Karteikarten für die Hand des Schülers - Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
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Handbuch Märchen
Es war einmal... Kinder lieben Märchen und brauchen sie heute mehr denn je. Märchen sind mehr als spannende und mitreißende Geschichten: Märchen erzählen von urmenschlichen Bedürfnissen, Ängsten und Träumen, Märchen fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und machen Mut. Das vorliegende Handbuch bietet Ihnen alle wichtigen Aspekte und Fragestellungen rund um das Thema Märchen, modern aufbereitet und einfach formuliert. Neben dieser kurzweiligen Einführung erhalten Sie eine Fülle an Hinweisen, wie Sie das Thema in Kindergarten und Grundschule zielgruppengerecht vermitteln können. So gelingt die Reise ins Märchenland garantiert. Der Band enthält: alle wichtigen Aspekte zum Thema Märchen übersichtlich dargestellt | zahlreiche Umsetzungsvorschläge direkt aus der Praxis Zu diesem Band finden Sie als Ergänzung das Märchen Der Wolf und die sieben Geißlein in kompletter Länge. Interview mit Frau Koppehele zum Thema Märchen im Bayerischen Rundfunk "Hören" Sie gleich rein in das Interview.
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Bewegtes Lernen Deutsch
Bewegtes Lernen ist ein erfolgreiches Lernkonzept, das den Wissenszugang erleichtert und Inhalte nachhaltiger verankert: Durch die Verknüpfung von Bewegung und Lernen erfolgt ein ganzheitlich ausgerichteter Unterricht, der alle Sinne der Schüler anspricht und die verschiedensten Bedürfnisse berücksichtigt. Gleichzeitig wird die Leistungsfähigkeit erhöht und die Lernmotivation gesteigert. Oft scheitert das Konzept allerdings an der Frage der konkreten Umsetzung im Unterrichtsalltag. Hier schafft die vorliegende Sammlung Abhilfe. Sie enthält 55 praxiserprobte Bewegungsübungen für die 1. ? 4. Klasse im Fach Deutsch, mit denen es gelingt, fachbezogene Inhalte durch Bewegung zu vermitteln. Die übersichtliche Darstellung mit Ziel, Ort, Sozialform, Material und Durchführung sowie Hinweisen zu den einzelnen Übungen erleichtert den schnellen und sicheren Einsatz. Die Themen: - Sprechen und Zuhören - Schreiben - Lesen ? mit Texten und Medien umgehen - Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Der Band enthält: - 55 praxiserprobte Übungen zum Bewegten Lernen - Hinweise zu Ziel, Jahrgangsstufe, Ort, Material und Durchführung
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