Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 1243/1371

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Ein Schultag als Sporttag – Vorschläge und Einwände

RAABE

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Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Paul hat viel gelernt im Himalaja – Thema Perfekt

RAABE

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Paul wird morgen … – Thema Futur und die Wiederholung aller Zeiten

RAABE

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Als Pauls Vater zurückbleiben musste – Thema Präteritum

RAABE

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Was zuvor in der Stadt Leh geschehen war – Thema Plusquamperfekt

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Paul im Himalaja – Thema Präsens

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Töten lernen mit dem Joystick?

RAABE

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Lernerfolgksontrolle

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Rückblick und Abschluss – Tieck und Hoffmann im Gespräch

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Die Elfen und Das fremde Kind – zwei typische Kunstmärchen / Sind Kinder die besseren Menschen? – Das Bild der Kindheit in der Romantik

RAABE

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Aufklärung, Romantik, Biedermeier – Familienbilder im Kontrast

RAABE

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Gemeinsamkeiten und Unterschiede – die beiden Märchen im Vergleich

RAABE

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Märchen und Mystery – fantastischeWelten früher und heute

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Romanzen und Bilanzen – Gedichte von Erich Kästner

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Lernerfolgskontrolle

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Woran erkennt man eine Sage? – „Das eingemauerte Kind“

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Spinne, Trude, Rabe – moderne Sagen im Vergleich mit Märchen und Fabeln

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Häckselmaschine und Rattenfänger – moderne und traditionelle Sagen im Vergleich

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„Hund schießt Jäger ins Bein“ – moderne Sagen in den Medien

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Die Merkmale anwenden – eine moderne Sage verfassen

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Was verbindet die unglaublichen Geschichten? – Merkmale moderner Sagen

RAABE

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„Die Spinne in der Yuccapalme“ – eine unglaubliche Geschichte

RAABE

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Quellen

UTB

Didaktik-Methodik

Didaktik-Methodik

Schlussbemerkung

UTB

Schlussbemerkung

Didaktik-Methodik

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