Unterrichtsmaterialien Textkompetenz: Einheiten Seite 14/25

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Erschließung und Analyse von Texten

Erzählzeit und erzählte Zeit

Texte visualisieren

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Die Jugend von heute – aus einzelnen Informationen wird ein Bild

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Aus den Teilen wird ein Ganzes – Erprobung in der Lerntheke

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Farbe, Pfeil, Blitz und Strich – Elemente der Visualisierung nutzen

RAABE

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Ist das übersichtlich? – Einstieg ins Thema „Visualisieren“

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Information

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Mit Büchern arbeiten

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„Nacht“ – wenn Worte zu Bildern werden

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„Nacht“ – einen Perspektivwechsel mit rhetorischen Figuren gestalten

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Wenn Bilder zu Worten werden – von Assoziationen zu bildhaften Figuren

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„selbst die Tiere reden ausländisch“ – bildhafte Figuren in „Hauptsache weit“

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Zwischen Stadt und Berg – Symbole in „Nacht“

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Eigene Dichtung

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Analyse eines Songtextes

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Wolfgang Herrndorf "Tschick": Die Hauptfigur Maik

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Interpretationsaufsatz: Einleitung, Hauptteil, Schluss

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Interpretieren mit Anleitung

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Interpretation: Verbindung von Beschreibung und Deutung

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Schreiben unterschiedlicher Gedichtsformen

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Aufbau und Form von Gedichten

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Bilder, Bücher und Blumen – Wendepunkte im Roman aufzeigen

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Der Schatten meines Bruders - Unterscheidung von Realität und Fantasie

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Der Schatten meines Bruders - Handlung und Figurenkonstellation

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Jenny Peper – charakterliche Veränderungen untersuchen, Wer waren die Hexen? – Historische Hintergründe der Hexenverfolgungen verstehen

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Marketenderin, Gastwirtin und Heilerin – das Leben der Anna Böckhlerin nachvollziehen

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"Nennt mich nicht Ismael!": Scobies Aufstieg

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