Unterrichtsmaterialien Medien & Unterhaltung: Ganze Werke Seite 7/12
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Gesamtwerk
The Ultimate Quiz Challenge - Eine spielerische Wiederholung wichtiger Lerninhalte
Kurz vor der Prüfung wird es Zeit, die wichtigsten Inhalte mit Ihrer Klasse zu wiederholen. Aber wie motiviert man seine Schüler zu einem solchen Unterfangen? Mit der "Ultimate Quiz Challenge" bringen Sie Ihre Schüler dazu, spielerisch ihr Wissen zu wiederholen und zu festigen. Nach der Vorstellung des Spielprinzips arbeiten Ihre Schüler eigenständig in Teams und bereiten sich anhand von Fragen zu Grammatik, Wortschatz und Landeskunde auf ihre Prüfung vor, während sie den Quiz-Champion der Klasse küren.
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Childhoods
Was bedeutet es, ein Kind zu sein? Was sind Lebensbedingungen, Träume und Pläne von Kindern weltweit? Wo gleichen sie, wo unterscheiden sie sich? Welche Rolle spielen Bildungschancen für das Leben von Kindern, besonders für das von Mädchen? Zwar kommen in allen Lehrwerken Kinder und Jugendliche vor, aber nur selten werden deren Lebensgeschichten explizit thematisiert und kritisch besprochen. Aus Sachtexten und Biografien informieren sich die Lernenden über Lebensumstände von Kindern in aller Welt und vergleichen sie mit einer Zeit in ihrem Leben, die noch gar nicht so lange zurückliegt. Aus dem Inhalt: Mit WebQuests recherchieren und forschen; Einen Ratgeber erstellen, Modalverben üben; Eine Petition gegen Kinderarbeit in der Kakaoproduktion verfassen; In einer Talkshow über teen star-Karrieren sprechen; Globales Lernen mit Kurzfilmen, eine Ausstellung über Fluchtgeschichten konzipieren; In einem WebQuest Bildungschancen von Kindern weltweit erforschen; Sich für Kinderrechte engagieren. Und als Extra: Bildkarten: Porträts von Kindern in aller Welt.
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Rise Against: Hero of War
Nach einer kurzen geschichtlich-thematischen Übersicht über die außenpolitischen Maßnahmen der USA im "Krieg gegen den Terror" nach 9/11 wird den Schülern mithilfe eines Songs / Musikvideos der Band Rise Against der Einblick in ein Soldatenleben gewährt. Verschiedene Sprech- und Schreibaufgaben regen die Lernenden zum Perspektivwechsel und zur Meinungsäußerung zu diesem kontroversen Thema an.
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Rage Against: Hero of War - Anhand eines Musikvideos über das Thema "War on Terror" diskutieren
Nach einer kurzen geschichtlich-thematischen Übersicht über die außenpolitischen Maßnahmen der USA im "Krieg gegen den Terror" nach 9/11 wird den Schülern mithilfe eines Songs / Musikvideos der Band Rise Against der Einblick in ein Soldatenleben gewährt. Verschiedene Sprech- und Schreibaufgaben regen die Lernenden zum Perspektivwechsel und zur Meinungsäußerung zu diesem kontroversen Thema an.
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The Help - Auseinandersetzung mit dem "Black American Dream" anhand eines Romans und seiner Verfilmung
In dieser Unterrichtsreihe setzen sich Ihre Oberstufenschüler mit Auszügen aus Kathryn Stocketts Roman "The Help" auseinander, der die Situation schwarzer Hausangestellter im Mississippi der 1960er Jahre beschreibt. Ergänzt wird die literarische Analyse durch ausgewählte Szenen der Romanverfilmung sowie durch politische Reden, die Bezüge zum historischen Hintergrund ermöglichen. So unternehmen die Lernenden eine spannende und erkenntnisreiche Reise in die Zeit des Civil Rights Movement in den USA und erörtern schließlich auch die Frage nach der Aktualität des "Black American Dream".
Verwandte Themen
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To Kill a Mockingbird
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Gran Torino
Die Königs Erläuterung Spezial zu Clint Eastwood: Gran Torino ist eine verlässliche und bewährte Filmanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant.
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The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Die Königs Erläuterung Spezial zu Sherman Alexie: The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian in englischer Sprache ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Informationen zu Leben und Werk des Autors, zur Textanalyse und -interpretation sowie Abituraufgaben mit Lösungstipps sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Drama
Dramapädagogische Methoden im Englischunterricht der Grundschule ermöglichen es, in einem authentischen Kontext, Kommunikationssituationen in der Fremdsprache auch körperlich erfahrbar zu machen. Wie Sie Dramaarbeit in Ihren Unterricht einbauen können, zeigen die vielfältigen Unterrichtsideen – von Warm-ups bis zu Aufführungen, mit Handpuppen oder als Schattenspiel, vom Bilderbuch bis zum adaptierten Märchentext. Rollenspiel ist ein kindliches Grundbedürfnis, das beim Theaterspielen in der Grundschule seine natürliche Fortführung findet. Das Stück – z.B. ein Reim, ein Lied, eine Geschichte – bietet eine authentische Situierung für die Sprachhandlung. Im geschützten Raum des Klassenzimmers vermitteln Warm-ups, Spiele und Improvisationsübungen grundlegende Dramatechniken, die auch in ein Stück wie Jack and the Beanstalk einfließen können. Beginnende Lerner können mit Handpuppen einen Fingerreim als Stück erlernen und üben so ganz nebenbei und mit viel Spaß Aussprache und Intonation. Wie sich aus Bilderbüchern einfache Theaterstücke entwickeln lassen, zeigen die Beiträge zu Six Dinner Sid und Handa’s Surprise. Audio-Tracks und Theaterskripte unterstützen bei der Erarbeitung. Schüchterne Kinder können sich im Masken- oder Schattentheater einbringen. Kreativität ist allgegenwärtig, auch wenn lustige Bildimpulse zu kleinen Improvisationsübungen einladen. Dramapädagogische Arbeit im Englischunterricht der Grundschule fördert sprachliches, interkulturelles und ästhetisches Lernen. Darüber hinaus fördert die Rollenübernahme das Empathievermögen und das Gemeinschaftsgefühl – ein wesentlicher Bestandteil des sozialen Lernens. Material: 4 Bildkarten für Improvisationsübungen Imagine this!
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Vokabeln zu allen Materialien der 4. Ergänzungslieferung
Veränderbare Vokabelhilfen zu den Materialien der Unterrichtseinheiten der 40. Ergänzungslieferung RAAbits Bilingual Geschichte: Luther and the Reformation: "Schism or Change within the Church - Einen Überblick über die Reformationsbewegung erhalten" (Kl.7-10) und "Kingdom of Heaven: Historical Drama Film to Understand the Crusades. - Die filmische Darstellung der Kreuzzüge als Teil der Geschichts- und Erinnerungskultur dekonstruieren" (S II)
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Kingdom of Heaven: Historical Drama Film to Understand the Crusades? Die film. Darstellung der Kreuzzüge als Teil der Geschichts- und Erinnerungskultur dekonstruieren
Die Kreuzzüge fügten dem Verhältnis zwischen Islam und Christentum nachhaltigen Schaden zu und sind auch im 21. Jahrhundert noch im Alltag präsent. Sie begegnen Kindern und Jugendlichen bereits in Form von Spielfiguren im Spielwarenladen, als Kinderbuch oder Computerspiel, in populären Spielfilmen, in politischen Debatten und in der Tagespresse.
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"Divergent" - Where would you belong? Sich mit der Gesellschaftsordnung einer Jugendbuch-Dystopie auseinandersetzen
Was wäre, wenn du dich zwischen deiner Familie und deiner Bestimmung entscheiden müsstest? Im Science-Fiction-Film "Divergent" aus dem Jahr 2014 muss die 16-jährige Tris im Chicago der Zukunft ihren Platz in der Gesellschaft finden. Anhand kurzer Filmausschnitte verstehen Ihre Schüler die Prämisse, auf der die dystopische Welt von "Divergent" aufbaut: eine Einteilung der Gesellschaft in fünf Fraktionen gemäß Charakter, Fähigkeiten und Vorlieben. Diesen Ansatz diskutieren Ihre Schüler und führen die Handlung in einer kreativen Schreibaufgabe weiter. Abschließend reflektieren und diskutieren sie ihre eigenen Einschätzungen und Meinungen zum Thema.
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Clint Eastwood's Gran Torino: From Racism to Redemption? - Schlüsselaspekte der amerikanischen Gesellschaft anhand eines Films diskutieren
Ein rassistischer, grummelnder Rentner, eine Knarre und asiatische Nachbarn. Das ist die Mischung, die "Gran Torino" zum spannenden Unterrichtsinhalt macht. Anhand motivierender Aufgaben setzen sich Ihre Schüler mit Themen wie Erwachsenwerden, Rassismus, Männlichkeit und Freundschaft auseinander und trainieren dabei abiturrelevante Formate wie Hör-Seh-Verstehen und Sprachmittlung.
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How to Write - A Practical Guide to English Writing Comprehension
Mithilfe flexibel kombinierbarer Module zur Schreibförderung üben die Lernenden das Verfassen von Texten zu den produktionsorientierten Aufgabenformaten des Zentralabiturs ein. Ob "letter to the editor", "blog entry" oder "film review" - ausgehend von motivierenden "How to ..."-Materialien und Mustertexten erarbeiten sich die Schüler Kriterien und Struktur jedes einzelnen Textformats, um dann zu gängigen Oberstufenthemen des Englischunterrichts eigene Texte zu schreiben.
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Discovering NYC
New York City ist eine Weltmetropole, die viel zu bieten hat – z.B. den Times Square in Manhattan oder den Superhero Supply Shop in Brooklyn. Kein Wunder also, dass die Stadt in keinem Lehrwerk fehlen darf. Die Ausgabe „Discovering NYC“ verbindet die Vielfalt New Yorks mit den Kompetenzen des Englischunterrichts. Die Autoren dieser Ausgabe legen besonderen Wert auf motivierende und spielerische Zugänge: So lesen die Lernenden nicht nur klassische Texte über New Yorks Sehenswürdigkeiten, sondern berichten selbst von Ihrer Reise in einem Blogpost. Sie texten eigene Zeilen zum Lied „Let’s go to New York“ von Mattias James Weiß und schauen ein Video, in dem ein Jugendlicher über besondere Ausflugsziele für Schüler berichtet. Zudem erleben die Lernenden ein Abenteuer in Manhattan, bei dem sie verschiedene Sprachaufgaben meistern. Und falls Sie gerade eine andere Einheit unterrichten, so finden Sie darüber hinaus Spielideen zur Auflockerung, ein Quiz für Zwischendurch und einen Bericht über eine interkulturelle Kindheit in Skokie, Chicago. Aus dem Inhalt: Ein Video über New York sehen und verstehen; Sportarten in NYC präsentieren; Sich einen Song über NYC erschließen; Eine spielerische Reise durch Manhattan erleben; Einen Blogpost über NYC verfassen; Eine Klassenfahrt nach NYC planen
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Englisch kooperativ Klasse 9
Kooperatives Lernen im Englischunterricht Die Vorteile von kooperativen Lernformen im Englischunterricht sind unbestritten. Doch im Unterrichtsalltag fällt es nicht immer leicht, kooperatives Lernen sinnvoll in den Regelunterricht zu integrieren. Dieser Band unterstützt Sie dabei, das Fach Englisch in der Sekundarstufe kooperativ zu gestalten. Die Vorteile kooperativen Lernens Durch den Einsatz kooperativer Lernmethoden können Inhalte besser erarbeitet werden. Zudem bleiben die Schüler motivierter, während sie gleichzeitig Teamarbeit, Kommunikation und Interaktion trainieren. Die Praxismaterialien dieses Bandes eignen sich ideal für das kooperative Lernen im Englischunterricht. Alle Kernthemen abgedeckt Der vorliegende Band deckt mit Hilfe von zahlreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen alle wichtigen Lehrplanthemen der 9. Klasse ab. Jedes Thema wird mit einer oder mehreren kooperativen Lernmethoden verknüpft. Zur Verdeutlichung dienen umfangreiche Lehrerhinweise sowie Methodensteckbriefe. Der Band enthält: - Lehrerhinweise zu jedem Thema - über 45 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - 5 Methodensteckbriefe zum kooperativen Lernen - Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
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TV Series
Fernsehserien genießen heute Kultstatus. Sie greifen Themen auf, die in der gesellschaftlichen Diskussion sind, und bieten Unterhaltung in Kino-Qualität, die ähnlich aufwändig produziert, aber häufig innovativer ist: Serielles Erzählen lässt mehr Raum für komplexe Figuren und Handlungsstränge als jeder Spielfilm. Um zu mündigen Medienkonsumenten zu werden, setzen sich die Lernenden in kompetenzorientierten Aufgaben in diesem Heft mit einzelnen Elementen von Serien, einzelnen Episoden und ganzen Staffeln analytisch und produktionsorientiert auseinander. Dabei trainieren sie gleichzeitig ihr Hörsehverstehen und erwerben eine bessere Aussprache und größeren Wortschatz als Nicht-Seriengucker. Aus dem Inhalt Mit TV-Serien narrative Kompetenz und Spracherwerb fördern Gestaltungsmittel von title sequences und deren Wirkung untersuchen Szenen einer TV-Serie vertonen Fan fiction und transmediale Elemente zu einer TV-Serie entwerfen Die Lieblingsserie in einem pitch bewerben Sich mit dem Protagonisten und dem Kultstatus einer Serie auseinandersetzen Aktuelle Serien wie Breaking Bad, Stranger Things, Doctor Who, Mr Robot, Modern Family Themen wie American Dream, Familienbilder, Werbung, Filmanalyse, Hör-Sehverstehen.
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Crime Fiction
Krimi sind bei Leserinnen und TV-Serienzuschauern ungemein beliebt. Neben Krimis mit dem klassischen whodunnit als plot-Muster gibt es solche in historischen Settings, Psycho-Thriller oder Nordic Noirs. Andere führen als police procedurals Methoden aus der Polizeiarbeit vor. Diese unterstützen hier auch den Leseprozess: Mithilfe von Visualisierungen wie Tatortskizzen, story maps oder auf crime walls oder in kurzen Inszenierungen strukturieren die Lernenden Textinhalte und verschaffen sich einen Überblick über Fakten, Personen, Orte sowie mögliche Zusammenhänge und Motive. Sie untersuchen Spannungsaufbau, Erzählperspektive und erzählerische Mittel, um Tathergängen auf die Spur zu kommen. Sie ermitteln im sozialen und historischen Kontext des literarischen Textes und sprechen Werturteile über die Schuld eines Täters aus. Aus dem Inhalt Plotmuster, Spannungserzeugung und erzählerische Mittel von crime fiction kennenlernen Informationen auf einer crime wall strukturieren Handlungsverlauf und Verdächtige eines Krimis in einer story map systematisieren Spannungsaufbau und filmische Mittel in einem Film Noir untersuchen Einen Kriminalfall mithilfe von Visualisierungen lösen Setting und historischen Kontext eines Kriminalromans erkunden Hinweise aus einer short story mit unreliable narration entnehmen.
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Stories of Suspense - Exploring the Horror of "The Tell-Tale Heart" and "Sherlock Holmes" in Literature and Film (S II)
Der eine fragt den Leser "but why will you say that I am mad?", der andere macht seiner Umwelt klar: "I'm not a psychopath ... I'm a high-functioning sociopath". Zwei Figuren mit Außenseitercharakter, zwei spannungsgeladene Kurzgeschichten und zwei Autoren - "The Tell-Tale Heart" von Edgar Allan Poe sowie "A Scandal in Bohemia" von Sir Arthur Conan Doyle - beschleunigen den Puls in Ihrem Oberstufenunterricht! In dieser Unterrichtsreihe erschließen Ihre Schüler die beiden Kriminalgeschichten. Die beliebte BBC-Neuverfilmung "Sherlock" ergänzt die analytisch-inhaltliche Arbeit am Originaltext um das Trainieren des Hör-Sehverstehens.
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Life Skills
Die Welt ist komplex und ändert sich stetig. Um den Herausforderungen des Lebens gewachsen zu sein, benötigen Schülerinnen und Schüler sowohl fachliche Lösungsstrategien als auch persönliche Kompetenzen. Dafür müssen sie ihre individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten kennen und entwickeln und mit fachlichen Herangehensweisen verbinden. Der Englischunterricht entwickelt dafür Schlüsselkompetenzen, die sprachliches Handeln unterstützen: Wie kann man gewinnbringen und ergebnisorientiert kommunizieren? Wie kann man Mitgefühl zum Ausdruck bringen? Wie kann man nachhaltig mit der Umwelt umgehen? Wie trifft man fundierte Entscheidungen in einer Streitfrage? Dieses Heft bietet Unterrichtsvorschläge, die darauf ausgelegt sind, Schlüsselkompetenzen wie Empathieempfinden, Kommunikationskompetenz und Problemlösekompetenz im Englischunterricht zu fördern. Aus dem Inhalt: Den Lieblingsgegenstand präsentieren Ein Rollenspiel zu einer Notfallsituation einüben Englische Schimpfwörter verstehen und kreativ umgehen Wissen zu Abfall und seiner Aufwertung erarbeiten Diskussion um saviour siblings führen Grundlagen der Kommunikation kennen und reflektiert anwenden
Gesamtwerk
Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
Seit Internet, Computer, Smartphone & Co immer und überall für jeden verfügbar sind, haben sich auch Unterrichtsprozesse gewandelt: Besonders eigens für Bildungszwecke entwickelte Programme (Edu Apps) für mobile Endgeräte können Lernprozesse in einer Art und Weise unterstützen, die traditionelle Lernmedien nicht bieten Jedoch müssen sie funktional in ein blended learning-Konzept eingebunden sein, das die Arbeit der Lernenden in Präsenzphasen und in der face to face-Interaktion mit derjenigen im virtuellen Raum verbindet. Auch das Lernen im digitalen Klassenzimmer muss von authentischen und herausfordernden Aufgaben angeleitet sein, für die dieselben Gütekriterien wie für Aufgaben aus analogen Lernkontexten gelten. Aus dem Inhalt Aufgaben für die Arbeit mit Edu Apps entwickeln Wortschatzlernen in Netz und mit Apps Digital storytelling mit einer Bilderbuch-App Sprechen mit einem virtuellen Rollenspiel fördern Mit bring your own device (BYOD) eine Video-Reportage erstellen Lokale Nachhaltigkeitsprojekte auf einer blended learning-Plattform präsentieren Mit E-Portfolios individualisiert zu Romanen arbeiten Und als Extra zur Nobelpreisverleihung: Musik und Texte von Bob Dylan analysieren.
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Film
Filme sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern. Als Lernmedium bergen sie ein großes Potenzial für das frühe Fremdsprachenlernen und bieten eine Vielfalt an motivierenden Lerngelegenheiten. Neben Kriterien für die Auswahl geeigneter Filme für den Englischunterricht der Grundschule bietet diese Ausgabe einen Überblick über Grundlagen der Filmarbeit und vielfältige Methoden zur Entwicklung und Einbindung verschiedener Filmgenres in Ihren Unterricht: - Owl Babies: eine Bilderbuchverfilmung - Lost and Found: Mit Film und Bilderbuch ergänzend arbeiten - David and Red: Filmclips für alle Lebenslagen - Shaun the Sheep: Vom Film zum szenischen Spiel Die Aufgabenformate und Materialien ermöglichen es, das Hör-/Hörsehverstehen, die interkulturellen Kompetenzen und die film literacy der Kinder zu fördern und weiterzuentwickeln und ihren ästhetisch-kritischen Blick auf Filme zu schärfen. Dabei hilft auch das Extra dieser Ausgabe: die Aufgabenkartei Film activities with Kids. Doch auch der produktive Umgang mit Filmen soll nicht zu kurz kommen und den Kindern kreativ-handelnde Zugänge zum Medium bieten. Das Erstellen eigener Animationsfilme und Do-it-Yourself-Tutorials sind motivierende Anlässe für Kinder, aktiv in der Fremdsprache tätig zu werden. Material: Aufgabenkartei Film Activities with Kids Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Bildkarten Feelings Arbeitsblatt Owl Babies – a word bank Spiel Draw your own owl Materialien Lost and Found: Making a comic Arbeitsblatt David and Red’s way to Megan Arbeitsblatt Making a bookmark – what do we need?
Gesamtwerk
Schreiben fördern
Schreiben ist eine der zentralen Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenunterricht erwerben. Im Unterricht oder im Alltag sind sie gefordert, so unterschiedliche Textsorten wie Briefe und Mails, eigene Geschichten, Zusammenfassungen und viele andere mehr zu verfassen. In den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft lernen sie, gezielt Ideen für ihren Text zu sammeln, sich an Beispieltexten zu orientieren, ihren Schreibprozess zu planen und ihre Texte auf der Basis von fundiertem Feedback zu überarbeiten. Aus dem Inhalt: Über den eigenen Tagesablauf sprechen und schreiben Briefe schreiben Eine mystery short story schreiben Einen DVD-Klappentext zur Lieblingsfernsehsendung schreiben Eine Petition verfassen Schreibprozesse planen Differenzierte Leistungskontrollen konzipieren Entspannungsübungen in den Schulalltag integrieren
Gesamtwerk
Englischunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 5-6
Aktiv-entdeckend und handlungsorientiert lernen – wie könnte das besser funktionieren, als wenn man nicht nur den beschränkten Raum eines Klassenzimmers zur Verfügung hat, sondern das gesamte Schulgelände nutzen kann? Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: Diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht und verschiedene Sinne können einbezogen werden. Der vorliegende Band bietet dafür die passenden Materialien: 16 Stundenentwürfe mit den dazugehörigen Materialien zur Umsetzung eines außergewöhnlichen und lehrplangerechten Englischunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Die Stunden können ohne großen Aufwand erfolgreich durchgeführt werden und eignen sich durch den speziellen Ansatz auch besonders gut für heterogene Klassen. Der Band enthält: - 16 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Lernerorientierung
Lehrerinnen und Lehrer unterrichten nicht Fächer, sondern junge Menschen: Es sollten die Interessen, Erfahrungen und Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler sein, die im Mittelpunkt des Englischunterrichts stehen. Denn Sprache(n) sind Teil der Persönlichkeit eines jeden Menschen, und es sind Individuen, die sie erlernen. Damit Jugendliche Zeit und Mühe in das Sprachenlernen investieren, müssen sie an der Gestaltung von Lernprozessen beteiligt sein – auch wenn manche strukturelle Merkmale von Unterricht das auf den ersten Blick zu verhindern scheinen. Es sollten relevante und bedeutsame Themen und Inhalte aus ihrer Lebenswelt sein, die im Englischunterricht zur Sprache kommen. Zum 50. Geburtstag der Zeitschrift Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch stellen Ihnen die Herausgeber Lernarrangements zu zentralen Handlungsfeldern des Englischunterrichts vor. Diese zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Unterricht von den Lernenden aus denken kann. Aus dem Inhalt Lernerorientierte Aufgabeneinstiege Lernerorientiert mit dem Lehrwerk arbeiten Filme lernerorientiert erarbeiten, eigene Heldenidentitäten erschaffen Sprechkompetenz entwickeln und unterstützen Eigene Fragen an einen literarischen Text stellen, sich mit kulturellen Identitäten auseinandersetzen Ethnographisches Forschen als Lernerorientierung am Beispiel von surveillance.
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