Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten Seite 33/66

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„Es geht um Abwägung“ – Zum Verhältnis von Freiheit und Sicherheit

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Das Niederlande-Modell als Exit-Strategie? – Eine Diskussion führen

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Sind die Freiheitsbeschränkungen angemessen? – Meinungen vergleichen

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Was ist Freiheit im Kontext der Staatstheorie? – Ein Überblick

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Corona-Partys, ein Symbol für Freiheit? – Über Handlungsfreiheit diskutieren

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Ich-Botschaften üben – Kommunikation und Deeskalation perfektionieren

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Berufliche Schule

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Warum geraten Menschen in Konflikt miteinander? – Konfliktsituationen erkennen

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Berufliche Schule

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Das Streitschlichtermodell – Konflikte konstruktiv-kommunikativ lösen

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Berufliche Schule

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Zurück in die Gegenwart – Den Code knacken

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Berufliche Schule

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Mohammed – Ein Religionsgründer wird vorgestellt

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Zurück ins Leben finden – So bewältigen Menschen Krisen

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Berufliche Schule

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Not lehrt beten – Dem verborgenen Gott auf der Spur

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Berufliche Schule

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Der gekreuzigte Auferstandene – Gott auf der Seite der Verwundeten

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Berufliche Schule

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Nichts ist mehr wie vorher – Mit einer Querschnittslähmung leben

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Berufliche Schule

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Die quälende Frage nach dem Wozu – Was das Leben sinnvoll macht

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Meine, deine, unsere Krisen – Warum Krisen zum Leben dazugehören

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Berufliche Schule

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Welcher Überzeugung bin ich? – Eine Talkshow zum Thema „Facebook“

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Techniken des Schlussfolgerns – Grundprinzipien erarbeiten

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Ist doch logisch! – Schlussfolgerungen ziehen und begründen

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Manipulation – warum wir tun, was andere wollen, ohne es zu wissen

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