Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Webinar: Querdenken im Unterricht vermitteln
Diese Webinaraufzeichnung gibt Einblick in die systematische Erarbeitung innovativer Lösungen für komplexe Situationen, kurz: in die Arbeitsweise des Design Thinking. Die Übertragung dieser Design-Methode auf den Unterricht bedeutet, eine zu bearbeitende Aufgabenstellung festzulegen und die Aufgabe mit interaktiven und innovativen Methoden zu lösen. Es wird darauf eingegangen, wie Schüler*innen auch im Unterricht eine optimistische Grundhaltung gegenüber Problemen entwickeln können und wie sie lernen können, Herausforderungen proaktiv und gestalterisch zu begegnen. Die Referentin verdeutlicht die Methode des Design Thinking anhand von Kurzpräsentationen. Sie zeigt, wie anhand kleiner Übungen die Teamarbeit gestärkt werden kann, sodass gemeinsames kreatives Denken und Experimentieren letztlich als fester Bestandteil des Lernens angesehen werden.
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Webinar: Welcome back!
Wir haben nie mehr Einfluss auf unsere Klasse und die einzelnen Schüler*innen als während der ersten Schultage eines neuen Schuljahres. Dies trifft auch dann zu, wenn wir nach den Sommerferien dieselbe Klasse unterrichten wie im Schuljahr zuvor. Auch dann können wir die Karten neu mischen. Diesen Einfluss wirksam zu nutzen, ist v. a. bei schwierigen Klassen und Schüler*innen mit herausforderndem Verhalten wichtig.Im Webinarmitschnitt stellt Ihnen Ihr Referent Christoph Eichhorn einige der wirksamsten Optionen vor.
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Webinar: Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung
Das Denken von Autist*innen zu verstehen, ist oftmals eine Schwierigkeit. Die didaktischen Methoden, mit denen wir 90% der Schüler*innen erreichen, scheitern häufig bei der Beschulung von Autis*innen. Weshalb verschriftlichen viele Autist*innen kaum, was hindert Autist*innen, Nacherzählungen zu schreiben, was steckt hinter dem anderen mathematischen Denken von Autist*innen? Und dann kann der Nachteilsausgleich für Autist*innen auch nur individuell ausgerichtet sein, da die Verschiedenheit von Autist*innen so vielfältig ist. Welche sind die klassischen Themen, die Autist*innen im Unterricht immer wieder an ihre Grenze führen bzw. nicht umgesetzt werden können? Welche Ersatzleistungen kann ich anbieten? Was hilft einer intelligenten Autist*in, die Leistung abzurufen und umsetzen zu können? Wie bleibe ich rechtlich auf der sicheren Seite? Was erlaubt die SchB, was ist möglich, um weiterhin zielgleich bewerten zu können?
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Webinar: Dem Tabu ein Ende bereiten
Körperliche Gewalt und verbale Verrohung gehören heutzutage an vielen Schulen zum Alltag. Betroffen sind davon nicht allein Schüler*innen, sondern immer öfter auch das Lehrpersonal. Die Situation ist dabei zumeist weniger dramatisch als in den Medien dargestellt, doch jeder Fall von Gewalt gegen Lehrer(innen) ist inakzeptabel. Schule muss ein Ort sein, an dem jeder frei von Angst lernen oder lehren kann. Umfragen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) oder des Verband Bildung und Erziehung (VBE) unter zeigen deutlich, dass viele Lehrkräfte täglich Gewalterfahrungen machen. Dieses Webinar wird die aktuellen Zahlen zum Thema „Gewalt gegen Lehrkräfte“ darstellen und erläutern und sich mit den gesetzlichen Rahmenbedingungen beschäftigen. Außerdem wird der Fokus auf das akute Handeln in Gewaltsituationen sowie auf mögliche Deeskalationsstrategien gelegt. Darüber hinaus wird der Frage nachgegangen, welche Rahmenbedingungen vor Ort unabdingbar sind, damit Gewalt präventiv begegnet werden kann.
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Webinar: LRS im Grundschulalltag
LRS im Grundschulalltag
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Webinar: Ausgewählte Schulrechtsfragen
Ausgehend von der Beschreibung des Rechtsverhältnisses des*der Schüler*in zur Schule werden anhand konkreter Beispiele aus dem Schulalltag Handlungsmöglichkeiten erarbeitet, mit deren Hilfe Schulleiter*innen rechtlich tragfähige Lösungen zu den Fragestellungen erhalten.
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Webinar: Trotz Schulschließung in Kontakt
In diesem Webinarmitschnitt erhalten Sie einen Überblick über die verschiedenen Kommunikationsmöglichkeiten mit Schüler*innen, Kollegium und Eltern. Sie werden über Chancen und Risiken informiert und erhalten eine Übersicht über den Markt der Kommunikationstools, sodass Sie anschließend in der Lage sind, sich genauer mit den für Sie interessanten Werkzeugen zu beschäftigen und sich gegebenenfalls entscheiden können.
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Webinar: Online-Unterricht methodisch kreativ
Alle Lehrkräfte stehen momentan vor dem Problem, wie sie unter den herrschenden Bedingungen Unterricht gestalten können. Den "normalen" Unterricht nun 1:1 in Form von Homeschooling fortzusetzen, kann nicht funktionieren. Dieser Webinarmitschnitt soll zum Einen zum Gedankenaustausch anregen, wie wir das Lernen unter diesen Bedingungen gestalten können, was sinnvoll erscheint und was vielleicht weniger sinnvoll ist. Außerdem soll das Webinar Ideen zeigen, welche digitalen Möglichkeiten in der jetzigen Situation unterstützen könnten.
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Powerfrau Erzieherin_Du bist stark_Du bist gesund
Mehr Freude im Erzieher*innenberuf! Ihnen ist sicherlich nicht neu, dass sich viele Erzieherinnen oft überfordert und gesundheitlich angeschlagen fühlen. Hinzu kommt der Frust, der sich durch eine fehlende Anerkennung des Berufs ergibt. Vielleicht geht es Ihnen selbst so, dass Sie immer weniger Freude an Ihrer eigentlich wunderbaren Tätigkeit verspüren. Das lässt sich ändern! Stark und gesund ein Vorbild sein: Der vorliegende Band gibt Ihnen Ideen und Anregungen, wie Sie Spaß und Freude (zurück) in Ihr Arbeitsleben als Erzieherin bringen. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf Ihrer seelischen und körperlichen Gesundheit, damit Sie Ihre Tätigkeit wieder gesund, stark und voller Energie ausüben können. Kraft schöpfen im Alltag: Die vielen Beispiele, Tipps und Übungen aus der Praxis in der Kita unterstützen Sie dabei, sich besser kennenzulernen, Ihre Bedürfnisse in Bezug auf Ihre Arbeit zu erkennen und zu kommunizieren und für den Alltag Energie zu tanken. Das sorgt dafür, dass sowohl privater als auch beruflicher Frust effektiv abgebaut werden kann. Die Themen: Das (mentale) Gesundheitsmanagement | Die weibliche Kraft | Die Kraft-Killer | Die Modell-Verwandlung | Die Modell-Erlösung | Keine Kopie - sondern Original. Inhaltliche Schwerpunkte: Gesundheit | Work-Life-Balance | Stressprävention | Persönlichkeit
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Webinar: Blog, Etherpad und Padlet
In diesem Webinarmitschnitt werden Möglichkeiten des Arbeitens mit Schüler*innen von zu Hause aus erläutert und nachvollziehbar gemacht. Wichtige Funktionen der Plattformen werden erklärt und hinsichtlich eines gelingenden digitalen Unterrichts beschrieben.
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Webinar: In der Krise (digital) unterrichten
Welche Möglichkeiten habe ich als Lehrkraft, zusätzliche Methoden und Medien für die Unterrichtsplanung und -durchführung einzusetzen? Wo liegen eventuell Schwierigkeiten und Probleme, die auftreten können?nIn diesem Webinarmitschnitt bekommen Sie einen Einblick, mit welchen Werkzeugen und Methoden ein vorrangig digital gestützter Unterricht durchgeführt werden kann. Dabei stützen sich die beiden Referenten auf ihre mehrjährige Erfahrung im Bereich der Unterrichts- und Personalentwicklung im Bereich der SekundarstufeZunächst soll auf die Vorarbeiten eingegangen werden, die ein digitale gestützter Unterricht erfordert. Dazu zählen sowohl technische (Infrastruktur, Geräte, Lizenzen usw.) als als auch rechtliche (DSGVO) und personelle (Fortbildungsbereitschaft, Implementierung der Maßnahmen im Kollegium, Motivation und Schulung der Schüler*innen u. Ä.) Voraussetzungen, die im Schulbetrieb gewährleistet sein müssen. Weiterhin werden Möglichkeiten aufgezeigt, mit denen das Kollegium fort- und weitergebildet werden kann, woher Input für neue Ideen stammen und welche Möglichkeiten der Multiplikation angewendet werden können.Daneben werden die beiden Referenten einige ausgewählte Best-Practice-Beispiele aus ihrer eigenen Unterrichtserfahrung vorstellen, die auf einem schuleigenen Medienentwicklungsplan beruhen. Die Einweisung der Schüler*innen in Geräte, Programme und Werkzeuge wird ebenfalls an Beispielen aus dem Schulalltag dargestellt.
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Sonderpädagogische Lehrkräfte in der Regelschule
Mit dem Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention werden sonderpädagogische Lehrkräfte zunehmend in allgemeinen Schulen nachgefragt. Die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems ist nicht ohne sonderpädagogische Fachkompetenz zu bewältigen und erfordert eine enge Kooperation aller pädagogischen Fachkräfte. Die Aufgaben sonderpädagogischer Lehrkräfte haben sich in diesem Zusammenhang grundlegend verändert, da über Unterricht, Erziehung, Diagnose und Förderung hinaus verstärkt Aspekte der Kommunikation, Beratung, Koordination und regionaler Vernetzung in den Vordergrund treten. Neben veränderten Anforderungen an die Sach- und Methodenkompetenzen kommt also vor allem den sozialen und personalen Kompetenzen eine neue Bedeutung zu. Dieses Ebook will Sie als Sonderpädagoge bei den Herausforderungen dieses veränderten Berufsalltags unterstützen. Die Rolle von sonderpädagogischen Lehrkräften wird dabei auf den verschiedenen Ebenen der inklusiven Schulentwicklung praxisnah beschrieben. Die dazu benötigten konkreten Werkzeuge werden in Kurzform vorgestellt und mit unmittelbar anwendbaren Handreichungen für den Schulalltag verbunden. Der Anwendungsbezug zur Praxis inklusiver Schulen steht dabei klar im Vordergrund. Konkrete Vorlagen für den direkten Einsatz und Beispiele aus dem Schulalltag runden das Paket ab.
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Webinar: Linkshänder(innen) in der Grundschule
Für die normale Händigkeitsentwicklung des Kindes sind die ersten Schuljahre von großer Bedeutung: In der Grundschule erlebt das Kind seine Händigkeit entweder als etwas Normales, Unproblematisches, oder es wird verunsichert oder sogar durch „sanfte“ Umschulungsversuche auf die rechte Hand gestört. Als Lehrkraft in der Grundschule können Sie die Entwicklung der Kinder positiv unterstützen. Die Linkshänderspezialistin Frau Dr. Johanna Barbara Sattler zeigt Ihnen in diesem Webinarmitschnitt, wie es geht.
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Webinar: Konflikte, ja bitte!
Überall wo Menschen miteinander arbeiten und leben, entstehen Konflikte. Auch im Schulalltag wachsen sich Meinungsverschiedenheiten schnell zu Konflikten aus, die das Arbeiten erschweren oder fast unmöglich machen. Das muss nicht sein. Konflikte sind häufig negativ konnotiert. Assoziationen wie Streit, Stress, Kampf, Anspannung, Streit etc. werden in Workshops oft zuerst genannt. Das ist schade, denn in Konflikten verbirgt sich ein Potenzial, das für die persönliche wie auch für die schulische Entwicklung genutzt werden kann. An dieses Potenzial kommen wir heran, wenn es gelingt, Konflikte nicht mehr vermeiden zu wollen, sondern wenn wir lernen, souverän mit ihnen umzugehen. Die Kopf-in-den-Sand-stecken-Taktik funktioniert einfach nicht. In diesem Webinarmitschnitt werden konkrete Tools für einen souveränen Umgang mit Konflikten vorgestellt. Es wird aufgezeigt, dass Konflikte positives Potenzial beinhalten, das es zu nutzen gilt. Es wird konkret aufgezeigt, wie sie aktiv auf die Situation Einfluss nehmen können und wie Sie handlungsfähig bleiben, auch wenn die Emotionen hochkochen.
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Feedback im Lernprozess
Als Lehrperson sind Sie es sich gewohnt, Ihren Schülerinnen und Schülern Feedback zu geben. Können die Lernenden das auch? Dieser Ratgeber zeigt Möglichkeiten auf, wie sich Schülergruppen gegenseitig oder wie die Schülerinnen und Schüler Ihnen als Lehrperson Rückmeldungen geben. Sie lernen viele Formen kennen, wie Sie das Lernen durch Feedback wirkungsvoller gestalten. Der Ratgeber stellt 29 Methoden vor, wie Sie Feedback planen und regelmässig im Unterricht einsetzen. Die Lernenden reflektieren ihr Lernen, schätzen sich selbst ein und erlangen eine grössere Lernautonomie. Das Feedback der Lernenden an Sie als Lehrperson hilft Ihnen, Ihren Unterricht weiterzuentwickeln. Zu jeder Methode finden Sie eine präzise Beschreibung, eine Anleitung zur Durchführung und eine praktische Materialsammlung in Form von Kopiervorlagen oder Beispielseiten. Vorgestellt werden unter anderem folgende Methoden: SOFT-Analyse, Punktebewertung auf einer Zielscheibe, Punktebewertung im Raum: einen Standpunkt einnehmen, Ampelmethode, Stimmungskurve, Fünf-Finger-Rückmeldung, Wetterkarte, Daumenprobe, Sesseltanz, Lernrad, Rückmeldung zur Präsentation, Checkliste
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