Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke Seite 9/12
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RAABE
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Les jeunes et les médias numériques. Eine Unterrichtseinheit zur Ausbildung und Vertiefung von Medienkompetenz
Digitale Medien spielen im Leben von Jugendlichen weltweit eine wichtige Rolle. Aufgrund der rasant zunehmenden Digitalisierung bietet sich eine aktive Auseinandersetzung auch in französischer Sprache an. Dadurch können die Lernenden ihre Kenntnisse über Nutzen und Gefahren der elektronischen Medien vertiefen und sich mit Gleichaltrigen in der französischsprachigen Welt austauschen.
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Liliana Lazar: "Terre des affranchis". Eine Unterrichtseinheit zur Förderung der Text- und Medienkompetenz
Ein geheimnisvoller See tief im Wald, ein abgelegenes Dorf vor den Karpaten, deren Einwohner alten Mythen verpflichtet sind, und ein junger Mann, der sich von seinen Trieben leiten lässt: Dies sind die zentralen Elemente, aus denen Liliana Lazar einen faszinierenden und mehrfach ausgezeichneten Roman entworfen hat, den Nobelpreisträger Le Clézio als "un des romans les plus originaux de ces dernières années" bezeichnet. Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine spannende Reise ins Rumänien der 80er Jahre, das schließlich abrupt in die Moderne katapultiert wird.
Gesamtwerk
Qu'est-ce qui est dans ton sac? Grundwortschatz spielerisch wiederholen
"Wer kennt das nicht, eine unauffindbare Tasche oder erstaunliche Gegenstände, die eigentlich gar nicht in eine Tasche gehören? Rund um ""Taschen"" bzw. deren Inhalte bietet diese Kurzeinheit motivierende Übungen zur Wortschatzwiederholung zu den Themen ""Farben, Zahlen und Aktivitäten"" sowie ""Gefühle und Bewegungen"", die je nach Zeit flexibel einsetzbar sind - von der kleinen Auflockerung zwischendurch bis hin zur intensiveren Wiederholungsphase. Auch in Vertretungsstunden sehr beliebt!"
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Gesamtwerk
La crise migratoire
"Wohl kein Thema bestimmt die öffentliche Diskussion so stark wie die Frage nach dem adäquaten Umgang mit Migration und Integration. Genau hier setzt unser erster Unterrichtsvorschlag an: Durch den Blick nach Frankreich lernen die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die spezifischen Probleme und Lösungsansätze unseres Nachbarlandes kennen. Dabei geht es nicht nur um Statistiken, sondern um den sensiblen Umgang mit Begriff en, um Ironie und Polemik sowie um aktive Meinungsbildung und Horizonterweiterung in hoffentlich lebhaften Diskussionen. "
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Combien de 10?
"In diesem Beitrag geht es um kreative Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I. Das Kartenspiel "Combien de 10?" macht nicht nur Spaß, sondern lässt sich vom kurzen Ritual bis zur kompletten Freistunde äußerst flexibel einsetzen. Ab dem dritten Lernjahr festigen die Schülerinnen und Schüler auf diese Weise ihren Wortschatz zu lebensweltlich relevanten Themen."
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Intouchables: examen oral base sur un film
Die tiefgründige und humorvoll erzählte Geschichte von der Freundschaft zwischen dem vermögenden Querschittsgelähmten Philippe und Driss, seiner Pflegekraft mit krimineller Vergangenheit, verfügt über ein hohes Motivationspotenzial, bietet sich geradezu an für Rollenspiele und fördert die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz. Mündliche Übungs- und Prüfungsformen, wie sie in diesem Unterrichtsbeitrag angeboten werden, bieten die Möglichkeit, sich im Monolog, im Dialog und in der Beschreibung und Analyse von Bildern auch der Gestik und Mimik zu bedienen, um sich verständlich auszudrücken. Die Schülerinnen und Schüler trainieren so ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit für die Oberstufe mit Blick auf das Abitur.
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Étudier à létranger?
Ein Studium im Ausland? - Ja? Nein? Vielleicht? Eine Vielzahl junger Studenten verbringt einen Teil des Studiums im Ausland und nutzt dafür das europaweit bekannte Erasmus-Programm. Die vorliegende Reihe sensibilisiert die zukünftigen Abiturienten (und damit auch die möglicherweise zukünftigen Studenten) für ein Auslandsstudium. Anhand des Films "L'auberge espagnole" werden positive und problematische Aspekte eines Aufenthaltes im Ausland erarbeitet.
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À propos du temps
Regen, Schnee oder Sonnenschein? - Das Thema "Wetter" bietet für Ihre Lernenden einen motivierenden Anlass, sich alltagsbezogen mit der französischen Sprache auseinanderzusetzen. Zur Erweiterung und Anwendung des themenbezogenen Wortschatzes hält diese Unterrichtseinheit abwechslungsreiche Aufgabentypen wie Vokabelrätsel, Dialogübungen und kreative Schreibaufträge auf zwei Niveaustufen bereit!
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La rentrée scolaire et professionnelle
Erarbeiten Sie mit Ihren Schülern der Klassen 9 und 10 den etwas anderen "Jahresanfang" in Frankreich und motivieren Sie sie damit zu einem sprachlichen Kompetenztraining.
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L'amour, la responsabilité, prendre son vol... grandir n'est pas "Simple"
Wenn der Körper 22 Jahre alt ist, der Verstand aber drei ...geistige Behinderung ist nach wie vor ein Thema in unserer Gesellschaft, für das unsere Lernenden früh sensibilisiert werden sollten. Bevor im Unterricht der gymnasialen Oberstufe das Hauptaugenmerk auf den klassischen Literaturkanon fällt, bietet die Lektüre von "Simple" dafür eine gute Gelegenheit. Der Roman von Marie-Aude Murail greift neben dem Thema "Behinderung" eine Vielzahl anderer Probleme Heranwachsender auf und bietet somit ein hohes Identifikationspotenzial. In diesem Beitrag werden Ihre Schülerinnen und Schüler durch eine Methodenvielfalt aktiviert und erweitern dabei vor allem ihre Sozialkompetenzen, wobei es aber auch an Humor nicht fehlt.
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FranCoise Sagan et "Bonjour tristesse" à la une
Jugendliche, ihre Freundschaften, ihre erste Liebe oder ihre (Patchwork-)Familie sind Standardthemen. Durch die Verortung dieser Inhalte in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts erhalten die Problemstellungen trotz vorhandenen Identifikationspotentials mit diesem Roman jedoch manch überraschende Akzentsetzung. Zu Recht stand in den letzten Jahren die Sprechkompetenz im Zentrum des Unterrichts. Dieser Beitrag möchte aber gleichermaßen die Fertigkeiten im Schreiben fördern, da Schreibroutine und Formulierungssicherheit zu den Grundlagen für den Erfolg in schriftlichen Leistungserhebungen und im Abitur zählen.
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Quel est le mot?
Quel est le mot? Spielerisches Wortschatztraining auf 3 Niveaus (ab 1. Lernjahr)
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Il faut la connaître, la Normandie! Eine niveaudifferenzierte Unterrichtseinheit zur Erkundung einer französischen Region ab 4. Lernjahr
Kaum eine französische Region ist weltweit so bekannt wie die Normandie. Anhand motivierender Beispiele moderner Architektur, historischer Aspekte, der speziellen Gastronomie, berühmter Chansons sowie Astérix und Obélix bekommen Ihre Schülerinnen und Schüler umfangreiche Einblicke in die Normandie.
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Joyeux Noël. Wörterbucharbeit in der Weihnachtszeit (ab 3. Lernjahr)
Der Umgang mit dem Wörterbuch will gelernt sein. Nutzen Sie die Wochen vor Weihnachten, um Ihre Schüler mit dem zweisprachigen Wörterbuch vertraut zu machen. Dabei erweitern die Lernenden ihren Wortschatz anhand eines Puzzles. Neue Weihnachtswörter werden im selbstgebastelten Vokabelheft festgehalten.
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Anna Gavalda: "Happy Meal". Analyse des Beziehungsstatus im Fast-Food-Restaurant
Ein Mann sitzt mit seiner weiblichen Begleitperson bei McDonald's. Dies tut er, um ihr eine Freude zu machen, denn eigentlich wäre er lieber in ein Restaurant mit traditioneller französischer Küche gegangen. Während des Essens beobachtet er seine Begleiterin und denkt über ihre gemeinsame Zukunft nach. Bereiten Sie Ihre Schüler auf die folgende chute vor und diskutieren Sie mit ihnen das unerwartete und überraschende Ende der Novelle. Dabei trainieren die Lernenden ihre Lesekompetenz und erweitern ihren Wortschatz.
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Christiane Stéfanopoli: "Catastrophe au Camping des Roses". Vorschläge zum Führen eines Lesetagebuchs während der Lektüre (ab Ende 2. Lernjahr)
Mit "Catastrophe au Camping des Roses" tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in das Erleben und die Gefühlswelt der jungen Protagonisten ein. Sie verfassen ein Lesetagebuch und vertiefen und erweitern dabei ihre sprachlichen Fähigkeiten. Am Ende der Unterrichtsreihe erkennen sie, dass das Arbeiten mit einem längeren Text und die Auseinandersetzung mit unbekannten Figuren und Themen nicht so schwierig sind, wie sie vielleicht gedacht haben.
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Quel temps fait-il?
Die Comics von Coppée, die immer ein Schuljahr Totos beleuchten, erfreuen sich großer Beliebtheit, da es Schülerinnen und Schülern leichtfällt, sich mit dem (Anti-)Helden und seiner Welt zu identifizieren. Die für die Unterrichtsreihe gewählte BD „Quel temps fait-il?“ kann als Grammatikstunde, in der die Zeiten der Verben thematisiert werden, eingesetzt werden.
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Jean de La Fontaine: "Le travail est un trésor". Eine motivierende Fabel auf ihre Gültigkeit untersuchen
Mit der Fabel "Le Laboureur et ses Enfants" ist es dem französischen Dichter gelungen, eine allgemeingültige, aktuelle Aussage zu treffen, die auch die Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert leicht nachvollziehen können. Sie abstrahieren von der besonderen Atmosphäre dieser und anderer Fabeln und beziehen deren Gehalt auf das Hier und Jetzt. (Oberstufe)
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Les couleurs des vacances. - ein kreativer Einstieg in die erste Stunde nach den Ferien (ab 3. Lernjahr)
Nutzen Sie diese kurze Einheit für einen kreativen Wiedereinstieg in den Französischunterricht nach den Sommerferien oder allgemein nach den Ferien. Das Material kann sowohl in neuen als auch in bereits bekannten Klassen eingesetzt werden und dient dazu, Ihre Lernenden zum Sprechen in der Fremdsprache zu motivieren, indem sie von ihren Ferienerlebnissen berichten. (ab 3. Lernjahr)
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Je décris mon quotidien. Reflexive und nicht reflexive Verben zur Beschreibung seines Alltags nutzen (ab 2. Lernjahr)
Ihre Schülerinnen und Schüler geben über ihren eigenen Alltag Auskunft, wobei die Verwendung von Reflexivverben unerlässlich ist. Durch motivierende und die Interaktion unter den Lernenden fördernde Materialien werden sie dazu angehalten, sich nicht nur zu ihrem Alltag, sondern auch zu dem ihrer Mitlernenden zu äußern. Dabei werden vor allem Mündlichkeit und Schriftlichkeit gestärkt, wobei binnendifferenzierende Mittel zur Unterstützung eingesetzt werden können.
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Les jeunes face à leur avenir. Das conditionnel présent am Beispiel des Themas "Ausbildung und Beruf" trainieren (ab 4. Lernjahr)
Anhand schülerorientierter Materialien wiederholen und üben Ihre Lernenden das conditionnel présent. Sie formulieren mündlich und schriftlich Berufswünsche und trainieren so neben dem Schreiben das monologische und dialogische Sprechen. Durch die Wortschatzarbeit zum Thema "Berufe", das Abwägen der Vor- und Nachteile verschiedener Berufe und die Benennung berufsspezifischer Eigenschaften erweitern die Schüler auch ihre lexikalische Kompetenz. (ab 4. Lernjahr)
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Se préparer à l'examen oral
Die „Kommunikationsprüfung“ bedeutet eine Abkehr vom klassischen Schema der Frage-Antwort-Situation zwischen Prüfer und Prüfling in einer mündlichen Prüfung. Zum einen geht es um die Fähigkeit, einen Monolog zu führen, das heißt eigenständig zu argumentieren und zusammenhängend vorzutragen. Zum anderen werden mit dem Dialog neue kommunikative Aspekte in die Prüfung eingeführt: Der Prüfling muss interagieren können und unter Beweis stellen, dass er auch Gegenpositionen zu seiner eigenen Meinung vertreten kann. Die vier Übungseinheiten können über die Klassen 11 und 12 verteilt werden und dienen zur Vorbereitung auf die mündliche Kommunikationsprüfung. Der Einsatz empfiehlt sich insbesondere im Anschluss an ein gerade im Unterricht behandeltes, inhaltlich passendes Landeskundethema.
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Géocaching à Paris
Der vorliegende Educache in Paris geht über eine einfache Stadterkundung hinaus: Mit Le tour de Gustave Eiffel erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe von moderner Kommunikationstechnik, dass sein Lebenswerk weit über die Konstruktion des Eiffelturms, für die er berühmt ist, hinausgeht. Hierbei werden die Bereiche „Sprechen, Hörsehverstehen- und Leseverstehen“ gleichermaßen geschult, sodass die Lernenden mehr und mehr im Stande sind, sich eigenständig in einem fremden Land zurechtzufinden.
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Jouer avec les mots. Spielerisch Vokabeln lernen und wiederholen (ab 1. Lernjahr)
Kaum etwas steigert die Motivation von Schülerinnen und Schülern so sehr wie ein gelegentliches Unterrichtsspiel. Leider fehlt im Schulalltag häufig die Zeit, sich neue Spiele auszudenken - und vor allem, um die benötigten Materialien zu erstellen. Daher bietet diese Sammlung sechs Spiele für den Französischunterricht, die ab dem ersten Lernjahr und lehrwerkunabhängig eingesetzt werden können.
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Les relations franco-allemandes. Vorbereitung auf eine mündliche Kommunikationsprüfung (ab 4. Lehrjahr)
Bereiten Sie Ihre Lernenden systematisch auf die Durchführung der mündlichen Kommunikationsprüfung vor: Ausgehend von verschiedenen Bildimpulsen trainieren sie das monologische Sprechen und schulen ihre kommunikative Kompetenz im dialogischen Prüfungsteil in Form eines "Rollenspiels".
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