Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Writing Fantasy stories
Was macht fantastische Literatur aus? Und wie grenzt sich dieses Genre von anderen ab? Wie schreibt man eine fantastische Geschichte? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Merkmale fantastischer Geschichten kennen und schreiben angeleitet in der Gruppe und selbstständig eine eigene "fantasy story".
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Welcome to New Zealand: A learning circle
"Kiwi, silver fern, sheep, rugby and netball" - Dieses Stationenlernen bereitet Lernende auf die Zentralen Prüfungen nach Klasse 10 vor. Es gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihr soziokulturelles Hintergrundwissen zum Thema New Zealand sowie ihre kommunikativen Fertigkeiten in den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen und Wortschatz zu erweitern.
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Organising a trade fair event
Im Rahmen einer vorgegebenen beruflichen Situation bewerben die Auszubildenden ein individuell gewähltes Produkt aus ihrem Einsatzfeld auf einer Handelsmesse. Dabei setzten sie sich sukzessive mit den dafür notwendigen kommunikativen Einzelschritten auseinander. Am Ende präsentieren die Lernenden ihr Produkt vor anderen am Stand und führen dort ein Verkaufsgespräch.
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Practising word order
Die Satzstellung im Englischen ist vermeintlich einfach und hat wenige Ausnahmen. Geht man jedoch über einen simplen Satz hinaus, so kann die richtige Syntax schnell komplex werden. Mithilfe dieser Selbstlernmaterialien üben die Schülerinnen und Schüler die Satzstellung in einfachen und komplexen Aussagesätzen, in verneinten Aussagen und in Fragen. Die Übungen sind in das Thema "Small Talk" eingebettet.
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How to use gender-inclusive language
Businessman, stewardess oder chairman - wie wir sprechen, beeinflusst, wie wir denken. Das Thema "Gendern" wird in unserer Gesellschaft kontrovers diskutiert. Die englische Sprache unterscheidet sich aufgrund fehlender geschlechtsbezogener Artikel von der deutschen. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Lernenden mit der Art und Weise, wie fehlende Genderneutralität erkannt und eine faire Sprache hergestellt werden kann. Sie greift Beispiele geschlechtsspezifischer Sprache im Englischen auf, fördert den Diskurs darüber und sensibilisiert für das Thema.
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Übergang Klasse 5
Nach den Sommerferien kommt es vielen Kindern so vor, als seien sie statt auf einer neuen Schule auf einem fremden Planeten gelandet: Sie müssen sich in eine neue Schulgemeinschaft integrieren und sich an eine neue Organisation von Unterricht gewöhnen. Denn die Lernkultur in der 5. Klasse unterscheidet sich von Arbeitsweisen und Aufgabentypen, die ihnen aus der Grundschule vertraut sind. Wie sollen sie so zeigen, wie (unterschiedlich) gut sie schon Englisch beherrschen? Doch die Kinder sind zu Beginn von Klasse 5 immer noch zehn Jahre alt und haben das Bedürfnis nach altersgemäßem Lernen. Kontinuität spielt für ihre Sprachlernkarrieren eine Schlüsselrolle. Damit Sie also mit Ihrer 5. Klasse durchstarten können, informieren wir Sie darüber, welche Inhalte der Englischunterricht in der Grundschule mit welchen Methoden erarbeitet, wie Sie sicher diagnostizieren, welche Kompetenzen die Kinder mitbringen und wie Sie diese Kompetenzen altersgerecht weiterentwickeln. Viel Freude (nicht nur) an den Englischkenntnissen Ihrer neuen Fünftklässler:innen!
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Questions of identity and gender
In dieser Einheit bearbeiten die Schülerinnen und Schüler einige Dimensionen des Zusammenhangs zwischen Geschlecht, Ethnizität und Identität. Anhand von Auszügen aus fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten werden die Lernenden mit Darstellungen von unterschiedlichen Lebensbedingungen konfrontiert, die sie analysieren und kommentieren. Da unser digitales Zeitalter einen wesentlichen Einfluss auf unsere Persönlichkeit und Identität hat, wird auch dieser Zusammenhang thematisiert und schülergerecht bearbeitet.
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Atonement
In dieser Unterrichtsreihe dient der Roman Atonement von Ian McEwan als Grundlage für die Analyse zentraler Begriffe wie innocence guilt, forgiveness und perceptions of reality sowie die Interpretation ihrer literarischen Gestaltung. Neben der Erarbeitung von plot und characters wird auch der Vergleich der Romanhandlung mit der filmischen Umsetzung einbezogen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich außerdem mit rezeptionskritischen Kategorien wie literary devices, intertextuality und narrative perspective auseinander.
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Visualisierungen
Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen soll gezeigt werden, wie Lehrkräfte Visualisierungen einsetzen können, um Transparenz über den Lerngegenstand zu schaffen sowie Lernenden ein Scaffolding für die Planung und Realisierung eigener Sprachbeiträge zur Verfügung zu stellen. Visualisierungen geben den Lernenden Beispiele an die Hand, mit deren Hilfe sie eigene sprachliche Äußerungen zunehmend unabhängiger von der Lehrperson strukturieren und umsetzen können. Bilddiktate: Die Schüler:innen in den Jahrgängen 5/6 trainieren ihre bildliche Vorstellungskraft durch Bilddiktate. Sprechen: Die Lernenden nutzen interaktive Tools, um ihre eigenen oder fiktive Familien vorzustellen. Hörsehverstehen: Die Schüler:innen werten einen Kurzfilm in Form von Sketchnotes aus und gestalten einen Comic zum Thema Freundschaft. Lernstrategien: Für die Planung einer Reise in europäische Länder nutzen die Schüler:innen Fischgrätendiagramme, um ein Reiseprogramm zu gestalten. Leseverstehen: Lernende der Jahrgänge 9/10 erarbeiten eine Concept Map, um sich anhand eines Zeitungsartikels mit dem Korallensterben am Great Barrier Reef auseinanderzusetzen. Kreatives Schreiben, Grammatik: Die Lernenden nutzen unterschiedliche Visualisierungstechniken, um sich ein grammatisches Thema zu erschließen und darauf aufbauend ein Ende für eine Geschichte zu schreiben.
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Job and Career: Writing a CV (Famous Person Edition)
Mit diesem Material verfassen Lernende einen englischen Lebenslauf aus der Perspektive einer bekannten Persönlichkeit. Eine kreative Schreibaufgabe zur Anwendung von Berufswortschatz und Lebenslaufstruktur.
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Job and Career: Parts of a CV
Dieses Material vermittelt den grundlegenden Aufbau eines englischen Lebenslaufs. Lernende benennen, sortieren und verstehen zentrale Bestandteile eines CVs im beruflichen Kontext.
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Job interview: Narrative Text + Multiple Choice Quiz
Dieses Material kombiniert eine kurze Erzählung mit einem Verständnisquiz zum Thema Bewerbungsgespräch. Lernende üben Lesen, Textverständnis und thematischen Wortschatz im beruflichen Kontext.
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Job Interview: True or false? (Quiz)
Mit diesem Quiz prüfen Lernende ihr Wissen rund ums Bewerbungsgespräch auf unterhaltsame Weise. Ideal als Einstieg, Wiederholung oder zur Auflockerung im Englischunterricht.
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Job interview: Content Creation (creative task)
In dieser kreativen Aufgabe erstellen Lernende Inhalte wie Videos, Poster oder Slides zum Thema Bewerbungsgespräch. Ideal zur Vertiefung von Wortschatz, Medienkompetenz und Präsentationsfähigkeit.
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Dream Job: Board Game (Job and Career)
In diesem Brettspiel tauschen sich Lernende spielerisch über Berufswünsche, Fähigkeiten und Arbeitswelt aus. Ideal zur Förderung von Sprechkompetenz und zur Wiederholung des thematischen Wortschatzes.
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