Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Englisch
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Free time, fun time
Sport treiben, musizieren oder lesen - sicherlich lassen sich in Ihrer Klasse die unterschiedlichsten Freizeitgestaltungen finden. Ermöglichen Sie es Ihren Schülern, sich in der Fremdsprache mit dem alltagsrelevanten Thema free time auseinanderzusetzen. Sie erarbeiten mit Ihren Lernenden den notwendigen Wortschatz und üben ihn spielerisch ein, sodass die Schüler diesen in einem Leserennen und dem Schreiben einer E-Mail anwenden können.
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Where do you work?
Organisationsstrukturen, Timelines, Fakten und Zahlen - all diese Begriffe sind für ein Unternehmen und dessen öffentliches Auftreten wichtig. Aber wie hält man eigentlich eine informative und trotzdem ansprechende Präsentation? Diese Unterrichtseinheit stärkt die Präsentationskompetenz Ihrer Schüler, indem sie konkrete Werkzeuge zur Vorbereitung der Präsentation eines Unternehmens an die Hand bekommen. Die Schüler lernen Bestandteile einer guten Präsentation anhand von Beispielen kennen und wenden sie schrittweise auf die Präsentation ihres eigenen Unternehmens an.
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You say "notebook", I say "laptop"
Die beiden am häufigsten verwendeten Varietäten des Englischen, das amerikanische und das britische Englisch, unterscheiden sich in einigen sprachlichen Bereichen maßgeblich. Dazu gehören das Vokabular, die Schreibweise und Zeichensetzung sowie einige grammatische Phänomene. Insbesondere im Geschäftskontext sollten sich die Schülerinnen und Schüler dieser Unterschiede bewusst sein, um Missverständnisse (auch mit Muttersprachlern) zu vermeiden. In dieser Unterrichtseinheit für Englisch an beruflichen Schulen lernen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Unterschiede in abwechslungsreichen, aktivierenden Übungen kennen und wenden sie beim Verfassen eines Geschäftsbrief im britischen oder amerikanischen Kontext an.
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The Hate U Give
Starr Carter, die Protagonistin des Romans "The Hate You Give" von Angie Thomas lebt in zwei Welten: dem armen und verrufenen Viertel von Garden Heights, wo sie mit ihrer Familie zu Hause ist, und der elitären Highschool in einem reichen Vorort. Als Starr eines Tages miterlebt, wie ihr Kindheitsfreund von einem Polizisten bei einer Verkehrskontrolle erschossen wird, wird der mühsame, alltägliche Balanceakt des jungen Mädchens ins Wanken gebracht. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich handlungsorientiert und kritisch mit diesem "New York Times"-Bestseller und seinen Themen wie "police violence" und "discrimination" auseinander.
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Teaching (non-)fiction the digital way
Der Einsatz digitaler Medien im Englischunterricht erfreut sich immer größerer Beliebtheit. Auch im Literaturunterricht verspricht die Digitalisierung gewinnbringende Herangehensweisen an englischsprachige Texte sowie verstärkte Formen von Multimodalität. Für viele Lernende sind die neuen oder veränderten Methoden motivierend und modern. Sie erleichtern das kooperative Arbeiten und die Visualisierung von Ergebnissen. Die hier vorgestellten Zugänge ermöglichen eine vertiefte Textarbeit, die auch den Ansprüchen einer immer größeren Heterogenität gerecht wird.
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Celebrating Christmas
Mit den abwechslungsreichen Aktivitäten zum Thema "Christmas in the English-speaking world" begeistern und motivieren Sie Ihre Lerngruppe zum Jahresausklang! Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren auf spielerische Weise Wissenswertes über die Weihnachtsbräuche in Großbritannien, den USA und Australien und erweitern ganz nebenbei ihr thematisches Vokabular.
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How to become a better reader
Die Überprüfung des Leseverstehens ist eine unerlässliche Phase der Textarbeit. Die Frage jedoch, wie Textverstehen ermöglicht oder verbessert werden kann, bleibt oft unbeantwortet. Die Materialien zu "How to become a better reader" nehmen sich dieser Frage an und bieten Ihnen die Möglichkeit, im Zusammenhang mit dem Rahmenthema "New York" mit Ihren Schülerinnen und Schülern systematisch Lesestrategien einzuüben, die die Lesekompetenz entwickeln.
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Let's watch a poem
Diese Unterrichtseinheit behandelt das neu entstandene Genre film poems, das die moderne, digitale Welt mit dem klassischen Feld der Lyrik vereint. Die Lernenden analysieren, interpretieren und diskutieren fünf film poems, beschäftigen sich zunächst mit dem Originalgedicht und beziehen dieses dann auf dessen Verfilmung. Dabei trainieren die SchülerInnen zusätzlich zu den obigen Kompetenzen auch ihre Medienkompetenz und das Hör-Sehverstehen und lernen allgemeine Charakteristika von film poems kennen, wenden diese auf zeitgenössische Werbefilme an und produzieren abschließend ihr eigenes film poem. (Lernjahr 5,Lernjahr 6,Lernjahr 7)
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Experiences of female migrants in Great Britain and the USA
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit Auszügen aus den Romanen "The Tortilla Curtain" von T.C. Boyle, "God help the Child" von Toni Morrison sowie aus den Kurzgeschichten "She Shall Not Be Moved" von Shereen Pandid, "Loose Change" von Andrea Levy und "Brick Lane" von Monica Ali. Indem Ihre SchülerInnen die Textausschnitte verstehen und analysieren können sie anhand der weiblichen Protagonistinnen Besonderheiten und Schwierigkeiten weiblicher Migrantinnen in einem neuen Land herausarbeiten und diskutieren. (Lernjahr 6,Lernjahr 7)
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Horror films
Teenies lieben Horrorfilme – die Faszination dieses Genres motiviert dazu, Sprache und Filmanalysetechniken zu erwerben sowie das Hörsehverstehen zu schulen. Diese Ausgabe informiert über genretypische Elemente und zeigt innovative Unterrichtsmethoden – auch für Zartbesaitete! Aus dem Inhalt Grundlagenwissen über das Genre: Protagonisten, Setting, Gestaltung der Bildebene, Geräusche und Musik, Lichtgebung, Schockeffekte usw. Set design im Horrorfilm: ein mood board erstellen Den Horrorfilm Coraline sehen und seine Wirkung auf Kinder beurteilen Musik und Ton als erzählerisches Mittel in der TV-Serie Stranger Things analysieren Höreindrücke versprachlichen Für ein klasseninternes Filmfest eigene horror shorts drehen Mit Filmprotokollen die Sympathielenkung in The Girl With All the Gifts untersuchen Eine story bible für eine Fortsetzung der TV-Serie The Haunting of Hill House konzipieren
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How Vaping Nicotine Can Affect A Teenage Brain
Dieser Radiobeitrag beleuchtet die Auswirkungen von E-Zigaretten, mit denen Nikotin verdampft wird, auf das Gehirn von Heranwachsenden. Das Dampfen (im Englischen „vaping“ genannt) wird unter Jugendlichen in den USA immer beliebter und damit immer gefährlicher. Der Beitrag beinhaltet Berichte von Betroffenen und Hintergrundinformationen von Gesundheitsexperten.
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Christmas
Die Weihnachtszeit ist eine besinnliche Zeit, die Weihnachtszeit ist eine hektische Zeit. Vor allem in den letzten Wochen vor den Winterferien wollen Unterrichtseinheiten abgeschlossen und die letzten Klassenarbeiten geschrieben werden. Viele Schülerinnen und Schüler wünschen sich dennoch einen weihnachtlichen und interessanten Ausklang vor den Ferien. Diese Ausgabe bietet Ihnen kurze kompetenzorientierte Sequenzen, die ein wenig vorweihnachtliche Stimmung in ihren Englischunterricht bringen. Zu Weihnachten lässt sich beispielsweise über unterschiedliche Traditionen sprechen und dadurch das interkulturelle Lernen anbahnen. Ebenso bietet Charles Dickens „A Christmas Carol“ auch für die Sekundarstufe I weihnachtliche Kommunikationsanlässe. Darüber hinaus mündet jedes Unterrichtsvorhaben in ein kreatives Lernprodukt, das sich auch bei einer schulischen Weihnachtsfeier präsentieren lässt, z. B. ein Video, eine Geschichte oder einen Rap. Aus dem Inhalt: Eine moderne Weihnachtsgeschichte hören; Eigene Weihnachtsraps erarbeiten; Einen animated short film sehen, ein eigenes Video drehen; Das Winterfest Kwanzaa; Christmas Truce 1914; Charles Dickens: A Christmas Carol; Lernfortschritte in Test-yourself-Formaten selbstständig überprüfen; Swap-it cards: Weihnachtlicher Wortschatz
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Sozialpolitik – Learners’ Magazine
Die englische Variante des Schüler*innenmagazins eignet sich für den bilingualen Unterricht und soll Wissen zu verschiedenen sozialpolitischen Themen, wie z. B. Digitalisierung, die EU, Arbeitsrecht, die Zeit nach der Schule, das Sozial-Staats-Prinzip, Arbeitslosigkeit, Renten-Versicherung, Armut in Deutschland und soziale Gerechtigkeit vermitteln und zu Diskussionen anregen.
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Winter
Schlittenfahrten, Schneemannbauen, Basteln für Weihnachten und den Advent oder die besondere Tierwelt erkunden – dies und vieles mehr erleben die Schülerinnen und Schüler jeden Winter. Mithilfe der Beiträge dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH erweitern die Kinder ihren Wortschatz spielerisch und motivierend rund um diese besondere Jahreszeit. Mithilfe verschiedener lernunterstützender Angebote werden sie zu Künstlern, Leseexperten, Rappern und Forschern und erobern sich die Jahreszeit sprachlich als auch kreativ, sodass sie ganz nebenbei zu echten Sprachprofis in Sachen Winter werden. Was wäre der Winter ohne eine kreative Auseinandersetzung mit seiner Schönheit? Welche Klänge, Assoziationen und Aktivitäten machen ihn zum Erlebnis? Welche Tiere sind besonders in dieser Jahreszeit zu Hause? Diesen Fragen geht diese Ausgabe auf den Grund. Zum Bilderbuch Pip and Posy kneten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Winterfiguren und festigen nebenbei ihren Wortschatz zu animals. Die Kinder werden zu wahren Schneemannkünstlern und entwerfen ihr eigenes Winter-Quadrama mit allem, was für sie die Jahreszeit ausmacht. In einem fetzigen Winter-Rap und mit einem Wimmelbild erfreuen sich die Kinder am bunten und eisigen Treiben, das sie im Winter mit besonderen Aktivitäten lieben, wie Schneeballschlachten, Skifahren und vieles mehr. Und gehören zum Winter nicht auch seine Tiere? Welche Tiere gibt es beispielsweise in der Arktis? Wie halten sie sich über den Winter warm? Diesen Fragen gehen die Kinder als Arktisforscher mithilfe von Recherchen und Experimenten auf den Grund. Aus dem Inhalt: Wortschatz rund um das Thema Winter mit verschiedenen Methoden üben und vertiefen; Die Lesekompetenz nutzen, um mithilfe von Bastelanleitungen kreativ zu werden; Sachtexten Informationen entnehmen und die Recherchefähigkeit ausbauen; Durch Experimente Zusammenhänge erkennen und mithilfe von chunks erklären können.
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Reading - Writing
Die vorliegenden Kopiervorlagen sind so aufgebaut, dass im Heft zwei Kernthemen behandelt werden. Zu Beginn wird ein Überblick über die vorgesehenen Lernspiralen gegeben, die zusammengenommen je eine Lerneinheit (= Makrospirale) ergeben. Jede Lerneinheit (= Makrospirale) umfasst sechs bis zehn Lernspiralen. Jede Lernspirale wiederum dauert durchschnittlich ein bis zwei Unterrichtsstunden und wird in der Weise entwickelt, dass ein eng begrenzter Arbeitsanlass (z.B. Film erschließen) in mehrere konkrete Arbeitsschritte der Schüler aufgegliedert wird. Das führt zu kompetenzorientiertem Arbeitsunterricht. Wichtig ist ferner der progressive Aufbau jeder Lerneinheit. In der ersten Stufe durchlaufen die Schüler Lernspiralen zur Bearbeitung themenbezogener Vorkenntnisse und Voreinstellungen. In der zweiten Stufe erarbeiten sie sich neue Kenntnisse und/oder Verfahrensweisen zum jeweiligen Lehrplanthema. Und in der dritten Stufe schließlich sind sie gehalten, komplexere Anwendungs- und Transferaufgaben zu bewältigen. Zu jeder Lernspirale gibt es bewährtes Lehrer- und Schülermaterial. Was die Lehrkräfte betrifft, so werden ihnen die methodischen Schritte konkret vorgestellt und erläutert. Wichtige Begriffe und Abkürzungen werden im Glossar am Ende des Heftes definiert. Die zugehörigen Schülermaterialien sind übersichtlich gestaltet; Spots und Marginalien geben wertvolle Lern- und Arbeitstipps für die Schüler- wie für die Lehrerseite.
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