Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke Seite 26/30
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Musik
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Gesamtwerk
Band ohne Lehrer
Im Musikunterricht ein Instrument lernen und als richtige Band echte Songs proben - davon träumen die meisten Schüler. Doch viele Lehrer scheuen den großen Aufwand, der mit solch einem Unterricht verbunden wäre. Das muss nicht länger so sein, denn diese Band-ohne-Lehrer-Kartei zeigt, wie Sie Ihre Schüler ganz einfach dazu bringen können, sich selbstständig das Spielen eines Instruments und das Zusammenspielen in der Band zu erabeiten. Pro Instrument gibt es drei Schwierigkeitsstufen: Talent, Profi, Experte. So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt. Das Zusatzmaterial enthält Playbacks aller Stücke, Playalongs sowie Rhythmen einzelner Instrumente.
Gesamtwerk
1001 Nacht
Die Geschichten aus 1001 Nacht haben unsere märchenhaften Vorstellungen vom Zauber des Orients geprägt. 1001 Nacht bedeutet aber auch eine 1001fache kulturelle und musikalische Vielfalt der Kulturen der östlichen Länder, in die die Grundschüler exemplarisch hineinschnuppern können. Aus dem Inhalt: Einladung beim Sultan – Stimmbldungsgeschichte Abdul Mukbar und sein Dromedar – Singen und Liedbegleitung 1001 Nacht – Schehezarade von Rimsky Korsakov Wellen, so hoch wie Berge – türkisches Lied aus der Schwarzmeerregion Orientalischer Poptanz Ali Baba und die 40 Räuber – für Chor, Sprecher und Instrumente Der kleine Muck Inhalt der Audio-CD: Abdul Mukbar (Ausschnitt) Abdul Mukbar (Playback) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Sultan) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Scheherazade) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, Anfang) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T1-8) Scheherazade op. 35 3. Satz (Glissando) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T25-44) Im Orient (Ausschnitt) Im Orient (Playback) Tulum (Instrument: Titel: „Ey Gidi Karli Daglar") Davul (Instrument: Titel: „Oy Trabzon Trabzon") Kemençe (Instrument: Titel: „Kobak") „Daðlar Gibi Dalgalarý“ gesprochen Daðlar Gibi Dalgalarý Daðlar Gibi Dalgalarý (Playback) Ethnopop Ali Baba und die 40 Räuber Zum Gali Tintaal (Ausschnitt) Ranga de (Ausschnitt) Ranga de (Playback) Kinderkarawane (Ausschnitt) Kinderkarawane (Playback, Ausschnitt) PDF-Dateien auf der CD zum Heft M1-5: Spielszenen (Heft S. 13) M 6 „Scheherazade" Lehrerpartitur M 7 „Scheherazade" Einzelstimmen M 8 Ideen für Sätze zur Vertonung (Heft S. 18) M 9 „Der kleine Muck" Stück mit Anweisungen M 10 „Der Kleine Muck" Vorlesemärchen M 11„Ali Baba" Partitur (S. Heft S. 32) M 12 „Ali Baba" Einzelstimmen
Gesamtwerk
Bilder, die man hören kann
Geheimnisvoll, wild und gefährlich - so klingen manche Stücke aus den "Bildern einer Ausstellung" von Modest Mussorgsky. Diese Stimmung sollen die Kinder mit diesen Unterrichtsmaterialien für die Grundschule nicht nur nachempfinden, sondern auch nachgestalten - in Musik, Bild und Text. Dabei begeben sie sich auf die Spuren geheimnisvoller Wesen wie Gnome oder der wilden Hexe Baba Jaga mit ihrer Hütte auf Hühnerfüßen. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Gesamtwerk
Lernwerkstatt Herbstzeit 1./2. Klasse
Der Herbst bietet mit seiner Fülle an eindrucksvollen Naturerscheinungen spannende Möglichkeiten, die Entdeckerlust der Schüler zu wecken. Rund um die Themenbereiche Herbstfrüchte, Herbstwetter und Tiere im Herbst arbeiten die Schüler in der Werkstatt fächerübergreifend: Sie fischen passende Silben aus der Silben-Suppe, rechnen mit Gummistiefeln, experimentieren mit dem Schattenstab, untersuchen, was für Farben man im Dunkeln gut sehen kann, basteln sich einen Kastanien-Fangbecher und üben eine herbstliche Klanggeschichte mit Orff-Instrumenten ein. Kurz: eine fächerübergreifende Lernwerkstatt mit spannenden Themen für jede Menge Herbst-Spaß! Alle Arbeitsblätter sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar.
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Music Soccer - Ein Lernspiel für Notenwerte und Basschlüssel
Probleme mit dem Notenlesen? "Notenwerte", "Bassschlüssel" in Kl 5 und 6 nicht vermittelbar, da ein viel zu abstraktes, "langweiliges" Thema? Nicht mit "Music Soccer", dem neuen RAAbits-Musik-Lernspiel! Auf dem einem Fußballfeld nachgebildeten Spielplan bewegen sich die "Spieler" mit Trikots, auf denen Notenzeichen aufgedruckt sind. Der Würfel zeigt die entsprechende Verbalisierung (z.B. "des"; "Viertel"). Ideal für Gruppen-(Frei)Arbeit zur spielerischen Wiederholung und Vertiefung mit viel Spaß, welcher die Behaltensleistung bekannterweise enorm steigert. Hierzu erhältlich ist eine Aufkleber-Folie zur Bestückung der Würfel (Best.-Nr. R0202-002270).
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Wir sind dann mal weg!
"Kinder, wie die Zeit vergeht!" Das Ende der Grundschulzeit nähert sich nach vier Jahren immer schneller als erwartet. Doch wie greift man am besten die aufsteigenden Gefühle auf? Freude, Neugier, Traurigkeit ... Lassen Sie Ihre Schüler den Abschluss der Schulzeit mit allen Körperteilen erfahren. Die Kinder stellen ihren Werdegang von der Einschulung, über Sportfeste bis zur Abschlussfeier mit Standbildern dar. Doch berühren nicht gerade auch Klänge unsere Seele und drücken unsere Gefühle aus? Die Vertonung kann beginnen. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Wie klingen die Jäger?
"Peter und der Wolf" von Sergej Prokofjew ist ein Klassiker im Musikunterricht der Grundschule. Denn das Märchen spricht Kinder an und bietet zahlreiche Lernchancen. Mit diesen Unterrichtsmaterialien nähern sich Ihre Schüler den Figuren zunächst durch Bewegungen und Geräusche. Danach hören sie natürlich auch Prokofjews klassische Motive und erfahren, mit welchen Instrumenten der Komponist Menschen und Tiere vertont hat. Kommen Sie mit Ihren Schülern mit auf Peters Wolfsjagd! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Kuckuck, Kuckuck, ruft's aus dem Wald
"Kuckuck, Kuckuck ruft's aus dem Wald" Die Melodie dieses traditionellen Liedes ist einfach. Einige Ihrer Schüler kennen es sicher bereits und dank der anregenden Unterrichtsmaterialien für die Grundschule werden es bald alle gerne singen. Noch schöner klingt es dann mit einer Liedbegleitung mit Orff- oder Körperinstrumenten. Sie ist kinderleicht zu erlernen und regt zum Mitmachen an. Viel Spaß dabei! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Wald
Der Wald ist vertrauter Ort der Erholung, kann jedoch auch geheimnisvoll und bisweilen schaurig erscheinen. Das kann Musik verstärken. In den Artikeln dieser Ausgabe werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, den Kindern Erfahrungen mit dem Wald und seinen Materialien aus eigenem Erleben zu vermitteln. Ein Waldspaziergang mit Horch- und Lauschspielen wird ebenso vorgestellt wie mehrere Möglichkeiten die Klänge des Waldes und der Umwelt zu erkunden und künstlerisch weiterzuverarbeiten. Materialien aus dem Wald und der Natur können ohne großen Aufwand selbst zu Instrumenten werden. Das Heft enthält zudem das Extra: Workshop 10: Poptanz in der Grundschule. Schritt für Schritt werden Sie in Thema, Tanztechniken und Methoden des Poptanzes eingeführt. Das Unterrichtsmaterial können Sie direkt in Ihrem Unterricht einsetzen. Alle Musikbeispiele sind auf der CD enthalten. Als Abschlussaufgabe: Entwickeln Sie gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern eine Choreografie - zu einem vorhandenen Video oder zum Lieblingssong der Kinder. Aus dem Inhalt: Zwei Waldlieder zum Mitspielen Mit den Wichteln in den Wald "Ich habe einen Lieblingsbaum" "Forbidden Forrest" "Mitos Brasileiros" Alte Waldlieder frisch entstaubt Hör mal, was da klingt! - "Umweltmusik" Die CD zum Themenheft "Wald" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 66/13. Wir wandern durch den Wald (Lied und Playback) Zaubermeister Zarobald Mein Lieblingsbaum (Lied und Playback) Forbidden Forest Mitos Brasileiros II: Iara und III: Saci Perere Umweltmusik (Praxisbeispiele) Ein Lied (Lied und Playback) Wir wollen Hip-Hop Hip-Hop-Groove Agentinnen-Schleichmusik Like Jackson
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Dinosaurier
Vor 10 Millionen Jahren ausgestorben, sind die Dinos immer noch Garant für eine lebendige Unterrichtseinheit. Mit diesem E-Book können Sie das Thema Dinosaurier fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um die Dinosaurier geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und gerätselt. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Dinos beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie z. B. Lesen, Schreiben, Grundrechnen und Gestalten geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Übungsmaterialien. Um dem Lernstand jedes Kindes gerecht zu werden, sind alle Aufgaben differenziert einsetzbar und können zudem im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Alle Arbeitsblätter können Sie schnell, ohne Aufwand und unabhängig voneinander einsetzen Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Aufgabenseiten. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden. Natürlich sind auch Lösungen zu allen Aufgaben enthalten.
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Mit Schnecken lernen
Schnecken geben viele Rätsel auf. Langsam, aber sicher kommen ihnen die Kinder auf die Spur. Sie zählen, kombinieren und rechnen sich spielerisch durch die geheimnisvolle Lebenswelt der Schnecken. Auch gewinnen sie auf sinnliche Weise viele positive Erkenntnisse über die heimischen Weichtiere. Nur logisch, dass bei so vielen aufregenden Lernsituationen so manches Kind aus dem Häuschen gerät. Mit praxiserprobten Versuchen, die ohne grosse Vorbereitungszeit durchgeführt werden können.
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Skandalstück – Ur-Musik – innovativ und wegweisend „Le Sacre du Printemps“ von Igor Strawinsky
1913 war das Jahr der Musikskandale, die sich in die Zeit des Umbruchs um 1910 einreihen lassen: In Wien löste ein Konzert mit Werken von Schönberg, Berg und Webern einen Eklat aus, in Paris sorgte die Uraufführung des Balletts „Le Sacre du Printemps“ von Strawinsky für einen handfesten Theaterskandal. Heute ist das Werk in das Kernrepertoire der Balletthäuser eingegangen und steht auch als zentrales Beispiel für die expressionistische Musik des frühen 20. Jahrhunderts in den Sek-II-Lehrplänen für das Fach Musik. Dennoch hat der „Sacre“ nichts von seiner Ursprünglichkeit, seiner archaisch anmutenden Rhythmik und Klanglichkeit verloren, die später Vorbild für viele Komponisten und Stile bis hin zum Techno waren und noch immer sind. Vermitteln Sie mit diesen Materialien Ihren Schülerinnen und Schülern ein außergewöhnliches, packendes Werk, dessen historische Hintergründe und zugleich eine darin zum Ausdruck kommende spezielle Kompositionstechnik.
Gesamtwerk
Musiktheorie wiederholen und üben (2)
Mit diesen Selbstlernmaterialien können Ihre schon etwas älteren und in der Musiktheorie etwas fortgeschritteneren Schülerinnen und Schüler musikalisches Basiswissen, das für eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit Musik sicherlich unabdingbar ist, kompakt, eigenverantwortlich und effektiv wiederholen und üben. Aufbauend auf „Musiktheorie wiederholen und üben (1)“ werden Ihre Schülerinnen und Schüler in dem hier vorliegenden zweiten Teil, beginnend mit der Intervalllehre, über Drei- und Vierklänge in kleinen Schritten bis hin zur Kadenz geführt. Hierfür enthält jedes Material einerseits einen kurzen Informationstext zu jedem Teilthema, andererseits darauf bezogene vertiefende Übungen zur Kontrolle des Gelernten.
Gesamtwerk
Das klingt unterschiedlich! – Tonhöhen hören und notieren
Die Notenlehre gilt als „trockenes“ Gebiet des Musikunterrichts in der Grundschule. Jedoch spricht nichts dagegen, sie mit spielerischen und musikpraktischen Elementen einzuführen und die Kinder so emotional anzusprechen und zu motivieren. Hören, spielen, Noten lernen und lesen gehören in dieser Unterrichtseinheit zusammen. Darüber hinaus werden die Grundbegriffe der Notenlehre in „Herrn Tons Notenbuch“ festgehalten und so gefestigt.
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Groove und Percussion
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Percussion - Grundlagen Instrumentenkunde
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Spielsätze zur CD "Trommeln lernen und mehr"
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Achtel-/Binärunterteilung
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Grundlagen im 4er-Takt
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Auto–Rap - Ein Arrangement für Bodypercussion, Bass und Sprechgesang
Das Stück fördert die rhythmische Kompetenz beim Sprechen/ Singen und Musizieren.
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Neue Wege der Werkanalyse: Metaphorisches Sprechen über Musik
Das Reden über Musik gehört zu den „Grundnahrungsmitteln“ eines jeden Musikunterrichts. Metaphern gelten dabei oft nur als zweitbeste Lösungen, die dort aushelfen dürfen, wo es den Schülerinnen und Schülern an dem noch einzuübenden begrifflichen Instrumentarium fehlt. Im Rahmen dieses Beitrages soll nun gezeigt werden, wie unvermittelt geäußerte Metaphern in ersten vorsichtigen, sprachlich tastenden Zugängen ein intuitives Wissen bergen, das oft weit über die Sprache des fachbegrifflichen Instrumentariums hinausreicht. Dieses verborgene Wissen soll im Unterricht zum Vorschein gebracht werden und neue analytische Zugänge eröffnen.
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Musiktheorie wiederholen und üben (1): Töne – Tonschritte – Tonleitern
Mit diesen Selbstlernmaterialien können Ihre schon etwas älteren Schülerinnen und Schüler musikalisches Basiswissen, das für eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit Musik sicherlich unabdingbar ist, kompakt, eigenverantwortlich und effektiv wiederholen und üben. Von ganz elementaren Grundlagen wie dem fünflinigen Notensystem oder den beiden gängigen Notenschlüsseln über die Frage, was man unter den Stammtönen versteht oder was der Unterschied zwischen Ganz- und Halbtonschritten ist, werden sie Schritt für Schritt bis zu den Dur- und Moll-Tonleitern und dem Quintenzirkel geführt. Hierfür enthält jedes Material einerseits einen kurzen Informationstext zu jedem Teilthema, andererseits darauf bezogene vertiefende Übungen zur Kontrolle des Gelernten.
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Hochzeit
Hochzeit – ein besonderes Fest, das weltweit gefeiert wird und ohne Musik nicht denkbar ist. Viele Musikstücke und Lieder, die sich mit der Hochzeit beschäftigen, werden in diesem Heft vorgestellt und die Artikel beschäftigen sich mit vielen verschiedenen Arten, dieses Fest zu feiern. Aus dem Inhalt: Die Bauernhochzeit von Leopold Mozart – Musik zum Hören, Mitspielen und Malen Hochzeit – Eine Stimmbildungsgeschichte Hochzeitsmärsche von Mendelssohn und Wagner – Musizieren und Bewegen zur Musik "Die Ehe der Henne und des Kuckucks" – Geschichten erfinden als Vorbereitung zum Musikhören Lieder heiraten – Ein ungewöhnliches Quodlibet Mazel Tov! – Eine jüdische Hochzeit im Kunst- und Musikunterricht Die CD zum Themenheft "Hochzeit" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke und ein Video mit Tanzbewegungen zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 65/13. Die Bauernhochzeit, 1.+4. Satz Die Hochzeit der Henne und des Kuckucks Der Frühling ist die schönste Zeit (Lied und Playback) Brautchor aus Lohengrin (Orgelfassung als Hochzeitsmarsch) Hochzeitsmarsch aus "Ein Sommernachtstraum" Mazel Tov Sing was vom Schmetterling (Lied+Playback) Leise zieht durch mein Gemüt (Lied+Playback) Video mit Bewegungsabfolge des Charleston
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Übers Eis gleiten
Klirrende Kälte, knirschender Schnee, ein Eisläufer, der elegant seine Bahnen zieht, immer waghalsiger wird und schließlich doch in das Eis einbricht - All dies und noch mehr ist in Antonio Vivaldis Vertonung des Winters aus seinem bekannten Werk "Die vier Jahreszeiten" zu hören und zu erleben. Die Schüler erhalten in dieser Unterrichtseinheit einen abwechslungsreichen und handlungsorientierten Zugang zur Erschließung eines ganz besonderen klassischen Musikwerks, indem sie eigene Klangimprovisationen gestalten und ihre Ideen im Schattenspiel erproben. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Open Air 1749 - Ein Feuerwerk mit Musik von Georg Friedrich Händel
Das Barock in einer Unterstufen-Klasse? Eine gewisse Parallele zur Entwicklungsstufe der Schülerinnen und Schüler in diesem Alter sei hier zu denken gegeben: Diese Musik ist von Gegensätzen gekennzeichnet, zeigt Entwicklungen auf, stellt Umbrüche dar. Mit leichter Sprache und vielen Parallelen zum Lebensbereich unserer Schülerinnen und Schüler wird mit den folgenden Materialien ein Zugang zu dieser Thematik vereinfacht. Dabei bietet sich die Feuerwerksmusik von Georg Friedrich Händel als "Eventmusik" besonders gut als Brücke zwischen dieser weit entfernten Epoche und der heutigen Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler an, denn sie wird nicht nur gehört und analysiert, sondern eingebunden in ein heutiges Fest mit Feuerwerk, das die Klasse am Ende selbst vorbereitet und gestaltet.
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