Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 217/289
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Gesamtwerk
Lesetraining konkret! / Klasse 5-6
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6) und bietet eine praxisnahe Unterstützung zur Förderung der Lesekompetenz. Durch abwechslungsreiche Sachtexte und gezielte Aufgaben trainieren die Schüler das sinnerfassende Lesen, festigen ihr Textverständnis und erweitern ihre Fähigkeiten im Umgang mit verschiedenen Textarten. Zusätzlich enthalten die Arbeitsblätter Aufgaben zur Stärkung weiterer wichtiger Kompetenzen im Deutschunterricht. Die Kopiervorlagen eignen sich optimal für Freiarbeit, das Üben zu Hause, Vertretungsstunden oder als Zusatzmaterial. Mit den beigefügten Lösungen können die Schüler ihre Ergebnisse selbstständig überprüfen. Das Lesen und Verstehen von Texten gehört zu den grundlegenden Fähigkeiten, die im Deutschunterricht vermittelt werden. Doch jede Textart hat ihre Besonderheiten und stellt die Schüler vor unterschiedliche Herausforderungen. Ob Lexikonartikel, Zeitungsberichte, Diskussionsartikel, Prosatexte, Sachtexte, Flugblätter oder Anleitungen – dieses Arbeitsheft hilft den Schülern, die Eigenheiten jeder Textart zu erkennen und mit passenden Methoden erfolgreich zu bearbeiten. Zu jeder Textart bietet das Material ein Anleitungsblatt mit leicht verständlichen Techniken und Vorgehensweisen zur Sinnerfassung. Je nach Klassenstufe lernen die Schüler, Schlüsselbegriffe zu unterstreichen, Inhalte farblich zu sortieren, Stichpunkte herauszuschreiben oder Informationen in Mindmaps und Clustern darzustellen. Diese Techniken machen es leichter, die Kernaussagen eines Textes zu verstehen und komplexere Inhalte zu strukturieren. Die Aufgabenformate sind vielfältig gestaltet, um unterschiedliche Lernziele zu erreichen. Neben Fragen zum Textverständnis und Aufgaben zur Analyse von Texten gibt es auch kreative Übungen, die die Schüler dazu ermutigen, eigene Texte zu verfassen oder Textinhalte in andere Formate umzuwandeln. Diese Übungen fördern nicht nur die Lesekompetenz, sondern stärken auch das sprachliche Ausdrucksvermögen und das strukturierte Denken. Die klar und anschaulich gestalteten Kopiervorlagen ermöglichen eine flexible Nutzung im Unterricht. Sie sind besonders für die innere Differenzierung geeignet und helfen Lehrkräften, individuell auf die Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Ob zur Einführung neuer Inhalte, zur Wiederholung oder als Überprüfung des Gelernten – dieses Material ist vielseitig einsetzbar. Dieses Arbeitsheft unterstützt Schüler dabei, ihre Lesekompetenz nachhaltig zu verbessern und sich sicher im Umgang mit unterschiedlichen Textarten zu fühlen. Es bietet eine solide Grundlage für das Textverständnis und bereitet die Schüler darauf vor, auch anspruchsvollere Texte erfolgreich zu analysieren. Ideal für den Deutschunterricht, Vertretungsstunden oder die individuelle Förderung – dieses Heft ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für den modernen Unterricht. 64 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lesetraining konkret! / Klasse 3-4
Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Grundschule in den Klassen 3 und 4 und unterstützt sie gezielt beim Ausbau ihrer Lesekompetenz. Mit spannenden Sachtexten und dazugehörigen Aufgaben hilft es, das sinnerfassende Lesen zu stärken und grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit unterschiedlichen Textarten zu entwickeln. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für den Einsatz in der Freiarbeit, fürs Üben zu Hause, in Vertretungsstunden oder als zusätzliches Material im Unterricht. Dank der beigefügten Lösungen können die Aufgaben selbstständig bearbeitet und kontrolliert werden. Das Heft führt die Kinder an eine Vielzahl von Textarten heran, darunter Lexikonartikel, Zeitungsberichte, Diskussionsartikel, Prosatexte, Sachtexte, Anleitungen und Flugblätter. Jede Textart wird durch ein Anleitungsblatt ergänzt, das praktische Techniken vermittelt, um die Kernaussagen der Texte zu verstehen. Zu den Methoden gehören Unterstreichen, farbiges Sortieren, das Anfertigen von Stichpunkten, Clustern oder das Erstellen von Mindmaps, die den Schülern helfen, Inhalte zu strukturieren und Zusammenhänge zu erkennen. Die abwechslungsreichen Aufgaben fördern nicht nur das Textverständnis, sondern stärken auch Sekundärkompetenzen wie die Fähigkeit, Informationen zu analysieren und strukturiert wiederzugeben. Diese Fertigkeiten sind essenziell für den weiteren schulischen Erfolg und werden durch die praxisnahen Übungen gezielt entwickelt. Die Kopiervorlagen sind so gestaltet, dass sie sowohl für die innere Differenzierung innerhalb einer Lerngruppe als auch für die Überprüfung des Gelernten verwendet werden können. Mit klaren, anschaulichen Arbeitsblättern werden Schüler unterschiedlicher Leistungsniveaus abgeholt und individuell gefördert. Dieses Arbeitsheft bietet eine ideale Grundlage für das Lesetraining in den Klassen 3 und 4. Es kombiniert praxisorientierte Methoden mit abwechslungsreichen Übungen, die nicht nur das sinnerfassende Lesen fördern, sondern auch Freude am Umgang mit Texten vermitteln. Ein unverzichtbares Material für Lehrer und Eltern, um die Lesefähigkeiten der Kinder nachhaltig zu verbessern und sie optimal auf weiterführende Aufgaben vorzubereiten. 48 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lesetraining konkret! / Klasse 1-2
Dieses Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 und 2 konzipiert und unterstützt Schüler beim Aufbau und der Festigung ihrer Lesekompetenz. Mit abwechslungsreichen Sachtexten und dazugehörigen Aufgaben fördert es das sinnerfassende Lesen und vermittelt Methoden, die das Verständnis unterschiedlichster Textarten erleichtern. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für Freiarbeit, das Üben zu Hause, Vertretungsstunden oder als zusätzliche Aufgaben. Dank der beigefügten Lösungen ist auch eine Selbstkontrolle durch die Schüler möglich. Das Lesetraining führt die Kinder systematisch an verschiedene Textarten wie Lexikonartikel, Zeitungsberichte, Anleitungen, Prosatexte und Sachtexte heran. Jede Textart wird durch ein individuelles Anleitungsblatt ergänzt, das praktische Methoden und Techniken zur Sinnerfassung vorstellt. So lernen die Schüler unter anderem, Kernaussagen zu erkennen, Stichpunkte zu notieren, Inhalte zu strukturieren oder Zusammenhänge mithilfe von Mindmaps darzustellen. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie die Schüler aktiv in den Lernprozess einbinden. Ob Unterstreichen, farbig Sortieren, Clustern oder Notieren – die vielseitigen Ansätze fördern nicht nur das Textverständnis, sondern auch die Sekundärkompetenzen im Deutschunterricht wie Schreiben und Strukturieren. Diese Kompetenzen sind essenziell, um komplexe Inhalte zu erfassen und wiederzugeben. Die Materialien eignen sich besonders gut für die innere Differenzierung innerhalb einer Lerngruppe, da sie flexibel an den individuellen Lernstand der Schüler angepasst werden können. Auch als Überprüfung des Gelernten bieten die Kopiervorlagen eine wertvolle Grundlage. Mit den klaren und anschaulichen Arbeitsblättern gelingt es, den Kindern Sicherheit im Umgang mit Texten zu vermitteln und ihre Freude am Lesen zu steigern. Dieses Arbeitsheft ist ein unverzichtbarer Begleiter für den Deutschunterricht in den ersten Schuljahren. Es kombiniert Lesetraining mit praxisnahen Methoden und abwechslungsreichen Aufgaben, die das sinnerfassende Lesen fördern und eine solide Basis für weiterführende Lese- und Schreibkompetenzen schaffen. Lehrer und Eltern erhalten damit ein hilfreiches Werkzeug, um den Kindern nachhaltig Spaß am Lesen und Verstehen von Texten zu vermitteln. 48 Seiten, mit Lösungen
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Gesamtwerk
Filmeinsatz im Religionsunterricht
Filme eignen sich hervorragend, um bestimmte Themenbereiche für den Religionsunterricht zu erschließen. Sie werden gern gezeigt – aber werden sie auch sinnvoll eingesetzt? Oft gibt es Unsicherheiten hinsichtlich der Unterrichtsgestaltung. Das beginnt schon mit der Frage, ob ein Film überhaupt vorgeführt werden darf. Auch mit der Technik ist nicht jede Lehrperson vertraut. Christian Feichtingers Ratgeber bietet eine kompetente Einführung und zeigt an einer durchdachten Filmdidaktik, wie die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler gestärkt werden kann. Dazu gehört z.B. ein umfangreicher Fragenkatalog, mit dem verschiedene Aspekte eines Films unter die Lupe genommen werden können. Und dann wird es konkret: 111 bedeutende und für den Religionsunterricht relevante Filme werden – nach ihren Leitthemen systematisiert – vorgestellt. Besonderes Extra: Mit dem Buch erwerben Sie den Zugangscode zu einer Landingpage auf der Verlagswebsite. Dort werden nach dem eingeführten Schema weitere Filme vorgestellt. DDr. Christian Feichtinger studierte katholische Religionspädagogik und Religionswissenschaft und ist Mitarbeiter an den Instituten für Religionspädagogik und Religionswissenschaft der Universität Graz.
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Training - zusammengesetzter Satz
Der Download legt den Schwerpunkt auf den zusammengesetzten Satz und beinhaltet dennoch Aufgaben zu einfachen Sätzen, zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten. Ziel ist es, Sprachkompetenz mit Interesse und Freude zu erlernen, indem sowohl grammatische Strukturen als auch die Lebenswelt der Jugendlichen in den Fokus genommen werden. Die Arbeitsblätter legen besonderen Wert auf die Arbeit mit Haupt- und Nebensätzen. Dennoch sind Aufgaben mit einfachen und zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten enthalten, um die natürliche Sprachverwendung widerzuspiegeln.Verknüpfung von Theorie und Praxis: Einführungen zu grammatischen Phänomenen gehen gezielten Übungsaufgaben voraus. Diese werden so gestaltet, dass sie Jugendliche ansprechen und in ihrem Alltag oder in der Medienwelt verankert sind. Zielsetzung: Der Band zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler: Grammatik durch konkrete, lebensnahe Kontexte anwenden und vertiefen, durch Themen wie Tiere und Alltagsgeschichten Motivation und Freude am Sprachlernen entwickeln,- Sprachkompetenz durch Nachahmung, Wissen und Übung verbessern. Flexible Nutzung: Die Übungen können im Unterricht zur Differenzierung, als Hausaufgabe, im Kleingruppentraining oder individuell eingesetzt werden. Dieses Konzept macht das Werk zu einem vielseitigen Zusatzmaterial im Sprachunterricht.
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Training - zusammengesetzter Satz
Der Download legt den Schwerpunkt auf den zusammengesetzten Satz und beinhaltet dennoch Aufgaben zu einfachen Sätzen, zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten. Ziel ist es, Sprachkompetenz mit Interesse und Freude zu erlernen, indem sowohl grammatische Strukturen als auch die Lebenswelt der Jugendlichen in den Fokus genommen werden. Die Arbeitsblätter legen besonderen Wert auf die Arbeit mit Haupt- und Nebensätzen. Dennoch sind Aufgaben mit einfachen und zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten enthalten, um die natürliche Sprachverwendung widerzuspiegeln.Verknüpfung von Theorie und Praxis: Einführungen zu grammatischen Phänomenen gehen gezielten Übungsaufgaben voraus. Diese werden so gestaltet, dass sie Jugendliche ansprechen und in ihrem Alltag oder in der Medienwelt verankert sind. Zielsetzung: Der Band zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler: Grammatik durch konkrete, lebensnahe Kontexte anwenden und vertiefen, durch Themen wie Tiere und Alltagsgeschichten Motivation und Freude am Sprachlernen entwickeln,- Sprachkompetenz durch Nachahmung, Wissen und Übung verbessern. Flexible Nutzung: Die Übungen können im Unterricht zur Differenzierung, als Hausaufgabe, im Kleingruppentraining oder individuell eingesetzt werden. Dieses Konzept macht das Werk zu einem vielseitigen Zusatzmaterial im Sprachunterricht.
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Training - zusammengesetzter Satz
Der Download legt den Schwerpunkt auf den zusammengesetzten Satz und beinhaltet dennoch Aufgaben zu einfachen Sätzen, zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten. Ziel ist es, Sprachkompetenz mit Interesse und Freude zu erlernen, indem sowohl grammatische Strukturen als auch die Lebenswelt der Jugendlichen in den Fokus genommen werden. Die Arbeitsblätter legen besonderen Wert auf die Arbeit mit Haupt- und Nebensätzen. Dennoch sind Aufgaben mit einfachen und zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten enthalten, um die natürliche Sprachverwendung widerzuspiegeln.Verknüpfung von Theorie und Praxis: Einführungen zu grammatischen Phänomenen gehen gezielten Übungsaufgaben voraus. Diese werden so gestaltet, dass sie Jugendliche ansprechen und in ihrem Alltag oder in der Medienwelt verankert sind. Zielsetzung: Der Band zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler: Grammatik durch konkrete, lebensnahe Kontexte anwenden und vertiefen, durch Themen wie Tiere und Alltagsgeschichten Motivation und Freude am Sprachlernen entwickeln,- Sprachkompetenz durch Nachahmung, Wissen und Übung verbessern. Flexible Nutzung: Die Übungen können im Unterricht zur Differenzierung, als Hausaufgabe, im Kleingruppentraining oder individuell eingesetzt werden. Dieses Konzept macht das Werk zu einem vielseitigen Zusatzmaterial im Sprachunterricht.
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Training - zusammengesetzter Satz
Der Download legt den Schwerpunkt auf den zusammengesetzten Satz und beinhaltet dennoch Aufgaben zu einfachen Sätzen, zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten. Ziel ist es, Sprachkompetenz mit Interesse und Freude zu erlernen, indem sowohl grammatische Strukturen als auch die Lebenswelt der Jugendlichen in den Fokus genommen werden. Die Arbeitsblätter legen besonderen Wert auf die Arbeit mit Haupt- und Nebensätzen. Dennoch sind Aufgaben mit einfachen und zusammengezogenen Sätzen sowie Satzfragmenten enthalten, um die natürliche Sprachverwendung widerzuspiegeln.Verknüpfung von Theorie und Praxis: Einführungen zu grammatischen Phänomenen gehen gezielten Übungsaufgaben voraus. Diese werden so gestaltet, dass sie Jugendliche ansprechen und in ihrem Alltag oder in der Medienwelt verankert sind. Zielsetzung: Der Band zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler: Grammatik durch konkrete, lebensnahe Kontexte anwenden und vertiefen, durch Themen wie Tiere und Alltagsgeschichten Motivation und Freude am Sprachlernen entwickeln,- Sprachkompetenz durch Nachahmung, Wissen und Übung verbessern. Flexible Nutzung: Die Übungen können im Unterricht zur Differenzierung, als Hausaufgabe, im Kleingruppentraining oder individuell eingesetzt werden. Dieses Konzept macht das Werk zu einem vielseitigen Zusatzmaterial im Sprachunterricht.
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Soziale Netzwerke
Ich weiß, wer du bist und wo du bist, obwohl du mich gar nicht kennst ... Das ist das erschreckende Ergebnis des Facebook-Experiments einer Reporterin. Vier Wochen lang sammelt diese mit einem Fake-Profil Informationen wie Adresse, Telefonnummer, Arbeitszeiten und vieles mehr. Mit den richtigen Interessen hat sie innerhalb von drei Wochen 113 Facebook-Freunde, die sie gar nicht kennt. Der Film zeigt, dass Jugendliche zu unvorsichtig mit ihrer Privatsphäre im Netz umgehen. Auf den ersten Blick sehen die Informationen harmlos aus, doch die Reporterin erfährt, wann wer wo ist. Das bedeutet, sie kann die Jugendlichen auf dem Schul- oder Arbeitsweg abfangen. Der Film soll zeigen, wie wichtig es ist, seine Privatsphäre im Netz zu schützen und nicht zu viel preiszugeben. Er soll Jugendliche dafür sensibilisieren, keine Fremden zu adden, die Privatsphäre zu schützen und niemals zu posten, wann man wo ist. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; 10 Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 6 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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Jugendbewegung
Unterwegs sein in der Natur, ein einfaches Leben, unbeschwert und ohne den Drill und Zwang der Erwachsenen. So sah das Ideal der ersten Wandervögel aus. Aus einer kleinen Schar entwickelt sich so Anfang des 20. Jahrhunderts eine regelrechte Bewegung der Jugend. Sich abgrenzen von der Konsumwelt von heute, andere Möglichkeiten entdecken, sich unterwegs auszuprobieren und Abenteuer zu erleben – das war und ist für viele Jugendliche damals wie heute ein wichtiger Grund, sich einem Jugendbund anzuschließen. Zwar ist die heutige bündische Jugend nur eine von vielen Jugendkulturen, doch noch immer hat die historische Jugendbewegung einen großen Einfluss auf sie und nimmt einen ganz besonderen Platz ein in der Geschichte der Jugend. Auch die Schattenseiten der Jugendbewegungen in Zeiten der Hitlerjugend und der FDJ (Freie Deutsche Jugend in der DDR) werden kritisch dargestellt. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösungen; Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
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Kreative Zwischenaufgaben Deutsch
Spielerische und unterhaltsame übungen zu Wortschatz, Rechtschreiben, Grammatik und Konzentration. Die Schülerinnen und Schüler lernen, kreativ zu denken und zu kombinieren. Sie erweitern ihren Wortschatz und üben, flexibel Lösungen zu finden. Die kurzen, selbsterklärenden Aufgaben eignen sich als Stundeneinstieg, für Vertretungsstunden, für Hausaufgaben, für zwischendurch oder als Zusatzaufgaben für schnelle Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Doppelvokale und -konsonanten, Dreifachbuchstaben, Wörter mit kleinen Unterschieden, Wortfamilien, Wortfelder, Wörtersuche, Gegensätze, Versteckte Wörter, Blickmotorik, Ordnungen, Wortstamm, Kuckuckseier, Wortumwandlungen, Artikel, Befehlsform
Gesamtwerk
Erzähl weiter!
Mit Bildimpulsen zur eigenen Geschichte: Alltägliche, abenteuerliche, kuriose oder märchenhafte Szenen laden die Kinder zum mündlichen oder schriftlichen Weitererzählen ein. Ein Textanfang hilft bei Bedarf, den Einstieg zu finden. Je Bildimpuls gibt es zwei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum genauen Lesen und Betrachten. Weitere praktische Ideen zeigen Ihnen, wie Sie die Kinder zusätzlich ermuntern können, ihrer Fantasie beim Erzählen freien Lauf zu lassen.
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Lernkontrollen Training zusammengesetzter Satz
Sechs Serien von Lernkontrollen zu je acht Seiten ergänzen den zugehörigen Ordner «Training zusammengesetzter Satz» (2724). Auch zur Selbstkontrolle einsetzbar. Zu allen Aufgaben gibt es Lösungen oder Lösungsvorschläge. Die Themen: Einfache und zusammengesetzte Sätze, Nebensätze nach ihrer Funktion, Nebensätze nach ihrer Form, Indirekte Rede, Gemischte Aufgaben.
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Training zusammengesetzter Satz
Teilsätze gekonnt zu zusammengesetzten Sätzen zu kombinieren, das gehört zum stilbildenden Handwerk des schriftlichen und mündlichen Erzählens. Anhand einer Vortragsreihe über Tiere lernen die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Arten von Nebensätzen kennen und Satzverbindungen von Satzgefügen zu unterscheiden. Auf den Arbeitsblättern beschäftigen sie sich mit Fragen wie: Welche Konjunktionen sind grammatikalisch richtig und treffend?, Welche Nebensätze eignen sich dazu, eine Zeitenfolge auszurücken?, Wie unterscheidet sich ein nicht eingeleiteter Nebensatz von einem Hauptsatz?, Wie kann man in einem Satz zusätzliche Informationen nachschieben? Mit Lösungen. Ergänzend erhältlich ist ein Ordner mit Lernkontrollen (2727). Auch im Paket «Wortarten und Satzformen» (3000) erhältlich. Das Paket beinhaltet folgende Ordner: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (2685), Lernkontrollen Training Nomen (2688), Training Verb I – Formen und Funktionen (2697), Lernkontrollen Training Verb I (2700), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (2706), Lernkontrollen Training Verb II (2709), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (2712), Lernkontrollen Training Partikel (2715), Training Pronomen und Adjektive – Gebrauch und Deklination (2691), Lernkontrollen Training Pronomen und Adjektive (2694), Training Einfacher Satz – Satzglieder und verbale Teile (2718), Lernkontrollen Training Einfacher Satz (2721), Training Zusammengesetzter Satz – Haupt- und Nebensätze (2724), Lernkontrollen Training Zusammengesetzter Satz (2727)
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Lernkontrollen Training Pronomen und Adjektive
In sechs Aufgabenserien zu je sechs Seiten bietet dieser Ordner Lernkontrollen zum zugehörigen Trainingsband (2691) an. Aus dem Inhalt: Stellvertreter und Begleiter unterscheiden, Gruppen von Pronomen (Demonstrativ-, Possessiv- oder Relativpronomen) unterscheiden, Den bestimmten oder unbestimmten Artikel in einem Lückentext richtig einsetzen, Die richtigen Endungen von Pronomen und Adjektiven herausfinden – je nach dem Fall, in dem sie stehen, Adjektive in Sätzen adverbial und attributiv verwenden, Adjektive in die vorgegebene Vergleichsform setzen. Zu jeder Seite gibt es ein Lösungsblatt. Die Aufgabenserien setzen Sie als Tests oder zur Selbstkontrolle ein. Auch im Paket «Wortarten und Satzformen» (3000) erhältlich. Das Paket beinhaltet folgende Ordner: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (2685), Lernkontrollen Training Nomen (2688), Training Verb I – Formen und Funktionen (2697), Lernkontrollen Training Verb I (2700), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (2706), Lernkontrollen Training Verb II (2709), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (2712), Lernkontrollen Training Partikel (2715), Training Pronomen und Adjektive – Gebrauch und Deklination (2691), Lernkontrollen Training Pronomen und Adjektive (2694), Training Einfacher Satz – Satzglieder und verbale Teile (2718), Lernkontrollen Training Einfacher Satz (2721), Training Zusammengesetzter Satz – Haupt- und Nebensätze (2724), Lernkontrollen Training Zusammengesetzter Satz (2727)
Gesamtwerk
Training Pronomen und Adjektive
Die Pronomen, die Stellvertreter und Begleiter von Nomen also, sind die häufigsten Wortarten. Ihre Deklination ist anspruchsvoll, besonders in Verbindung mit Adjektiven. Mit diesem Ordner trainieren die Schülerinnen und Schüler den Einsatz der Pronomen und Adjektive am Thema Ferien. Wo und wie verbringen die Bewohnerinnen und Bewohner des Miethauses aus dem ersten Band ihre schönste Zeit im Jahr? Auf den Trainingsblättern begleiten die Jugendlichen Vicky in die Ferien, gehen mit ihr ins Schwimmbad oder besuchen ein Theaterspektakel und beschäftigen sich dabei intensiv mit Personal-, Relativ-, Demonstrativ-, Possessiv- und Indefinitpronomen und natürlich mit Adjektiven. Vorgängig führen Sie mit übersichtlichen Regeln die Grammatik dazu ein. Mit Lösungen zur Selbstkontrolle. Auch im Paket «Wortarten und Satzformen» (3000) erhältlich. Das Paket beinhaltet folgende Ordner: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (2685), Lernkontrollen Training Nomen (2688), Training Verb I – Formen und Funktionen (2697), Lernkontrollen Training Verb I (2700), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (2706), Lernkontrollen Training Verb II (2709), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (2712), Lernkontrollen Training Partikel (2715), Training Pronomen und Adjektive – Gebrauch und Deklination (2691), Lernkontrollen Training Pronomen und Adjektive (2694), Training Einfacher Satz – Satzglieder und verbale Teile (2718), Lernkontrollen Training Einfacher Satz (2721), Training Zusammengesetzter Satz – Haupt- und Nebensätze (2724), Lernkontrollen Training Zusammengesetzter Satz (2727)
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Mit Marienkäfer lernen
Den Schuleinstieg erleben die Kinder mit den beliebten Marienkäfern. Sie ordnen und zählen, vergleichen Punktzahlen, wagen sich an erste Schreib- und Leseübungen, verfolgen die Flugkurven der Käfer und erzählen Bildergeschichten. Nach einem kurzen Sacheinstieg finden Sie im Ordner Logik-, Wahrnehmungs-, Rechen- und Sprachaufgaben. Fröhliche Marienkäfer-Lieder runden das Thema ab. Einige Arbeitsblätter liegen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen vor. Aus dem Inhalt: Graphomotorische Übungen, Mathematische Grundlagen (Relationen, Mengen, Matrix), Raum-Lage-Aufgaben, Sprachliche Übungen
Gesamtwerk
Lesesprünge
Sinnentnehmendes Lesen auf Textebene: Die logische Fortsetzung von Wortlesen (vgl. "Leseschritte", Bestellnr. 2533) und Satzlesen (vgl. "Lesehüpfer", Bestellnr. 2536) ist das Verstehen von ganzen Sätzen. Ausgangspunkt der Aufgaben ist jeweils ein eigenständiger Text. Die Kinder bringen Sätze in die richtige Reihenfolge, finden ungleiche Wörter, suchen passende Bilder, reimen und wählen oder formulieren Antworten. Auch geeignet als Lernkontrollen für die Lesekompetenz.
Gesamtwerk
„Ein voll cooler Ort“ – Kinder verfassen Texte zu ihrem Lieblingsort in der Schule
Was könnte motivierender sein, als von einem Ort zu berichten, an dem man sich gern aufhält? – An dem man sich mit Freunden trifft, Spaß hat, vor sich hinträumt oder entspannt. In dieser Unterrichtseinheit schreiben Schüler über solche Orte. Sie berichten über Erfahrungen, Gedanken und Gefühle, die sie mit ihrem ganz persönlichen Lieblingsort an der Schule verbinden. Fantasiereisen, Bilder, Ideen- und Wörtersammlungen helfen den Kindern dabei, ihre Gedanken
in Worte zu fassen. Auf diese Weise wird neben der schriftsprachlichen Kompetenz vor allem die Lust am Schreiben geweckt und gefördert.
Gesamtwerk
Was heißt Gedichte schreiben im 17. Jahrhundert? Der Dichter Andreas Gryphius
Andreas Gryphius (1616–1664) gehört heute zu den bekanntesten Dichtern des 17. Jahrhunderts. Seit seiner Wiederentdeckung im 19. Jahrhundert wurden seine Gedichte oft als Erlebnislyrik gelesen. Die Gryphius-Rezeption der letzten Jahrzehnte betont dagegen die Rolle der Rhetorik, der Gelegenheitsdichtung und der gelehrten Darbietung religiösen und weltlichen Wissens in seinen Gedichten: Das lyrische Ich erscheint bei Gryphius eher als Repräsentant und
Sprecher einer Allgemeinheit denn als private Ich-Figur. Entdecken Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern einen Dichter, den schon Zeitgenossen dafür rühmten, dass er nicht nur ein professioneller Kenner der gängigen poetischen Regeln war, sondern sie auch besonders originell und treffsicher anzuwenden verstand!
Gesamtwerk
Ein Substantiv kommt selten allein – Nominal- und Verbalstil unterscheiden, bewerten und zielgerichtet anwenden
Viele Texte, die im Alltag wichtige Bedeutung haben, z.B. Gesetze, Gebrauchsanweisungen, Beipackzettel zu Medikamenten, sind häufig schwer verständlich. Meist haben die Verfasser versucht, möglichst viel Information auf begrenztem Raum zusammenzupressen. Beliebtes stilistisches Mittel hierbei ist der sogenannte Nominalstil, bei dem bedeutungstragende Substantive zu komplexen und oft schwer verständlichen Satzungetümen gehäuft werden. Ihre Schüler lernen in dieser Unterrichts - einheit, Texte im Nominalstil zunächst zu durchdringen, um anschließend die Vorund Nachteile dieser Stilform kritisch zu durchleuchten. Dies fördert die Lese- und Verstehenskompetenz und trainiert das Sprachgefühl!
Gesamtwerk
Nichts als Phrasen? Der Sprachgebrauch von Politikern in Interviews und Gesprächen
Obwohl Politiker häufig behaupten, dass sie „Politik machen“ und „nicht nur darüber reden“, besteht ein beträchtlicher Teil ihrer Arbeit im Gebrauch von Sprache. Sie machen Politik nicht statt zu reden, sondern indem sie reden. Das gilt nicht nur für programmatische Parlamentsreden, sondern auch für freie Äußerungen in der Öffentlichkeit, wie etwa in Interviews oder Talkshows. Letztere sind Thema dieser Unterrichtsreihe, weil sie offenbaren, dass es bei den Sprechakten der Politiker keinesfalls nur um die Sache geht, sondern zu einem großen Teil um einen massenkommunikativen Effekt. An plakativen Beispielen untersuchen Ihre Schüler typische Phrasen und Kommunikationsmuster, mit denen Politiker sich in der Öffentlichkeit präsentieren. Dabei lernen die Jugendlichen, phraseologische Aussagen am Wortgebrauch und an Stilfiguren zu erkennen und zwischen dem vordergründigen Gehalt und dem hintergründigen Signalwert stereotyper Redewendungen zu unterscheiden.
Gesamtwerk
Kommt alle mit ins Märchenland! – Differenzierte Aufgaben zu einem Wimmelbild Teil I
Schneewittchen, die Bremer Stadtmusikanten, der Froschkönig und noch viele andere Märchengestalten wuseln kreuz und quer durcheinander. Da gilt es, ganz genau hinzuschauen, damit man alles erkennt und die zugehörigen Fragen beantworten kann. Ein Märchenwimmelbild bildet die Grundlage dieser Unterrichtseinheit. Dazu gibt es vierfach differenzierte Aufgaben zur Schulung der Wahrnehmung, zum Sprechen und Erzählen, zum Schreiben und Lesen. – Ein breit gefächertes Angebot also, um verschiedene Kompetenzen zu schulen und jedem Schüler gerecht zu werden. Auf geht´s, kommt alle mit ins Märchenland!
Gesamtwerk
Textproduktionen mit Konjunktiv - Grammatisches Wissen mit prozessorientierten Verfahren erwerben
Die Schülerinnen und Schüler praktizieren verschiedene Gesprächsformen (Interview und Podiumsdiskussion), bereiten diese vor und führen diese durch; moderieren, beobachten und reflektieren ein Interview und eine Podiumsdiskussion, indem sie gezielt sachgerechte Stichwörter aufschreiben, Mitschriften anfertigen, Notizen selbstständig strukturiert und zum Reproduzieren des Gehörten nutzen und dabei sachlogisch sprachliche Verknüpfungen herstellen; verfassen Texte (Protokoll und Bericht); überarbeiten Texte inhaltlich und sprachlich in Schreibkonferenzen, indem sie die Wirksamkeit und Angemessenheit sprachlicher Gestaltungsmittel prüfen; kennen das sprachliche Phänomen „Modus“ (Indikativ, Konjunktiv I/II) und wenden es in eigenen Sprachproduktionen (Protokoll und Bericht) an.
Gesamtwerk
Erinnert euch! Der erste Weltkrieg
Der Erste Weltkrieg gilt als Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts. In Flandern, einem der damals am stärksten umkämpften Gebiete, stellen sich ein Jahrhundert später jugendliche Teilnehmer eines Workcamps die Frage, wie es zum Ersten Weltkrieg kommen konnte. Durch Diskussionen und aktive Auseinandersetzung mit Gedenkkultur und Grabstätten versuchen sie, das Geschehene als Teil der Geschichte Europas zu begreifen. Die Reportage motiviert, sich aktiv mit der Vergangenheit auseinanderzusetzen. Zusatzmaterial: Interview; Umfrage; Arbeitsblätter (PDF/Word); interaktive Arbeitsblätter; 17 Bilder.
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