Unterrichtsmaterialien Musik Ganze Werke · Seite 30/34
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Groove und Percussion
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Percussion - Grundlagen Instrumentenkunde
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Spielsätze zur CD "Trommeln lernen und mehr"
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Achtel-/Binärunterteilung
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Grundlagen im 4er-Takt
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Auto–Rap - Ein Arrangement für Bodypercussion, Bass und Sprechgesang
Das Stück fördert die rhythmische Kompetenz beim Sprechen/ Singen und Musizieren.
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Neue Wege der Werkanalyse: Metaphorisches Sprechen über Musik
Das Reden über Musik gehört zu den „Grundnahrungsmitteln“ eines jeden Musikunterrichts. Metaphern gelten dabei oft nur als zweitbeste Lösungen, die dort aushelfen dürfen, wo es den Schülerinnen und Schülern an dem noch einzuübenden begrifflichen Instrumentarium fehlt. Im Rahmen dieses Beitrages soll nun gezeigt werden, wie unvermittelt geäußerte Metaphern in ersten vorsichtigen, sprachlich tastenden Zugängen ein intuitives Wissen bergen, das oft weit über die Sprache des fachbegrifflichen Instrumentariums hinausreicht. Dieses verborgene Wissen soll im Unterricht zum Vorschein gebracht werden und neue analytische Zugänge eröffnen.
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Musiktheorie wiederholen und üben (1): Töne – Tonschritte – Tonleitern
Mit diesen Selbstlernmaterialien können Ihre schon etwas älteren Schülerinnen und Schüler musikalisches Basiswissen, das für eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit Musik sicherlich unabdingbar ist, kompakt, eigenverantwortlich und effektiv wiederholen und üben. Von ganz elementaren Grundlagen wie dem fünflinigen Notensystem oder den beiden gängigen Notenschlüsseln über die Frage, was man unter den Stammtönen versteht oder was der Unterschied zwischen Ganz- und Halbtonschritten ist, werden sie Schritt für Schritt bis zu den Dur- und Moll-Tonleitern und dem Quintenzirkel geführt. Hierfür enthält jedes Material einerseits einen kurzen Informationstext zu jedem Teilthema, andererseits darauf bezogene vertiefende Übungen zur Kontrolle des Gelernten.
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Hochzeit
Hochzeit – ein besonderes Fest, das weltweit gefeiert wird und ohne Musik nicht denkbar ist. Viele Musikstücke und Lieder, die sich mit der Hochzeit beschäftigen, werden in diesem Heft vorgestellt und die Artikel beschäftigen sich mit vielen verschiedenen Arten, dieses Fest zu feiern. Aus dem Inhalt: Die Bauernhochzeit von Leopold Mozart – Musik zum Hören, Mitspielen und Malen Hochzeit – Eine Stimmbildungsgeschichte Hochzeitsmärsche von Mendelssohn und Wagner – Musizieren und Bewegen zur Musik "Die Ehe der Henne und des Kuckucks" – Geschichten erfinden als Vorbereitung zum Musikhören Lieder heiraten – Ein ungewöhnliches Quodlibet Mazel Tov! – Eine jüdische Hochzeit im Kunst- und Musikunterricht Die CD zum Themenheft "Hochzeit" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke und ein Video mit Tanzbewegungen zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 65/13. Die Bauernhochzeit, 1.+4. Satz Die Hochzeit der Henne und des Kuckucks Der Frühling ist die schönste Zeit (Lied und Playback) Brautchor aus Lohengrin (Orgelfassung als Hochzeitsmarsch) Hochzeitsmarsch aus "Ein Sommernachtstraum" Mazel Tov Sing was vom Schmetterling (Lied+Playback) Leise zieht durch mein Gemüt (Lied+Playback) Video mit Bewegungsabfolge des Charleston
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Übers Eis gleiten
Klirrende Kälte, knirschender Schnee, ein Eisläufer, der elegant seine Bahnen zieht, immer waghalsiger wird und schließlich doch in das Eis einbricht - All dies und noch mehr ist in Antonio Vivaldis Vertonung des Winters aus seinem bekannten Werk "Die vier Jahreszeiten" zu hören und zu erleben. Die Schüler erhalten in dieser Unterrichtseinheit einen abwechslungsreichen und handlungsorientierten Zugang zur Erschließung eines ganz besonderen klassischen Musikwerks, indem sie eigene Klangimprovisationen gestalten und ihre Ideen im Schattenspiel erproben. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Open Air 1749 - Ein Feuerwerk mit Musik von Georg Friedrich Händel
Das Barock in einer Unterstufen-Klasse? Eine gewisse Parallele zur Entwicklungsstufe der Schülerinnen und Schüler in diesem Alter sei hier zu denken gegeben: Diese Musik ist von Gegensätzen gekennzeichnet, zeigt Entwicklungen auf, stellt Umbrüche dar. Mit leichter Sprache und vielen Parallelen zum Lebensbereich unserer Schülerinnen und Schüler wird mit den folgenden Materialien ein Zugang zu dieser Thematik vereinfacht. Dabei bietet sich die Feuerwerksmusik von Georg Friedrich Händel als "Eventmusik" besonders gut als Brücke zwischen dieser weit entfernten Epoche und der heutigen Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler an, denn sie wird nicht nur gehört und analysiert, sondern eingebunden in ein heutiges Fest mit Feuerwerk, das die Klasse am Ende selbst vorbereitet und gestaltet.
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Mars, Saturn und Venus am Klang erkennen - Die Orchestersuite "Die Planeten" von Gustav Holst
Musik regt unsere Fantasie an. Sie kann Stimmungen ausdrücken, Charaktere darstellen und Geschichten erzählen. "Die Planeten" des britischen Komponisten Gustav Holst sind ein Beispiel dafür. Jeder Satz der spätromantisch-klanggewaltigen Orchestersuite ist einem Planeten unseres Sonnensystems gewidmet: Die Musik macht das Temperament und die Eigenschaften hörbar, die den Planeten zugeschrieben werden. Zunächst lernen Ihre Schülerinnen und Schüler daher Mars, Neptun, Saturn und die anderen antiken Götter kennen, nach denen die Planeten benannt sind. Dann hören sie Ausschnitte aus dem Stück von Gustav Holst und beschreiben Klang und Stimmung einzelner Sätze. Außerdem erfahren sie Näheres über die Celesta - ein spezielles Instrument, das in dieser Programmmusik "himmlische" Klänge erzeugt.
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Laut und leise - Die Dynamik in der Musik
Wie viel Dezibel entsprechen einem Pianissimo? Das lässt sich leider nicht so leicht festlegen wie zum Beispiel, dass zwei Achtel gleich lange dauern wie eine Viertel oder der Kammerton a' eine Frequenz von 440 Hertz hat. Die Dynamik ist also viel "relativer" als die anderen musikalischen Parameter und sollte daher erst einmal unmittelbar erfahren werden. Machen Sie mit dieser Unterrichtseinheit Ihre Schülerinnen und Schüler vertraut mit den gängigen italienischen Dynamikbezeichnungen (von pp/Pianissimo bis ff/Fortissimo) sowie mit den Begriffen für Übergangsdynamik (Decrescendo/Crescendo). Anhand eines Sprechstücks und der Entwicklung einer grafischen Partitur lernen sie diese nicht nur kennen, sondern auch anwenden.
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Der Wind wird immer lauter
Holen Sie den Herbst in Ihr Klassenzimmer - mit der folgenden Unterrichtseinheit! In Klanggeschichten setzen die Kinder herbstliche Naturgeräusche musikalisch um. Leises Tröpfeln wird zu Platzregen, heulender Wind zu einem Säuseln. Handlend begreifen die Kinder, was "laut" und "leise", "crescendo" und "decrescendo" ist. Mithilfe einfacher Notationen schreiben die Kinder ihre Klangimprovisationen auf. So klingt der Herbst! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Der Apfel
Mit diesen Materialien können Sie das Thema Apfel fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um den Apfel geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und experimentiert. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Ãpfeln beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie Lesen, Schreiben, Grundrechenarten und Experimentieren geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Materialien. Alle Aufgaben sind differenziert und unabhängig voneinander einsetzbar und können im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Die selbsterklärenden Aufgaben ermöglichen zudem selbstständiges Arbeiten. Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Knobelaufgaben. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden.
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Mittelalter und Renaissance
"In Mittelalter und Renaissance" sind die Themen dieser Ausgabe mit vielen musikalischen Beispielen, die wirklich aus der Zeit stammen. Es werden der altenglische Sommerkanon "Sumer is icumen in", zwei mittelalterliche Weihnachtslieder und Renaissance-Musik zum Selberspielen angeboten. Ein kurzer Film erzählt die Geschichte der Entstehung der Notenschrift und natürlich darf in diesem Zusammenhang auch die Solmisation, die im Mittelalter erfundene Methode des Singens nach Silben, nicht fehlen. Dazu kommen Beiträge zu Tanz, Instrumentenbau, Bänkelsang – über die Sage vom Rattenfänger zu Hameln – und ein Mittelalter-Rocklied. Themenheft inklusive Audio-CD mit den Aufnahmen aller Lieder und Stücke für die sofortige Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Themenheft. Aus dem Inhalt: Narrenkappe und Schellenrassel Instrumentenbau mit der ganzen Klasse Eine musikalische Begegnung mit Berufen des Mittelalters Entwicklung von Klangvorstellung über Solmisation Singen wie die Mönche im MittelalterEinblicke und Übungen zur relativen Solmisation Tanz im MittelalterEin Kreistanz zu einer Musik aus dem 14. Jahrhundert Der Rattenfänger zu HamelnFahrende Musikanten und ihre Geschichten WeihnachtenIm Mittelalter und heute hier bei uns Die CD zum Themenheft "In Mittelalter und Renaissance" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie alle Lieder und Musikstücke und einen Kurzfilm zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 64/12. Ein Hofnarr (Lied+Playback) Sumer is icumen in Der Rattenfänger (Lied+Playback) Lust'ge Schmiede hämmern fein Der Schreiner Hört ihr die Drescher Do re mi (Original+Playback) Kurzfilm zur Entstehung der Notenschrift Ductia (Tanz) 13 Feen Allemande von Tilman Susato In dulci jubilo Sei uns willkommen, Herre Christ
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Unsere Wassermusik - frei nach bekannten Komponisten
Wasser ist seit jeher ein viel verwendetes Thema in der Musik, z.B. in Liedern, in denen das Wasser besungen wird, oder in Instrumentalmusik, in der das Instrumentenensemble Wasser musikalisch darstellt und imitiert. Darüber hinaus kann mit Wasser sogar selbst "Musik" gemacht werden. Gehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine Reise rund um das Thema "Wasser" und entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten im Umgang mit diesem Element. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler Komponisten und Werke kennen, die das Thema "Wasser" zum Inhalt haben, sie untersuchen die Möglichkeiten, mit Wasser "Musik" zu machen, und bauen schließlich Wasserinstrumente, mit denen sie zum Abschluss der Einheit ein Konzert gestalten. Lassen Sie sich überraschen!
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Rhythmische Kennenlernspiele mit Sprache und Bodypercussion
Um das Fach Musik von Schuljahresanfang an positiv zu besetzen, sollte man sofort handlungsorientiert und mit Aktion den Unterricht beginnen. Die "rhythmischen Kennenlernspiele", die sich durch zahlreiche Interaktionen auszeichnen, bei denen Teamgeist und Spaß am Musizieren im Vordergrund stehen, ermöglichen diesen optimalen Einstieg. Ihre neuen Schülerinnen und Schüler erweitern dabei neben ihrer Sozialkompetenz ihre rhythmischen Fähigkeiten und Sie lernen sie und ihre Namen - ganz nebenbei und "spielend" - kennen
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Musik und Sprache
"Musik und Sprache" – ein unerschöpfliches Thema, das in dieser Ausgabe von Grundschule Musik von verschiedenen Seiten beleuchtet wird. Es wird ein Bogen gespannt vom dadaistischen Spiel mit Silben ohne Sinn über die ganz besondere Bedeutung einzelner Worte bis zur bewussten Zuordnung von Musik zu Sprache. Vom Wert ganz alltäglicher Wörter erzählt die Geschichte "Die große Wörterfabrik" und regt in Verbindung mit der dazu entstandenen Musik zu verschiedensten Umgangsweisen mit Worten und Sprache und Musik an. Getanzt wird zu "Trackin". Aus dem Inhalt: Fliegt der erste MorgenstrahlAktive Auseinandersetzung mit musikalischen Ausdrucksmitteln "Wir erfinden unsere eigene Musik!"Erste Schritte zur eigenen Komposition "Die große Wörterfabrik"Die Bedeutung von Worten und Sprache Die etwas andere Show – Kika "Dein Song"Lieder von Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt "Trackin'" von Billy CrawfordEine aktuelle Choreographie zu einem zeitlosen Song Die CD zum Themenheft "Musik und Sprache" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie alle Lieder und Musikstücke dazu ein Video zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft Ausgabe 63/12. Fliegt der erste Morgenstrahl (Lied und Playbacks) Komponieren – Pentatonik (Beispiel) Komponieren – Variation (Beispiel) Gitarrensuite "Die große Wörterfabrik" In der Wörterfabrik (Stopptrickfilm – Ausschnitt) Ich bin ein Pinguin (Lied und Playback) Da du wa ko (Lied, Playback, Begleitsatz) Du und ich (Lied, Playback, Begleitsatz) Somebody That I Used To Know Von fremden Ländern und Menschen Fürchtenmachen Fröhlicher Landmann, von der Arbeit zurückkehrend Wichtige Begebenheit Trackin' Bestellen Sie auch gleich das zu dieser CD "Musik und Sprache" passende Heft Ausgabe 63/12
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Coole Lieder zum Abc
Ob Lieder mit Anton dem Affen, Berta der Bärin oder Nina Nashorn - die witzigen und spritzigen Musikstücke machen im Unterricht nicht nur Spaß, sie haben auch einen besonderen Effekt: Alle Kinder lernen sicher das Abc. Die 17 Lieder im Zusatzmaterial wurden kompositorisch so einfach strukturiert, dass sie für Kinder leicht erlernbar und singbar sind. Zugleich sind die Lieder ansprechend und modern arrangiert. Die Gesangsaufnahmen entstanden mit Kindern einer Grundschule, jedes Lied gibt es auch als Playbackversion. Alle Lieder lassen sich von Ihnen als Lehrer selbst mit der Gitarre oder dem Klavier begleiten oder unbegleitet singen. Das Buch enthält Kopiervorlagen mit den Liedtexten sowie den Noten zu einzelnen Buchstaben und zum gesamten Abc. Zu allen Liedern gibt es Aufgabenstellungen und weiterführende Spielideen wie Rappen, Klatschen oder Bewegungen erfinden. Mit Musik geht alles besser - auch der Schriftspracherwerb!
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Musikunterricht ganz einfach
Musikmachen schafft Gemeinschaftserlebnisse und fördert die Entspannung und Lockerung - wichtige Aspekte bei der Förderung von Schülern mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Dieses E-Book liefert Ihnen zahlreiche Anregungen zur Gestaltung eines lebendigen Musikunterrichts, der an die individuellen Möglichkeiten der Schüler anknüpft und darauf aufbaut. Der Schwerpunkt des E-Books liegt dabei auf dem elementaren Musizieren und behandelt die Bereiche Singen, Bewegung, Instrumentalspiel und Musikhören. Neben einer allgemeinen Einführung in jeden Themenbereich bietet Ihnen der Band eine Vielzahl an kreativen Unterrichtsideen und spielerischen Übungen, die Sie ganz einfach umsetzen können. Im Zusatzmaterial finden Sie eine Sammlung an Liedern mit einfachen und eingängigen Melodien, die zum Stampfen und Klatschen, zum Summen und Mitsingen animieren. Außerdem dabei: Ein Anhang mit Noten aller im Band vorkommenden Lieder mit sämtlichen Liedstrophen.
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Theaterwissenschaft
Eine zukunftsorientierte Wissenschaft. Das Studienbuch bietet eine systematische Einführung in die Bereiche, Methoden und Probleme des Fachs Theaterwissenschaft. Es versteht Theaterwissenschaft als eine zukunftsorientierte Wissenschaft, weil sie Interaktionen zwischen Menschen und Übergänge zwischen Lebensalltag und Schauereignissen erforscht. Der multifunktionale Ansatz klärt das Verhältnis von Theater zu Performances, Ritualen und Tanz. Schauspielkonzepte, Dramaturgien und die Inszenierung von Ereignissen rücken ins Zentrum, gleichgültig, ob für den Alltag, das institutionalisierte Theater oder für die audiovisuellen Medien produziert wird.
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Mit Musik ins erste Schuljahr
"Mit Musik ins erste Schuljahr" – diese Ausgabe von Grundschule Musik bietet viele Ideen und Anregungen für einen musikalischen Einstieg in die Schullaufbahn. Musik ist nicht nur Brücke zum Bekanntwerden mit den neuen Mitschülern, sie hilft auch beim Ranzen kennenlernen oder Aufräumen am Stundenende. Mit dem Kennenlernen der neuen Schüler geht auch eine erste Einschätzung ihres Erfahrungs- und Wissenshintergrundes einher. Dafür wird eine Diagnostik einiger Parameter vorgestellt. Aus dem Inhalt: Mit Elmar ins erste Schuljahr Ein kleiner Koffer voll Musik Die Pepperbillies Der musikalische Kleiderhaken Syp, Simeon Mit Mona musikalische Fähigkeiten erforschen Die CD zum Themenheft "Mit Musik ins erste Schuljahr" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie alle Lieder und Musikstücke dazu zwei Videos zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft! Elmar König Dickbauch und Prinzessin Federleicht Klasse, dass du da bist Hallo und guten Morgen Guten Tag, ihr lieben Leute Hüpf-Lauf-Geh-Schleich-Musik Stopptanz Musik zum Aufräumen Pepperbillies mit Gesang schnell Syp Simeon Mona – musikalische Diagnostik Mussorgski, Samuel Goldenberg und Schmyule
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"Call & Response"-Boogie/-Jive - Gehörbildung einmal anders!
Mit diesem Beitrag verbinden Sie den sperrigen Unterrichtsbereich Gehörbildung optimal mit Musizierpraxis. Sie können ihn mit Ihren Schülerinnen und Schülern in drei Phasen erarbeiten: Warm-up-Übungen, Klassenarrangement und kreative Einzel- oder Gruppenarbeit. Die pentatonischen Melodien des Arrangements kann Ihre Klasse leicht im Call-and-response-Schema musizieren, d.h. jeder Takt, den Sie auf Ihrem Instrument vorspielen, wird von Ihren Schülern unmittelbar wiederholt. Die pentatonischen Melodiebausteine können Sie mit allen Stufen des zwölftaktige Bluesschemas begleiten.
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Musikwerkstatt Weihnachtslieder
Die Weihnachtszeit ist für viele Menschen untrennbar mit dem Klang von Weihnachtsliedern verbunden, sie zu singen oder zu hören sorgt für eine heimelige und besinnliche Stimmung. Eine Werkstatt mit 18 Stationen zu vier bekannten weihnachtlichen Liedern. Weihnachten ist in unserer Vorstellung wohl immer untrennbar mit weihnachtlichen Liedern verbunden. Sei es, dass wir sie aus dem Gottesdienst kennen, sie in der Schule singen oder zuhause am Heiligen Abend gemeinsam mit unserer Familie hören. Der Klang von Weihnachtsliedern gehört für viele Menschen an Weihnachten schlichtweg dazu und sorgt für eine heimelige und besinnliche Stimmung. Bei dieser Lernwerkstatt stehen an 18 Stationen vier bekannte weihnachtliche Lieder im Vordergrund: Zu jedem Lied gibt es Stationen mit unterschiedlichen Schwerpunkten: Mal erfahren die Schülerinnen und Schüler interessante Information über die Entstehungsgeschichte eines Liedes, dann werden sie zum Vertonen und Singen aufgefordert und mal dürfen sie lesen, rätseln und spielen.
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