Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
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Religion
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Hass & Liebe Gymnasium
Die SuS setzen sich mit dem Thema Liebe auseinander. Sie sammeln Dinge, die sie sich von einer guten Beziehung erhoffen und beschäftigen sich mit biblischen Texten zum Thema Liebe. So erkennen sie die Bedeutung der Ehe und lernen Liebespaare der Bibel kennen. Sie erörtern, wie mit einer Trennung umzugehen ist und befassen sich auch mit dem Prinzip der Nächstenliebe und der Goldenen Regel.
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Wer ist ein Vorbild
Die SuS begegnen Jesus und anderen biblischen Vorbildern und beschreiben Vorbilder aus ihrer eigenen Lebenswelt. In den fertigen Unterrichtsstunden bearbeiten sie verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei auch selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten.
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Die Kirche - das Haus Gottes
Die Kirche - das ist mehr als nur ein Gebäude. Wie vielschichtig das Thema "Kirche" ist, erarbeiten die Schüler anhand 20 abwechslungsreichen Stationen. Die Kinder entdecken berühmte Kirchen wie den Kölner Dom oder den Petersdom. Sie erfahren, wie die ersten Christen lebten, wie sich das Christentum in Europa ausbreitete und was " Konfessionen " sind. Die Schüler lernen Feste beider Konfessionen kennen, indem z. B. ein katholisches Kind von der Kommunion und ein evangelisches Kind von der Konfirmation berichten. Darüber hinaus befassen sie sich auch mit ihren eigenen Kirchen-Erfahrungen. Methodisch hat diese Werkstatt ebenfalls viel zu bieten: Die Schüler basteln ein Kirchenfenster und einen Gebetswürfel , beschriften Zeichnungen , beantworten Quizfragen , lösen Logicals und vieles mehr. Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 20 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, Rätseln, Lückentexten, Bastelvorlagen und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
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Wie war das Leben zur Zeit Jesu?
Lernwerkstatt "Wie war das Leben zur Zeit Jesu?" - für den Religionsunterricht in Klasse 3 und 4: Geografische Besonderheiten und Lebensumstände der Bewohner Palästinas: Viele Gleichnisse Jesu und andere neutestamentliche Erzählungen werden erst verständlich, wenn man versteht, wie die Zeitgenossen von Jesus gelebt haben. Daher lernen die Schüler in dieser Lernwerkstatt anhand abwechslungsreicher Arbeitsblätter die geografischen Besonderheiten Palästinas und die Lebensumstände seiner Bewohner kennen. Außerdem befassen sie sich mit den Merkmalen der jüdischen Religion , der hebräischen Sprache , den Ernährungsgewohnheiten sowie typischen Berufen. Viel Abwechslung durch Methodenvielfalt: Auch methodisch hat diese Lernwerkstatt viel zu bieten: Die Schüler basteln ein Haus aus der Zeit Jesu aus einem Schuhkarton , dazu passende Anziehfiguren mit entsprechender Kleidung, spielen ein Domino , mahlen Mehl und vieles mehr. Das Würfelspiel "Die Reise nach Jerusalem" rundet die Lernwerkstatt zum Leben Jesu ab. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zum Leben Jesu Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 16 Stationen gibt es abwechslungsreiche Arbeitsblätter mit Lesetexten, Rätseln, Spielen, Bastelvorlagen und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Lernwerkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
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Ziemlich tollste Freunde - über Freundschaft nachdenken
Es gibt beste Freunde, Facebook-Freunde, Tierfreunde usw. Die Schüler setzen sich mit dem Freundschaftsbegriff auseinander, indem sie sich Situationen aus ihrer eigenen Lebenswelt bewusst werden. Sie erkennen, dass zu jeder guten Freundschaft Reibereien und Streit gehören, aber auch Verzeihen und Versöhnen. Sie lernen, wie man Brücken zu den Mitmenschen baut und auf sie zugeht.
Verwandte Themen
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Wunder gibt es immer wieder - Wundern im Alltag und in der Bibel nachspüren
Wer von uns war nicht schon einmal im übertragenen Sinne blind, gelähmt oder in seinen Fähigkeiten eingeschränkt? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder Geschichten aus dem Neuen Testament kennen, die von Angst und Mutlosigkeit, aber auch von Trost und Zuversicht handeln. Sie erfahren, dass Jesus auch in schwierigen Zeiten bei ihnen ist.
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Viel Glück und viel Segen auf all' deinen Wegen! - Über "Segen" nachdenken
Was bedeutet es, wenn uns jemand "viel Glück und viel Segen" wünscht? Die Schüler ergründen in dieser Unterrichtseinheit, was Segen ist und was er bewirken kann. Bildhafte Sprache und Vergleiche erleichtern es ihnen, sich dem Geheimnis des Segnens zu nähern.
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Wunder gibt es immer wieder
Wer von uns war nicht schon einmal im übertragenen Sinne blind, gelähmt oder in seinen Fähigkeiten eingeschränkt? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder Geschichten aus dem Neuen Testament kennen, die von Angst und Mutlosigkeit, aber auch von Trost und Zuversicht handeln. Sie erfahren, dass Jesus auch in schwierigen Zeiten bei ihnen ist.
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Von Sokrates argumentieren lernen - Platons "Apologie des Sokrates"
Platons "Apologie des Sokrates" hat bis heute nichts von ihrer Wirkkraft eingebüßt. Sie entwirft das Bild eines Philosophen, der nicht nur der athenischen Gesellschaft seiner Zeit einen Spiegel vor Augen hält, sondern auch uns. Denn er wendet sich gegen Scheinwissen und Blender. Zugleich richtet er sein Augenmerk auf die Frage nach dem guten Leben. Anhand zentraler Textauszüge aus Platons Apologie führt diese Einheit in das Sokratische Denken ein. Den methodischen Schwerpunkt der Reihe bilden die Analyse und Rekonstruktion philosophischer Argumentationen. Damit bietet diese Einheit auch eine Einführung in philosophisches Denken und Arbeiten zu Beginn der Oberstufe.
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Kohlbergs Modell der Moralentwicklung - Stufen auf dem Weg zur Selbstbestimmung
Entwickelt sich unsere moralische Urteilsfähigkeit ebenso linear wie unser mathematisches Wissen? Gewinnen wir im Alter ein höheres Maß an Selbstbestimmung und moralischer Kompetenz? Das Modell der kognitiven Entwicklung von Piaget erweiternd, entwarf Lawrence Kohlberg ein bis heute viel diskutiertes Stufenkonzept der Moralentwicklung. Unsere Einheit erläutert Kohlbergs Konzept und seine Methoden der Ermittlung moralischer Urteilsfähigkeit. Die Lernenden erörtern Handlungsoptionen in Dilemma-Situationen und gewinnen ganz nebenbei einen Einblick in Grundfragen der philosophischen Ethik.
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Roboterethik - eine Einführung in moralische und ethische Implikationen
Ob in der Industrie, der Raumfahrt oder im Haushalt - Roboter sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sie bauen Autos, entschärfen Bomben und reinigen unsere Wohnzimmer. In den letzten Jahrzehnten jedoch hat die Entwicklung und Forschung im Bereich der Robotik einen großen Sprung gemacht. Welche moralischen und ethischen Implikationen bringt die Entwicklung von immer autonomeren und "intelligenteren" Robotern mit sich? Diese Einheit führt die Lernenden ein in die Roboterethik und hinterfragt deren rasante technische Entwicklung. Die Jugendlichen erweitern ihre Urteilskompetenz und setzen sich mit dem aktuellen Entwicklungs- und Forschungsstand auseinander.
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Kreativer Religionsunterricht zum Kirchenjahr
In einem Band: Alle Feste des Kirchenjahres kennenlernen, erleben und mitgestalten! Was feiert man eigentlich an Pfingsten? Seit wann gibt’s Erntedank? Und was hat der Valentinstag mit der Kirche zu tun? Mit diesen Unterrichtsvorschlägen und Materialien erarbeiten sich Ihre Schüler ein Überblickswissen über kirchliche Fest- und Feiertage. Sie erfahren nicht nur, seit wann und warum bestimmte Feste gefeiert werden, sondern auch mit welchen Symbolen, Riten und Gebräuchen. Durch Geschichten, Rätsel, Spiele, Bastelideen und Raps sowie das eigene Mitgestalten von Festen und Gottesdiensten werden diese Inhalte für Ihre Schüler erfahrbar. Die wichtigsten Fakten prägen sich so viel besser ein, und Ihr Religionsunterricht wird zusätzlich zu einem Erlebnis! Die Materialien decken das gesamte katholische und protestantische Kirchenjahr ab und können nicht nur im Rahmen einer Unterrichtsreihe, sondern auch zwischendurch eingesetzt werden, je nachdem welcher Feiertag gerade ansteht.
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In der Stille vor Gott - christliche Grundgebete
Das Vaterunser, das Glaubensbekenntnis und bei den katholischen Christen der Rosenkranz sind wichtige christliche Grundgebete, die uns durch unser christliches Leben begleiten. Daneben sollen auch die regelmäßig gesprochenen Tischgebete oder Gebete vor dem Zubettgehen nicht außen vor bleiben. Beten geschieht zu verschiedenen Anlässen im Leben. Wir Menschen drücken dadurch unsere Wünsche, Ängste und Hoffnungen aus oder danken für gelungene Lebensabschnitte. Die vorliegende Einheit bietet die Möglichkeit sich auf kindgerechte Weise den großen Gebeten des christlichen Abendlandes zu nähern und Arten und Weisen kennen zu lernen, auf die gebetet werden kann. (Mit 7 Zusatzmaterialien)
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Minbar, Rahle und Mihrab - wir besuchen eine Moschee
In einer Moschee kommen Muslime freitags zusammen, um das gemeinschaftliche Gebetsritual zu verrichten und die Predigt zu hören. Moscheen sind Orte der Zusammenkunft, der Gemeinschaft und des Gebets - hier lässt sich die Glaubenspraxis des Islams erleben. Bei einem Moscheebesuch oder in einem Gruppenpuzzle erkunden Ihre Schüler die zentralen Gegenstände einer Moschee: Der Minbar, eine Predigtkanzel, steht immer rechts vor dem Mihrab. Diese Wandnische zeigt den Gläubigen die Richtung nach Mekka. Zur Rezitation des Koran legt man ihn auf die Rahle, einen Buchständer. Die Moschee ist vollständig mit einem Gebetsteppich ausgelegt, der als sauberer Ort für das Gebet dient. Beim Gebet unterstützt der Tesbih, ein Gebetskranz, mit seinen 99 Perlen das Sprechen bzw. Zählen von Gebetsformeln.
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Ein Licht leuchten lassen - warum feiern wir Advent
Der Advent ist eine ganz besondere Zeit - vor allem für Kinder. Es ist dunkel, die Sonne geht früh am Abend unter und man kann nicht so lange draußen spielen wie sonst. Außerdem ist es kalt, nass und vielleicht liegt schon der erste Schnee. Warum feiern wir diese ungemütliche Jahreszeit also? Und was passiert im Advent? Ihre Schüler wissen, dass in der Adventszeit der Nikolaustag gefeiert wird und dass es zu Weihnachten Geschenke gibt. Aber warum ist das so? Wer war Nikolaus und warum kommt er auch heute noch zu den Kindern? Wozu braucht man einen Adventskalender? Die Lernenden gehen diesen Fragen nach und werden so für die besondere Zeit des Advents sensibilisiert. (Mit 2 Zusatzmaterialien)
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