Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke Seite 8/54
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Gesamtwerk
Turnen – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Turnen.
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Schwimmen – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Schwimmen.
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Wintersport – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Wintersport.
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Gymnastik – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Gymnastik.
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Kampfsport – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Kampfsport.
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Fitness – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Fitness.
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Sport in der Natur – Mindmap
Diese Mindmap eignet sich hervorragend für den Einstieg in den Lernbereich Sport in der Natur.
Gesamtwerk
Sportethik
Manipulation von Ausrüstung, Doping, taktische Fouls – im Sport werden häufig Grenzen überschritten, um Erfolge zu erzielen. Doch was macht guten Sport aus? Soll der Bessere gewinnen oder der, der am geschicktesten betrügt? Reyk Albrecht und Nikolaus Knoepffler befassen sich in diesem Buch mit grundlegenden Fragen der Sportethik. Sie diskutieren nicht nur ethische Konflikte, sondern heben auch die lebensdienliche Seite des Sports hervor. Zudem erläutern sie, wie konkrete Maßnahmen und Regeln helfen können, ethische Herausforderungen im Sportbetrieb konstruktiv zu bewältigen. Das Buch bietet praxisorientierte Lösungsansätze und ist eine wertvolle Orientierungshilfe für alle, die Sport studieren, lehren, praktizieren, mitgestalten und begleiten.
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Volleyball
Pritschen, Baggern, Blocken – dieses Buch bietet Ihnen viele praxisorientierte Sportstunden, in denen die Techniken des Volleyballs eingeführt, spielerisch geübt und wiederholt werden. In Spielstunden oder beim schulinternen Beachvolleyball-Turnier wird das Gelernte gefestigt. Die Stundenabläufe sind methodisch vielfältig, klar strukturiert und komplett ausgearbeitet. Die vielen pfiffigen Illustrationen und kopierfertigen Arbeitsblätter, Spiel- und Stationskarten helfen Ihnen bei der schnellen und unkomplizierten Umsetzung und motivieren die Schüler – auch für die Regelkunde. Die Technik wird Schritt für Schritt vermittelt und dennoch sind die Schüler von der ersten Stunde an spielfähig. So sehen sie schnell Erfolge, gewinnen Spaß an Bewegung und erhalten Anreize für Ihre Freizeitgestaltung. Besonders die Trendsportart Beachvolleyball begeistert Ihre Schüler! Volleyball lässt sich sehr gut geschlechtergemischt und mit geringem organisatorischem Aufwand spielen: Ein Ball reicht und schon kann es los gehen! Die Unterrichtsmaterialien sind für die Klassen der 5.-10. Jahrgangsstufe aller Schularten und sowohl für Sport-Spezialisten als auch für nicht sportstudierte Lehrkräfte geeignet.
Gesamtwerk
Digital gestütztes Lehren und Lernen
Die Förderung von Medienkompetenz spielt im Sportunterricht der Grundschule kaum eine Rolle; kritische Stimmen fürchten, dass die Digitalisierung zulasten der Bewegungszeit gehen könnte. Doch das muss nicht so ein – richtig eingesetzt, können digitale Medien das motorische Lernen sinnvoll unterstützen. Wenn Kinder sich gegenseitig im Sportunterricht filmen, etwa bei einer Turnübung, und das Video anschließend anschauen, ist dies oft nützlicher als wortreiche Erklärungen. Auch für die Verbesserung des taktischen Spielverständnisses eignet sich das Videofeedback: Spielsituationen können angehalten und als Standbild gemeinsam analysiert werden. Solche und andere Beispiele, wie digitale Medien das motorische Lernen unterstützen können, finden Sie in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT. Zudem enthält der Magazinteil eine Ideenkiste mit sensomotorischen Spielideen für die Füße und ein Interview mit Ahmet Derecik, dem Initiator des YouTube-Kanals „Sportdidaktik einfach erklärt“.
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Volleyball – Aufschlag von unten – Leistungskontrolle
Du unterrichtest Volleyball und suchst nach einer klar strukturierten, einfach durchführbaren Leistungskontrolle? Dann ist dieses Material genau das Richtige! Die „Leistungskontrolle Volleyball – Aufschlag von unten“ bietet dir ein sofort einsetzbares Arbeitsblatt, das technische Bewertungskriterien und praxisnahe Durchführung vereint, ideal für transparente Notengebung in der Sekundarstufe I.
Gesamtwerk
Volleyball – Methodische Reihe – Block
Du möchtest deinen Schülerinnen und Schülern die Blocktechnik im Volleyball effektiv und abwechslungsreich vermitteln? Mit dieser Stationskarten-Sammlung zur methodischen Reihe „Block“ bekommst du ein strukturiertes Trainingspaket, das sofort einsatzbereit ist, ideal für den Sportunterricht oder AGs. Die Übungen sind methodisch aufeinander aufgebaut, leicht verständlich erklärt und fördern Technik, Koordination und Teamarbeit.
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Volleyball – Methodische Reihe – Aufschlag
Du willst deinen Schüler*innen den Volleyball-Aufschlag systematisch, spielerisch und sicher beibringen? Dann sind unsere Stationskarten genau das Richtige für deinen Sportunterricht! Sie bringen Struktur, Bewegung und Motivation in deine Halle, ohne großen Vorbereitungsaufwand.
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Basketball - Dribbling Stationskarten
Mit diesen Stationskarten können deine Schüler*innen ihr Dribbling üben.
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Volleyball – Methodische Reihe Angriffsschlag
Mit dieser methodischen Reihe lernen die Schüler*innen den Angriffsschlag im Volleyball.
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Spielfähigkeit durch vielseitig-orientierte Spielformen vermitteln
In dieser Unterrichtseinheit erproben die Schülerinnen und Schüler motivierende, sogenannte vielseitig-orientierte Spielformen, die technisch, taktisch und koordinativ und unter Berücksichtigung der Spielidee auf verschiedene Sportspiele vorbereiten. Sie können durch Vereinfachungsstrategien an unterschiedliche Zielperspektiven von Sportunterricht und an die verschiedenen Leistungsniveaus der Spielenden angepasst werden.
Gesamtwerk
Praxis-Theorie-Verknüpfung zum Werfen im Basketball
In dieser Unterrichtseinheit durchlaufen die Schülerinnen und Schüler zunächst Stationen zum Erlernen und Festigen des Positionswurfs im Basketball. Sie erhalten außerdem Hintergrundinformationen und gelangen zu einem Verständnis, welche Aktionen des Positionswurfs wie und wozu ausgeführt werden. Darüber hinaus werden Anknüpfungspunkte für einen Sport- und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe aufgezeigt, in dem Praxis und Theorie sinnvoll miteinander verknüpft werden.
Gesamtwerk
Synchronspringen am Minitrampolin
Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit dem Minitrampolin vertraut, probieren die ersten Sprünge und Kombinationen aus und geben sich gegenseitig Feedback. Sie studieren in Paaren eine synchrone Sprungfolge ein, die sie am Ende der Unterrichtseinheit in einer Show am "magischen Viereck" präsentieren. Hier kann jede(r) zeigen kann, was sie/er kann.
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Ein Judokurs für den Schulsport
Das Erlernen und Verstehen des Judosports soll mit dieser Unterrichtseinheit erleichtert und angebahnt werden. Es wird beschrieben, wie Sportlehrkräfte Bewegungsfertigkeiten lehren können, und es wird auf eine grundlegende Auswahl maßgeblicher Techniken und Verhaltensweisen im Judo-Kampfsport aufmerksam gemacht. In einer Verknüpfung von Theorie und Praxis sollen Möglichkeiten einer Bewertung und der Selbstkontrolle mit modernen Medien angeregt werden.
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Step-Aerobic – Meine eigene Choreografie für Anfänger
Mit diesem Material erarbeiten sich die Schüler ihre erste eigene Choreografie in der Step-Aerobic.
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Step-Aerobic – 12 Grundschritte für Anfänger
Mit diesen Stationskarten lernen die Schüler 12 Grundschritte der Step-Aerobic.
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Fahrradtour – Handzeichen
Diese Bildkarten zeigen vier wichtige Handzeichen, die für eine Exkursion mit dem Fahrrad unabdingbar sind.
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Wintersport – Umweltschutz im Wintersport Podcast
Mit diesem Material gestalten deine Schüler einen eigenen Podcast zum Thema "Umweltschutz im Wintersport".
Gesamtwerk
Kinderleichtathletik inklusiv erleben
In der heutigen Zeit gibt es einen wachsenden Inklusionsgedanken. Das Ziel von Inklusion ist, für alle Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Vor allem der Sportunterricht hat das Potenzial, einen wichtigen Beitrag dazu zu leisten. In dieser Unterrichtseinheit werden zahlreiche Spiel- und Wettbewerbsformen vorgestellt, die größtenteils in heterogenen Teams durchgeführt werden können und den Ansatz einer inklusiven Kinderleichtathletik verfolgen.
Gesamtwerk
Brennballspiele sprachsensibel gestalten
Was ist eine "kleine Matte"? Und wohin muss ich den Ball werfen? Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern können. In dieser Unterrichtseinheit wird am Beispiel von "Brennball" gezeigt, wie Materialien, fachspezifische Begriffe und Spielregeln sprachsensibel gestaltet werden können.
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