Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke Seite 56/88
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Biologie
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Gesamtwerk
Entscheiden und Argumentieren im Kontext nachhaltiger Entwicklung
Gerade Taucher und Meeresbiologen wissen, was für eine unglaubliche Artenvielfalt und Schönheit im Korallenriff beheimatet ist. Tropische Riffe gehören zu den Habitaten mit der größten Biodiversität weltweit. Doch diese wertvollen Lebensräume sind bedroht. Ihre Schüler lernen die Faszination und Schönheit eines Korallenriffs kennen. Sie befassen sich mit seiner Bedrohung und Schutzmaßnahmen. Um sie aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu beleuchten und zu bewerten, schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle verschiedener Interessenvertreter. Diese präsentieren in einer Expertenrunde ihre Ansicht zu den Maßnahmen.
Gesamtwerk
Ringelnatter, Kreuzotter und Co.
Nahezu lautlos gleiten sie züngelnd durch heimische Ufergebiete. Kaum ein Mensch bekommt die scheuen Tiere zu Gesicht. Doch welche Schlangen sind in Deutschland heimisch? Welche Lebensräume bewohnen sie? Und was unterscheidet eine Blindschleiche von einer Schlange? Ihre Lernenden ordnen die Schlangen der Wirbeltierklasse der Reptilien zu und befassen sich mit den Merkmalen dieser Wirbeltiergruppe. Dann erarbeiten sie sich die typischen Merkmale von Schlangen und erstellen Steckbriefe von in Deutschland heimischen Schlangen. Sie befassen sich mit der Würfelnatter als eine gefährdete Schlange und formulieren Maßnahmen, die zu ihrem Schutz notwendig sind.
Gesamtwerk
Schallaufnahme, Schallweiterleitung und Schallrezeptoren
Die vorliegende Aufgabe kann eingesetzt werden, um die gefordeten Zusammenhänge zu überprüfen oder zu festigen. Sie dient dazu ein – zusätzlich zum Auge – weiteres Sinnesorgan zu besprechen und die bereits eingeführte Erregungsweiterleitung an einem anderen Rezeptor anzuwenden.
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Gesamtwerk
Homologie versus Analogie
Die Evolutionsbiologie ist ein Wissenschaftsbereich, der auf Indizien aus den biologischen Teildisziplinen Paläontologie, Genetik, Molekularbiologie, Physiologie, Ethologie sowie der Morphologie angewiesen ist. Auch assoziierte Wissenschaften (Chemie, Physik, Medizin und Gesellschaftswissenschaften) tragen zur Erkenntnisgewinnung bei. Für die Schülerinnen und Schüler sind verständlicherweise solche Belege nachvollziehbar, die sie sehen, deren Entstehung sie verfolgen und eventuell anfassen können. Die Lernenden sollten ein gutes Vorwissen in den oben genannten Teilgebieten erworben haben, um die nun neu kombinierten Aspekte in einem für sie logischen Kontext zu bringen.
Gesamtwerk
Wie Drogen unser neuronales Belohnungssystem betrügen
Seit Anfang der 90er-Jahre breitet sich die Droge Methamphetamin, auch unter den Namen "Crystal Meth" bekannt, zusehends in Deutschland aus. Auch das eher klassische Rauschgift Kokain ist noch immer weit verbreitet. Fast täglich werden in den Medien abschreckende Vorher-nachher-Bilder von Crystal-Meth-Konsumenten gezeigt. Die kurz- und langrfristige Wirkungsweise von Rauschdrogen auf neuronaler Ebene wird jedoch in den Berichten oft vernachlässigt.
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Gesamtwerk
Artenschutz
Weltweit sind fast 2 Millionen Arten beschrieben. Diese biologische Vielfalt (Biodiversität) dient dem Menschen auf vielen Ebenen als Lebensgrundlage und trotzdem ist es grade der Mensch, der durch sein Handeln das Artensterben vieler Tier- und Pflanzenarten stark beschleunigt. Für den Erhalt der biologischen Vielfalt ist ein Umdenken und Handeln absolut notwendig. Die Unterrichtsmodelle geben Einblicke in die methodische Herangehensweise der Artenschutzbiologie, verdeutlichen die gesellschaftliche Dimension und veranschaulichen die interdisziplinäre Zusammenarbeit verschiedener Forschungsgebiete. Aus dem Inhalt: Panda Bär, Tiger & Co. – Flaggschiffarten für den Artenschutz einsetzen; Bewahrer der biologischen Vielfalt – Verständnis für die Aufgabe von Naturkundemuseen entwickeln; Wie lange gibt es mich noch? Aussterbeprognosen veranschaulichen.
Gesamtwerk
Biodiversität in der Stadt
Die biologische Vielfalt bildet eine der wesentlichen Lebensgrundlagen für uns Menschen. Sie bietet uns Nahrung, Medizin und Rohstoffe. Gerade im städtischen Raum wird Biodiversität aber nicht immer auf den ersten Blick wahrgenommen, obwohl sie uns überall umgibt: auf dem Weg zur Schule, im Supermarkt oder im Stadtpark. Die Materialien, Aufgaben und Modellversuche veranschaulichen den Begriff Biodiversität und eröffnen den Schülerinnen und Schülern den Blick für die biologische Vielfalt in unserem alltäglichen, städtischen Leben. Aus dem Inhalt: Bioca(t)ching – Naturschätze rund um die eigene Schule bergen; Das Schulgelände als Lebensraum; Beim Einkaufen die Umwelt schonen?! – Das geht!
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2017
Schlaue Maschinen auf dem Vormarsch, Zu wem gehört das Fischfilet?, Das große Bitcoin 1x1, Verschwörungstheorien anders betrachtet, Ausbildung 4.0: Ohne Digitalisierung geht es nicht, Neue Elemente im Periodensystem, Korrosion aktiv erleben - eine Idee für den naturwissenschaftlichen Unterricht, Volumenberechnung - Prozentrechnen, Konfuzius an der CNC-Fräse, Schülerwettbewerb macht Lust auf Mathematik, Mathematik(er) auf Banknoten - Leonard Euler, Rätsel: Quadrate und Diagonalen, Spielerisch programmieren lernen mit Open Roberta und dem Calliope mini, Multimedial protokollieren und präsentieren, Relevante Fähigkeiten vermitteln - Chancen eröffnen, Mit Fußball wrid MINT-Unterricht zur runden Sachen, "Der positive Fußabdruck" - gestalten Sie ein Lehrwerk, Empirie statt Ignornz
Gesamtwerk
Naturwissenschaften zum Leben erwecken: Biologie
Welche Präferenzen haben Asseln? Warum poppt Popcorn? Wo bildet sich Schimmel? Das Experiment ist seit jeher unumstrittener Bestandteil eines guten naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dabei darf es jedoch nicht beim bloßen Abarbeiten von Experimentieranleitungen bleiben. Nur durch eigenständiges Planen, Durchführen und Auswerten von Experimenten können Ihre Schüler die Naturwissenschaften forschend entdecken und so nachhaltig Interesse für die Biologie entwickeln. Dazu liefert Ihnen der vorliegende Band einen fundierten Theorierahmen mit zahlreichen praktischen Anregungen für die Gestaltung von Lernprozessen zum Erwerb der Fähigkeiten zum offenen Experimentieren. Mit seinen beispielhaft ausgearbeiteten Stundenentwürfen zur Öffnung einzelner Phasen des Experimentierprozesses bietet Ihnen der Praxisteil eine umfangreiche Grundlage für Ihren eigenen Biologieunterricht. Das Zusatzmaterial ermöglichen es Ihnen, diese Stunden schnell und einfach mit Ihren Schülern umzusetzen.
Gesamtwerk
Der Klimawandel verändert unsere Welt
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe, insbesondere in den Klassen 6 bis 13, konzipiert. Es bietet eine umfassende Sammlung an Infotexten sowie speziell entwickelte Aufgabenstellungen, die darauf abzielen, das Gelesene zu wiederholen und zu vertiefen. Die Aufgaben können in verschiedenen Sozialformen wie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit erarbeitet werden. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten geeignet und mit Lösungen ausgestattet, die eine einfache Selbstkontrolle ermöglichen. Der Band beleuchtet detailliert die Problematik des Klimawandels, erklärt die vielfältigen Auswirkungen und Folgen und trägt so maßgeblich zum Verständnis bei, warum der Klimaschutz in unserer Gesellschaft eine zentrale Rolle eingenommen hat. Der Klimawandel ist eine Realität, auch wenn manche versuchen, ihn zu ignorieren. Seine Auswirkungen sind unübersehbar – sei es durch vermehrte Überschwemmungen, langanhaltende Dürreperioden oder drastische Temperaturveränderungen. Dieses Arbeitsheft vermittelt den Schülerinnen und Schülern die Ursachen des Klimawandels und macht deutlich, wie wichtig es ist, die Konsequenzen unüberlegten Handelns zu erkennen und zu verstehen. Das Bewusstsein für diese Zusammenhänge kann eine entscheidende Rolle dabei spielen, die verheerenden Auswirkungen zu begrenzen oder gar aufzuhalten. Darüber hinaus bietet das Heft wertvolle Informationen über erneuerbare Energien und deren Bedeutung im Kampf gegen den Klimawandel. Es wird gezeigt, wie der Übergang zu nachhaltigen Energiequellen ein wesentlicher Schritt im Umweltschutz ist und wie dies dazu beitragen kann, den Treibhauseffekt zu reduzieren und die Erderwärmung zu verlangsamen. Die Arbeitsblätter regen die Schülerinnen und Schüler dazu an, sich aktiv mit den Themen Klimawandel, Wetterphänomene und Umweltschutz auseinanderzusetzen. Durch die Kombination von theoretischem Wissen und praktischen Aufgaben wird das Verständnis für die globalen Herausforderungen vertieft und die Notwendigkeit eines nachhaltigen Handelns verdeutlicht. Dieses Arbeitsheft ist ein wertvolles Werkzeug, um das Bewusstsein für die dringenden Fragen unserer Zeit zu schärfen und die Schüler zu motivieren, einen positiven Beitrag zum Schutz unserer Umwelt zu leisten. 48 Seiten, mit Lösungen
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Nanotechnologie in unserem Alltag - Chancen und Risiken
Klein aber oho! Nanotechnologie findet man in vielen Bereichen, in denen man es noch nicht einmal vermutet: auf manchen T-Shirts, im Tennisschläger aber auch in Make-Up. Wo sind hier die Grenzen? Mit diesem Beitrag wird auch ein kritischer Blick auf den Einsatz der Nanotechnologie geworfen und ein Blick in die Zukunft gewagt. Ihre Schüler erfahren in einfachen Experimenten, wieso es auf die Oberfläche ankommt und dass die Größe Einfluss auf die Reaktivität hat.
Gesamtwerk
Sag mir deine Meinung - Umfragen erstellen, durchführen und auswerten
Nicht nur im Kino, sondern auch im Fernsehen oder auf der Straße begegnet uns Werbung. Doch wie ist sie gemacht und wie schafft sie es unsere Bedürfnisse unterbewusst zu beeinflussen? Um Werbung richtig wirken zu lassen, ist es wichtig, vorab seine Zielgruppe zu definieren und deren Meinung kennenzulernen. Dafür werden Befragungen durchgeführt und ausgewertet. Ihre Schüler erfahren, welchen Sinn und Zweck eine Befragung hat. Sie lernen, Daten auszuwerten und darzustellen, um dann selbst eine Befragung durchführen zu können. Die Einheit schult den Einsatz verschiedenster Fertigkeiten, wie beispielsweise die Sprachkompetenz beim Formulieren der Fragen, mathematische Fähigkeiten beim Erstellen von Schaubildern und richtiges Schlussfolgern bei der Interpretation der Ergebnisse. Zudem trainieren die Jugendlichen ihre Fähigkeit, sich in andere Personen hineinzuversetzen.
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Bionik
Mit der Einbezieung der Bionik in den Unterricht sind einige entscheidende Vorteile verbunden. Bionik beinhaltet immer das Nachdenken über Zusammenhänge von Struktur und Funktion, ein zetrales Basiskonzept des Biologieunterrichts. Sie kann für technikaffine Schülerinnen und Schüler einen neuen Zugang zu biologischen Fragestellungen schaffen, sie kann das Verhältnis von Grundlagen- und angewandter Forschung beleuchten und das Verständnis für die Vernetzung der MINT-Fächer fördern.
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Der Süßwasserpolyp Hydra vulgaris
Tiere sind hinsichtlich der Kennzeichen des Lebendigen wie zum Beispiel der Fortpflanzug, Ernährung und Fortbewegung auf vielfältige Weise an ihren jeweiligen Lebensraum angepasst. Die Unterrichtseinheit ist als Lernstraße konzipiert worden, in der Schülerinnen und Schüler den Süßwasserpolyp Hydra vulgaris als eine eher unbekannte Art unserer heimatlichen Gewässer ganzheitlich kennenlernen und dessen Angpasstheiten an Reise seiner Umwelt selbständig untersuchen.
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Pantoffeltierchen und Augentierchen
Die Aufgabe kann sehr gut zum Überprüfen der dargestellten Zusammenhänge genutzt werden. Sie schafft einen Überblick über den Wissensstand zu den angegebenen Schwerpunkten. Auch für den Einsatz zur Festigung bzw. Wiederholung der Kenntnisse zum Aufbau und zur Funktion tierischer und pflanzlicher Zellen ist die vorliegende Aufgabe gut geeignet.
Gesamtwerk
Seewespe - eine Würfelqualle
Anhand des Giftes der Seewespe lässt sich mit dieser Aufgabe die Wirkungsweise eines Giftes erarbeiten, vertiefen oder auch überprüfun. Die Aufgabe erlaubt auch eine Wiederholung des Wissens zum Aufbau der Proteine. Methodisch ist es mit dem vorliegenden Material möglich, das Aufstellen von Hypothesen und Kozepten zu festigen.
Gesamtwerk
Abi kompaktWissen Biologie - Mit Lern-Videos online
Abi kompaktWissen Biologie - Mit Lern-Videos online
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Basiswissen Ökologie
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft, das für den Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10 entwickelt wurde, bietet eine Fülle von Infotexten und speziell ausgearbeiteten Aufgabenstellungen, die in verschiedenen Sozialformen wie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit bearbeitet werden können. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für die Freiarbeit und sind mit Lösungen ausgestattet, die eine Selbstkontrolle ermöglichen. Die Kopiervorlagen in diesem Heft befassen sich intensiv mit den Wechselwirkungen zwischen belebter und unbelebter Natur und erklären die grundlegenden ökologischen Prozesse. Themen wie Artbildung, Konkurrenz, Räuber-Beute-Beziehungen und Nischenbildung werden ebenso behandelt wie die Kommunikation innerhalb und zwischen Arten. Die Ökologie ist eine faszinierende Teildisziplin der Biologie, die als Systemwissenschaft gilt, da sie die komplexen Wechselwirkungen zwischen verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen untersucht. Ökologische Konzepte helfen uns nicht nur, die komplizierten Zusammenhänge in der Natur zu verstehen, sondern auch, negative Entwicklungen zu erkennen und ihnen entgegenzuwirken. Trotz dieser Bedeutung setzen viele Schüler den Begriff „Ökologie“ oft nur mit Umweltschutz gleich und übersehen dabei das breite Spektrum, das diese Wissenschaft umfasst. Leider wird der Begriff „Öko“ manchmal sogar abwertend verwendet. Dabei ist der Schutz der Natur nur ein kleiner, wenn auch wichtiger, Teil der ökologischen Betrachtungen. Viele Schüler verlassen die Schule mit einem fundierten Wissen über Genetik, Vererbung oder Photosynthese, haben jedoch oft wenig Verständnis für die Vielfalt und die komplexen Zusammenhänge in der Natur. Dieses Gefühl für die Natur und das Verständnis für das feine Zusammenspiel unzähliger Faktoren gehen oft verloren, wenn Biologieunterricht ausschließlich im Labor stattfindet. Die Ökologie hingegen ist eine Disziplin, die auf Feldforschung basiert und unzählige Möglichkeiten bietet, Schüler aktiv in die Natur einzubeziehen. Durch Exkursionen in die Natur können Schüler die Auswirkungen von Neophyten oder das Zusammenspiel von Blumen und bestäubenden Insekten hautnah erleben. Sie können den täglichen Kampf zwischen Marienkäfern und Ameisen um Blattläuse beobachten. Diese unmittelbaren Begegnungen mit der Natur, die überall spannende Einblicke bieten, vertiefen das Verständnis für ökologische Zusammenhänge und fördern langfristigen Lernerfolg. Darüber hinaus weckt die aktive Erkundung der Natur ein tiefes Verantwortungsbewusstsein für unsere Umwelt. Der Mensch ist ein integraler Bestandteil des Ökosystems und eng mit ihm verbunden. Ein Kapitel zur Varroa-Milbe im Heft eröffnet beispielsweise die Möglichkeit, weiterführende Diskussionen anzustoßen: Was passiert, wenn die Honigbiene ausstirbt? Welche Auswirkungen hätte das auf uns Menschen? Diese Fragen führen den Schülern vor Augen, dass unser Überleben eng mit der Natur verknüpft ist. In zahlreichen Ausflügen mit Kindern in die Natur habe ich erlebt, dass Kinder eine angeborene Neugierde und Offenheit gegenüber der Umwelt besitzen. Sie wollen Bäume und Pflanzen fühlen, barfuß durch Moos gehen und Tiere in Bächen entdecken. Diese aktiven Naturerfahrungen sind essenziell, um das Verständnis für ökologische Zusammenhänge zu fördern. Nutzen Sie bei schönem Wetter die Gelegenheit, mit Ihren Schülern in die Natur zu gehen. Biologie ist schließlich die „Lehre des Lebens“, und das Leben selbst kann am besten draußen, im direkten Kontakt mit der Natur, verstanden werden. 48 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Das Fließgewässer Bach - Einblicke in ein Ökosystem
Das Fließgewässer Bach ist ein faszinierendes Ökosystem, das von vielen biotischen und abiotischen Faktoren beeinflusst wird. In dieser Lernsequenz erhalten Ihre Schüler Einblicke in dieses Ökosystem und lernen die vorherrschenden Lebensbedingungen angepasster Bewohner kennen. Mit Anleitung zur Exkursion, Bingo-Spiel und Comic!
Gesamtwerk
Hefe in den Blick genommen - Experimentierwege individuell beschreiten
Wer treibt den Pizzateig an? Dieser Frage gehen die Lernenden in dieser Einheit auf den Grund. Im Schwerpunkt der Erarbeitung steht die selbstständige Durchführung einer Experimentaleinheit, in der die Schüler eigene Hypothesen formulieren, ein Experiment zu dessen Prüfung planen, durchführen und ihre Ergebnisse deuten. Mit zwei Filmen, individualisierten Lernhilfen und Hefe-Activity-Spiel!
Gesamtwerk
Prüfungen erfolgreich bestehen im Fach Mikrobiologie
Die Mikrobiologie ist ein breit angelegtes Fach, in dem die Trennung in Teildisziplinen wenig ausgeprägt ist. Dennoch existiert ein übergreifendes und allgemein anerkanntes Grundlagenwissen, an dem sich die Autoren dieses Buches orientiert haben. Der Großteil der Fragen basiert auf Vorbereitungen für das mikrobiologische Anfängerpraktikum, auf Klausurfragen zur mikrobiologischen Grundvorlesung oder zum Praktikum. Zusätzlich wurden gesondert hervorgehobene Themen der Staatsexamensabschlussklausuren (Lehramt) aufgenommen. Die möglichen Prüfungsfragenformate werden durch verschiedene Fragentypen abgedeckt: Entscheidung in Richtig / Falsch-Antworten; Lückentexte; Rechenaufgaben; experimentelle Auswertungen; frei formulierte Antworten in Kurzaufsatzform. Mit zahlreichen Tipps zur Vermeidung typischer Fehler!
Gesamtwerk
Was passiert bei einem Schlaganfall?
Was passiert beim Schlaganfall genau? Wie erkennt man ihn und wie sieht die Behandlung aus? Ihre Schüler arbeiten am Fallbeispiel typische Symptome heraus. Sie lernen, wie man einen Notruf korrekt absetzt, und erfahren, wie man sich verhält. Sie eignen sich Wissen darüber an, wie es zum Schlaganfall kommt. Dabei lernen sie die Unterschiede zwischen einer Hirnblutung und einem Schlaganfall durch Gefäßverschluss kennen. Außerdem befassen sie sich mit Risikofaktoren. Zudem informieren sich die Jugendlichen über Untersuchungsverfahren wie Computertomografie und Magnetresonanztomografie sowie Behandlungsmöglichkeiten.
Gesamtwerk
Ein Leben verborgen im Unterirdischen
Zahlreiche Erdhaufen bezeugen, dass im Boden ein interessanter "Untermieter" lebt. Der Maulwurf hat es sich dort mit Wohnkessel, Speisekammer und einem Röhrensystem aus zahlreichen Gängen gemütlich eingerichtet. Bringen Sie Licht in das dunkle Leben dieses Baumeisters. Ihre Schüler lauschen dazu als Einstieg der fiktiven Erzählung eines Maulwurfs und erfahren so bereits einiges über sein Leben. In einem Stationenlernen erforschen sie unter anderem Lebensweise, Körperbau, Sinnesorgane, Gebiss, Fortpflanzung und Ernährung des Insektenfressers. Und wem gelingt es am schnellsten, seinen Maulwurf vom Maulwurfshügel zum unterirdischen Wohnkessel zu bringen? Im spannenden Maulwurfsspiel gilt es, Fragen zu beantworten, und auch so manches Ereignis findet statt. So wiederholen und vertiefen Ihre Schüler spielerisch ihr Wissen über den Maulwurf.
Gesamtwerk
Gendefekte und Gentherapie bei Mukoviszidose
Gendefekte und Gentherapie bei Mukoviszidose sind Gegenstand der Klausuraufgaben, die für die Oberstufe konzipiert sind. Ihre Schüler beschäftigen sich mit DNA-Sequenzierungsmethoden und vergleichen sie miteinander. Auf der Grundlage von Bandenmustern bei der Elektrophorese beschreiben sie Mutationen bei einem Mukoviszidose-Patienten. Weiterhin beurteilen sie die Chancen und Risiken der Gentherapie beim Einsatz von Adenoviren bzw. Liposomen.
Gesamtwerk
Nervensystem und Gehirn
Nervensystem und Gehirn selbst erarbeiten Das Nervensystem und das Gehirn gehören zu den komplexeren Themen des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe. Mit diesem Stationentraining ermöglichen Sie es Ihren Schülerinnen und Schülern, sich diese wichtigen Lerninhalte selbstständig und in ihrem eigenen Tempo zu erarbeiten. Lernen an Stationen im Biologieunterricht Die Aufgabenstellungen und Lösungswege sind besonders vielfältig. So erarbeiten sich die Schüler, wie Nervenzellen aufgebaut sind, welche Aufgaben Synapsen erfüllen und viele weitere Fragestellungen rund um Nervensystem und Gehirn sicher und nachhaltig. Methodenlernen im Fach Biologie Bei der handlungsorientierten Arbeit an Stationen werden Fachinhalte nicht nur nachhaltig erarbeitet, sondern auch Qualitäten wie eigenverantwortliches Arbeiten und systematisches Ableiten von Erkenntnissen werden geschult. Der Band enthält: - Kopiervorlagen für 17 Pflicht- und 7 Wahlstationen - Lehrerinfos zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung - einen Test zur Lernstandserfassung - ausführliche Lösungen
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