Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke
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Biologie
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Gesamtwerk
Familiärer Brustkrebs: Die Bedeutung genetischer Forschungsergebnisse und Verfahren
Dieses Heft beschäftigt sich mit der Thematik des familiären Brustkrebs. Im Rahmen der vorgestellten Unterrichtseinheit lernen die SuS die gesellschaftlich-ethische Bedeutung genetischer Forschungsergebnisse und Verfahren kennen und sie zu beurteilen. Dies erarbeiten sie sich exemplarisch anhand des prädiktiven Tests auf die Brustkrebsgene BRCA1 und BRCA2.
Gesamtwerk
Was macht denn da der Bitterling? - Eine umstrittene Wechselbeziehung im Tierreich
Die mutualistische Wechselbeziehung zwischen Bitterling und Teichmuschel ist durch neuere Studien mittlerweile infrage gestellt worden. "Was macht denn da der Bitterling? - Eine umstrittene Wechselbeziehung im Tierreich" bereitet den Inhalt wissenschaftlicher Publikationen im Biologieunterricht auf, die die Interpretation der Wechselbeziehung zwischen Bitterling und Teichmuschel als Symbiose hinterfragen, und ermöglicht den SuS so eine neue Sicht auf diese Wechselbeziehung.
Gesamtwerk
Die biologische Uhr - Nobelpreis für Chronobiologen
Man weiß, dass unser Tagesablauf von drei Uhren bestimmt wird. Eine innere Uhr sorgt dafür, dass biochemische Prozesse in unserem Körper auch unabhängig von äußeren Bedingungen rhythmisch schwanken. Der durch die Erdrotation erzeugte Wechsel von Hell und Dunkel stellt eine zweite äußere Uhr dar. Nur dem Menschen eigen ist eine dritte, soziale Uhr. Die SuS setzen sich mit der Bewertung verschiedener Alltagsphänomene im Spannungsfeld zwischen biologischen Grundlagen und kulturellen Einflussfaktoren im Biologieunterricht auseinander.
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Gesamtwerk
Epigenetische Regulation - neue Erkenntnisse zur Genexpression mit Farbfolienvorlage
In dem Beitrag "Epigenetische Regulation - neue Erkenntnisse zur Genexpression" wird den SuS die Notwendigkeit der Weiterentwicklung von Modellvorstellungen zur Genexpression im Biologieunterrricht aufgezeigt. Dabei setzt sich die Klasse anhand des Beispiels der Agouti-Maus als Modellorganismus mit der Frage auseinander, ob die Erkenntnisse der Agouit-Maus Kreuzung auf den Menschen übertragbar sind.
Gesamtwerk
Gesunde Ernährung
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Mensch und Gesundheit
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Gesamtwerk
Genetik
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Gesamtwerk
Ökosysteme
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Gesamtwerk
Wahrnehmen und Orientieren
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Gesamtwerk
Tiere
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
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Blütenpflanzen
Berufsorientierung ganz leicht und ohne Aufwand in den Fachunterricht integrieren - so lernen Ihre Schüler eine breite Auswahl an Berufen kennen und erfahren, wofür sie ihr Schulwissen in der Zukunft anwenden können. Ein wichtiges Lehrplanthema des Fachs Biologie in den Klassen 7 bis 10 werden durch Aufgaben aus der Berufspraxis abgedeckt.
Gesamtwerk
Philosophie der Wissenschaft
Wie ticken die Wissenschaften? »Philosophie der Wissenschaft« gibt fundiert Auskunft darüber. Das Studienbuch bietet eine Einführung in den gegenwärtigen Stand der Wissenschaftsphilosophie jenseits der Geisteswissenschaften. Zugleich mit der Einführung in die Wissenschaftsphilosophie erwartet die Leserinnen und Leser eine Einführung in das philosophische Denken, indem dessen Unterscheidung vom Denken der (Natur-)Wissenschaften verdeutlicht wird. Den Studierenden soll nach der Lektüre deutlich sein, was aus philosophischer Perspektive »wissenschaftliches Wissen« bedeutet und wie sich aus dieser Perspektive dessen Ansprüche auf eine Erkenntnis von Welt, Natur und Wirklichkeit darstellen. Die Einführung in die Wissenschaftsphilosophie richtet sich sowohl Studierende als auch Dozierende der Philosophie und der (Natur-)Wissenschaften.
Gesamtwerk
Der Grundbauplan von Pflanzen: Wurzel, Sprossachse, Laubblätter, Blütenblätter (Kl. 5/6)
Bau und Funktion der Pflanzen sind aufgrund Ihrer großen Bedeutung für unseren Planeten zu Recht ein klassisches Thema im Biologieunterricht. Gestalten Sie mit dem Beitrag "Der Grundbauplan von Pflanzen: Wurzel, Sprossachse, Laubblätter, Blütenblätter" einen abwechslungsreichen und interaktiven Unterricht für die 5. und 6. Klasse.
Gesamtwerk
Wir stellen Ringelblumensalbe her - eine Projektarbeit zu Heilpflanzen (Kl. 5/6)
Medikamente kennen wir meist nur aus der Apotheke. Sensibilisieren Sie Ihre Schüler der 5. und 6. Klasse im Biologieunterricht mit unserem Beitrag "Wir stellen Ringelblumensalbe her - eine Projektarbeit zu Heilpflanzen" für dieses Thema und stellen Sie gemeinsam mit Ihrer Klasse ein Medikament her, das bei Wunden aller Art zum Einsatz kommt - die Ringelblumensalbe.
Gesamtwerk
Planet Erde: Kohlenstoffkreislauf und Treibhauseffekt
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Kohlenstoffkreislauf als unabdingbarer Aspekt für die Lebewesen auf der Erde. Im Rahmen der dargestellten Unterrichtseinheit verstehen die SuS den Kohlenstoffkreislauf einerseits als lebensnotwendig. Andererseits setzen sie sich mit dem Treibhauseffekt und den damit verbundenen Gefahren für den Plant Erde auseinander.
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