Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 10/289
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Ein Anliegen vorbringen
Ein Anliegen vorbringen - 3 Sprachübungen für lebensnahe Kommunikationssituationen
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Naturalismus
Die 97. Ausgabe der Kreativen Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II ist zwei Epochen gewidmet, die etwas Bedauerliches gemeinsam haben: dass sie normalerweise nur am Rande oder gar nicht behandelt werden, obwohl sie genauso wie andere Strömungen um 1900 die Moderne in der Literatur eingeleitet und erheblich beeinflusst haben. Zum einen geht es um den Naturalismus. Auch wenn der rein naturalistische Stil tatsächlich nur in wenigen Werken verwirklicht wurde, ist diese Epoche doch aus verschiedensten Gründen sehr interessant: Die Naturalisten waren (abgesehen von wenigen und mit Ausnahme von Büchner weitgehend vergessenen Jungdeutschen) die ersten Autoren/-innen, die sich von der Fixierung auf Ideale und der Poetisierung der Wirklichkeit lösten und die furchtbare Realität des Proletariats in den Blick nahmen. So wurden sie zu den Begründern der entsprechenden literarischen Strömung des 20. Jh.s (Brecht, Volksstücke, Arbeiterliteratur der Nachkriegszeit usw.). Etwas fremd wirkt auf uns ihr technologischer Fortschrittsoptimismus, aber im Kern hängen ihm auch heute noch viele Menschen an; jedenfalls sind die Naturalisten hier ebenfalls Avantgardisten, insofern sie sich überhaupt mit der modernen Technologie beschäftigten – die Expressionisten folgten erst danach und mit einem ganz anderen Fokus. Es gibt noch weitere Gründe, warum Autoren und Werke dieser Epoche im Deutschunterricht der Oberstufe den ihnen gebührenden Platz finden sollten. Die vorgestellte Unterrichtseinheit führt in das Gedankengebäude der Naturalisten so ein, dass die Schüler/-innen eine lebendige Vorstellung davon entwickeln können (und nicht nur ein bisschen Grundwissenstheorie auf der Basis von ein paar „Texthäppchen“ auswendig lernen).
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Dadaismus
Die 97. Ausgabe der Kreativen Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II ist zwei Epochen gewidmet, die etwas Bedauerliches gemeinsam haben: dass sie normalerweise nur am Rande oder gar nicht behandelt werden, obwohl sie genauso wie andere Strömungen um 1900 die Moderne in der Literatur eingeleitet und erheblich beeinflusst haben. Das Gleiche gilt für die zweite Unterrichtseinheit in dieser Lieferung. Sie widmet sich dem Dadaismus, einer literarischen Strömung, die ob der Kürze ihres offen wahrnehmbaren Daseins noch weniger im Deutschunterricht behandelt wird; im aktuell gültigen bayerischen Lehrplan wird sie nicht einmal mehr erwähnt. Dabei hat der Dadaismus die Entwicklung der Kunst bis heute tief beeinflusst, ohne dass die meisten den Ursprung kennen: Das gilt für die Montagetechniken in der bildenden Kunst, Konkrete Poesie und Lautgedichte, die Neue Deutsche Welle, und diverse Kunstschaffende der Gegenwart (von „Studio Braun“ über Helge Schneider oder die Band „Freundeskreis“ bis zum schwedischen DJ-Duo „Dada Life“) knüpfen ebenfalls am Dadaismus an. Unabhängig von seiner langfristigen Wirksamkeit im Stillen ist er eine sehr interessante Erscheinung: Denn auch er ist eine Antwort auf die tiefgreifende Sinnkrise zu Beginn des 20. Jahrhunderts, in der Zeit des Ersten Weltkriegs und unmittelbar danach. Und die Flucht ins Komödiantische, Comedyhafte, Groteske – die findet man in heutigen Krisenzeiten genauso. Die Unterrichtseinheit umfasst, um den Dadaisten gerecht zu werden, nicht nur analytische Abschnitte, sondern auch kreative und ihre Durchführung stellt eine für die Schüler/-innen zweifelsohne erheiternde Abwechslung dar.
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Tierlexikon „Hai“ – ein Lesefertigkeitstraining ab Ende der Jahrgangsstufe 1
In den Bereich Deutsch ist dieses Unterrichtsmaterial einzuordnen. Unsere Tierlexikon-Reihe mit Lesefertigkeitsübungen wird nun um ein weiteres Thema erweitert. Es geht um Haie. Die Materialien sind dieses Mal in drei verschiedenen Kategorien angeboten. Es gibt Aufgaben für die zweite Jahrgangsstufe sowie spezielle Aufgaben für die Kinder der ersten Jahrgangsstufe, vor allem in jahrgangsgemischten Klassen. Darüber hinaus gibt es auch wieder Tandemaufgaben, die für gemischte Klassen aus erster und zweiter Jahrgangsstufe konzipiert sind. Hier können jeweils ein Erstklässler und ein Zweitklässler zusammenarbeiten.
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Mehr als nur Linien – Aufgaben rund um Geraden
Probleme lösen wird auch im Bereich Mathematik zum Thema, denn es gilt, geometrische Aufgaben in besonderen Kontexten zu lösen. Im Fokus steht dabei das Zeichnen von Geraden, Parallelen und Senkrechten sowie das genaue Zeichnen und saubere Arbeiten.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 1
Kleine Geschichten zum Jahreslauf 1 enthält 5 sommerliche Kurzgeschichten, abgestimmt auf den Monat August. Die Geschichten können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig zu besonderen Anlässen verwendet werden. Die Geschichten für den Monat August lauten: Ich möcht so gern in die Schule gehn (Teil 1 und Teil 2), Unsere Käfer-Klasse, Penelope und Wir werden von der ganzen Schule begrüßt. Zu jeder Vorlesegeschichte werden Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen aufgezeigt, die Anhaltspunkte für einen Dialog mit den Kindern bieten und das Hörverständnis fördern. "Kleine Geschichten zum Jahreslauf 1" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "50 kleine Geschichten zum Jahreslauf - 1.Klasse" von Tanja Haase.
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Kriminell gut lesen 6. Klasse
Kriminalfälle selbst lösen: Der fesselnde Weg zur Lesekompetenz Wenn Schüler einem Täter auf die Spur kommen oder einen Tathergang aufschlüsseln sollen, dann macht das Lesen gleich viel mehr Spaß! Und wenn beim Lösen dieser Aufgabe gleichzeitig die Lesekompetenz Ihrer Schüler gefördert wird, dann haben Sie Ihr Lernziel erreicht!2 spannende Lesekrimis für die 6. Klasse in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen dienen als Textvorlage. Mithilfe der dazugehörigen Arbeitsblätter und handlungsorientierten Aufgaben trainieren die Jugendlichen das Lesen und Verstehen dieser Texte und überführen dabei gleichzeitig den Täter. Inhaltliche Schwerpunkte Fördern Schülerorientierung Erarbeitung Übung Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Kriminell gut lesen 5. Klasse
Kriminalfälle selbst lösen: Der fesselnde Weg zur Lesekompetenz Wenn Schüler einem Täter auf die Spur kommen oder einen Tathergang aufschlüsseln sollen, dann macht das Lesen gleich viel mehr Spaß! Und wenn beim Lösen dieser Aufgabe gleichzeitig die Lesekompetenz Ihrer Schüler gefördert wird, dann haben Sie Ihr Lernziel erreicht!2 spannende Lesekrimis für die 5. Klasse in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen dienen als Textvorlage. Mithilfe der dazugehörigen Arbeitsblätter und handlungsorientierten Aufgaben trainieren die Jugendlichen das Lesen und Verstehen dieser Texte und überführen dabei gleichzeitig den Täter. Inhaltliche Schwerpunkte Fördern Schülerorientierung Erarbeitung Übung Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Texte inszenieren
beim Lesen lassen wir neue Welten entstehen, wir reisen durch die Zeit oder lösen knifflige Kriminalfälle. Alles nur in unserer Vorstellungskraft. Stundenlang bewegen wir uns beim Lesen einer packenden Geschichte kaum – bis wir an die spannendste Stelle eines Textes gelangen. Dann steigt der Puls, die Hände beginnen zu schwitzen und manchmal hält es uns auch nicht mehr auf dem Stuhl. Das Lesen regt nicht nur mentale und kognitive Prozesse an, sondern es involviert uns auch körperlich. Unter dem Rückgriff auf körperliche Erfahrungen versuchen wir, einen Text zu verstehen, indem wir uns z.B. mit dem Protagonisten identifizieren und mit ihm die Handlung erleben. Gleichzeitig werden beim Lesen körperliche Erfahrungen aktualisiert und erweitert. Forschungsergebnisse legen zudem nahe, dass nicht nur das Miterleben und die körperlichen Reaktionen während des Lesens das Textverstehen unterstützen, sondern dass ein handelnder Umgang mit Texten das Textverständnis erhöht. In der Inszenierung, im gestalteten Sprechen und Spielen, im sinnlich Erlebbarmachen von Texten liegt demnach ein großes Potenzial für den Deutschunterricht, denn das körperliche Nacherleben und Nachvollziehen des zuvor Gelesenen aktiviert die Emotionalität und Körperlichkeit der Schülerinnen und Schüler. Diese ganzheitliche Sichtweise eröffnet neue und andere Zugänge, die allen Kindern zugutekommen. Dieses Heft möchte Sie anregen, Texte des Deutschunterrichts buchstäblich „in Szene zu setzen“ und so für Kinder erfahrbar zu machen. Dabei wird das Inszenieren in einem sehr weiten Sinn verstanden. Es geht dabei sowohl um die Inszenierung auf der Bühne als auch um ganzheitliche Möglichkeiten der Textauseinandersetzung, die das Besondere eines Textes hervorheben oder einen (sinnlichen) Zugang ermöglichen können. Ob Sie im klassischen Sinne einen Text mit den Kindern nachspielen, Figuren eines textlosen Bilderbuches eine Stimme verleihen oder die Geruchswelt des Orients ins Klassenzimmer holen – immer soll ein, die Sinne und den Körper aktivierendes Texterleben das Ziel der Inszenierung bilden.
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Interaktive Übungen: Lesen 1
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Deutsch - mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse! Hauptthema dieses Übungspakets ist Lesen. Die vielfältigen und spielerischen Übungsformate (z.B. Find Multiple Hotspots, Guess the Answer, Sort the Paragraphs) behandeln Unterrichtsinhalte wie beispielsweise Texte inhaltlich erschließen, passende Überschriften finden oder Aussagen im Text überprüfen. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen anhand der abwechslungsreichen Übungen selbstständig überprüfen und erhalten automatisch nach dem Bearbeiten der Übungen eine direkte und lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind sie nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Aufgaben für verschiedene Anforderungsniveaus. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie wichtige Inhalte rund um das Thema Lesen digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen. (*Ausgenommen sind die interaktiven Übungen zu der Reihe "Lesespurgeschichten". Diese lassen sich derzeit noch nicht in den Lernmanagementsystemen nutzen.) Nutzung mit unserem Player für interaktive Übungen (für PC): Sie können die H5P-Dateien mit dem Player für interaktive Übungen öffnen. Diesen erhalten Sie im Zusatzmaterial. Damit Sie die interaktiven Übungen in Ihrer Klasse einsetzen können, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler den Player ebenfalls auf dem PC.
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Viele klitzekleine Spielideen für den Deutschunterricht
Sie möchten Ihren Deutschunterricht unterhaltsam gestalten und dennoch Lerninhalte vermitteln? In diesem Buch finden Sie zahlreiche spritzige Spielideen, mit denen Sie Ihrem Ziel näherkommen. Vermitteln Sie Grammatik und Rechtschreibung auf spielerische Art und Weise und sorgen Sie bei Leseübungen und Wortschatz-Spielen für Begeisterung! Und das alles ohne großen Aufwand und umfangreiche Vorbereitung. Witzige Gesprächsimpulse sowie Ideen für den Spaß zwischendurch machen Ihren Deutschunterricht zum Erlebnis! Der Band enthält: 120 Spielideen für die Bereiche Grammatik, Lesen, Schreiben, Rechtschreiben, Wortschatz und Sprechen, z. B. Verben-Wettkampf, Leseschnellzug, Wörtermischmasch und Prominenten-Interview. Inhaltliche Schwerpunkte: Buchstaben; Konzentration; Grammatik; Lesen; Rechtschreibung; Rätsel und Spiele.
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Wie geht's weiter, Leon? - Unterrichts-Materialien
Lesen und Textverständnis
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Das Druckschrift-Training
Schriftspracherwerb
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Einfache Texte für jugendliche Leseanfänger
Einfache Texte für jugendliche Leseanfänger - Arbeitsblätter für Schüler mit geistiger Behinderung
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Der Lese-Führerschein
Lesen und Textverständnis
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Übungen zur phonologischen Bewusstheit 3
Übungen zur phonologischen Bewusstheit 3 - Laut-Buchstaben-Zuordnung
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Die Mitmach-Eigenfibel
Schriftspracherwerb
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Zündende Einstiegsideen zum Textekanon Deutsch
Zündende Einstiegsideen zum Textekanon Deutsch
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Deutsch an Stationen Spezial Literaturgeschichte
Die SuS trainieren mit diesen drei Stationen zum Thema Realismus gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert dabei das selbstständige Lernen.
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene 4
Wie geht das Wort weiter? Um das sinnentnehmende Lesen von Anfang an zu fördern, sollte bereits auf der Wortebene damit begonnen werden. Mit diesen Aufgabenblättern zum Herunterladen motivieren Sie ihre Schüler nicht nur, sondern sie trainieren gleichzeitig die Sinnentnahme auf der Wortebene. Liebevoll illustriert und mit Übungen in 5 Schwierigkeitsstufen. "Wortebene 4" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene" von Katrin Wemmer.
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene 3
Finde die falschen Wörter! Um das sinnentnehmende Lesen von Anfang an zu fördern, sollte bereits auf der Wortebene damit begonnen werden. Mit diesen Aufgabenblättern zum Herunterladen motivieren Sie ihre Schüler nicht nur, sondern sie trainieren gleichzeitig die Sinnentnahme auf der Wortebene. Liebevoll illustriert und mit Übungen in 5 Schwierigkeitsstufen. "Wortebene 3" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene" von Katrin Wemmer.
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene 2
Schneide aus und klebe auf! Um das sinnentnehmende Lesen von Anfang an zu fördern, sollte bereits auf der Wortebene damit begonnen werden. Mit diesen Aufgabenblättern zum Herunterladen motivieren Sie ihre Schüler nicht nur, sondern sie trainieren gleichzeitig die Sinnentnahme auf der Wortebene. Liebevoll illustriert und mit Übungen in 5 Schwierigkeitsstufen. "Wortebene 2" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene" von Katrin Wemmer.
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene 1
Lies genau und verbinde! Um das sinnentnehmende Lesen von Anfang an zu fördern, sollte bereits auf der Wortebene damit begonnen werden. Mit diesen Aufgabenblättern zum Herunterladen motivieren Sie ihre Schüler nicht nur, sondern sie trainieren gleichzeitig die Sinnentnahme auf der Wortebene. Liebevoll illustriert und mit Übungen in 5 Schwierigkeitsstufen. "Wortebene 1" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene" von Katrin Wemmer.
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Ableiten von Verben mit langen Vokalen
Die SuS erlernen die Rechtschreibstrategie Ableiten durch differenzierte Übungen zu Verben mit langen Vokalen, wie das Konjugieren, Sprechen und Schreiben in Silben, Ordnen nach Alphabet und Zuordnen von Verben zum verwandten Nomen. Mit dem enthaltenen Diagnosetest lassen sich individuelle Lernstände ermitteln und Hinweise für die weitere Förderung ableiten.
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Ableiten von Verben mit kurzen Vokalen
Die SuS erlernen die Rechtschreibstrategie Ableiten durch differenzierte Übungen zu Verben mit kurzen Vokalen, wie das Konjugieren, Sprechen und Schreiben in Silben, Ordnen nach Alphabet und Zuordnen von Verben zum verwandten Nomen. Mit dem enthaltenen Diagnosetest lassen sich individuelle Lernstände ermitteln und Hinweise für die weitere Förderung ableiten.
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