Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 27/289
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Letzte Hoffnungen – Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit den letzten Hoffnungen zum Entkommen vor dem Amokläufer beschäftigt.
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Dialekte untersuchen: Plattdeutsch
Material zum Plattdeutschen Dialekt, bei dem zuerst geklärt wird, was Dialekte sind und dann ein Steckbrief mit Hilfe eines kurzen Texts zum Dialekt Plattdeutsch ausgefüllt werden soll.
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Übungen & Strategien für LRS-Kinder - Band 1
Sitzen auch in Ihrer Klasse Kinder, die sich Buchstaben nicht gut merken können, denen es schwerfällt, Wörter zu durchgliedern oder Buchstaben zusammenzuschleifen und deren Wortschatz verhältnismäßig klein ist? Können sich diese Kinder schlecht konzentrieren? Wirken sie manchmal mutlos und frustriert? Dann kann es sein, dass Sie es mit LRS-Kindern zu tun haben. Seit vielen Jahren unterstützt die bekannte FRESCH-Methode Lehrer dabei, solche Schüler erfolgreich zu fördern. Im Kern geht es darum, die vier FRESCH-Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken sorgfältig nacheinander einzuführen und mit den Kindern zu trainieren. In unserem überarbeiteten Bestseller finden Sie viele bewährte und neue Arbeitsblätter, auf denen Detektiv Lüpchen zusammen mit den Kindern das Lesen und Schreiben erforscht. Der Band wurde durch zusätzliche Leseaktivitäten sowie mehrere Lernzielkontrollen ergänzt, die Ihnen helfen, den Stand der Kinder besser einzuschätzen und ihnen gezielt Feedback zu geben.
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Sachthemen lesen und verstehen / Band 1: Übergang VKL zur Regelklasse
Dieses vielseitige Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe (Klassen 7–10) konzipiert und unterstützt Lernende gezielt beim Aufbau und der Festigung grundlegender Sprachkompetenzen im Deutschen. Die Materialien sind fachübergreifend einsetzbar und eignen sich besonders für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf sowie für den inklusiven Unterricht. Der Schwerpunkt liegt auf Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Die enthaltenen Kopiervorlagen bieten klar strukturierte, leicht verständliche Aufgaben und Übungen auf B1-Niveau. Sie fördern gezielt den Grundwortschatz, die Lesekompetenz sowie die allgemeine Sprachkompetenz. Durch abwechslungsreiche Wortschatzarbeit und Wortschatzübungen werden zentrale sprachliche Fähigkeiten nachhaltig gestärkt. Alle Materialien sind sowohl für das selbstständige Arbeiten als auch für den Einsatz in der Nachhilfe geeignet und enthalten Lösungen zur direkten Selbstkontrolle. Einfach formuliert – effektiv gelernt: Fachtexte für Deutsch als Zweitsprache im Regelunterricht Dieser Band bietet eine umfangreiche Sammlung an Lesetexten in einfacher Sprache (B1), die speziell auf die Bedürfnisse von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache abgestimmt sind. Besonders geeignet ist das Material für Schülerinnen und Schüler aus Vorbereitungsklassen, die in den Regelunterricht integriert werden. Auf insgesamt 19 Seiten finden sich didaktisch aufbereitete, altersgerechte Sachtexte, die sich eng am aktuellen Bildungsplan orientieren. Die Inhalte unterstützen gezielt das fachliche Lernen in verschiedenen Schulfächern und tragen gleichzeitig zur Leseförderung und zum Ausbau der Lesekompetenz bei. Ihre Vorteile im Überblick: Fachübergreifend einsetzbare Materialien für verschiedene Unterrichtsfächer Förderung von Deutsch als Zweitsprache durch gezielte Lesetexte und Sprachübungen Unterstützung von Lernenden mit Förderbedarf im inklusiven Unterricht Aufbau und Vertiefung von Grundwortschatz und Sprachkompetenz 19 verständliche Sachtexte zu zentralen Themenbereichen Einsatz in Vorbereitungsklassen sowie im Regelunterricht möglich Zu jedem Thema ein Glossar zur intensiven Wortschatzarbeit Strategien zur Verbesserung des Leseverständnisses Lösungen zur Selbstkontrolle und Unterrichtsvorbereitung Die abwechslungsreichen Lesetexte fördern nicht nur das inhaltliche Verständnis, sondern auch zentrale Kompetenzen im Umgang mit Texten. Dazu gehören das Erkennen von Strukturen, das Formulieren von Überschriften sowie das Herausarbeiten von Kernaussagen – wichtige Fähigkeiten für den schulischen Erfolg. Dieses Arbeitsheft ist somit ein wertvolles Zusatzmaterial für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung und Inklusion und unterstützt Lernende effektiv beim Ausbau ihrer sprachlichen und fachlichen Kompetenzen. Inhalte des Bandes: Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES) Ernährung: Einfluss von Gefühlen auf das Essverhalten; Spannungsfeld zwischen Gesundheit und Genuss Gesundheit: Bedeutung von Vorsorge; lebensrettende Sofortmaßnahmen Konsum: Konsumverhalten und Entscheidungsprozesse; Einfluss sozialer Medien auf Trends Demokratiebildung Werte und verantwortungsbewusstes Handeln im demokratischen Zusammenleben Vorurteile, Stereotype und Klischees erkennen und reflektieren Geschichte / Gemeinschaftskunde Gesellschaftlicher Wandel und Protestbewegungen in den 1960er Jahren in Deutschland Die Friedliche Revolution und der Weg zur deutschen Einheit Medien Reflexion des eigenen Medienverhaltens und mögliche Risiken Grundlagen zu Urheberrecht, Datenschutz und Persönlichkeitsrechten Französisch Alltag in Deutschland und Frankreich im Vergleich Erfahrungsbericht eines Schüleraustauschs Englisch Großbritannien als kultureller Raum Die vier Landesteile Großbritanniens Deutsch Sachtexte und ihre Merkmale Literarische Textsorten Stilmittel und deren Anwendung Zusatzmaterial: Übersicht zu Stilmitteln Umfangreiche Lösungsvorschläge Alle Materialien enthalten Lösungen und eignen sich somit ideal zur Selbstkontrolle sowie für einen flexiblen Einsatz im Unterricht oder beim eigenständigen Lernen. 68 Seiten, mit Lösungen
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Deutsch-Basics-Trainer / Klasse 4
Das Arbeitsheft aus der Reihe Basics Trainer wurde speziell für den Einsatz in der 4. Klasse der Grundschule entwickelt und unterstützt Schüler gezielt beim Aufbau und der Sicherung ihrer Sprachkompetenz. Im Mittelpunkt stehen die Bereiche Grammatik, Rechtschreibung sowie zentrale Grundlagen & Lernzielkontrollen, die für einen erfolgreichen Übergang in die weiterführende Schule unerlässlich sind. Die klar strukturierten Kopiervorlagen bieten für jeden Schultag kurze, überschaubare Übungseinheiten. Diese regelmäßige Wiederholung hilft dabei, wichtige Inhalte nachhaltig zu verankern und Sicherheit im Umgang mit der deutschen Sprache zu gewinnen. Ob Grammatik, Rechtschreibung oder allgemeine Grundlagen – alle relevanten Themenbereiche werden systematisch und schülergerecht trainiert. Das Material eignet sich ideal für unterschiedliche Einsatzbereiche: im Unterricht, in Vertretungsstunden, für die Freiarbeit oder gezielt zum häuslichen Üben. Auch im Rahmen von Nachhilfe kann das Heft gewinnbringend eingesetzt werden, da die Aufgaben klar verständlich aufgebaut sind und eigenständiges Lernen fördern. Besonderer Wert wurde auf eine einfache Handhabung gelegt: Die enthaltenen Lösungen ermöglichen eine direkte Selbstkontrolle und unterstützen die Schüler dabei, ihre Fortschritte eigenständig zu überprüfen. So wird nicht nur Wissen gefestigt, sondern auch die Fähigkeit zur Selbstorganisation gestärkt. Aus der Reihe: Basics Trainer – ein durchdachtes Trainingskonzept zur nachhaltigen Förderung der Sprachkompetenz. Ein vielseitig einsetzbares Arbeitsheft zur Wiederholung, Festigung und Vertiefung zentraler Inhalte in Grammatik und Rechtschreibung, kombiniert mit effektiven Grundlagen & Lernzielkontrollen – ideal für Schule, Nachhilfe und häusliches Üben. 68 Seiten, mit Lösungen
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Das FRESCH-Lesetraining für die GS: Aufbauband
Lesen lernt man vor allem durch Lesen – aber was, wenn das Erlesen von Wörtern noch so viel Konzentration kostet, dass der Sinn oft auf der Strecke bleibt? Dieses strukturierte Lesetraining wurde speziell für Grundschulkinder konzipiert, die noch Probleme mit der automatischen Worterkennung haben. Zu jedem Buchstaben des Alphabets bieten zwei Übungsseiten ein aufeinander aufbauendes Training für flüssiges und sinnverstehendes Lesen. Dabei geht es vom Wortlesen über das Markieren von Silbenbögen als Lesehilfe bis hin zum Finden von Signalwörtern in einem Suchsel. Anschließend wird ein Text gelesen, der auf den zuvor trainierten Wörtern basiert. Die Lesetexte sind inhaltlich vielfältig und abwechslungsreich, bleiben dabei aber stets nah an der Lebenswelt der Kinder. Ein Quiz pro Einheit überprüft zum Schluss das Textverständnis. Im Mittelpunkt steht immer das Lesen; geschrieben wird hier nur wenig. Dieser Band kann sowohl eigenständig als auch ergänzend zum Basisband genutzt werden. Inhaltliche Schwerpunkte; strukturiertes Vorgehen sorgt für Sicherheit; ideal geeignet für Kinder mit LRS/Leseschwäche im (Förder-)Unterricht sowie zu Hause; Lesefreude fördern und Kinder auf dem Weg zu mehr Selbstständigkeit begleiten
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Das FRESCH-Lesetraining für die Grundschule
Ein häufiger Grund für Leseschwierigkeiten bei Kindern ist eine geringere Merkfähigkeit. Abgewandelt vom bekannten Spruch zum Schreiben könnte man hier sagen: „Hundertmal ein Wort gelesen, erst dann ist’s richtig im Kopf geblieben!“; Dieses strukturierte Lesetraining wurde speziell für Grundschulkinder konzipiert, denen die automatische Worterkennung schwerfällt. Zu jedem Buchstaben des Alphabets finden Sie zwei Übungsseiten, die systematisch richtiges, flüssiges und sinnentnehmendes Lesen trainieren. Schritt für Schritt geht es dabei vom Wortlesen über das Markieren von Silbenbögen als Lesehilfe bis hin zum Finden von Signalwörtern in einem Suchsel. Anschließend wird ein kurzer Text gelesen, der auf den zuvor trainierten Wörtern basiert. Zum Abschluss folgt ein Quiz, um das Textverständnis zu überprüfen. Dabei steht immer das Lesen im Mittelpunkt, geschrieben wird nur wenig. Die Texte sind zudem so gewählt, dass sie zum Alter und Umfeld der Kinder passen und als Grundlage für Gespräche und Diskussionen dienen können. Bringen Sie Ihren Kindern die Freude am Lesen näher und unterstützen Sie sie auf ihrem Weg zu mehr Selbstvertrauen und Lesekompetenz! Pluspunkte; strukturiertes Vorgehen sorgt für Sicherheit; ideal geeignet für Kinder mit LRS/Leseschwäche im (Förder-)Unterricht sowie zu Hause; mit Zusatzaufgaben für schnellere Lesekinder
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Kein Entkommen – Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann), welches im Roman inhaltlich an das Eeinsdringen des Täters anknüpft und die Schüler*innen am Ende einen inneren Monolog schreiben lässt.
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Vorträge halten: Interessante Einstiege
Material für gute Einstiege in Vorträge, das die Wichtigkeit dieser ersten Minuten herausarbeitet und nach einer kleinen Challenge deinen Schüler*innne 15 verschiedene Einstiege liefert.
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Gedichtvortrag: Erarbeitung von Regeln
Arbeitsblatt als PDF: Gedichtvorträge im Deutschunterricht sicher meistern. Schüler entwickeln Regeln, bauen Ängste ab und stärken ihre Präsentationskompetenz.
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Dialekte untersuchen: Hessisch
Mit diesem Material untersuchen deine Schüler*innen den Hessischen Dialekt mit Hilfe eines kurzen Sachtext und füllen im anschluss einen anschaulichen Steckbrief zum Dialekt aus.
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Gegenstandsbeschreibung Methodenkarte
Übersichtliches Merkblatt zum Aufbau und der Definition einer Gegenstandsbeschreibung - inklusive Tipps!
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Sagen: Diskussionsfrage
Sammlung mit Diskussionsfragen rund um das Thema "Sagen" - perfekt auch als Unterrichtseinstieg.
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Gedichtvortrag: Mindmap und Regeln guter Rezitationen
Material für den Einstieg ins Thema Gedichtvorträge: Du erarbeitest mit deinen Schüler*innen gemeinsam Kriterien für einen gelungenen Gedichtvortrag.
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Jenny Erpenbeck: "Heimsuchung"
Die Lernenden lesen und analysieren einen deutschsprachigen Roman aus dem Jahr 2007. Nach Entschlüsselung der komplexen Erzählstruktur gilt es, sich den zahlreichen Aspekten des Romans zu nähern: deutsche Geschichte, Heimat, Flucht, Natur u. v. m. Daneben fordert der Roman die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Erzählperspektiven, Leitmotivik, Einbeziehung von Fremdtexten und weiteren literarischen Techniken.
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Gedichte: Fachbegriffe – Gitterrätsel
Einfaches Gitterrätsel, in dem sich Fachbegriffe rund um das Thema Gedichte versteckt haben. Sie müssen gefunden und anschließend einer Erklärung zugeordnet werden.
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Betonung von Gedichten
Übersichtliches Merkblatt zur Betonung von Gedichten inklusive der Erklärung gängiger Zeichen, die verwendet werden!
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Dialekte untersuchen: Berlinerisch
Material mit Sachtext und Steckbrief, der mit Hilfe des Sachtexts ausgefüllt werden soll rund um den Dialekt "Berlinerisch".
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Dialekte untersuchen: Schwäbisch
Material mit kurzem Sachtext und aufgaben rund um den Schwäbischen Dialekt - inklusive Steckbrief zum Ausfüllen und mit Lösungen!
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Gattungen der Literatur – Tabellenrätsel
Rätsel, bei dem Aussagen einer passenden Literaturgattung zugeordnet werden müssen.
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Konjunktiv II: Was wäre, wenn … Gesprächskarten
Spannende Gesprächsanlässe, um den Konjunktiv II zu üben, bieten dir diese Karten. Mit deren Hilfe sollen Sätze im Konjunktiv II gebildet werden - vielfältig einsetzbar.
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Tierbeschreibung – Einstiegsspiel: Das geheime Tier
Dieses Spiel liefert dir den perfekten Einstieg ins Thema Tierbeschreibungen mit 36 Karten! Die Tiere sollen beschrieben und erraten werden, ohne den Namen des Tiers zu verraten.
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Gedichtvortrag Reflexionsfragen
Abrisskarten mit Fragen und Einsatzmöglichkeiten für eine gelungene Reflexion nach Gedichtvorträgen!
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Flüssig lesen und richtig schreiben
Schreiben und Lesen gelten als grundlegende Selbstverständlichkeiten im (berufs-)schulischen Alltag. Diese vermeintliche Selbstverständlichkeit stellt jedoch zunehmend eine zentrale Herausforderung dar. Viele Schülerinnen und Schüler verfügen über unsichere Lese- und Schreibkompetenzen, die das Lernen in nahezu allen Fächern erschweren. Die vorliegende Unterrichtsreihe setzt hier an und bietet ein systematisches Grundlagentraining zentraler Basiskompetenzen. Durch Leseübungen, kooperative Schreibformate, Diskussionen und Reflexionsphasen werden vorhandene Kenntnisse aktiviert und gefestigt. Eine abschließende Lernerfolgskontrolle ermöglicht die Überprüfung der erworbenen Kompetenzen.
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Erfolgreich präsentieren
Worauf kommt es an, wenn man eine Präsentation überzeugend und souverän halten möchte? Und wie präsentiert man Inhalte gut strukturiert und auf interessante Weise? In der vorliegenden Unterrichtseinheit stellen die Schülerinnen und Schüler Merkmale einer guten Präsentation auf. Sie planen eine Präsentation zum Thema "Schulabbruch" Schritt für Schritt - vom Nachlesen und Recherchieren von Inhalten über das Gliedern und Strukturieren von Inhalten hin zu einer überzeugenden Darstellung unter Verwendung von Mimik, Gestik und Körpersprache.
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