Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 44/61
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Fächerübergreifend
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Gesamtwerk
Digitales Lesen
Lesekompetenz als Schlüssel für den digitalen Wandel; Lesen verlagert sich im Alltag und in der Schule zunehmend auf elektronische Medien, besonders Smartphones und Tablets. Der Schulunterricht muss darum die Chancen und Herausforderungen des digitalen Leseprozesses ins Auge fassen. Um digitale Texte und andere Informationen kompetent erschließen zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler Kenntnisse zu Gerätefunktionen, Symbolsystemen, Interaktionsmöglichkeiten und algorithmischen Verfahren, die auf den Leseerfolg maßgeblich einwirken. Was bedeutet all das für den Deutschunterricht? Wie können Jugendliche lernen, digitale Texte differenziert wahrzunehmen und zu verarbeiten? Welches Wissen und welche Werkzeuge brauchen sie dazu? Und wie kann Unterricht das kritische und selbstständige digitale Lesen fördern? Dieses Handbuch verbindet Theorie und Praxis und zeigt umfassend, wie digitales Lesen in den Deutschunterricht integriert werden kann: Es führt in die informationstechnischen Grundlagen des digitalen Lesens ein: Wie unterscheiden sich digitale Texte und Medienangebote von klassischen Printmedien, also Büchern oder Zeitschriften? Es würdigt den aktuellen Forschungsstand über das digitale Lesen: Was ist gesichertes Wissen über Leseprozesse, was eher kolportierter Mythos? Es skizziert die für das digitale Lesen relevanten Lehr- und Lernprozesse im Deutschunterricht: Was ist eigentlich der Lehrauftrag in den Bundesländern? Welche Kompetenzen müssen konkret vermittelt werden? Es bietet praktische Hinweise sowie dreizehn Unterrichtsmodule zum digitalen Lesen für den Deutschunterricht in den Sekundarstufen I und II – mit umfangreichem Download-Material zum Buch. Das Handbuch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Fächer vor allem der Sekundarstufe I, die Grundlagen, Perspektiven und Praxisanregungen zu einer Förderung beim digitalen Lesen suchen.
Gesamtwerk
Sprachdiagnose, Sprachförderung und Sprachbildung in der Grundschule
Von der Diagnose zur passgenauen Sprachförderung; Schriftsprachliche Anforderungen stellen für viele Schülerinnen und Schüler eine Herausforderung dar. Oft fehlen ihnen bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen. Wie diagnostiziere ich ihren Sprachförderbedarf und entwerfe eine passgenaue Förderung? Dieser Praxisband unterstützt Sie bei der Sprachförderung in der Grundschule. Nehmen Sie das Können Ihrer Schülerinnen und Schüler in den Blick: Wählen Sie aus unterschiedlichen Diagnoseformen aus, um Kompetenzen zu überprüfen und Lernen individuell zu gestalten. Das kann im Rahmen einer fokussierten Sprachförderung erfolgen oder im Zuge eines sprachsensiblen Unterrichts. Dafür geben die Autorinnen einen Überblick über den Spracherwerb ein- und mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler, Methoden und Formen der Sprachdiagnose in der Grundschule sowie Möglichkeiten der Sprachförderung und -bildung. Die Umsetzung in der Praxis steht im Mittelpunkt aller Anregungen. Für Diagnose und Unterricht erhalten Sie; grundlegende Darstellungen von Methoden und Formen der Sprachdiagnose, Hinweise für die Förderplanung und kollegiale Fallberatung, Anregungen für die Unterrichtsplanung im sprachsensiblen Unterricht, Praxistipps für Elterngespräche sowie Lernbeobachtung, Lese- und Schreibförderung, Materialien für Diagnose und Unterricht zum Download. Dieses Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Berufsanfänger sowie an erfahrene Lehrkräfte und vermittelt praxisnahe Einsichten in schülerorientierte Sprachdiagnose, Sprachförderung und Sprachbildung.
Gesamtwerk
Lernen lernen
Egal ob Klassenarbeit, Klausur oder Prüfung — wir alle müssen im Leben immer wieder lernen. Dabei wissen viele gar nicht, wie das Lernen eigentlich funktioniert. Denn das Lernen kannst du lernen! Wie das funktioniert, erfährst du hier im Video.
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Gesamtwerk
Was Schönes für mich – Handlettering für Lehrerinnen
Auch Lehrerinnen brauchen Abwechslung! Manchmal ist der Schulalltag stressig, herausfordernd und zehrend. Tun Sie doch auch einmal etwas für Ihr Seelenleben! Mit Handlettering gestalten Sie einzigartige Schriftstücke, fördern Ihre eigene Kreativität und nehmen sich die wichtige Zeit, einfach mal den Kopf freizumachen. Von den Basics zur kreativen Umsetzung: Sie erhalten wertvolle Tipps und Anleitungen für Ihren Handlettering-Einstieg. Sie benötigen zunächst nur ein paar Stifte, dann kann es schon losgehen. Hilfreiche Tipps, Empfehlungen zu Materialien, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und hübsche Fotografien leiten Sie bei Ihrer ganz persönlichen Auszeit mit Handlettering an. Kreative Projekte für unzählige Gelegenheiten: Ob auf Einladungen, Tafeln, Flyern oder Karten, Handlettering können Sie überall einsetzen, wo es etwas zu schreiben gibt. Nutzen Sie Ihr neues Hobby für schöne Akzente im Klassenzimmer, für Geschenke und Feste oder ganz einfach für Ihre persönlichen Dinge, die Sie im täglichen Leben begleiten!
Gesamtwerk
Wir sind alle verschieden, und das ist gut so!
Die Entwicklung zu einem guten Miteinander und Herzbildung passieren nicht von allein! Es braucht Impulse, vorbildhafte Handlungen, es braucht explizite Auseinandersetzung, es darf Spaß machen. Dieses Material gibt Ideen dafür, Vielfalt in der Klasse und Schule, in den Familien und in der Gesellschaft zu entdecken. Über ein Vielfaltsbingo und ein Suchspiel lernen die Kinder sich in Ihrer Klasse noch besser kennen und schätzen! Es werden verschiedene Familienformen und Lebensumstände dargestellt und eine Auseinandersetzung mit der Vielfalt von Talenten und Lebensmitteln ermöglicht. Darüber hinaus werden Geschichten und Interviews zu den Themen Rassismus und Ursprung der Hauttöne angeboten. Dabei wird Vielfalt nicht nur inhaltlich, sondern gleichzeitig durch liebevoll gestaltete Illustrationen aufgegriffen. 30 farbige Bildkarten zeigen Menschen unterschiedlicher Interessen, Geschlechter, Hauttöne und in unterschiedlichen Lebensaltern.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Konzentrationsübungen mit Formen und Farben
Mit LEVISO Schritt für Schritt lernen – motivierend, haptisch, selbstständig! LEVISO bietet zahlreiche Aufgaben mit Kontrollsystem für das eigenverantwortliche Lernen im Klassenverband, in Lerngruppen und zu Hause. Das leicht verständliche Prinzip ist schnell erklärt:Aufgabe im Heft lösen,die passende Kontrollkarte suchen und anlegen.Fügt sich das Muster der Karten nahtlos zusammen, ist alles richtig! Mit 12 Kontrollkarten aus stabiler Pappe werden die Aufgaben spielerisch bearbeitet und fördern auf leise Weise die Feinmotorik. Die Randcodierung der Kontrollkarten zeigt sofort, ob die Lösung in das Muster passt und die Aufgabe richtig bearbeitet wurde. Das Kontrollsystem mit direkter Rückmeldung eignet sich ideal für Kinder ab 5 Jahren. Im eigenen Tempo und ganz ohne Hilfe trainieren sogar schon die Jüngsten ihre Konzentrationsfähigkeit mit Formen und Farben. Baukastenprinzip: LEVISO ist individuell ausbaubar und lässt sich so prima an die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe anpassen. Mit vielfältigen Aufgaben aus den Bereichen Rechnen, Lesen und Konzentration sowie farbenfrohen Kartendesigns gestalten Sie differenzierte Übungen ganz neu. Die Aufgaben können sowohl mit den Kontrollkarten der Starter-Pakete als auch mit den Karten aus dem Universal-Kontrollkartenset gelöst werden.
Gesamtwerk
Konzentrationsübungen mit Bildern
Mit LEVISO Schritt für Schritt lernen – motivierend, haptisch, selbstständig! LEVISO bietet zahlreiche Aufgaben mit Kontrollsystem für das eigenverantwortliche Lernen im Klassenverband, in Lerngruppen und zu Hause. Das leicht verständliche Prinzip ist schnell erklärt:Aufgabe im Heft lösen,die passende Kontrollkarte suchen und anlegen.Fügt sich das Muster der Karten nahtlos zusammen, ist alles richtig! Mit 12 Kontrollkarten aus stabiler Pappe werden die Aufgaben spielerisch bearbeitet und fördern auf leise Weise die Feinmotorik. Die Randcodierung der Kontrollkarten zeigt sofort, ob die Lösung in das Muster passt und die Aufgabe richtig bearbeitet wurde. Das Kontrollsystem mit direkter Rückmeldung eignet sich ideal für Kinder ab 5 Jahren. Im eigenen Tempo und ganz ohne Hilfe trainieren sogar schon die Jüngsten ihre Konzentrationsfähigkeit mit Bildern. Baukastenprinzip: LEVISO ist individuell ausbaubar und lässt sich so prima an die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe anpassen. Mit vielfältigen Aufgaben aus den Bereichen Rechnen, Lesen und Konzentration sowie farbenfrohen Kartendesigns gestalten Sie differenzierte Übungen ganz neu.Die Aufgaben können sowohl mit den Kontrollkarten der Starter-Pakete als auch mit den Karten aus dem Universal-Kontrollkartenset gelöst werden.
Gesamtwerk
Begabungen
Spricht man mit oder unter Lehrkräften über das Thema Begabung, entbrennt schnell eine grundlegende Diskussion. „Begabung“ ist ein kontroverser Begriff, der alltagssprachlich, bildungspolitisch, schulpraktisch und wissenschaftlich unterschiedlich verwendet wird. Jenseits von Ausrichtung und Kontext scheinen zwar alle das Gleiche zu meinen, dennoch sorgt der Begabungsbegriff oftmals eher für Unklarheit, als dass er strukturierend und handlungspraktisch wirkt. Für die pädagogische Praxis erscheint eine reflexive Betrachtung sinnvoll: Begabung ist nicht biologisch gegeben, sondern historisch, kulturell und sozialisatorisch geprägt. Was als begabt gilt oder auch nicht, hängt von vielen Faktoren, auch von Ort und Zeit, ab. Zur Entwicklung und Entfaltung der Begabung ergibt sich die Notwendigkeit eines multidimensionalen Wechselspiels zwischen Individuum und Gesellschaft. Auf diese Weise wird die pädagogische Arbeit gestärkt und die Chance eröffnet, Begabungen in ganz unterschiedlichen Domänen und Facetten zu erkennen – auch jenseits rein kognitiver Fähigkeiten. Das Jahresheft „Begabungen“ zeigt zum einen Perspektiven zur Erschließung des Begabungsbegriffs auf und stellt zum anderen unterschiedliche Begabungsförderung vor, die Entwicklungspotenziale zur Gestaltung von Schule und Unterricht bereithalten. Zur Vielfalt der Heftbeiträge haben Wissenschaftler:innen aus der Erziehungswissenschaft, der Soziologie und den Fachdidaktiken ebenso wie Lehrkräfte unterschiedlicher Schulformen, Schüler:innen, Studierende, Eltern und außerschulische Partner:innen beigetragen. So ist ein facettenreiches, aktuelles und umfassendes Bild entstanden, das zeigt, wie in der Schule mit Fragen der Begabung umgegangen werden kann. Diese Ausgabe des Jahresheftes gibt zur kritischen Auseinandersetzung mit dem spannenden Thema vielfältige Anregungen und Impulse für die eigene Unterrichts- und Schulpraxis. Die Heftbeilage zeigt darüber hinaus innovative Beispiele aus Schulen zur Erschließung von Lernpotenzialen und Förderung von Begabungen.
Gesamtwerk
Lernen im Zoo
Auf in den Zoo – Schüler:innen Freilauf lassen: Welche Farbe hat die Haut von Eisbären? Wie lange kann der Fischotter die Luft anhalten? Und was soll bloß ein Allesfresser sein? Antworten auf diese Fragen finden Ihre Schüler:innen im Schulbuch oder im Internet. Sie können sie auch Arbeitsblätter bearbeiten oder einen geeigneten Film anschauen lassen. Warum sollten Sie das aber tun, wenn in Ihrer oder der nächsten Stadt die echten Anschauungsgegenstände auf die Kinder warten? Machen Sie den Zoobesuch zu mehr als einem bunten Ausflug. Mit der richtigen Vor- und Nachbereitung bieten Zoos wunderbare Lerngelegenheiten – gerade für Schüler:innen mit Förderbedarf. In diesem Heft finden Sie vielfältige Ideen für das Lernen im Zoo. Durch die Zusammenarbeit mit Zoopädagog:innen und Zooschulen erschließen sich die Schüler:innen selbstständig Wissenswertes über die einzelnen Tiere und ihren Lebensraum im Zoo und in der freien Wildbahn. Die Unterrichtsideen regen die Kinder dazu an, mehr über die Bedeutung von Zoos für den Artenschutz zu erfahren und die eigenen Möglichkeiten zum Schutz von Flora und Fauna zu reflektieren. Dabei legen die Autor:innen nicht nur Wert auf inklusiv-differenzierende Settings und Materialien, sondern auch auf eine kritische Betrachtung der Institution Zoo.
Gesamtwerk
Wir verstehen uns blind
In eine Welt der Formen, Geräusche und Gerüche führt die Lektüre „Wir verstehen uns blind“ von Franz-Joseph Huainigg und Verena Ballhaus. Die kleine Katharina hat im Menschengewühl des Winterschlussverkaufs ihre Eltern verloren. Nur der blinde Matthias erkennt Katharinas Verzweiflung und bietet ihr seine Hilfe an, doch: Wie kann ein Blinder bei der Suche nach ihren Eltern helfen? Franz-Joseph Huainiggs Geschichte über die unterschiedliche Wahrnehmbarkeit der Welt regt dazu an, sich ohne Mitleid, dafür mit großer Neugier, dem Thema Blindsein zu widmen. So erkennen Kinder, wie unsere Sinne zusammenarbeiten, wenn wir diese nur schärfen. „Ich habe ja auch dich gefunden“, lacht Matthias, als er und Katharina sich gemeinsam auf eine Suche machen, die schnell zur Entdeckungsreise in die Welt der Formen, Düfte und Geräusche wird.
Gesamtwerk
Essen in der Schule
Mahlzeit! Diesen Gruß hören Sie immer öfter an Schulen in Deutschland. Kinder, die den ganzen Tag an der Schule verbringen, müssen mittags verpflegt werden. Aber wie und wo? Höchste Zeit, dass dem Schulessen mehr Aufmerksamkeit geschenkt wird. Vor allem aus pädagogischer Sicht. Schulverpflegung wird an Grundschulen unterschiedlich gestaltet. Gemeinsam ist das Ziel, Kindern ein leckeres, gesundes und bezahlbares Essensangebot zu machen. Dafür braucht es Qualitätskriterien. Aber Schulessen kann mehr: In der Mensa erleben sich Kinder als Teil einer Gemeinschaft mit festen Essensregeln, sie tauschen sich über kulinarische Vorlieben und Abneigungen aus und lernen verschiedene Lebensmittel kennen. So wird die Mensa zum Lernort – nicht nur für den Sachunterricht. Hätten Sie gedacht, dass Schulessen so viele Anknüpfungspunkte für Ihren Unterricht bietet? Zum Beispiel: Pflanzen und Natur: Welche Getreidesorten wachsen bei uns? Berufe: Wer backt mein Pausenbrötchen? Recycling und Abfall: Was passiert mit dem leeren Joghurtbecher? Verantwortung: Wie kommt das Schnitzel ins Tiefkühlregal? Klima: Woher kommen frische Erdbeeren im Winter?
Gesamtwerk
Anti-Rassismus für Lehrkräfte
Wer gegen Rassismus ist, ist antirassistisch – oder? Nicht ganz! Dieses Buch bietet fundiertes Wissen, praktische Ansätze und gezielte Reflexionsimpulse. Anschauliche Beispiele, praxisnahe Handlungsoptionen und ein Glossar wichtiger Begriffe helfen Ihnen dabei, Schule langfristig zu einem lebenswerteren Ort für alle zu machen.Von der Dekonstruktion rassistischer Strukturen über antirassistische Sprache bis hin zu Allyship: Der Ratgeber vermittelt, wie diskriminierende Situationen erkannt und aktiv angegangen werden können.Themenschwerpunkte: Wie äußern sich Rassismus und institutionelle Diskriminierung in der Schule?Welche Rolle spielt diskriminierungsfreie Sprache?Wie arbeite ich diskriminierungssensibel mit dem Schulbuch?Woran erkenne ich rassismuskritisches Unterrichtsmaterial?Wie werde ich ein wirksamer Ally?
Gesamtwerk
Gesunde Ernährung
Warum sollte man sich gesund ernähren? Und was heißt eigentlich „gesund“? Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Ernährung und entdecken Sie Wissenswertes rund um Nährstoffe und Co.! Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Interviews, Experimenten, Rätseln und Spielen erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um die Bausteine unseres Essens. Die Kinder beschäftigen sich mit dem „bunten Speiseplan“, lesen ein Interview mit „Herrn Käse“ und gehen der Frage auf den Grund, ob Lebensmittel für Kinder wirklich besonders gut für Kinder sind. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial. Hier finden Sie auch interaktive Übungen zum Thema, mit denen Sie Ihren Unterricht noch abwechslungsreicher gestalten können!
Gesamtwerk
Pazifismus und gewaltfreier Widerstand
Kann Gewalt nur mit Gewalt bekämpft werden? Ist Pazifismus naiv? Ausgehend von der innerdeutschen Debatte um Waffenlieferungen an die Ukraine erarbeiten die Lernenden Konzepte des gewaltfreien Widerstandes und erörtern pazifistische Positionen.
Gesamtwerk
Survival-Kit für Referendariat und Berufseinstieg
Aller Anfang ist schwer. Ein Allgemeinsatz, der auch für den Lehrberuf auf jeden Fall seine Gültigkeit hat. Gerade Junglehrer*innen laufen in den ersten Jahren Gefahr, sich zu übernehmen. Man will es jedem recht machen und vergisst dabei auf sich selbst. Dieses Buch hilft Ihnen dabei, Überbelastungen im Lehrberuf rechtzeitig zu erkennen und gegenzusteuern. Hier erfahren Sie, wie sich psychischer Stress im Referendariat verhindern lässt. Die Prävention als wichtigste Verbündete im Schulalltag: Auf Lehrkräfte kommen Tag für Tag zahlreiche Herausforderungen zu. Beliebt bei den Schüler*innen sein, den Stoff verständlich vermitteln, immer ein offenes Ohr für die Kinder haben und dazu auch noch den Kolleg*innen aushelfen, wenn einmal Not am Mann oder der Frau ist. Dass dadurch speziell im Referendariat Stress entsteht, ist nicht verwunderlich. Besonders junge Lehrkräfte verlangen sich oftmals selbst zu viel ab. Die Folge: Sie schlittern noch im Referendariat ins Burnout. Deshalb ist es wichtig, sich bereits frühzeitig mit Gesundheit und Prävention im Lehrerberuf zu beschäftigen, um Ihre körperliche und mentale Balance zu bewahren. Mit guter Vorbereitung den Stress im Referendariat mindern: Dieses Buch versorgt Sie mit zahlreichen Tipps, Entspannungsübungen und praktischen Vorbereitungsarbeiten für zu Hause. So können Sie Depression und andere Probleme im Referendariat verhindern, noch bevor sie überhaupt entstehen. Dazu erhalten Sie Empfehlungen rund um stressfreies und entspanntes Unterrichten. Digitale Zusatzangebote wie etwa interessante Kolumnen runden das Angebot ab. Ein hilfreicher Ratgeber rund um das Thema Gesundheit bei Lehrer*innen.
Gesamtwerk
Schwangerschaftsabbruchmethoden in Deutschland
In Deutschland sind Schwangerschaftsabbrüche bis zur 14. Schwangerschaftswoche möglich. Dabei gibt es sowohl medikamentöse als auch operative Methoden.
Gesamtwerk
Praxis der Kinderrechte an deutschen Schulen
Schulen haben die Aufgabe, Kinder über ihre Rechte zu informieren. Mehr noch: Kinder müssen erleben, dass ihre Meinungen gehört und ihre Interessen respektiert werden. In diesem Band berichten Lehrer*innen, Schüler*innen und für Schulentwicklung Engagierte über ihre Erfahrungen. Die Praxisbeispiele werden durch konzeptionelle Überlegungen und Materialien ergänzt, die Schulen dabei unterstützen, die Kinderrechte in ihre Arbeit aufzunehmen.
Gesamtwerk
Mit kleinen Übungen und Spielen die Konzentration fördern – Klasse 1/2
Kinder sind heutzutage überall einer gewaltigen Flut an Reizen ausgesetzt. Dadurch erscheinen sie oft unkonzentriert und das Lernen fällt ihnen schwer. In diesem Unterrichtsmaterial erhalten Sie zahlreiche Übungen, die die Konzentrationsfähigkeit der Kinder auf spielerische Weise fördern, trainieren und verbessern. Mit viel Spaß und Bewegungsangeboten gelingt die Steigerung der Konzentration ganz leicht nebenbei. Die Kopiervorlagen inkl. Lösungen bieten einen umfangreichen Fundus an Wahrnehmungs-, Wort-, Bild- und Zahlenübungen, abgerundet durch „Übungen ohne Stift und Papier“ und Bewegungsangebote für die ganze Klasse. Mit den abwechslungsreichen Kopiervorlagen, kleinen Spielen und Übungen integrieren Sie Konzentrationstraining so kinderleicht in die Schuleingangsphase und unterstützen Ihre Schüler und Schülerinnen nachhaltig in ihrem Lernen. Ob Labyrinthe, Fehlersuchbilder, Gegenteile, Außenseiter oder Reime. Hier ist für jedes Kind etwas dabei. Oder überlegen Sie gemeinsam mit Ihrer Klasse, was sich auf „Pfeife“ reimt, und lockern Sie sich anschließend mit dem Bewegungs-Abc. Auch in spontanen Vertretungsstunden, als Zusatzaufgabe für zwischendurch oder im Nachmittagsbereich sind die Knobelaufgaben und Bewegungsspiele mühelos einsetzbar und strengen sogar die grauen Zellen der Erwachsenen an.
Gesamtwerk
Der digitale Lesespaß-Adventskalender
Sie sind auf der Suche nach einem außergewöhnlichen Adventskalender für Ihre Klasse? Wie wäre es dann mit dieser digitalen Version im H5P-Format? Hinter den 24 klickbaren Türchen verbirgt sich eine spannende Adventsgeschichte, angereichert mit kreativen Bastelideen, weihnachtlichen Rezepten und vielen Infos rund um das schönste Fest des Jahres! Begleiten Sie mit Ihren Lernenden Protagonistin Kim durch eine aufregende Vorweihnachtszeit. Kim möchte unbedingt die besondere alte Tanne vor ihrem Wohnhaus retten, die der neue Hausverwalter eiskalt absägen will. Herr Palkowski wird von seinem Plan nur absehen, wenn Kim es bis Weihnachten schafft, aus dem „Schandfleck der ganzen Straße“ einen wunderschönen Weihnachtsbaum zu zaubern. Ganz allein ist dieses Wunder kaum zu vollbringen, doch zu den anderen Hausbewohnerinnen und -bewohnern hatte Kim bislang kaum Kontakt. Wird es ihr gelingen, die Tanne vor der Kettensäge zu bewahren? Finden Sie es heraus und steigern Sie von Tag zu Tag die Adventsstimmung in Ihrer Klasse! Mithilfe der Bastelideen können Sie sogar analog zur Geschichte Tannenschmuck herstellen und einen eigenen Klassen-Weihnachtsbaum gestalten.
Gesamtwerk
Transgender im Hochleistungssport
Wie umgehen mit transidenten Personen im Leistungssport? Anhand der Biografie eines ehemaligen transgeschlechtlichen Spitzenathleten erarbeiten sich die Lernenden die Motivation und den Ablauf einer Geschlechtsangleichung. Sie erfahren, welche biologischen Konsequenzen diese Operation hat und hinterfragen kritisch das gesellschaftliche Verständnis von Geschlechtlichkeit und Leistung.
Gesamtwerk
Mit Grundschulkindern über Medienkonsum sprechen
Das Thema Medienkonsum nimmt in der heutigen Zeit einen großen Stellenwert ein: Kinder wachsen mittlerweile von Anfang an wie selbstverständlich mit Medien auf. Umso wichtiger ist es, dieses Thema auch bereits im Grundschulunterricht aufzugreifen. Die hier enthaltenen 16 Geschichten liefern den idealen Einstieg für Unterrichtsstunden rund um das Thema Medien. Jede Geschichte beschäftigt sich dabei auf kindgerechte Weise mit einem anderen Thema. So geht es etwa um Soziale Medien, Handynutzung, Cybergrooming oder Fake News. Zusätzlich gibt es zu jeder Geschichte eine farbige Bildkarte, die das Thema der Geschichte aufgreift und zum Austausch anregt. Während die Geschichten den Ausgangspunkt jeder Stunde bilden, erhalten Sie ebenfalls detaillierte Unterrichtsvorschläge zur weiterführenden Auseinandersetzung mit den Themen. Im Fokus steht dabei stets das Ziel, die Kinder zu mehr Medienkompetenz anzuleiten und sie dazu zu befähigen, Medien verantwortungsvoll zu nutzen. Für das Rundum-sorglos-Paket sorgen außerdem Materiallisten, passende Kopiervorlagen sowie ergänzende thematische Hinweise.
Gesamtwerk
Gesunde Ernährung - einfach & klar
Basiswissen einfach und klar vermitteln – In diesem Band finden Sie motivierende Materialien rund um das Thema „Gesunde Ernährung“. Abstrakte Zusammenhänge sind speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf einfach, konkret und anschaulich aufbereitet. Ideen und Materialien zu begleitenden handlungsorientierten Unterrichtsaktivitäten, die helfen, das Thema weiter zu veranschaulichen und zu festigen, runden das Paket ab! Um den Lernfortschritt überprüfen zu können, werden außerdem Tests zu den einzelnen Themenbereichen angeboten. Besonders praktisch: Zum Download stehen alle Arbeitsblätter und Tests im veränderbaren Word-Format sowie Lösungen zur Selbstkontrolle bereit!
Gesamtwerk
The Boston Tea Party
Am 16. Dezember 1773 protestierten amerikanische Kolonisten gegen eine durch das britische Parlament auferlegte Teesteuer, indem sie im Hafen von Boston Teekisten von Schiffen ins Wasser warfen. England reagierte mit Strafgesetzen, schloss den Bostoner Hafen und forderte Entschädigung für den verdorbenen Tee. Die nachfolgenden Auseinandersetzungen führten zur amerikanischen Unabhängigkeit.
Gesamtwerk
The Congress of Vienna
Der Wiener Kongress war eine der wichtigsten diplomatischen Versammlungen der Neuzeit. Nach dem Chaos der Koalitionskriege ordneten dessen Teilnehmer die politischen Verhältnisse neu. Der europäische Expansionismus des 19. Jahrhunderts wäre ohne Wien nicht möglich gewesen. Die Reihe weitet den Blick daher insbesondere auf die Folgen des Kongresses für Asien, Afrika und Amerika und verabschiedet sich somit auch von der üblichen eurozentrischen Sicht auf den Wiener Kongress.
Gesamtwerk
Draußenschule: Bäume, Sträucher & Hecken entdecken
Sie möchten Ihren Grundschulkindern ganzheitliches Lernen ermöglichen? Sie wollen die Kinder ermutigen, spannende Unterrichtsinhalte in der Natur zu entdecken? Dann ist dieser Titel das Richtige für Sie! Egal ob im Wald, im Park nebenan oder auf dem Pausenhof direkt vor der Tür - dieses E-Book liefert Ihnen über 40 Impulse für fächerübergreifende Unterrichtseinheiten im Freien. Die vorliegenden Materialien zeigen Ihnen, wie Sie die Kinder spielerisch an lehrplanrelevante Inhalte der 1.-4. Klasse heranführen und zum Lernen motivieren. Dabei entdecken die Kinder geometrische Formen in der Natur, vertiefen ihr Wissen zu den Stockwerken des Waldes oder betätigen sich als Mülldetektive. Bei dem Transfer aus der Natur in den Klassenraum kann das von den Kindern geführte Naturtagebuch helfen, um das Erlebte zu reflektieren und hinterfragen. Das Lernen im Freien kennt keine Grenzen: Also schlagen Sie neue Wege ein und verlassen den Klassenraum, entweder um gezielt einzelne Impulse umzusetzen oder aber, um die Outdoor-Education als festen Bestandteil Ihrer Unterrichtspraxis zu etablieren.
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