Unterrichtsmaterialien Philosophie: Ganze Werke
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Philosophie
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Gesamtwerk
Fleisch essen
Dieser Klausurvorschlag zur Unterrichtseinheit „Ist es ethisch vertretbar, Tiere zu essen? – Fleischverzehr aus utilitaristischer, gerechtigkeitstheoretischer und religiöser Perspektive“, bietet variable Bausteine für eine Lernerfolgskontrolle, in deren Rahmen die Jugendlichen ihre auf allen Anforderungsstufen erworbenen Kompetenzen zur Anwendung bringen. In den Blick genommen werden unterschiedliche Aspekte der Tierethik. Im Fokus steht dabei die Frage, ob Fleischverzehr ethisch zu rechtfertigen ist. Die Lernenden untersuchen einen Essay, der, utilitaristisch argumentierend, die Position vertritt, es sei eine ethische Notwendigkeit, Fleisch zu essen. Eine Bewertungsfrage rundet die Leistungsüberprüfung ab.
Gesamtwerk
Immanuel Kant, Übersicht über die Moralphilosophie
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Gesamtwerk
Immanuel Kant, Teil 11 - Klausur und Klassenarbeit zur Moralphilosophie
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Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Immanuel Kant, Teil 10 - Kritik und Grenzen: Podiumsdiskussion
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Gesamtwerk
Misanthropie
Es mag verrückt klingen, aber es gibt Menschen, die keine Menschen mögen.
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Tiefenpsychologie
Die Tiefenpsychologie versucht, das Unbewusste zu entschlüsseln.
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Aggression
Aggression und Gewalt sind so alt wie die Menschheit selbst. Hier erfährst du, wie Aggression entsteht und wie sie sich äußern kann.
Gesamtwerk
Vorbilder
Vorbilder motivieren und inspirieren dich, ihrem Beispiel zu folgen und deine eigenen Ziele zu erreichen. Aber was machen gute Vorbilder aus?
Gesamtwerk
MBTI
Du möchtest wissen, was der MBTI Test ist und was die einzelnen Persönlichkeitstypen bedeuten?
Gesamtwerk
Immanuel Kant, Teil 9 - Spotlights
Moralphilosophie
Gesamtwerk
Immanuel Kant, Teil 8 - Freiheit und Sittlichkeit: Autonomie des freien Willens
Freiheit und Sittlichkeit: Autonomie des Willens
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Gerechtigkeit, Gleichheit, Fairness
Alle Menschen wollen gerecht behandelt werden. Was aber bedeutet Gerechtigkeit konkret? Ist es gerecht, wenn alle gleichbehandelt werden? Oder müssen unterschiedliche Bedürfnisse individuell berücksichtigt werden? Die Lernenden reflektieren die Begriffe „Gleichheit“, „Gerechtigkeit“ und „Fairness“. Im Rollenspiel schulen sie ihr Verständnis für unterschiedliche Bedürfnisse. Altersgerechte Texte laden ein, zu diskutieren und gemeinsam Lösungen zu finden.
Gesamtwerk
Glück
Alle Menschen wünschen sich, glücklich zu sein. Doch wie gelingt ein glückliches Leben? Und was ist Glück überhaupt? Ein Gefühl oder vielmehr eine bestimmte Einstellung zum Leben? In einer immer komplexer werdenden Welt geht der Überblick schnell verloren, worauf es eigentlich ankommt. Diese Unterrichtseinheit begleitet die Schülerinnen und Schüler auf eine Forschungsreise und lädt sie ein, dem Glück auf die Spur zu kommen.
Gesamtwerk
MeToo-Bewegung
Du bist über den Hashtag #MeToo gestolpert und möchtest wissen, was sich dahinter genau verbirgt?
Gesamtwerk
Queer
Du bist über den Begriff „queer“ gestolpert und möchtest wissen, was das eigentlich genau bedeutet?
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