Unterrichtsmaterialien Philosophie: Ganze Werke

696 Materialien

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Entwicklung von Wissenschaft und Technik

Gefühle und Bedürfnisse

Individuum und Gemeinschaft

Philosophische Fragen und Themen

Religionskritik

Werte und Normen

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Philosophie

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Christentum

Friedrich Verlag

Ein Heft über das Christentum als Herausforderung des Unterrichts im Fächerbund Ethik, Werte und Normen oder Praktischer Philosophie im Jahr 2023? Verlieren die Kirchen in Deutschland nicht seit Jahren in großem Umfang Mitglieder? Ist das Thema überhaupt noch aktuell? Das ist es. Einige sagen „Leider.“ Andere sagen „Gott sei Dank.“ Die Bildungs- und Lehrpläne fordern – mit Recht? – immer noch eine Auseinandersetzung mit der Religion, die einst die Weltanschauung des Abendlandes formte. So wichtig die Auseinandersetzung mit dem Christentum ist: Sie steht – wie der Dialog mit allen großen Religionen – vor dem Problem, dass es „das“ Christentum nicht gibt. Die Religion wandelt sich. Und sie umfasst eine große Vielfalt an Überzeugungen und Praktiken. Beide großen Konfessionen bieten ein Spektrum, das auf der einen Seite von Traditionalist:innen und – teilweise zunehmend - von Fundamentalist:innen geprägt ist, denen Aufklärung und Gleichberechtigung ein Dorn im Auge sind. Gleichzeitig bemühen sich auf der anderen Seite viele Gläubige um Modernisierung.Die Modelle in der vorliegenden Ausgabe von Ethik & Unterricht zielen mehrheitlich auf eine kritische Erörterung der Relevanz christlicher Tugenden auch jenseits der Religion. Aktuelle Diskussionen wie die Rolle der Frau in der Kirche, Homosexualität und Pazifismus werden ebenso aufgenommen wie Texte von Luther, Kant, Feuerbach, Tugendhat, Sölle und Käßmann.

Nihilismus

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Nihilismus - Philosophische Theorien

Ästhetik

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

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Barnum-Effekt

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Barnum-Effekt - Wahrnehmungsphänomene

Johari Fenster

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Johari Fenster - Wahrnehmung

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Didaktik & Methodik

Persönlichkeit

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Persönlichkeit

Persönlichkeit

Egoismus in der Ethik

RAABE

Egoismus in der Ethik

Ist menschliches Handeln ausschließlich egoistisch motiviert? Ist es gut, vielleicht sogar notwendig, Egoist zu sein? Anhand der Theorien des psychologischen und ethischen Egoismus erabeiten sich die Lernenden den Unterschied zwischen deskriptiven und normativen Sätzen. In Gedankenexperimenten wägen sie Konsequenzen und mögliche Folgen unterschiedlicher Handlunsweisen ab, die sich aus dem ethischen bzw. psychologischen Egoismus ergeben. Im Philo-Talk erörtern sie Für und Wider dieser Theorien. Zwei Klausurvorschläge mit ausgearbeiteten Erwatungshorizonten runden die Reihe ab.

Sinn im Leben finden

RAABE

Sinn im Leben finden

Wir kamen auf die Welt, ohne einen Plan im Gepäck. Sind wir zufrieden, fragen wir meist nicht nach dem Sinn des Lebens. Erst, wenn wir uns mit Problemen oder Krankheit konfrontiert sehen, wird die Sinnfrage essenziell. Warum sind wir hier? Wo und in welchen Tätigkeiten liegt Sinn verborgen? Diese Reihe lädt ein, existenziellen Fragen spielerisch auf die Spur zu kommen.

Personenzentrierte Gesprächsführung

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Personenzentrierte Gesprächsführung

Personenzentrierte Gesprächsführung - Persönlichkeitsentwicklung

Spiritualität

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Spiritualität - Ethik & Philosophie

Transzendenz

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Transzendenz - Ethik & Philosophie

Recht und Gerechtigkeit

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Recht und Gerechtigkeit

Sind Staaten berechtigt, jedes beliebige Recht zu setzen? In welchem Verhältnis stehen Legalität und Legitimität von Recht? Texte von Hobbes, Kelsen, Radbruch und Kant bilden die Grundlage für ein Rollenspiel zu einem fiktiven Szenario aus dem Roman „Die Mauer“ von John Lanchester. Die Lernenden versetzen sich in den Protagonisten und erörtern, ob sie im Ernstfall auf Flüchtlinge schießen würden (im Roman geltendes Recht) bzw. welche Handlungsalternativen bestünden. Ein Klausurvorschlag zur Rechtslage in China rundet die Einheit ab.

Dialektik

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Melancholie

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Melancholie - Besondere Wahrnehmung

Authentizität

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Authentizität - Vorbilder & Beziehungen

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